Professional Documents
Culture Documents
F
echa: 25 de Agosto.
Escuela: Primaria Xochitekalli
Clave: _29DPB0004X Grado y grupo : 1
SERVICIO EE : USAER 30
ZONA:___10_____
SECTOR:___02_____
REAS DE ATENCIN: Psicologa
Rasgos del perfil de egreso
x
Competencias para el
aprendizaje permanente
la
Competencias para la
convivencia
Propsitos
Describen positivamente sus rasgos personales y reconocen caractersticas fsicas y culturales comunes en el grupo
al que pertenecen para favorecer el reconocimiento de s mismo con base en la legalidad a travs de la exposicin
oral individual y grupal.
Aprendizajes esperados Sesin 1
Conceptual y procedimental
Conceptual
Sesin 1
Situacin de aprendizaje
SITUACIN DESAFIANTE: El da de hoy se convertirn en reyes amistosos y reinas amistosas y para conseguirlo hay que
tener muchos amigos y hay que saber Cul es su nombre? Qu le gusta de s mismo? Qu le gusta hacer ?Que no le
gusta hacer ? y cul es su color favorito? Y lo debern dar a conocer a sus compaeros la informacin que obtuvieron en
base a los siguientes criterios de evaluacin.
Criterios
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Indicadores
Considerable
Bsico
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Productos
Sesin 1
Por qu tengo derecho a un nombre, una familia, un hogar y unos compaeros con los cuales aprender.
Qu datos me identifican ante otras personas.
Cmo me presento? Qu me gusta de mi persona y me hace sentir orgulloso?
A qu personas puedo compartir mis datos y a quines no.
Metodologas/estrategias Cmo? Sesin 1
Situacin de Aprendizaje
Bloque I. Me conozco y me cuido.
Secuencia de actividades: Tiempo total: 1 hora
Sesin 1
1. Se inicia el da con la siguiente cancin: Hola hola para ti y para m, hola, hola este canto comienza as, despacito,
ligero me pongo un sombrero, se me cae, lo levanto y as termina el canto.
2. Pase de lista: Cuntos nios/ nias llegaron el da de hoy?
3. Efemrides del mes
15 minutos
1.
2.
3.
Con el apoyo de material impreso, se les pedir a los nios que coloquen su nombre as como las cosas que le gustan
de s mismo y las cosas que le gusta hacer y las que le disgustan.
Recortarn el material impreso y armarn una corona para poder presentarse.
Los nios pasarn al frente a decir su nombre y sus compaeros les realizarn preguntas para completar su
presentacin, si un nio comenta que le gustan sus ojos, el docente deber preguntar a los nios a quin ms le
gustan sus ojos? Y guiar a la siguiente reflexin Ya ves a tus compaeros tambin les gustan sus ojos como a ti , si
un nio comenta que le gusta andar en bici, el docente deber llevar a los nios a la siguiente reflexin Ya ves a tus
compaeros y compaeras tambin les gusta andar en bici, ustedes pueden ser amigos
30 minutos
1.
Utilizando una pelota de esponja de 15 cm de dimetro se realizar la retroalimentacin de la actividad con los nios ,
preguntando lo siguiente: