Professional Documents
Culture Documents
Ministerio de Educacin
Avda. Bernardo O`Higgins 1371, Santiago de Chile
Autora
Cinthia Rodrguez Toledo
Colaboradores:
Emilia Riquelme, Paula Silva, Carola Concha, Francisca Valdebenito, Macarena Quiones
Presentacin
Unidad 1
El siguiente mdulo tiene como propsito aproximarlo al conocimiento y a la comprensin de la historia de Chile, a travs de la revisin de los grandes procesos
ocurridos durante cuatrocientos aos, desde los siglos XVI al XIX, los que han
dado origen a nuestra sociedad actual.
Mediante la presentacin de estos procesos, se espera que usted pueda:
Valorar la variedad de aportes e inuencias que han dado forma a nuestra
identidad nacional e identicar en qu aspectos y de qu manera, dichas
inuencias se maniestan actualmente.
Conocer y comprender el proceso histrico de la conformacin del Estado
chileno y de la identidad nacional.
Reconocer las diversas formas de organizacin poltica y econmica que
tuvo nuestro pas desde los siglos XVI al XIX.
Relacionar el pasado con el presente, estableciendo sus diferencias y continuidades.
Mdulo 1
Construccin histrica de la sociedad
Unidad 1
Construccin de una identidad mestiza
I. Pueblos originarios
Unidad 1
Identica los orgenes de nuestra sociedad y su historia, la que hemos denominado mestiza, ya que est conformada con los aportes tanto de la cultura de nuestros pueblos originarios, como de los espaoles que llegaron a conquistar estas
tierras.
II. Descubrimiento y Conquista de Amrica
Describe la llegada de los espaoles a Amrica y a Chile durante el siglo XVI, y el
proceso mediante el cual fueron insertando sus costumbres, las que, a su vez, se
integraron con las autctonas.
III. Chile durante la Colonia
Presenta el perodo entre el siglo XVII y comienzos del siglo XIX, en el cual se establecen las principales instituciones de la administracin espaola, constituyndose
los rasgos de nuestra sociedad actual. Adems, aborda las diferentes fases en las
que se desarroll el alzamiento de los mapuches frente a la conquista espaola.
Unidad 2
Creacin de una nacin
Unidad 1
Esperamos que al trmino de este mdulo, usted pueda tener una mirada comprensiva del presente a travs
de los procesos histricos revisados. Para ello, hemos
enfatizado constantemente las relaciones que existen
entre el presente y el pasado, ya que es, desde ese
pasado, que se ha construido nuestra sociedad actual.
Para el logro de estos objetivos, le proponemos realizar una lectura atenta de la informacin contenida en
esta gua.
Junto a los temas desarrollados, encontrar una serie
de actividades denominadas Manos a la obra, las
que se organizan a partir de cuadros, imgenes, recortes de prensa o mapas, y desarrollan habilidades
como el anlisis, la reexin, la aplicacin y la localizacin de informacin.
Tambin, hemos incorporado una seccin llamada Le
sugerimos; en ella usted encontrar propuestas para
profundizar o ampliar los temas abordados en el mdulo.
Antes de nalizar cada unidad, se presenta una seccin denominada Actividades de sistematizacin
y autoaprendizaje que, como su nombre lo indica, le ayudarn a sintetizar y organizar los contenidos
aprendidos.
Luego de ello, encontrar actividades de Autoevaluacin, de manera que usted mismo valore los aprendizajes alcanzados.
Por ltimo, la unidad termina con una seccin denominada Cierre y conclusiones, en la que usted encontrar la sntesis de los aspectos centrales de los temas
abordados en ella.
NDICE
Mdulo 1
Construccin histrica de la sociedad
Unidad 1
Actividades de sistematizacin y
autoaprendizaje
La Guerra de Arauco
Descubrimiento de Amrica o
choque entre dos mundos?
Situemos el tema
Aproximndonos al tema
63
59
55
53
45
38
37
33
21
17
15
13
11
Cierre y conclusiones
Unidad 2
Situemos el tema
Aproximndonos al tema
82
73
68
66
65
Unidad 1
La independencia de Chile
88
102
93
106
La organizacin de la Repblica
113
99
Actividades de sistematizacin y
autoaprendizaje
118
Cierre y conclusiones
10
Unidad 1
Curanto, comida tpica del archipilago de Chilo, foto Daniel Fajardo Cabello, 2009.
Unidad 1
Espaa
Papaya
Chirimoya
Man
Palta
Tomate
Aj
Zapallo
Poroto
Qunoa
Papa
Carne de pollo
Carne de oveja
Carne de cerdo
Carne de vaca
Repollo
Lechuga
Uva
Aceituna
Caa de azcar
Huevos de gallina
Lcteos (quesos)
Procedencia
Carne de Alpaca
Cacao
Amrica
Procedencia de alimentos
11
12
Situemos el tema
Unidad 1
Habitualmente, las personas no se preguntan qu signica ser chileno. Simplemente nacemos en un lugar y esto determina nuestra nacionalidad; luego,
con la formacin que nos da la familia, la escuela y el entorno ms cercano
como el barrio o la poblacin, nos identicamos con una forma de ser y
nos reconocemos unos a otros, como si nos mirramos en un espejo; a esto
le llamamos identidad. Sin embargo, llegar a ser chilenos ha sido un largo
camino, y nuestra identidad se fue congurando poco a poco a lo largo de la
historia.
A la llegada de los espaoles a Amrica, el territorio ya estaba poblado por
diferentes pueblos indgenas (pueblos originarios). As, a partir de este encuentro entre mundos diferentes, comienza a construirse esto que llamamos
identidad mestiza, ya que surge de la mezcla de culturas.
14
Algo de esto yo s
1. A continuacin, responda las siguientes preguntas:
Dnde naci usted?
En qu lugar vive actualmente?
A qu lugar de Chile que usted no conoce le gustara viajar?
15
Unidad 1
Conjuntos domsticos Aldea de Caserones Complejo cultural Pica Tarapac arqueologa de los Andes
16
Conjuntos domsticos, Aldea de Caserones, Complejo cultural Pica Tarapac arqueologa de los Andes,
Claudia del Fierro.
Todava hay muchos aspectos que se desconocen acerca de nuestros antepasados, ya que no han quedado
testimonios o evidencias escritas de ello. Sin embargo,
muchas costumbres y tradiciones se preservaron oralmente, de generacin en generacin, mantenindose
hasta el da de hoy. Los cronistas espaoles tambin
ayudaron a preservar la memoria dejando registros
de lo que observaron en diarios personales. Por otra
parte, los descubrimientos arqueolgicos y diversas
investigaciones han permitido reconstruir el mundo y
la forma de vida de los pueblos prehispnicos.
