Unidad educativa

Dr. Manuel Benjamn Carrin

Mora
Educacin preventiva contra uso indebido de alcohol,
tabaco y otras drogas
Participacin estudiantil
Dile no a las drogas y disfruta plenamente tu vida
Curso: 2DO bachillerato electricidad
Integrantes de la brigada:
1. Armas Jonathan
2. Armijos Jonathan
3. Balczar Euler
4. Caiza Alex
5. Chvez Oliver
6. Dvalos Josu
7. Guallo Steven
8. Gonzlez mbar
9. Leiva Carmen
10.
Lema Wilmer
11.
Len Kevin
12.
Merchan Diego
13.
Ojeda Alexis
14.
Orbe Walter
15.
Quintanilla John
16.
Shakai Juan
17.
Zambrano Jefferson

Ao lectivo
2015-2016

Datos informativos

Nombre del proyecto:

dile no a las drogas y disfruta plenamente tu vida
Tipo de proyecto:
Socio-educativo
Institucin responsable:
UNIDAD EDUCATIVA DR.
MANUEL BENJAMN CARRIN
MORA
ADOLFO KLINGER E12-341
JORGE ENRIQUE GARCES
Comite del Pueblo, Pichincha
(Ecuador)

Cobertura poblacional:
Autoridades 1
Docentes
Alumnos

2
1000

Cobertura territorial:
Pas: ecuador
Provincia: pichincha
Cantn: quito
Barrio: comit del pueblo
Sector: norte

Tema del proyecto: estrategias para detectar, abordar y acompaar a

estudiantes

en

situaciones

de

uso

consumo

presuncin

de

comercializacin de alcohol tabaco y otras drogas

Curso: 2DO bachillerato electricidad

Integrantes de la brigada:
1. Armas Jonathan
2. Armijos Jonathan
3. Balczar Euler
4. Caiza Alex
5. Chvez Oliver
6. Dvalos Josu
7. Guallo Steven
8. Gonzlez mbar
9. Leiva Carmen
10.
Lema Wilmer
11.
Len Kevin
12.
Merchan Diego
13.
Ojeda Alexis
14.
Orbe Walter
15.
Quintanilla John
16.
Shakai Juan
17.
Zambrano Jefferson

Lic. Wilson Ulcuango

Lic. Silvio Canseco

Facilitador

Facilitador

Lic. Vinicio Bez

Coordinador institucional

la

Dedicatoria

Nosotros como grupo de participacin estudiantil dedicamos el

proyecto de Educacin preventiva contra uso indebido de alcohol,
tabaco y otras drogas principalmente a nuestros padres puesto que
nos brindaron su apoyo en el desarrollo y transcurso de este trabajo,
ayudndonos a concluir satisfactoriamente nuestro proyecto.
Tambin dedicamos a nuestro coordinador del proyecto quien nos dio su
sabidura para la elaboracin total de nuestro proyecto asiendo as
posible el desarrollo totalmente de este.

Agradecimientos

Primordialmente agradecemos a las personas que colaboraron

para la finalizacin de este proyecto, agradecemos a los maestros
coordinadores de la institucin puesto que nos brindaron sus
conocimientos que nos ayud para el desarrollo de nuestro proyecto y a
elaboracin final de este.
Tambin agradecemos a los padres de familia los cuales apoyaron
econmicamente para la elaboracin de este proyecto y culminacin del
mismo.

ANTECEDENTES

Antes que nada debes saber que el consumo de sustancias psicoactivas

es antiguo, acompaar a la especie humana durante toda su existencia, por
tanto debemos estar preparados para enfrentar esta situacin; es necesario
comprender que un porcentaje muy pequeo de consumidores de drogas
tienen un uso problemtico, y un porcentaje nfimo tienen problemas de
adicciones.
No todas las drogas producen los mismos efectos sobre el cuerpo y la mente
del consumidor. No obstante, todas (incluyendo las legales) implican un cierto
grado de riesgo.
Investigaciones: la segunda encuesta nacional sobre el consumo de drogas
en estudiantes de enseanza media realizada por el Consep (consejo nacional
de estupefacientes) en el ao 2005 presentan los siguientes resultados.

