MINISTRIO DA EDUCAO

SECRETARIA DE EDUCAO CONTINUADA, ALFABETIZAO DIVERSIDADE E INCLUSO

DIRETORIA DE POLTICAS DE EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA
COORDENAO GERAL DE ACOMPANHAMENTO DA INCLUSO ESCOLAR

QUESTIONRIO PARA O (A) DIRETOR (A) DA ESCOLA

Prezado (a) Diretor (a):

Com o propsito de obter informaes que possam contribui para a definio de propostas de
reduo de baixa frequncia e no frequncia do Programa Bolsa Famlia, estamos solicitando a
colaborao dos Diretores das Escolas Pblicas e dos professores que atendem estudantes
beneficiados pelo Programa para responderem as questes deste questionrio e encaminh-lo, por
este e-mail: lucenir.pinheiro@mec.gov.br

1. Identificao:
1.1.UF: PE
1.2.Municpio: GARANHUNS
1.3.Nome Escola: MARIA TAVARES DO
NASCIMENTO
1.4.Telefone (s): (87)3761.6101
1.5.Nome do (a) Gestor (a): REGINA VERNICA DE
PAULA MELO
1.6.Nome do Professor (a):
1.6.1Disciplina que leciona:
1.7.Total de beneficirios PBF na escola: 145 (cento e
quarenta e cinco).
1.8.Etapas/Modalidade(s)de Ensino na escola
1.9. Turno(s) de Funcionamento

( ) EI; ( X ) EF I; ( )EF II; ( ) EM; ( )EJA EF; ( )EJA EM;

(X) Manh; (X) Tarde; ( ) Noite.

2.Acompanhamento da Frequncia Escolar

2.1. A Escola possui computadores com acesso
internet?
2.2. A escola informa a frequncia dos estudantes
beneficirios do PBF?
2.3. Se possui acesso internet, qual a razo de no
informar a frequncia dos estudantes no Sistema
Presena?
2.4. Quem acompanha diretamente a coletas da
frequncia dos estudantes beneficirios do PBF:
2.5. Quando os estudantes faltam s aulas por respeito s
questes sociais, culturais, tnicas ou religiosas (povos
indgenas, circenses, ciganos, opes religiosas ou
populao de rua, comunidade de terreiro) as faltas so
justificadas?
2.6. Os processos e fluxos hoje utilizados pelo MEC no
acompanhamento da frequncia escolar segundo a sua
avaliao considerado:

2.7 . Como voc avalia as informaes e/ou orientaes

tcnicas que voc dispe para o correto
acompanhamento da frequncia dos estudantes do
Programa Bolsa Famlia?

(X ) Sim; ( ) No
( ) Diretamente no Sistema Presena (on line);
(X) Formulrio preenchido e encaminhado a Coordenao
Municipal de Acompanhamento PBF.
( ) Por no conhecer o Sistema Presena;( ) Por ser de difcil
acesso/navegao; ( ) Outro. Qual?
A escola conhece o Sistema Presena, mas no temos acesso.
( ) Diretor/a;( X) Secretrio/a da Escola;( ) Professor/a;
( ) Coordenador Pedaggico;
( ) Orientador Educacional; ( ) Outro. Quem?
( X ) Sim; ( ) No.
Por qu?
Na maioria das vezes as faltas por doena so justificadas.
( ) Excelente; (X ) timo; ( ) Bom; ( ) Regular; ( ) Fraco.
Comente.
Existe de fato um acompanhamento da frequncia dos alunos
beneficiados pelo Programa e da maneira como feito tem
sido eficaz.
(x) Um encontro ( ) Dois encontros ( ) Mais de dois
encontros ( ) No promoveu nenhum encontro

3.Motivos de Baixa Frequncia/Sem Informao de Frequncia

3.2.
Assinale os motivos que voc considera como falta de
gerenciamento/planejamento do dirigente municipal.

3.4.Classifique os Motivos em: Natureza Pedaggica (P)

ou Convivncia Escolar (C) e assinale em vermelho os
mais frequentes nessa escola:

3.5 Existem motivos sociais e/ou familiares que

implicam na frequncia do estudante escola. Qual (ais)
dos seguintes motivos de baixa frequncia so

( ) Enchente; ( )Falta de transporte;