Unidad 1
17
18
Bandas
Eran nmades, es decir, se trasladaban de un lugar a
otro en busca de su alimento. Generalmente, viajaban
en grupos pequeos de personas que se establecan
por breves perodos de tiempo en diferentes lugares,
de acuerdo a sus necesidades de alimentacin, abrigo
y subsistencia. Se dedicaban principalmente a la caza
de animales y a la recoleccin de frutos silvestres.
En cuanto a su organizacin social, tenan un fuerte
sentido de igualdad, sin desarrollar jerarquas.
Tribus
No eran nmades, sin embargo, no se establecan de
manera denitiva en un lugar determinado, ya que el
desgaste que iban sufriendo las tierras de cultivo les
llevaba a trasladarse cada cierto tiempo en bsqueda
de otras tierras mejores. Tenan cultivos de maz, quinoa y porotos, y tambin se dedicaban a la recoleccin
de los frutos de la estacin y a la cacera de animales.
Este tipo de agrupacin reuna a un nmero mayor de
personas, por lo que su organizacin social reconoca
a un jefe como autoridad especial.
Seoros
Unidad 1
19
20
Civilizaciones
Eran grandes imperios sedentarios que articulaban a
una gran cantidad de poblacin en extensos territorios. Perfeccionaron complejas tcnicas de cultivo, lo
que les permiti contar con alimentos sucientes para
autoabastecerse y generar un importante intercambio
comercial. Adems, desarrollaron un profundo estudio
de la naturaleza que se expres en el campo de las
matemticas y de la astronoma. Lograron dominar
e imponerse a otros pueblos, y en cuanto a su organizacin social, constituyeron estados con un poder
central encabezado por un rey o emperador.
Unidad 1
Cules fueron los pueblos que habitaron nuestro pas?
Actividades
econmicas
(Censo 2002)
Actualmente la
poblacin Aymar
es de 48.501 personas en Chile.
Situacin en
la actualidad
Organizacin
social y poltica
Cuadro comparativo
Pueblos originarios de Chile
Ubicacin
geogrca
Se dedicaban
principalmente a
la agricultura de la
papa y la qunoa.
Desarrollaban la
ganadera de llamas y alpacas.
Aymara
Se ubicaron en el
altiplano chileno,
peruano y boliviano. En Chile
se localizaron en
las regiones de
Arica y Parinacota (XV), Tarapac
(I) y Antofagasta
(II).
Eran pueblos
sedentarios que
tenan como unidad bsica de la
sociedad el ayllu
(comunidad campesina unida por
lazos de parentesco). Realizaban
labores de labranza en terrenos
comunitarios.
21
22
Ubicacin
geogrca
Eran pueblos
sedentarios agrupados en torno a
ayllus.
Organizacin
social y poltica
Actividades
econmicas
Licanantay o Atacameos
Se localizaron al
interior del desierto de Atacama, desde el ro
Loa hasta Copiap.
Desarrollaban la
agricultura y la ganadera de llamas.
Tuvieron la capacidad de aprovechar
ecientemente la
escasa agua existente.
Situacin en
la actualidad
Hoy en da existen alrededor de
21.015 atacameos.
(Censo 2002)
Ubicacin
geogrca
Fueron bandas
nmades que se
trasladaban por
las costas del norte de nuestro pas
en balsas hechas
con cuero de lobo
marino inado. Su
organizacin social
estaba basada en
la familia.
Organizacin
social y poltica
Actividades
econmicas
Actividades
econmicas
Situacin en
la actualidad
Se extinguieron
alrededor del
ao 1890. Los
ltimos asentamientos conocidos se encontraban al sur de
Antofagasta.
Situacin en
la actualidad
Unidad 1
Habitaban la
costa del norte
de Chile, desde
Arica hasta el
ro Choapa (IV
Regin de Coquimbo).
Organizacin
social y poltica
En la actualidad,
se han rescatado
como monumentos histricos los
antiguos asentamientos de esta
etnia.
Changos
Ubicacin
geogrca
Practicaban la
agricultura y la
ganadera. Tambin recolectaban
frutos silvestres,
como los del algarrobo.
Diaguitas
Se ubicaron en
los valles de
las regiones de
Atacama (III) y
Coquimbo (IV).
Eran sedentarios
y se caracterizaron por la organizacin en torno
a seoros. Las
comunidades eran
gobernadas por
un jefe poltico y
militar. No tenan
casta sacerdotal.
23
24
Ubicacin
geogrca
Organizacin
social y poltica
Actividades
econmicas
Actualmente la
poblacin Rapa
Nui llega a 4.647
en todo el pas
(Censo 2002).
Situacin en
la actualidad
Rapa Nui
Habitan en
Isla de Pascua,
localizada en el
ocano Pacco,
en la zona de
inuencia de la
Polinesia.
Fueron tribus con
clases muy estraticadas que eran
gobernadas por el
ariki, el que tena
una ascendencia
atribuida directamente de los
dioses.
Organizacin
social y poltica
Actividades
econmicas
En la actualidad
existen alrededor de 604.349
mapuches, que
viven principalmente en la
IX Regin de
la Araucana, X
Regin de Los
Lagos, XIV Regin de Los Ros
y Regin Metropolitana. (Censo
2002)
Situacin en
la actualidad
Unidad 1
Ubicacin
geogrca
Vivan fundamentalmente de la
agricultura pero
no fueron un pueblo sedentario, ya
que cultivaban tierras que limpiaban
en los bosques,
las que luego de
unos aos agotaban su fertilidad,
por lo que deban
abandonarlas para
trasladarse a otros
lugares.
Mapuches
Se localizaron en
la zona centrosur de Chile y
del sudoeste de
Argentina.
Estaban organizados en tribus
basadas en familias. Los grupos de
familias relacionados en torno a un
antepasado comn
se denominaban
lof. En tiempos de
guerra se unan en
grupos ms amplios denominados
rehues, formados
a su vez por varios
lofs. Cada rehue
estaba a cargo
de un jefe militar
llamado toqui.
25
26
Ubicacin
geogrca
Eran nmadas. La
unidad base era la
familia, la que se
desplazaba sola
en su canoa en
bsqueda de su
alimento. Ocasionalmente se agrupaban.
Organizacin
social y poltica
Su principal actividad era la caza
del lobo marino y
la pesca. Tambin
recolectaban algas
y mariscos. Los
Chonos desaparecieron a mediados
del siglo XIX.
Actividades
econmicas
Actualmente los
vestigios de su
cultura se encuentran en peligro de desaparecer producto de
los saqueos a lo
que fueran sus
cuevas, aleros, y
cementerios.
Situacin en
la actualidad
Chonos
Vivieron en la
costa del sur
de Chile, en el
archipilago de
Chilo, el archipilago de los
Chonos, las islas
Guaitecas y la
pennsula de
Taitao.
Ubicacin
geogrca
Organizacin
social y poltica
Cazaban guanacos
y andes con
boleadoras, arcos
y echas. Adems
recolectaban todo
tipo de races y semillas silvestres.