Consumo de alcohol

53,90%

Consumo de cigarrillo

La segunda encuesta aplicada por el Consep:

Consumo de alcohol

Consumo de cigarrillo:

44.30%

68%
56%

La edad de inicio del consumo de alcohol y tabaco en el 2005 es a los 16 aos;

al 2011 la edad de inicio es 12 aos.

JUSTIFICACION

El Programa de Participacin Estudiantil (PPE) busca reconocer y

promover estrategias innovadoras, reflexivas y dialgicas que nazcan de los
mismos estudiantes con el acompaamiento de los profesionales vinculados a
la institucin educativa, de tal manera que se construya un espacio en donde
se potencie capacidades personales, creativas y de emprendimiento, anclado
a enfoques de derechos, gnero, bienestar intergeneracional, intercultural,
inclusivo y pedaggico.

El PPE es un requisito para que los estudiantes obtengan su ttulo de bachiller.

Los estudiantes de todas las instituciones educativas a nivel nacional deben
cumplir 200 horas y aprobar con un mnimo de 7/10. La distribucin de estas
horas es de 120 horas durante el primer curso de bachillerato y de 80 horas
durante segundo curso de bachillerato.

Objetivo general

Concientizar

estudiantes

y padres

de

familia

sobre

la

Educacin preventiva contra uso indebido de alcohol, tabaco y

otras drogas

Objetivos especficos

Dar a conocer estrategias para detectar a estudiantes en

situaciones de uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas

Como prevenir que jvenes estudiantes

puedan consumir

alcohol, tabaco y otras drogas a dejar

Como ayudar que jvenes estudiantes que consumen alcohol,

tabaco y otras drogas

Introduccin

Qu es la adiccin?

La adiccin es el hbito que domina la voluntad de una persona. Se trata de

la dependencia a una sustancia, una actividad o una relacin.

Las adicciones controlan los pensamientos y los comportamientos de las

personas, que slo desean conseguir o realizar la cosa deseada. Para satisfacer
este deseo.

Causas por que los adolescentes entran en contacto

con las drogas

Mientras ms son los riesgos a los que est expuesto un

adolecente, mayor es la probabilidad de que el nio abuse de las drogas

Factores de riesgo

Falta de supervisin de los padres

la falta de cario y respaldo por parte de los padres o de los

cuidadores

una crianza ineficiente; y un cuidador que abusa de las drogas.

un comportamiento negativo en la escuela o una conducta social

deficiente;

el fracaso acadmico

la asociacin con compaeros que abusan de las drogas.

Cuando entran al colegio, los adolescentes confrontan ms desafos

sociales, emocionales y acadmicos. Al mismo tiempo, pueden estar

expuestos a ms drogas, a abusadores de drogas, y a actividades

sociales que involucran drogas. Estos desafos pueden aumentar el
riesgo de que abusen del alcohol, del tabaco, y de otras sustancias

Cmo saber que una persona es adicta o consume a

las drogas?

Tanto el consumo drogas ilegales como legales terminan con

resultados que afectan a la salud mental y fsica del consumidor y su
entorno familiar. Sabemos que la primera opcin para combatir estos
efectos es la prevencin, pero para ello es importante que el crculo
cercano

de

nios

adolescentes

pueda

detectar

tiempo

la

vulnerabilidad y el posible inicio de consumo.

A continuacin se detallan indicadores que ayudarn a detectar el

posible consumo de drogas en los jvenes, teniendo presente que el
cumplimiento de los mismos no delatan estrictamente el consumo de
sustancias nocivas sino que tambin puede ser el resultado de otros
factores ante los cuales tambin se debe actuar:

Aspectos fsicos:

Alteraciones en los ojos: enrojecimiento de los ojos, dilatacin o

reduccin de las pupilas y movimiento ocular acelerado.

Variacin repentina de apetito. Tanto el aumento o reduccin

extrema pueden ser sntoma del consumo.

Somnolencia o hiperactividad repentina. Las drogas estimulantes

luego de su efecto desembocan en un comportamiento contrario.

