Universalitat: Comencen a entendre que tots l'ssers humans finalment
moren, independentment de la seva categoria, el seu comportament, els seus desitjos o actes. Identificaci: A mesura que evoluciona la comprensi de la mort de ladolescent, de manera natural sorgeixen preguntes sobre la mortalitat i la vulnerabilitat. Per exemple, si un amic de 16 anys mor en un accident de cotxe, s possible que es desenvolupi por de conduir o fins i tot d'anar amb cotxe durant una estona. La millor manera de respondre a aix s posar l'accent en l'espants i trist que va anar aquest accident. Tamb ser un bon moment per recorder-li el que ha de fer per no crrer perills, com no pujar mai en un cotxe quan el conductor hagi begut o usar el cintur de seguretat. Major capacitate de reflexi: Els adolescents tendeixen a preguntar sobre el sentit de la mort a alg que estigui proper a ells. Un adolescent que pregunta per qu alg ha de morir probablement no est buscant respostes literals, sin comenant a explorar la idea del sentit de la vida. Els adolescents tamb tendeixen a experimentar certa culpa. Sigui el que sigui el que senti ladolescent, el millor que es pot fer s encoratjar-ho a que expressi i comparteixi el seu dolor.