Actividades
econmicas
Los tehuelches
fueron vistos por
ltima vez en
territorio chileno alrededor de
1927.
Situacin en
la actualidad
Tehuelches
Vivieron en la
Patagonia, al
norte del estrecho de Magallanes.
Eran grupos nmades. Cada una
de sus agrupaciones estaba integrada por nexos
de parentesco y
tenan un territorio especco de
caza y recoleccin, cuyos lmites
estaban denidos
ancestralmente.
Ubicacin
geogrca
Organizacin
social y poltica
Cazaban lobos
marinos, focas,
nutrias, y eventualmente, ballenas que encontraban varadas en
playas.
Actividades
econmicas
Kawsqar (Alacalufes)
Se localizaron
en los canales
de la Patagonia
chilena, entre el
golfo de Penas
y el estrecho de
Magallanes.
La unidad base
era la familia, la
que se desplazaba
sola en su canoa en bsqueda
de su alimento.
Ocasionalmente
se agrupaban en
dos o tres familias
para tareas especcas.
Actividades
econmicas
Selknam (Onas)
Organizacin
social y poltica
Ubicacin
geogrca
Habitaban en
Tierra del Fuego.
Desarrollaron una
Eran cazadores
forma de vida
de lobos marinos,
nmada. Al intefocas y nutrias.
rior de las familias,
cada miembro
tena sus obligaciones bien denidas:
el hombre cazaba
y confeccionaba las
armas, mientras
que las mujeres se
ocupaban de labores domsticas,
del cuidado de los
nios y del transporte e instalacin
de las viviendas.
Unidad 1
Situacin en
la actualidad
De acuedo al
Censo 2002,
existen 2.622
Alacalufes.
Situacin en
la actualidad
En 1974 muri
la ltima representante pura de
esta etnia, Anjela Loij.
27
28
Organizacin
social y poltica
Yamanas (Yaganes)
Ubicacin
geogrca
Se localizaron en Eran nmadas y
Tierra del Fuego, formaban banal sur y al oeste, das. La base era
y las islas alela familia que era
daas hasta el
dirigida por el pacabo de Hornos
dre. En ella haba
y la orilla norroles asignados a
te del canal de
cada integrante.
Beagle.
Los grupos familiares no eran muy
numerosos, lo que
facilitaba el desplazamiento por
los canales y el
abastecimiento de
alimentos.
Actividades
econmicas
Cazaban lobos
marinos, nutrias y
ballenas. Adems
recolectaban una
gran variedad de
especies marinas,
como cholgas,
erizos, centollas
y algunos peces.
Cuando acampaban, consuman
carne de guanaco.
Situacin en
la actualidad
Actualmente
casi todos los
miembros de la
comunidad ymana residen en
Villa Ukika, un
poblado cercano
a Puerto Williams
en la Isla Navarino.
De acuerdo al
Censo 2002,
existen 1.685
personas de esta
etnia.
Manos a la obra
I. Localice
Unidad 1
29
30
2. De acuerdo a las caractersticas geogrcas y climticas de la regin donde usted vive: cmo cree que los pueblos originarios enfrentaron las dicultades de
ese territorio?
3. En su regin, existe algn legado o herencia de esos pueblos que pueda observarse hoy? Cul?
4. Segn usted, cmo podan resistir las inclemencias del clima, los pueblos que
habitaban el extremo sur del pas?
II. Reexione
Unidad 1
1. De acuerdo a las caractersticas de la banda: qu importancia podra tener la
familia en su organizacin social?
31
32
III. Analice
Lea atentamente el siguiente testimonio y luego responda las preguntas.
Los kawsqar, hombres y mujeres sabamos nadar. Los nios tambin aprendan. Se comenzaba en la orilla del mar, de a poco, avanzando hasta llegar a
lo profundo. Nadbamos moviendo los brazos hacia delante y los pies hacia los
costados. Las mujeres tambin lo hacan as. Ellas aprendan a bucear. Se tiraban al agua como buzo-ranas. Se sumergan pataleando. Se tiraban desnudas
y despus cuando salan, se ponan la ropa. No se enfermaban. No s qu es lo
que tenan. No les vena resfro, nada. A veces se tiraban al agua con el tiempo
nevando y escarchando. Claro, entonces haba mariscos (...)
Fuente: http://revista.serindigena.cl/mayo03/memoria.htm
2. Por qu cree usted que es importante evitar que las experiencias de nuestros
pueblos originarios sean olvidadas?
Le sugerimos
Para obtener ms informacin sobre los pueblos prehispnicos de Chile y Amrica, si usted
vi ve en Santiago, le recomendamos visitar el Museo Precolombino (los das domingos es
gratis), que cuenta con una muestra permanente y una biblioteca con distintos registros de
nuestros pueblos originarios. Si usted no vi ve en esta ciudad, puede visitar la pgina web:
w w w.precolombino.cl, la que contiene informacin y fotografas interesantes, adems de
pelculas para descargar.
Otras pginas web en las que puede profundizar el conocimiento de nuestros pueblos
prehispnicos son: w w w.serindigena.org w w w.conadi.cl
Adems puede preguntar en la ocina de turismo de su comuna qu sitio indgena o museo
existen cerca de su localidad para visitarlo junto a amigos o familiares.
Descubrimiento de Amrica o
choque entre dos mundos?
Cuando hablamos de Descubrimiento de Amrica,
es importante situarse en la perspectiva de que
este hecho puede observarse o comprenderse
desde distintas miradas, las que no son excluyentes, sino complementarias.
Por un lado, desde el punto de vista de los europeos, este suceso signic un gran acontecimiento,
encontrando un continente que les era absolutamente desconocido. Sin embargo, Amrica exista
desde haca miles de aos y, para los indgenas
que la habitaban, ste no fue un descubrimiento
sino una invasin a sus territorios y a sus formas
de vida, signicndoles una catstrofe que cost
la muerte de millones de ellos.
Por otra parte, este hecho tambin puede leerse
como el encuentro entre dos mundos diferentes, en donde cada cultura aport algo de s para
construir una nueva. Con esta mirada, se enfatiza
el mestizaje entre ambos mundos, sin embargo,
se desestima el conicto que signic para los
pueblos originarios la prdida de su identidad y
territorio. Por todo esto, el Descubrimiento y la
Conquista de Amrica, pueden ser ledos tanto
como un descubrimiento, como un choque o
como un encuentro entre dos mundos y como
un proceso complejo que rene y comprende a
ms de una sola perspectiva.
