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I. INTRODUCCIN:
Seguramente usted ha aprendido el segundo enunciado acerca de la Tercera Ley
de Newton: A TODA ACCIN CORRESPONDE UNA REACCIN IGUAL Y
OPUESTA. Pero, qu es lo que realmente significa est frase? A diferencia de
las dos primeras leyes de Newton para el movimiento, que se refieren a objetos
individuales solamente, la tercera ley describe una interaccin entre dos
cuerpos. Por ejemplo, qu ocurre en la mano de tu compaero, si t le empujas
con tu mano? Para estudiar esta interaccin, se pueden utilizar dos sensores de
fuerza: mientras uno de los objetos (su mano) empuja o jala del otro objeto (la
mano de su compaero) los sensores de Fuerza registrarn los valores de estos
jalones o empujones. La relacin entre ellos ser fcilmente descrita siguiendo la
propuesta de La Tercera Ley de Newton.
II. OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.
Se nombra fuerza de accin a la que es ejercida por el primer cuerpo que origina
una fuerza sobre otro, por lo tanto se denomina fuerza de reaccin a la es
originada por el cuerpo que recibe y reacciona (De all el nombre) con esta otra
fuerza sobre el primer cuerpo. Pero qu pasa cuando ningn cuerpo origino
primariamente la fuerza, como en el ejemplo del libro sobre la mesa? Cualquiera
puede ser denominada fuerza de accin y obviamente a la otra se le denominar
como fuerza de reaccin.
Ejemplos: En la siguiente imagen se encuentran cinco ejemplos ms de las
fuerzas de accin y reaccin:
La fuerza que ejerce la bala sobre la pistola y la que ejerce la pistola sobre
la bala provocando el disparo de esta.
La fuerza que ejerce el avin sobre el aire, provoca que el aire reaccione
sobre el avin provocando el desplazamiento de este.
La fuerza del misil hacia el aire y la del aire sobre el misil provoca el
movimiento del misil.
La fuerza que la mano ejerce sobre la mesa y la que esta ejerce de vuelta
no da como resultado el movimiento debido a que las fuerzas son muy
leves como para provocarlo.
La fuerza que ejerce el remo sobre el muelle no es suficiente como para
moverlo pero la fuerza de reaccin del muelle si es suficiente como para
mover al remo hacia atrs, llevando al hombre hacia atrs, por lo que el
bote es arrastrado hacia atrs.
Otros ejemplos:
Al patear una pelota, el pie ejerce una fuerza sobre sta; pero, al mismo
tiempo, puede sentirse una fuerza en direccin contraria ejercida por la
pelota sobre el pie.
Si una persona empuja a una pared la pared. La persona ejerce una fuerza
sobre la pared y la pared otra fuerza sobre la persona.
Cuando una persona camina empuja hacia atrs el suelo, la reaccin
delsuelo es empujarlo hacia adelante, por lo que se origina un movimiento
de lapersona hacia adelante. Lo mismo sucede con un auto en movimiento,
las ruedas empujan el camino y este la empuja hacia adelante.
Un objeto colgando de una cuerda ejerce una fuerza sobre la cuerda hacia
abajo, pero la cuerda ejerce una fuerza sobre este objeto hacia arriba,
dando como resultado que el objeto siga colgando y no caiga.
IV. MATERIALES:
PC con Windows o Power Macintosh
2. Coja una liga o banda elstica entre sus dos manos. Jale de ella con su
mano izquierda Experimenta su mano derecha una fuerza? Se dirige esta
fuerza en la misma direccin de la fuerza aplicada por la mano izquierda? Si
no En cul?
RPT: Una vez realizada esta experiencia, nos damos cuenta que, efectivamente la
fuerza generada por la interaccin entre la liga y la mano izquierda produce una
fuerza de igual magnitud pero en sentido contrario a la ejercida la cual se aplica
sobre la mano derecha.
3. Jale ms fuerte con su mano izquierda Se altera la fuerza aplicada sobre
su mano derecha? RPT: Por puesto, si ejerce una fuerza a un cuerpo por la
tercera Ley de Newton este reaccionara generando una fuerza de la misma
intensidad pero en sentido contrario, por lo tanto, al aumentar la fuerza el cuerpo
reaccionara con una mayor fuerza de reaccin correspondiendo a la fuerza
ejercida.
4. Cmo es la fuerza realizada por su mano izquierda, transmitida por la
banda elstica, en relacin con la fuerza aplicada por la de su mano
derecha? Usando sus propias palabras, escriba una regla para la relacin
entre estas dos fuerzas.