Olor o aliento diferente. El consumo de drogas inhaladas provoca

olores inusuales, sobre todo en el aliento.

Aspectos de comportamiento:

Rendimiento acadmico: el consumo de drogas, sobre todo cuando

se hace frecuente, suele ir acompaado de bajada del rendimiento
escolar.

Abandono de actividades extraescolares: actividades artsticas y

deportivas, suelen ser reemplazadas por actividades que ayudan a los
adolescentes a tener espacios a solas o con un grupo determinado de
amigos.

Cambio de amigos. A veces los adolescentes que consumen drogas

cambian de grupo de amigos, sobre todo si en su grupo anterior no se
consume.

COMO PREVENIR QUE ADOLECENTES CONSUMAN

DROGAS

En la familia
Los programas de prevencin pueden fortalecer los factores de
proteccin en los jvenes ensendoles a los padres cmo comunicarse
mejor con la familia, la disciplina apropiada, la implementacin
consistente y firme de las reglas, y otros enfoques para el manejo de la
familia.
Las

investigaciones

confirman

los

beneficios

cuando

los

padres

proporcionen reglas y disciplina consistentes, hablndoles a los hijos

sobre las drogas, vigilando sus actividades, conociendo a sus amigos,
comprendiendo sus problemas y preocupaciones, e involucrndose en su
educacin. La importancia de la relacin padre-hijo contina en la
adolescencia y mucho despus

En la escuela
Los programas de prevencin en las escuelas se concentran en las
habilidades sociales y acadmicas de los nios, incluyendo el
mejoramiento de las relaciones con los compaeros, el auto-control, el
poder manejar los problemas, y las habilidades para rehusar las drogas

De ser posible, los programas de prevencin basados en la escuela

deben ser integrados al programa acadmico escolar, ya que el fracaso
escolar est fuertemente asociado con el abuso de drogas.
Los programas integrados fortalecen los lazos de los estudiantes con la
escuela y reducen la probabilidad de que abandonen la escuela.
La mayora de los materiales de prevencin de las escuelas incluyen
informacin sobre cmo corregir la percepcin errada de que muchos
estudiantes abusan de las drogas.
Otros tipos de intervenciones incluyen programas para toda la escuela,
que afectan el ambiente escolar en su totalidad.
Todas estas actividades pueden servir para fortalecer los factores de
proteccin contra el abuso de drogas.

En la comunidad

programas de prevencin a nivel comunitario funcionan con

organizaciones cvicas, religiosas, ejecutoras de la ley, y otras
gubernamentales para mejorar las normas anti-drogas y los
comportamientos pro-sociales.

Muchos programas coordinan los esfuerzos de prevencin a travs de los

diferentes ambientes para comunicar mensajes consistentes en la
escuela, el trabajo, las instituciones religiosas y los medios de
comunicacin.
Las investigaciones han mostrado que los programas que llegan a los
jvenes a travs de diversos ambientes pueden impactar fuertemente
las normas comunitarias.
Los programas basados en la comunidad generalmente tambin
incluyen el desarrollo de polticas o el cumplimiento de las regulaciones,
esfuerzos de los medios de comunicacin masiva, y programas para
crear conciencia en toda la comunidad.

Que se debe hacer cuando un adolecente

consume drogas

Existen cosas que podr hacer y otras que no:

NO

Dialogar

Juzgar

Dar la importancia justa.

Dramatizar

Creer lo que se ve

Negar la evidencia

Compartir la preocupacin

Ocultar informacin

Confrontar

Encubrir

Supervisar sin presionar

Supervisar sin presionar

Debe saber que hay una serle de cosas que usted puede hacer y otras
que no conviene que haga.

Dialogar y analizar las circunstancias que llevaron al

consumo.

Mantener el autocontrol emocional.

Ofrecer ayuda pues ve en usted alguien a quien recurrir.

Mostrarle su afecto por lo que l o ella es,

independientemente de lo que haga.

Intentar dedicarle ms tiempo y prestarle ms atencin.

Entender que se est ante una persona que tiene

problemas y no "ante un problema".

NO

Desesperarse.

Culpar, ni "echarle en cara" todo lo que usted ha hecho por

l o por ella.