Unidad 1
33
34
Unidad 1
35
36
Manos a la obra
Analice
Lea individualmente el fragmento de El encuentro de dos culturas: Atahualpa y Pizarro en Cajamarca. Luego, en grupo, reexione sobre las siguientes
interrogantes:
1. En qu ocasiones le ha tocado vivir una situacin de incomunicacin e intolerancia hacia otra persona?
Unidad 1
Hasta el siglo XV, Constantinopla antigua ciudad emplazada en la actual Estambul, Turqua, era la principal puerta de salida del comercio que se realizaba entre
Asia y Europa. Los comerciantes europeos, especialmente italianos, tenan una
ubicacin estratgica en el mar mediterrneo: navegaban hasta Constantinopla,
desde donde luego partan, por tierra, hacia Asia Menor, China e India. Sin embargo, en el siglo XV, el imperio Turco Otomano conquist esos territorios, dicultando
y encareciendo la pasada por esa ruta comercial. La necesidad de continuar las
actividades comerciales impuls a portugueses y espaoles a buscar nuevas rutas
ya que se vean desfavorecidos en esta empresa.
En el siglo XII los cruzados invaden Constantinopla, hoy Estambul, retomada por los
otomanos en 1453, grabado de Gustave Dore.
37
38
Cmo se llev a
cabo la Conquista de
Amrica?
En Europa, las personas
se dividan socialmente
en estamentos (categora
social) determinados normalmente por las circunstancias del nacimiento. De
esta manera, los nobles
tenan un lugar en este
rango social de acuerdo a si haban nacido en
una familia del grupo de
la nobleza. Sin embargo,
a pesar de ello, exista la
posibilidad de promocin
social por mritos extraordinarios como, por
ejemplo, ennoblecimiento
por parte del Rey debido
a servicios militares o de
otro tipo.
Pedro de Valdivia y su ejrcito, hacia 1542, Memoria chilena.
Unidad 1
39
40
1536
1600
Descubrimiento
y Conquista
Levantamiento
indgena de
Curalaba
Colonia
Primer
Cabildo
Abierto
Independencia
y organizacin
nacional
1810
Chile
prehispnico
Almagro
llega a Chile
Unidad 1
A partir de su viaje, se difundi una muy mala idea sobre nuestro territorio, lo que trajo como consecuencia
que muchos aventureros desistieran de venir a estas
tierras.
Diego de Almagro
41
42
A pesar de ello, Pedro de Valdivia decidi emprender la conquista de las tierras al sur de Per. Para
llegar a ellas, opt por tomar la ruta del desierto, lo
que signic un sacricado viaje en el que escase
el alimento y el agua. Finalmente, lleg al valle del
Mapocho en 1540. El 12 de febrero de 1541 fund la
primera ciudad en el territorio: Santiago de la Nueva
Extremadura. El nombre se debe al apstol Santiago y
Extremadura, a la regin de Espaa de donde provena Pedro de Valdivia.
De ah en adelante, la ocupacin espaola sigui consolidndose a travs de la fundacin de fuertes y ciudades. Para establecer sus ciudades, los espaoles se
guiaron por los asentamientos prehispnicos habitados por los indgenas, los que fueron emplazamientos
estratgicos ya que contaban con recursos naturales
(agua y zonas de cultivo agrcola) y se localizaban en
lugares que permitan controlar las principales rutas
de desplazamiento.
La encomienda, el
primer sistema de
trabajo en Amrica
Una de las instituciones
caractersticas de la conquista de Amrica fue la
encomienda. sta consista en un derecho que el
Rey daba a determinados
espaoles (los encomenderos), de tener a su cargo a un grupo de indgenas los que deban pagar
tributos a travs de su trabajo en servicios personales en el campo o en las
minas del encomendero.
A cambio, el encomendero deba cuidarlos y educarlos en la fe catlica.
Si bien se buscaba que
el encomendero tuviera
obligaciones de trato justo en cuanto al trabajo y
retribucin equitativa y
que evangelizara a los encomendados, estas obligaciones fueron omitidas
transformndose la encomienda en un sistema de
trabajo forzado para los
pueblos originarios en favor de los encomenderos.
Unidad 1
43
44
Manos a la obra
Sintetice
1. Cul fue la colaboracin de los pueblos prehispnicos con los espaoles en la
conquista?
Unidad 1
45
46
El siguiente cuadro presenta las instituciones que funcionaban en cada lugar (Espaa-Amrica).
Instituciones poltico-administrativas
durante la Colonia
Virrey
Representante directo del Rey y principal
autoridad en Amrica.
Real Audiencia
Tribunal de justicia de la Colonia, estaba
encargado de velar por el cumplimiento de
la ley y de scalizar a las dems autoridades.
Gobernador
Tena las mismas funciones que el Virrey,
pero restringida a su virreinato. Gobernaba, era el jefe del ejrcito y presida la Real
Audiencia.
Rey
Era la gura ms importante. En l se concentraban todas las deciciones e incluso el
poder religioso. De l dependan las dems
autoridades.
Consejo de Indias
Era el organismo legislativo, ejecutivo y
judicial que desde Espaa se ocupaba de
todos los asuntos relativos a Amrica.
Elaboraba las leyes para Amrica y actuaba como tribunal.
Casa de Contratacin
Organismo que se encargaba de inspeccionar y controlar todo el trnsito martimo
entre Espaa y Amrica, el comercio y
tambin el ujo de inmigrantes.
Cabildo
Organismo que representaba a la comunidad constituida por espaoles y criollos que
vivan en Amrica. Administraba el funcionamiento de una ciudad.
Unidad 1
La sociedad chilena durante la Colonia era una sociedad estamental, es decir, estaba organizada en estamentos o estratos cerrados, en donde la pertenencia
a un grupo social estaba determinada por el origen o
nacimiento de la persona. Primero estaba la clase dirigente, compuesta por un pequeo grupo de espaoles, tambin llamados peninsulares, quienes posean
los cargos polticos ms importantes. Luego venan
los criollos, que eran hijos de espaoles nacidos en
Amrica, los que tenan poder econmico y social pero
que no participaban en la direccin poltica. En tercer
lugar, estaban los mestizos, quienes eran habitantes
nacidos de la mezcla entre espaoles e indgenas. Y,
al nal de la pirmide social, se encontraban los indgenas y los negros.
47
48
www.puc.cl/sw_educ/historia/america/index.html
Negros
Esclavos. Trabajan en minas
y plantaciones.
Indios
Encomendados a espaoles y criollos
o en resguardos que suministraban
trabajadores para minas y haciendas.
Criollos
Encomenderos y hacendados, con acceso a cargos
en los cabildos. Podan ingresar a comunidades
religiosas y estar al frente de las parroquias.
Espaoles
Virreyes, gobernadores, presidentes y oidores de Audiencia.
Arzobispos, Obispos, curas de parroquias importantes y
superiores de comunidades religiosas.
Funcionarios y comerciantes de la corona.
Unidad 1
La hacienda se fue consolidando como unidad econmica, mientras que la encomienda ceda como sistema
de trabajo e institucin social. Esta consolidacin de
la hacienda hizo necesario contar con mayor cantidad
de mano de obra, por lo que se comenz a contratar
personas en su mayora mestizos, que trabajaban
a cambio de alimentos y algo de dinero.
49
50
Era el dueo de la tierra y, en su gran mayora, corresponda principalmente al grupo de los criollos. Los patrones consideraban que la vida de sus trabajadores
les perteneca igual como les perteneca la tierra, por
lo cual cometan mltiples abusos de poder con ellos,
incluidos los castigos fsicos.
El patrn o hacendado
Al interior de la hacienda, al igual que en toda la sociedad colonial, exista una jerarqua:
Los inquilinos
Eran mestizos que se mantenan como trabajadores
estables en las haciendas. Adems, tenan estrechos
lazos con el hacendado. Los inquilinos no reciban salario, sino que se les daba un lugar para vivir y se
les entregaban bienes a cambio de su trabajo. Esto
llevaba a que el trabajador siempre estuviera atado a
la hacienda.
Manos a la obra
Reexione
Unidad 1
2. Cmo han cambiado las condiciones del rgimen de trabajo (salario, horario,
etc.) desde la Colonia hasta nuestros das?
51
52
Unidad 1
La mayora de los pueblos indgenas resistieron la presencia espaola desde los inicios, a partir de la primera incursin de Diego de Almagro. Sin embargo, en el
sur de Chile, esta oposicin siempre fue tenaz e implacable. La situacin fue distinta en la zona central,
en donde, luego de unos levantamientos iniciales, los
indgenas se sometieron a los conquistadores espaoles, colaborando con ellos en diversas actividades
tales como la construccin de ciudades y tareas agrcolas, entre otras. El mestizaje fue mucho ms rpido
en esta parte del territorio y por ello es que ya no
existen pueblos originarios en esta zona.
53
54
La Guerra de Arauco
Unidad 1
55
56
Unidad 1
El segundo perodo en la Guerra de Arauco ya en la etapa de la Colonia est
caracterizado por la llamada frontera. Aqu se establece el lmite que marca el
ro Bo-Bo y se aplican diferentes estrategias para enfrentar la guerra en dicha
frontera.
Como consecuencia de la derrota espaola, a comienzos del siglo XVII, se comienzan a enviar desde el Virreinato de Per, grandes sumas de dinero para la
organizacin de un ejrcito permanente. Con ello, se logr pacicar las tierras ubicadas al norte del ro Bo-Bo mediante la fundacin de muchas ciudades y fuertes.
Tambin, se decret legalmente que los indgenas que eran capturados en guerra
podan ser esclavizados, lo cual abri un importante negocio para los espaoles,
los que traspasaban la frontera para capturar indgenas que luego vendan. Estas
prcticas fomentaron las odiosidades en los indgenas y fueron duramente criticadas por los misioneros.
57
58
Batalla de las Cangrejeras, Cautiverio feliz y razn individual de las guerras dilatadas
del Reino de Chile, Francisco Nez de Pineda y Bascun, 1673, Memoria Chilena.
Informacin complementaia
Malones: incursiones de los indgenas en territorio
espaol, con el obje ti vo de robar animales, saque ar algunas
estancias y raptar algunas mujeres.
Malocas: incursiones similares de parte de los espaoles
en tierras indgenas principalmente destinadas a robar
indgenas para usar de esclavos.
Unidad 1
Actividades de sistematizacin y autoaprendizaje
I. Dena
Explique con sus propias palabras los siguientes conceptos:
Mestizaje:
Encomienda:
Chingana:
59
60
II. Sintetice
Responda brevemente las siguientes preguntas.
1. Segn lo planteado en la unidad, por qu el proceso de Descubrimiento y Conquista de Amrica puede ser visto tanto como descubrimiento, como choque o como encuentro?
2. Segn lo estudiado, cmo se explica que las civilizaciones Maya, Azteca e Inca
fueran conquistadas rpidamente al contrario que el pueblo mapuche?
3. Realice un breve escrito que describa cules eran las caractersticas de la economa durante la Colonia.
III. Complete
Unidad 1
Complete la pirmide con la distribucin social durante la Colonia, escribiendo
quines se encontraban en las distintas ubicaciones de la sociedad (indios, criollos,
negros, espaoles, mestizos).
61
62
Autoevaluacin
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
Caractersticas de
nuestros pueblos originarios
Descubrimiento y
Conquista de Amrica
Descubrimiento y
Conquista de Chile
Caractersticas de la
sociedad colonial
Caractersticas de la
economa colonial
Alzamientos mapuches
Cierre y conclusiones
Antes de los procesos de Descubrimiento y Conquista de Amrica, el continente estaba habitado
por diversos grupos humanos, entre los que se
distinguan civilizaciones como los Mayas, Aztecas
e Incas, y otros pueblos indgenas como los que
habitaban el actual territorio de Chile.
La historia de los pueblos indgenas no termin
con la llegada de los espaoles sino, ms bien,
fue a partir del encuentro o choque de ambos
mundos y, a travs del proceso de mestizaje, que
se construy la identidad de los diferentes pases
americanos.
El dominio espaol fue un proceso consolidado a
travs de las armas, como tambin a travs de
la conversin a la fe catlica, y fue durante los
siglos XVI al XVIII, perodo al que se le denomina
la Colonia, que se logr instaurar un sistema de
administracin poltico, social y econmico.
La sociedad colonial se caracteriz por ser principalmente rural, pues la mayor parte de la poblacin viva en torno a las actividades del campo y
la minera. Su estructura social era rgida y piramidal, no exista movilidad social y el poder estaba
concentrado en las diversas instituciones propias
del sistema de administracin impuesto por la Corona espaola.
Durante este perodo, el conicto entre espaoles
e indgenas no ces, y fue tomando diferente forma con el pasar de los aos, lo que se ha denominado como la Guerra de Arauco.
Unidad 1
63
64
Unidad 2
Unidad 2
5. Conoce alguna medida o actividad impulsada por el gobierno para conmemorar el Bicentenario? Cul?
65
66
Situemos el tema
Se habla de Independencia de Amrica, rerindose al proceso en que las actuales naciones americanas pasaron paulatinamente de ser colonias de la Corona espaola a convertirse en Repblicas independientes. La serie de acontecimientos que ocurrieron tanto dentro como fuera del continente, explican que
la Independencia haya sido un proceso que se denomina como multicausal.
En trminos generales, su puede decir que el desmoronamiento de la monarqua espaola en Amrica comenz en 1810, como reejo de la grave crisis
poltica que sacudi a Espaa durante la invasin napolenica, bajo la cual
fue tomado prisionero el Rey Fernando VII. Esto, sumado al ejemplo de la
Independencia de Estados Unidos y Hait, y a las ideas de libertad enunciadas
en la Revolucin Francesa (1789), produjeron un clima de gran efervescencia
social en Amrica, lo que contribuy al proceso de emancipacin e independencia de los pueblos americanos.