( ) Estradas intransitveis; ( ) Violncia na rea onde mora;
( ) Inexistncia de pessoa para levar escola;
( ) Distncia entre a residncia e a escola. ;( ) Aluno com
deficincia, sem apoio ou estimulao para permanecer na
escola.
( ) Preconceito racial; ( ) Violncia na escola;
( ) Relacionamento com o professor (a);
( )Discriminao no ambiente escolar/Bullying;
(x) Falta de motivao do estudante; ( )Briga entre os
estudantes; (x )Desinteresse pelos estudos; (x )Dificuldades
de aprendizagem; ( )Metodologia inadequada;
( )Desistncia e abandono escolar.
(1) Separao dos pais; (4) Necessidade de cuidar de
familiares ( idoso, criana, pessoa com deficincia);
(0 ) Trabalho sazonal, agricultura temporria, colheita);

frequentes na escola? Numerar por

importncia sendo (0) o que no ocorre.

ordem

de

(0 ) Falta de uniforme, calado ou roupa adequada;(2) Pais

sem domnio dos filhos; (3) Relao familiar precria;(0)
Famlia desconhece as faltas do estudante

Quando o estudante no alcana frequncia escolar

mensal mnima de 85% ou 75%, que aes so
realizadas?

Comente: Em primeiro lugar o responsvel avisado das

faltas do(a) aluno(a) atravs de comunicado. O mesmo
convidado a vir escola para conversar com a coordenao,
professor ou com a diretora, caso isso no acontea o
Conselho Tutelar informado da infrequncia do(a) aluno(a)
por mim diretora da escola.

4.2 Se so realizadas aes, j foram previstas no

Projeto Poltico Pedaggico?
4.3 Quantos encontros de formao e/ou de orientaes
tcnicas foram realizadas pela Coordenao Municipal
do Acompanhamento da Frequncia Escolar do
Programa Bolsa Famlia por ano?
4.4.Como voc avalia as informaes e/ou orientaes
tcnicas que voc dispe para o correto
acompanhamento da frequncia escolar dos estudantes
do Programa Bola Famlia em sua escola?
4.5. Anualmente, a escola recebe visita tcnica da
Coordenao Municipal de Acompanhamento da
Frequncia do Programa Bolsa Famlia?
4.6. Como voc considera as formas de dilogo,
articulao e comunicao entre a Escola e a
Coordenao Municipal de Acompanhamento da
Frequncia do Programa Bolsa Famlia?
4.7. No seu municpio existem aes para fortalecer o
acompanhamento do acesso e permanncia das crianas
e jovens do PBF, nas situaes de discriminao,
preconceito e violncia, prticas irregulares de trabalho,
consumo de drogas e gravidez precoce em colaborao
com as famlias e com os rgos pblicos de assistncia,
sade e proteo criana?
4.8. A escola adota alguma prtica para resgatar os
estudantes infrequentes?

( x ) Sim; ( )No

4. Aes a serem desenvolvidas

( ) Um encontro; ( )Dois encontro; ( )Mais de dois

encontros; (X )No promoveu nenhum encontro.
( ) Totalmente satisfatrias; (X )Satisfatrias;
( ) Pouco satisfatrias; ( )Insatisfatrias;
( ) Inadequadas.
( ) Uma vez; ( ) Duas vezes; ( )Mais de duas vezes; ( X )
Nenhuma vez.
( )Totalmente satisfatrias; (X )Satisfatrias;
( )Pouco satisfatrias; ( )Insatisfatrias;
( )Inadequadas.
( X ) Sim; ( ) No
Se existe, descreva a ao.
O Programa Mais Educao em tempo semi-integral
desenvolvido na escola e tem como prioridade atender aos
alunos assistidos pelo PBF e tambm o Mais Cultura com
aulas de violo o qual foi ofertado no ano de 2014 tinha como
foco os alunos atendidos pelo PBF.
(X) Sim; ( ) No. Qual?
As famlias so convidadas a comparecer escola e tambm
so feitas visitas s residncias desses alunos para que a
famlia tome conscincia da importncia da escola na vida da
criana. Tambm nas reunies de pais e mestres enfatizado
o papel da famlia para que o aluno tenha uma boa
frequncia.

5. Relao Escola x Famlia/Comunidade

5.1. A Escola desenvolve atividades especficas visando
participao e o envolvimento das famlias na vida
escolar dos filhos:
5.2. A escola promove reunies com as famlias dos
estudantes do Programa Bolsa Famlia para:

5.3. Ao tomar conhecimento da baixa frequncia dos

alunos do Programa Bolsa Famlia, a escola toma como
providncias:
5.4.

