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DATOS GENERALES:
DIRECTORA
COORDINADOR(A)
DOCENTE
REA
TEMA
NIVEL
GRADO
SECCIN
FECHA
TIEMPO
TEMA TRANSVERSAL
VALOR(ES)
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
NMERO Y
RELACIONES
CAPACIDADES
. Establece relaciones de
semejanza y diferencia
entre personas y objetos
de acuerdo a sus
caractersticas con
seguridad y disfrute.
CONOCIMIENTOS
Compara y describe
colecciones de objetos
observando criterios
antes y despus.
INDICADOR
INSTRUMENTOS
III.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Se iniciara con las actividades permanentes: saludo,
rezo, asistencia, himno nacional, etc.
Se motivara. Con siluetas en la pizarra de diferentes
objetos.
Mostraremos en la pizarra los nmeros y los nios
mencionaran que numero va antes de. Y despus que
numero le sigue as conocern y escribirn en
nmero anterior que corresponde.
Desarrollaremos nuestro libro de lgico lo nmeros.
Lic.
MATERIALES
Siluetas, palegrafo, pizarra.
PAGINA: 61,62
VB Supervisin
TIEMPO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
NMERO Y
RELACIONES
CAPACIDADES
. Establece relaciones de
semejanza y diferencia
entre personas y objetos
de acuerdo a sus
caractersticas con
seguridad y disfrute.
CONOCIMIENTOS
Compara y describe
colecciones de objetos
observando criterios
antes y despus.
INDICADOR
INSTRUMENTOS
VI.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
Laminas.
Pgina:64,65.
Lic.
.hojas y colores
VB Supervisin
TIEMPO
DATOS GENERALES:
M. DIRECTORA
N. COORDINADOR(A)
O. DOCENTE
P. REA
Q. TEMA
R. NIVEL
S. GRADO
T. SECCIN
U. FECHA
V. TIEMPO
W. TEMA TRANSVERSAL
X. VALOR(ES)
VIII.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
NMERO Y
RELACIONES
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADOR
. Establece relaciones de
semejanza y diferencia
entre personas y objetos
de acuerdo a sus
caractersticas con
seguridad y disfrute
Identifica y establece
colecciones entre
nmero y cantidad del
1 hasta el 10.
Reconoce el nmero y
cantidad del 1 al 10.
INSTRUMENTOS
IX.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Se iniciara con las actividades permanentes: saludo,
rezo, asistencia, himno nacional, etc.
Se motivara. Con siluetas en la pizarra de diferentes
objetos.
Haremos el conteo de nmero del 1 al 10 y con
siluetas identificaremos las cantidades, utilizando el
Abaco contaremos de 1 al 10.
Trabajaremos en nuestro
libro de matemtica el
trazo del nmero 10 y la
cantidad.
Lic.
MATERIALES
.siluetas.
VB Supervisin
TIEMPO
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
SERES VIVIENTES,
MUNDOFSICO Y
CONSERVACIN
DELAMBIENTE
CAPACIDADES
Reconoce y valora la
vida de las personas, las
plantas y animales, las
caractersticas generales
de su medio ambiente,
demostrando inters por
su cuidado y
conservacin.
ACTITUD
XII.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
CONOCIMIENTOS
Discrimina y relaciona
las plantas segn el
medio en que viven.
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Respeta y cuida los elementos de la vida natural como forma de preservar la vida humana
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
Pgina: 9
Lic.
Palegrafo.
VB Supervisin
TIEMPO
DATOS GENERALES:
KK. DIRECTORA
LL. COORDINADOR(A)
MM. DOCENTE
NN. REA
OO. TEMA
PP. NIVEL
QQ. GRADO
RR. SECCIN
SS. FECHA
TT. TIEMPO
UU. TEMA TRANSVERSAL
VV. VALOR(ES)
XIV.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
COMPRENSION DE
TEXTOS
CAPACIDADES
Comprende e
interpreta mensajes de
diferentes imgenes y
textos verbales de su
entorno, expresando
con claridad y
espontaneidad sus
ideas.
CONOCIMIENTOS
Comprende el
mensaje de los textos
escuchados
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Manifiesta su agrado
y desagrado sobre
textos que lee o le
leen.
XV.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Se iniciara con las actividades permanentes: saludo,
rezo, asistencia, himno nacional, etc.
Se motivara. Con siluetas en la pizarra de diferentes
objetos.
Escucharemos la cancin las vocales a,e,i.o.u y sus
sonidos de cada una de ellas. Reforzaremos
haciendo las escrituras de las vocales en el libro y en
la pizarra.
Trabajaremos en hojas de aplicacin las 5 vocales y
palabras que comiencen con ellas.
Lic.
MATERIALES
Hojas de aplicacin
VB Supervisin
TIEMPO
XVII.
DATOS GENERALES:
DIRECTORA
COORDINADOR(A)
DOCENTE
REA
TEMA
NIVEL
GRADO
SECCIN
FECHA
TIEMPO
TEMA TRANSVERSAL
VALOR(ES)
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
COMPRENSION DE
TEXTOS
XVIII.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADOR
1.-. Expresa
espontneamente en
su lengua materna, sus
necesidades,
sentimientos, deseos,
ideas.
INSTRUMENTOS
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
Lic.
Pgina: 48,49.