Convertirse en su perseguidor/a.

Criticar de forma continuada y violenta su comportamiento.

Utilizar el castigo como nico recurso para evitar que

contine consumiendo.

Acosarle continuamente con preguntas, sospechas,

acusaciones, pues ello slo conseguir que se aleje de usted
cada vez ms.

Conclusin

Es muy importante que dejes a un lado el prejuicio y el regao.

Mejor, cmbialos por el dilogo y trata de entender las razones que
llevaron a tu estudiante al consumo. Aqu la confianza es fundamental,
por lo que deja de lado tu experiencia y sintate al lado de tu estudiante
como si fueras tan joven como l.
Adems, aprovecha este dilogo para ayudarle a que identifique las
situaciones que lo llevaron a consumir drogas y tambin las condiciones
positivas que podran ayudar a que lo enfrente, por ejemplo, su
vinculacin a actividades culturales y deportivas.
Tambin podras aprovechar para averiguar sobre el estado en el que se
encuentra su adiccin, ya que de este diagnstico depende la atencin
que deba recibir el joven.

Criterios de evaluacin

Cronograma del Programa de Participacin Estudiantil

TALLER N 1
TEMA: Entrega de volantes (Mimos)
FECHA: 26 de abril del 2016
HORA: 8:00

INTEGRANTES DE LA BRIGADA:
1. Armas Jonathan
2. Armijos Jonathan
3. Balczar Euler
4. Caiza Alex
5. Chvez Oliver
6. Dvalos Josu
7. Guallo Steven
8. Gonzlez mbar
9. Leiva Carmen
10.
Lema Wilmer
11.
Len Kevin
12.
Merchan Diego
13.
Ojeda Alexis
14.
Orbe Walter
15.
Quintanilla John
16.
Shakai Juan
17.
Zambrano Jefferson
RESUMEN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

ANTES

Los estudiantes del programa de participacin estudiantil

empezamos a pintarnos las caras de mimos y a vestirnos segn
la ocasin
Cada uno de los integrantes de la brigada recibi una hoja
volante para ser entregada

DURANTE

Cada uno de los integrantes de la brigada entregamos las hojas

volantes en la av principal del comit del pueblo

DESPUES

Procedimos a reunirnos en el auditorio del colegio para

cambiarnos la vestimenta

HORA DE FINALIZACION: 12:00

CONCLUCIONES
Los problemas de drogas no son solamente individuales, si no tambin
son sociales y afecta gravemente a la familia.
RECOMENDACIONES
Debemos trabajar en grupo ya que existen personas agresivas que no
valoran el trabajo realizado

TALLER N 2

TEMA: entrega de logotipos sobre prevencin de drogas

FECHA: 03 de mayo del 2016
HORA: 8:00

INTEGRANTES DE LA BRIGADA:
1. Armas Jonathan
2. Armijos Jonathan
3. Balczar Euler
4. Caiza Alex
5. Dvalos Josu
6. Guallo Steven
7. Gonzlez mbar
8. Leiva Carmen
9. Lema Wilmer
10.
Len Kevin
11.
Merchn Diego
12.
Ojeda Alexis
13.
Orbe Walter
14.
Quintanilla John
15.
Shakai Juan
16.
Zambrano Jefferson

RESUMEN DE ACTIVIDADES REALIZADAS:

ANTES

Los estudiantes de las brigadas se visiten de payaso para salir a

la calle principal del comit del pueblo
Se indica a cada grupo el sector al cual entregaran los logotipos
sobre la prevencin de drogas

DURANTE

Cada uno de los integrantes de la brigada, dimos a conocer

caractersticas sobre el tema.

DESPUES
Los estudiantes se renen en el colegio para cambia su vestimenta

HORA DE FINALIZACION: 12:00

CONCLUSIONES
Se debera buscar que el consumo de drogas licitas se disminuya en los
jvenes debido a su comercializacin, las personas por ganar dinero
venden sin ver el dao que ocasionan.
RECOMENDACIONES
Hacer varios operativos en los cuales se encuentren los lugares donde
los menores de edad encuentran con facilidad las drogas licitas.

Anexos