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Escuela de Negocios
Macroeconoma I
AEA316
Clase 1
Unidad 1: Introduccin a la
Macroeconoma.
1. Introduccin.
Clase 1
Cuestionario de Diagnstico
AEA316_01_02_D
Modelos Econmicos
Son una versin simplificada de una realidad ms compleja:
Se descartan los detalles irrelevantes
...Son utilizados para:
Mostrar relaciones entre variables
Explicar el comportamiento de la economa
Llevar a cabo polticas para mejorar el funcionamiento de
la economa
Q s S ( P, Pi )
Qs Qd
Estas tres ecuaciones componen un modelo del mercado de
pizzas.
P*
Variaciones en el equilibrio
P
O P
P*
P*
O1
D1
Q
Facultad de Ingeniera y Negocios (FIN)
Utilizacin de Funciones
Se utilizan funciones para expresar relaciones entre variables.
Una funcin es un concepto matemtico que muestra cmo
depende una variable de otras.
Q d D( P, Y )
Utilizacin de Funciones
Actividad Formativa 1
AEA316_01_00_F1
Crecimiento Mundial
Tasa de crecimiento anual promedio entre 1500 y 1800 fue
aprox. 0,15%.
Entre 1800 y 1900 fue aprox. 1%.
Entre 1900 y 2000 fue aprox. 2%.
Crecer al 2% anual significa que el ingreso p/c se duplica en 35
aos (aprox. 70/x).
En 1750 empieza la Revolucin Industrial y marca el
nacimiento de lo que conocemos hoy en da como capitalismo
2004
2005
2006
PIB Nominal
2007
PIB Real
2008
2009
2010
6%
2%
85 86 87 88
98
05
Escuela clsica
Escuela Keynesiana
Escuela Clsica
Vigente hasta los aos 30 no valora la demanda agregada.
Se basa en una ley Say que dice que: Cada oferta crea su
demanda. Si fuera necesario se rebajan los precios para
venderlo todo.
Antes de la revolucin industrial no se hablaba de demanda,
pues exista una poblacin agrcola y una produccin
esencialmente constante.
Keynesianos
En esta escuela la demanda agregada es lo ms relevante en
la determinacin de la produccin.
= +
+
= + + +
Cuando no hay problemas de demanda entonces sirven
algunos anlisis clsicos.
Facultad de Ingeniera y Negocios (FIN)
Cuestionario Sumativo
AEA316_01_00_S
Bibliografa
Bibliografa Bsica:
Gregory Mankiw (2006). Macroeconoma, 6 edicin.
Captulo 1, pgs. 43-61.