Voc

considera

que

integrao

( ) Mensalmente;(x)Semestralmente; ( )Por ocasio de

atividades festivas realizadas pela escola; ( )Por ocasio da
entrega de notas; ( )No desenvolve atividades especficas
com esta finalidade.
(x) Comunicar baixo desempenho, desmotivao e
desinteresse do estudante; (x )Discutir alternativas para
melhorar o desempenho dos estudantes; ( x )Solicitar a ajuda
no acompanhamento dos estudos (x)Explicar a
condicionalidade do Programa Bolsa Famlia; ( )Convidar
para participarem de eventos festivos promovidos pela
Escola; ( )Outros assuntos; ( ) No faz reunies.
( ) Pais/responsveis so avisados por escrita;(x)
Pais/responsveis so chamados escola para conversar
sobre o assunto individualmente; ( )A escola envia algum a
casa do estudante para conversar com os pais a respeito do
aluno.
( x ) Sim; ( ) No

Escola/Famlia/Comunidade

facilitada
pelo
envolvimento das famlias com a vida escolar dos seus
filhos?

Por qu? Porque quando a famlia mostra interesse em

acompanhar o desenvolvimento dos filhos na escola, os
alunos se mostram mais motivados e responsveis pelas
atividades escolares.

6. PBF x Escola/Estudantes
6.1. O Programa Bolsa Famlia traz benefcio para o
desempenho do estudante na escola:
6.2. O Programa Bolsa Famlia garante a frequncia do
estudante na escola:
6.3. O Programa Bolsa Famlia favorece a integrao da
escola com as famlias

( )Muito; ( )Pouco; ( x )No interfere no desempenho.

(x )Muito; ( )Pouco; ( )No interfere na frequncia.
( x )Muito; ( )Pouco; ( )No interfere na integrao.

7. Relao Escola x Estudantes

7.1.Os estudantes do PBF que frequentam a sua escola,
em sua maioria, podem ser considerados:

7.2. Para auxiliar o estudante que demonstra baixo

desempenho a sua Escola promove:

7.3. A educao familiar que os estudantes da sua escola

recebem em casa pode ser considerada:

7.4. Por que os estudantes do PBF dessa escola

interrompem os estudos?

( ) Disciplinados e estudiosos; ( )Disciplinados e pouco

estudiosos; ( )Indisciplinados e pouco estudiosos.
( ) Indisciplinados e estudiosos; (x )Bons alunos.
() Acompanhamento individualizado, realizado por
professores em horrios extra classe; ( ) Programa especfico,
proposto pela Secretaria de Educao, para recuperao do
estudante;( )Atividades didticas extra classe para grupo de
estudantes com dificuldade de aprendizagem; ( )Outras.
Quais?
O Programa Mais Educao tem a atividade
Acompanhamento Pedaggico que ajuda muito aos alunos
com dificuldade de aprendizagem.
( )Totalmente satisfatria; ( )Satisfatria;
( x ) Pouco satisfatria; ( )Insatisfatria;
( ) Inadequada.
Explique sua indicao: a escola atende a uma comunidade
carente e a pouca escolaridade dos pais ou responsvel,
como tambm outros fatores, faz com que a famlia falhe no
seu papel de educar deixando na maioria das vezes esse dever
para a escola.
( ) Extrema Pobreza; ( )Trabalho Infantil; ( )Baixa
Qualidade de Ensino; ( )M Gesto dos Recursos Pblicos; (
)Infraestrutura da Ambiente Escolar; (x )Pouco Incentivo da
Famlia; (x)Pouco Interesse do Aluno aos Estudos; ( )
Influncia dos Amigos; ( )Envolvimento com Drogas; ( )
Violncia na escola; ( )Violncia na Comunidade;( )
Metodologia Inadequada; ( )Falta de Professores.

Finalidade
Estudos avaliativos, no mbito do monitoramento da frequncia escolar, enquanto condicionalidade
do Programa Bolsa Famlia, com foco nas orientaes conceituais e metodolgicas de registro das
situaes de no frequncia e baixa frequncia dos beneficirios PBF em idade escolar.
Informamos que sero mantidos o anonimato e a confidencialidade de suas respostas e que estas
sero utilizadas, exclusivamente, para efeitos deste estudo.
O encaminhamento do questionrio respondido dever ser efetuado at o dia 28/10/2015
Atenciosamente,
Lucenir Pinheiro