Algo de esto yo s
a) Qu se celebra el 18 de septiembre?
Unidad 2
67
68
Fernando VII.
Unidad 2
Casa Colorada, actual Museo de Santiago, desde donde sali hacia el Cabildo el Presidente de la Primera Junta Nacional de Gobierno, Mateo de Toro y Zambrano, foto
Andr Bonacin.
69
70
Virreinato del ro
de La Plata en
1810.
Los primeros pases en alcanzar la independencia fueron los que antigamente hacan parte del Virreinato
de la Plata, como Argentina. La aristocracia criolla trasandina haba alcanzado experiencia militar y conanza en s misma al lograr expulsar a expediciones inglesas que, entre 1806 y 1807, invadieron a las colonias
espaolas localizadas en el ro de la Plata. Los ingleses
que se encontraban en plena Revolucin Industrial invadieron primero Buenos Aires, y luego Montevideo,
pero fueron expulsados exitosamente por tropas militares al servicio del Rey y grupos urbanos de criollos
organizados militarmente.
Unidad 2
Fue justamente desde Argentina desde donde se prepar la Independencia de Chile, a travs de la organizacin del Ejrcito Libertador de Los Andes, encabezados por el General Jos de San Martn. Posteriormente,
desde Chile se organiz el Ejrcito Libertador hacia el
Virreinato del Per, que fue el ltimo pas en alcanzar
su independencia, ya que los criollos limeos se resistan a perder los privilegios y benecios que posean
al ser un Virreinato de Espaa.
71
72
Manos a la obra
Localice
A continuacin, observe
el mapa temtico, en relacin con las fechas de
las independencias de los
pases de Amrica.
1. Cul fue el primer pas
en independizarse?
2. Por qu la mayora
de los procesos de independencia coinciden
en Hispanoamrica?
Independencia de Amrica.
3. Cul es una de las diferencias fundamentales entre el antiguo modelo de administracin espaola (Virreinato, Capitana) y las nuevas naciones?
4. Segn el mapa, qu pases continan siendo colonias hasta nes del siglo XIX?
Unidad 2
73
74
Factores externos
que contribuyeron a
la Independencia de
Amrica.
Entre los factores externos que inuyeron en la
Independencia se encuentran:
Revolucin Francesa
Entre 1789 y 1799, se desarrolla en Francia un movimiento social burgus y campesino, que buscaba
terminar con el poder absoluto de la monarqua, proclamando las ideas ilustradas de libertad, igualdad
y fraternidad, buscando una organizacin del Estado
que incluyera mayores sectores de la sociedad. Sin
embargo, la Revolucin Francesa tuvo algunas posiciones extremas que llevaron a ese movimiento a
acciones que no eran aceptables para los criollos en
Amrica.
Unidad 2
75
76
Invasin Napolenica
Es considerada como la causa directa del comienzo
de los procesos de independencia, ya que favoreci
la toma del poder a niveles locales, favoreciendo a
las ideas independentistas. Esta toma de poder se
reere a formas de organizacin mediante Juntas de
Gobierno locales, las cuales, a pesar de que en un
principio juraban delidad al Rey, luego comenzaron a
emanciparse. As, cuando Fernando VII es nalmente
liberado, debe realizar procesos de reconquista de las
colonias, ya que prcticamente se haban desligado de
su autoridad.
Unidad 2
77
78
Hacia 1700, en Espaa se inician cambios importantes. Ese ao, el ltimo de los
reyes pertenecientes a la dinasta de los Habsburgo , muere sin dejar descendencia
directa. Despus de muchos conictos, la sucesin recay en el prncipe francs
Felipe de Borbn, sobrino nieto del difunto Rey, quien asumi el trono de Espaa
con el nombre de Felipe V. Con l se inici una nueva dinasta de reyes: la de los
borbones (por el nombre de la familia a la que perteneca), los que, inuenciados
por las ideas de la Ilustracin, comenzaron a reformar a Espaa utilizando el despotismo, o autoridad absoluta del monarca no limitada por las leyes.
Unidad 2
Las reformas intentaron redenir la relacin entre Espaa y sus colonias en benecio de la pennsula. El
xito de las reformas fue limitado y el descontento
generado entre las elites criollas locales aceler el proceso de emancipacin.
79
80
Reformas polticoadministrativas
Reformas econmicas
Unidad 2
Molestia criolla ante medidas borbnicas
Los criollos fueron el sector ms perjudicado con las
reformas borbnicas. Hacia 1800 eran el grupo mayoritario de la poblacin y a su vez, posean poder
econmico como para formar parte de los grupos de
poder poltico; sin embargo, las reformas borbnicas
los marginaban de todas sus aspiraciones y fomentaban que las relaciones entre criollos (nacidos en
Amrica) y peninsulares (nacidos en Espaa) fueran
de gran tensin. Las consecuencias econmicas golpeaban fuertemente a los criollos, ya que los cambios
iban en perjuicio de ellos. Aun cuando tambin eran
sbditos del Rey, por haber nacido en Amrica, eran
discriminados contando con menores derechos que
los peninsulares.
Gobernador de Chile
Antonio Garca Carrasco.
81
82
La Independencia de Chile
Tradicionalmente, se celebra la Independencia de Chile el 18 de septiembre de
1810; sin embargo, sta es una fecha simblica, ya que constituye el inicio del
proceso de Independencia. Ocialmente, la Independencia se declar 8 aos
despus, el 12 de febrero de 1818, da en que se cumpla el primer aniversario
de la Batalla de Chacabuco, y el Director Supremo Bernardo O Higgins haca pblica la declaracin de la Independencia de Chile, como un juramento y desafo,
ya que en esa fecha an persista la lucha entre el ejrcito Patriota y el ejrcito
Realista. Hubo que esperar hasta el triunfo patriota en la Batalla de Maip, el 5
de abril del mismo ao, para sellar denitivamente la Independencia de Chile.
1810
1814
1817
1823
Abdicacin
de Bernardo
OHiggins
Patria Nueva
1817 - 1823
Batalla de
Chacabuco
Reconquista
1814 - 1817
Derrota de
Rancagua
Patria Vieja
1810 - 1814
Colonia
Primera Junta
Nacional de
Gobierno
Unidad 2
Etapas de la Independencia
Patria Vieja (18101814)
Este perodo representa
la primera etapa de la lucha por la Independencia
nacional,
comprendido
entre la Primera Junta
Nacional de Gobierno (18
de septiembre de 1810),
presidida por Mateo de
Toro y Zambrano y el Desastre de Rancagua (1 y
2 de octubre de 1814).
El objetivo de esta Junta
era emprender la organizacin gubernamental
y gobernar hasta que el
Rey Fernando VII fuera
liberado.
83
84
Como logro de esta Junta, se establece la Libertad de Vientre, lo que quiere decir
que toda persona nacida en Chile, aunque sea hijo de esclavo, es libre.