VB Supervisin
TIEMPO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADOR
2: CONSTRUCCIN DE
LAIDENTIDAD
PERSONAL
YAUTONOMA
Identifica, sus
caractersticas y
cualidades
personales como
persona singular con
derecho
a ser tratada con respeto
y reconoce las
caractersticas de los
dems
Desarrolla valores :
solidaridad, generosidad,
respeto,
Responsabilidad.
INSTRUMENTOS
XXI.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
PAG.24.
Lic.
VB Supervisin
TIEMPO
DATOS GENERALES:
III. DIRECTORA
JJJ. COORDINADOR(A)
KKK.
DOCENTE
LLL. REA
MMM.
TEMA
NNN.
NIVEL
OOO.
GRADO
PPP.SECCIN
:
QQQ.
FECHA
RRR.
TIEMPO
SSS.
TEMA TRANSVERSAL
TTT. VALOR(ES)
XXIII.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
18-07-13
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADOR
2: CONSTRUCCIN DE
LAIDENTIDAD
PERSONAL
YAUTONOMA
Identifica, sus
caractersticas y
cualidades
personales como
persona singular con
derecho
a ser tratada con respeto
y reconoce las
caractersticas de los
dems
Desarrolla valores:
solidaridad, generosidad,
respeto con los smbolos
de su patria.
INSTRUMENTOS
XXIV.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
Lic.
VB Supervisin
TIEMPO
:
Ania Martnez Alcntara
:
Religin
ayudamos a nuestro projimo
:
Inicial
:
4 Aos
:
:
17-07-13
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
TESTIMONIO DE VIDA
EN LAFORMACIN
CRISTIANA
CAPACIDADES
Participa activamente y
con agrado en prcticas
propias de la confesin
religiosa familiar,
reconociendo a Dios
como padre y creador.
CONOCIMIENTOS
Escucha con atencin
las enseanzas de
Jess.
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Agrade ce a Dios
Espontneamente por
las cosas que tiene y
recibe.
ACTITUD, agradece a dios por las cosas buena que les ensea.
XXVII.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
video
Pgina: 11,12.
Lic.
VB Supervisin
TIEMPO
XXIX.
DATOS GENERALES:
GGGG.
DIRECTORA
HHHH.
COORDINADOR(A)
IIII. DOCENTE
JJJJ.
REA
KKKK.
TEMA
LLLL.
NIVEL
MMMM.
GRADO
NNNN.
SECCIN
OOOO.
FECHA
PPPP.
TIEMPO
QQQQ.
TEMA TRANSVERSAL
RRRR.
VALOR(ES)
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
TESTIMONIO DE VIDA
EN LAFORMACIN
CRISTIANA
CAPACIDADES
Participa activamente y
con agrado en prcticas
propias de la confesin
religiosa familiar,
reconociendo a Dios
como padre y creador
CONOCIMIENTOS
Escucha con atencin
las enseanzas de
Jess.
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Agrade ce a Dios
Espontneamente por
las cosas que tiene y
recibe.
ACTITUD, agradece a dios por las cosas buena que les ensea.
XXX.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
video
Pgina:10.
Lic.
VB Supervisin
TIEMPO
XXXII.
DATOS GENERALES:
SSSS.
DIRECTORA
TTTT.
COORDINADOR(A)
UUUU.
DOCENTE
VVVV.
REA
WWWW.
TEMA
XXXX.
NIVEL
YYYY.
GRADO
ZZZZ.
SECCIN
AAAAA.
FECHA
BBBBB.
TIEMPO
CCCCC.
TEMA TRANSVERSAL
DDDDD.
VALOR(ES)
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
SEGUNDA LENGUA
CAPACIDADES
Expresa y comprende
palabras, frases u
oraciones cortas y
sencillas, en segunda
lengua al interactuar con
sus compaeros o
adultos, relacionando lo
que le rodea.
CONOCIMIENTOS
Disfruta al expresar
algunas palabras de su
contexto en su segunda
lengua
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Entiende palabras y
frases pequeas en
segunda lengua al
relacionarse con los
adultos y
sus compaeros.
XXXIII.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
c.d.
Pgina: 44,45.
Lic.
VB Supervisin
TIEMPO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
17-07-13
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADOR
INSTRUMENTOS
ACTITUD
XXXV.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MATERIALES
laminas
video
Pgina: 21.
Lic.
VB Supervisin
TIEMPO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
18-07-13
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
4: EXPRESIN Y
APRECIACIN
ARTSTICA
CAPACIDADES
Explora de manera libre
diversos materiales
propios de
la expresin artstica y
otros recursos del medio
CONOCIMIENTOS
Disfruta de las
expresiones grfico
plsticas propias y la de
los dems.
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Disfruta de las
expresiones grfico
plsticas propias
XXXVII.
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
INICIO
(Actividades dinmicas
y motivacin)
PROCESO
(Desarrollo del tema)
SALIDA
(Evaluacin y
extensin)
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Se iniciara con las actividades permanentes: saludo,
rezo, asistencia, himno nacional, etc.
Se empezara la clase cantando la cancin de los
smbolos de mi patria: elaboraremos con diferentes
tcnicas los smbolos de la patria: bandera escudo himno
nacional.
Elaboraremos en nuestro libro de sketch book.
Utilizando los materiales que se les pidi en la clase
anterior.
Lic.
MATERIALES
laminas
video
Sketch boock,
VB Supervisin
TIEMPO