Para evitar un conicto armado, OHiggins decide rmar un acuerdo con los espaoles, conocido como el
Tratado de Lircay en 1814, en donde Chile se reconoce como parte de la Corona espaola, por lo cual el
ejrcito Realista se compromete a retroceder. Carrera,
tomando este tratado como una traicin a la Patria,
organiza nuevamente un golpe de Estado, situacin
con la que no estuvo de acuerdo el Virrey del Per,
que envi tropas a Chile, producindose el emblemtico Desastre de Rancagua, en octubre de 1814, que
trae como consecuencia el establecimiento en Chile del
perodo de Reconquista espaola.
Unidad 2
85
86
Carga de caballera en la Batalla de Rancagua en 1814, leo, Pedro Subercaseaux Errzuriz, Club de la Unin, Santiago.
Unidad 2
Patria Nueva (18171823)
Los patriotas que se refugiaron en Argentina se
reorganizaron
formando el Ejrcito Libertador
bajo la conduccin de
O`Higgins y el general
argentino San Martn. El
12 de febrero de 1817, el
Ejrcito Libertador logr
una aplastante victoria en
la Batalla de Chacabuco y
Bernardo OHiggins fue
nombrado Director Supremo. En este perodo
se logra ocialmente la
independencia de Chile,
perodo que se conoce
como Patria Nueva.
87
88
El Abrazo de Maip entre Jos de San Martn y Bernardo OHiggins tras la victoria en la Batalla de Maip, el 5 de abril de 1818,
leo de Pedro Subercaseaux.
Jos Miguel Carrera Verdugo, grabado en piedra, Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso,
Chile, foto Carlos Yaez, 2008.
Unidad 2
89
90
Bernardo OHiggins
Riquelme
Fue el primer Director Supremo de Chile. Durante
su gobierno, (1817-1823)
se construyeron escuelas
primarias, se reabri el
Instituto y la Biblioteca
Nacional que haban sido
suprimidos en el perodo
de la Reconquista y se
cre la Escuela Militar. Sin
embargo, en su gestin
tom medidas que le signicaron ganarse la antipata de la aristocracia
criolla, tales como la abolicin de los mayorazgos
y los ttulos de nobleza, la
supresin de los escudos
de armas y la creacin de
la Legin al Mrito. En estas disposiciones puede
observarse la inuencia
de la logia masnica Lautarina a la que OHiggins
perteneca, que se caracterizaba por su rechazo al orden nobiliario.
Manuel Rodrguez
Se transform en el cono de la rebelda y la lucha por
el pueblo. En mltiples ocasiones cruz la cordillera de
Los Andes trayendo y llevando mensajes secretos de
Jos de San Martn y preparando el terreno en Santiago para la ofensiva del Ejrcito Libertador. Form
la guerrilla Hsares de la Muerte, para desestabilizar
al gobierno de la Reconquista espaola. Su presencia
destaca en la Patria Vieja y la Reconquista.
Unidad 2
91
92
Manos a la obra
I. Investigue
Indague acerca de las distintas actividades e iniciativas que el gobierno ha planicado para conmemorar el Bicentenario. Pregunte a amigos o familiares, o
busque en internet en la pgina www.gobiernodechile.cl/bicentenario/. Luego,
responda a las siguientes preguntas:
1. Existe alguna iniciativa que se desarrolle en los proyectos del bicentenario que considere que le benecia a usted o a su comunidad? De qu manera les beneciara?
1810
La organizacin de la Repblica
Unidad 2
93
94
Repblica Liberal
Unidad 2
96
Ahu Nau Nau, Parques nacionales de Chile, Mara de la Luz Vial y Robinson Palma, 2001
As, el perodo liberal se dene como un ciclo de expansin, reejado en un fuerte desarrollo econmico,
aumento del poder de las nuevas aristocracias nacidas
del comercio y la especulacin nanciera, y las nacientes clase media y obrera; aumento de la poblacin y
produccin cultural, culminando con la Pacicacin de
la Araucana, la Guerra del Pacco y la incorporacin
de Isla de Pascua a la soberana chilena.
Unidad 2
Policarpo Toro, Capitn de Corbeta de la Marina de Chile y Comandante del crucero actualmente en sta, declaramos aceptar,
salvo raticacin de nuestro gobierno, la cesin plena, entera y sin
reservas de la soberana de Isla de Pascua, cesin que nos ha sido
hecha por los Jefes de esta isla para el gobierno de la Repblica de
Chile.- Rapa Nui, 9 de septiembre de 1888.
98
Manos a la obra
Analice
Lea atentamente el siguiente texto y luego responda:
La democracia que tanto pregonan los ilusos, es un absurdo en los pases
como los americanos, lleno de vicios y en donde los ciudadanos carecen de
toda virtud, como es necesaria para establecer una verdadera Repblica. La
monarqua no es tampoco el ideal americano: salimos de una terrible para
volver a otra y qu ganamos?
La Repblica es el sistema que hay que adoptar; pero sabe como yo la entiendo para estos pases? Un gobierno fuerte, centralizador; cuyos hombres
sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo y as enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde
tengan parte todos los ciudadanos
Diego Portales en carta a Jos Manuel Cea, 1822.
1. De acuerdo con esta lectura, cul es la forma de gobierno ideal para
Portales?
Unidad 2
La expansin econmica y territorial durante los
gobiernos liberales
De qu manera se transformaron los lmites de Chile?
Las fronteras que nuestro pas tiene en la actualidad no siempre han sido las
mismas; stas han evolucionado a travs del tiempo producto de diversos
tratados territoriales generados a partir de conictos limtrofes.
Chile 1810-1881
La explicacin para comprender los conictos limtrofes se remonta a los inicios de la independencia de muchos pases americanos.
99
100
Manos a la obra
Localice
Chile actual
Unidad 2
4. Cree que los lmites del pas en la actualidad sern denitivos? Por qu?
101
102
N
E
O
S
http://www.vmaria.edu.pe/alumna/Aula/S4/S4Historia/Conceptuales/TerritoriodeChileBolivia Peru.png
Unidad 2
Qu pas durante la
Guerra del Pacco?
La guerra se desarroll a
travs de diversas campaas militares martimas
y terrestres. En ellas, el
ejrcito chileno fue avanzando hacia el norte, hasta dominar la regin de
Tarapac, llegando a ocupar la capital peruana en
la Campaa de la Sierra
en 1881.
La guerra naliz con el
triunfo de las tropas chilenas en la Batalla de
Huamachuco, el 10 de julio de 1883. Los acuerdos
de paz entre los pases
involucrados en el conicto y la nueva delimitacin
territorial quedaron establecidos en el Tratado de
Ancn, rmado entre Chile y Per en 1883, y en el
Pacto de Tregua rmado
con Bolivia en 1884.
103
104
En el caso de la Guerra del Pacco, se puede mencionar que dej importantes consecuencias para Chile,
Per y Bolivia, que hasta el da de hoy generan discusiones y polmicas. Para Bolivia, la guerra signic
dejar de tener acceso al mar. Para Per, signic la
prdida de la zona de Tarapac. En el caso de Chile,
el triunfo tuvo como consecuencia la incorporacin al
territorio nacional de una extensa zona rica en minerales, que ha permitido generar grandes ingresos
econmicos para el pas.
Sin embargo, ms all de la guerra, de vencedores y
vencidos, hoy en da, el siglo XXI nos exige integracin y complementariedad entre los pases.
Manos a la obra
Unidad 2
Reexione
Comente con sus compaeros
1. Qu signicado tiene para Bolivia tener una salida al mar?
105
106
La ocupacin de las
tierras mapuches
Aun cuando el lmite sur
de Chile llegaba hasta el
cabo de Hornos, la soberana nacional alcanzaba
solamente hasta el ro
Bo-Bo. Desde ese lugar,
hasta la isla de Chilo, el
territorio estaba en manos de los mapuches, que
desde el comienzo de la
Colonia haban expulsado
a los espaoles durante
la Guerra de Arauco, que
se extendi por ms de
tres siglos, con perodos
de violencia y otros de
mayor interrelacin en la
frontera.
Unidad 2
Durante la Guerra de la Independencia, los criollos alzaron la imagen de los mapuches como smbolo de lo nacional y como ejemplos de coraje y resistencia.
Una vez lograda la Independencia, las relaciones entre los criollos y los mapuches
fueron relativamente paccas, con intercambios comerciales y culturales que fortalecieron el mestizaje entre ambos grupos. Sin embargo, a pesar de estos acercamientos, los mapuches no estaban dispuestos a abandonar sus tierras ni a dejar
la autonoma poltica que tenan para someterse al Estado de Chile.
Sin embargo, hacia el siglo XIX, las cosas cambiaron. Las tierras de los
mapuches
despertaron
el inters econmico de
los chilenos, ya que tenan un inmenso potencial para ser utilizadas en
cultivos agrcolas o actividades ganaderas. Pero,
adems, estratgicamente era necesario consolidar la soberana nacional
en todo el territorio. Esto
motiv al Estado a iniciar
una poltica de ocupacin
denitiva de la Araucana.
107
108
Colonizacin alemana
La primera iniciativa del gobierno chileno para ocupar
el territorio al sur del Bo-Bo, fue la Ley de Colonizacin, dictada en 1845. Esta ley ayudaba a que colonos
alemanes se instalaran en la zona, especcamente en
Llanquihue, Osorno y Valdivia. Para ello, se les entregaban tierras, animales, herramientas y semillas como
un incentivo para que se establecieran. As se logr la
fundacin de importantes ciudades del sur, tales como
Puerto Montt, Puerto Varas y Frutillar, entre otras, en
donde las tradiciones alemanas todava se mantienen.
Unidad 2
Bernardo Phillippi, alemn nacido en 1808, fue precursor de la colonizacin alemana al sur de Chile y su hermano Rodulfo, Homenaje de Correos de Chile.
Ocupacin militar
La segunda iniciativa consisti en la ocupacin militar,
que se logr una vez nalizada la Guerra del Pacco, cuando en 1883, el ejrcito entr en esta zona.
El pueblo mapuche se opuso a las acciones del Estado y continu resistiendo y defendiendo sus tierras.
Pero, nalmente, fueron derrotados y despojados de
sus tierras, las que pasaron a manos del Estado chileno. El territorio fue reorganizado en reducciones a las
que fueron llevados los mapuches. Estas reducciones
eran pequeas porciones de tierras de menor valor
agrcola lo que oblig a los mapuches a convertirse en
campesinos. La Araucana fue declarada propiedad del
Estado y la colonizacin fue el mecanismo para poner
en produccin esas tierras.
109
110
Canal Beagle desde Isla Navarino, Puerto Williams, foto Olivier Vuigner.
http://static.panoramio.com/photos/original/8312116.jpg
Paralelo a esto, las autoridades argentinas comenzaron a consolidar su soberana en dicha zona. Los chilenos estaban concentrados en la Guerra del Pacco
y en la riqueza salitrera, y por lo tanto, consideraron
intil desgastarse en un enfrentamiento con Argentina
por la Patagonia.
Unidad 2
111
112
Agradecimiento al Papa,1987,
Mensajero de la vida, Editorial Patris,
Santiago de Chile 1987.
Encuentro por la paz, Estadio Fiscal de Punta Arenas, 1987, Mensajero de la vida,
Editorial Patris, Santiago de Chile, 1987.
Unidad 2
Actividades de sistematizacin y autoaprendizaje
I. Dena
Independencia de Chile:
Ensayos constitucionales:
Repblica conservadora:
Explique con sus propias palabras lo que aprendi de los siguientes procesos histricos:
II. Reexione
Responda brevemente las siguientes preguntas.
1. Segn lo estudiado en la unidad, mencione tres razones que desencadenaron la
Independencia de Chile.
a
113
114
III. Complete
Unidad 2
Complete el siguiente mapa conceptual, referente a la organizacin de la Repblica chilena.
IV. Opine
Lea el siguiente fragmento y elabore una opinin respecto a la relacin indgena
hombre blanco.
Los mapuches no se haban independizado de Espaa. La Independencia
no los haba involucrado, era asunto de los criollos. Los araucanos, al sur,
teman ms a los nuevos ocupantes del gobierno de Santiago que a los antiguos. Y no les falt razn. Los antiguos gobernantes respetaban sus fronteras y realizaban parlamentos con ellos. A los nuevos no los conocan y se les
notaba en los ojos su ambicin.
Bengoa, Jos, Historia de un conicto. El Estado y los capuchas en
el siglo XX, Santiago de Chile, ed. Planeta, 1999.
115
116
Autoevaluacin
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Unidad 2
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
I. Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
117
118
Cierre y conclusiones
La independencia americana signic una ruptura
con los imperios coloniales y se extendi prcticamente por todo el continente. En el caso de Chile,
el proceso de Independencia se enmarc en tres
etapas diferentes: Patria Vieja, Reconquista espaola, Patria Nueva. Posteriormente, el pas vivi un
perodo de organizacin que no estuvo exento de
conictos hasta la instalacin de una Repblica.
El siglo XIX chileno estuvo marcado por un largo
perodo de predominio conservador, bajo las ideas
de Portales, con un poder ejecutivo fuerte y largos
perodos presidenciales. Posteriormente, el triunfo
de los liberales inaugur un perodo llamado Repblica Liberal o poca de la expansin, donde el pas
fue testigo de importantes transformaciones econmicas y territoriales, que conguraron el territorio
chileno actual.
Unidad 3
119
120
IMPORTANTE
Unidad 1
121