RPT: Dichas magnitudes aplicadas a ambas manos son directamente
proporcionales, por lo tanto ambas mantienen intensidad pero en sentidos
contrarios, este ltimo se debe a la tercera ley de Newton
VI. PROCEDIMIENTO
1. Conecte los dos Sensores de Fuerza para el estudiante o los dos sensores de
Fuerza de Doble-Rango (Dual -Range Force Sensors) a los canales 1 y 2 de
LaPro o de la interface Universal Lab. Si se est usando sonda de fuerzas
(Force Probes) conctelas en PORT 1 Y PORT 2.
2. Abra la carpeta experimento 11 de Fsica con Computadora. Abra el archivo
del experimento que coincide con los sensores de fuerza que est utilizando.
Si su sensor tiene un selector para el rango, setelo a 50 N. se displayar un
grfico en su pantalla, en el que el eje vertical presenta la fuerza, desde- 20
hasta 20 N. el eje horizontal muestra el tiempo, desde 0 a 10 s.
3. Los Sensores de Fuerza sol pueden medir fuerzas en una direccin; si
usted aplica una fuerza en otra direccin, los resultados obtenidos no sern
vlidos ni significativo. El Sensor de Fuerza Rango Doble y la Sonda de
Fuerza ULI reconocen fuerzas aplicadas en direccin paralela a su
eje longitudinal. El sensor de Fuerza para el estudiante responde a fuerzas
aplicadas al gancho en direccin de la lnea (entre los extremos de la U
formada por el sensor).
4. Como en este experimento usted va a comparar las lecturas de
dos Sensores de Fuerza diferentes, es importante que ambos devuelvan datos
precisos y confiables. En otras palabras, es sumamente necesario
calibrarlos antes del experimento. Para calibrar el primer sensor:
a) Elija calibrar del men Experimento. Haga clic en el puerto
correspondiente al primer Sensor de Fuerza de modo que quede
iluminado, y si es necesario, en el puerto correspondiente al
segundo Sensor de Fuerza para que no est iluminado. Haga clic
en el botn (Perform Now).
b) Retire toda pesa y cese en aplicar cualquier fuerza sobre el sensor y
sostngalo en posicin vertical, con el gancho apuntando hacia
abajo. Ingrese el valor 0 (cero) en el campo Valor 1, y cuando la
lectura que se muestra en Imput 1 se vuelva estable, haga clic en
(Keep). De esta manera, queda definido el valor de fuerza nula
(cero).
c) Cuelgue la masa de 500g. del sensor. Esta realiza una fuerza de 4,9
N sobre l. Ingrese 4,9 en el campo Valor 2, y cuando el valor de
lectura que se muestra en Input quede estable, haga clic en
VII: ANALISIS
1. Examine los dos juegos de datos obtenidos. A qu conclusin puede
llegar usted acerca de las dos fuerzas (La fuerza que usted hace sobre su
CUERDA
FUERZA 1
0.39 N
0.55 N
0.83 N
1.80 N
1.65 N
2.21 N
1.04 N
1.00 N
0.84 N
0.60 N
0.80 N
2.10 N
2.15 N
1.85 N
1.96 N
2.08 N
2.20 N
3.17 N
3.25 N
3.35 N
1.90 N
FUERZA 2
-0.39 N
-0.55 N
-0.83 N
-1.80 N
-1.65 N
-2.21 N
-1.04 N
-1.00 N
-0.84 N
-0.60 N
-0.80 N
-2.10 N
-2.15 N
-1.85 N
-1.96 N
-2.08 N
-2.20 N
-3.17 N
-3.25 N
-3.35 N
-1.90 N
TIEMPO
0.00
LIGA
FUERZA 1
0.76 N
FUERZA 2
-0.76 N
0.02
0.04
0.06
0.16
0.24
0.32
0.38
0.48
0.62
0.74
0.80
0.82
0.86
1.02
1.16
2.98
3.76
6.34
8.88
0.70 N
0.75 N
0.81 N
0.81 N
0.90N
1.01 N
1.04 N
1.08 N
1.08 N
1.01 N
0.73N
0.61 N
0.55 N
0.52 N
0.37 N
0.75 N
1.54 N
20.1 N
2.01 N
-0.70 N
-0.75 N
-0.81 N
-0.81 N
-0.90N
-1.01 N
-1.04 N
-1.08 N
-1.08 N
-1.01 N
-0.73N
-0.61 N
-0.55 N
-0.52 N
-0.37 N
-0.75 N
-1.54 N
-2.01 N
-2.01 N
X. DISCUSIN:
Antes de ingresar y poner en prctica lo mencionado por la gua de laboratorio
surgieron algunas interrogantes la ms resaltante cual es la diferencia entre los
grados de fuerza entre el elstico y el hilo. Segn el libro de fsica Serway Mc
Graw Hill en la pgina 265 menciona que si varia una respecto a la otra. Luego de
terminar la experiencia en laboratorio podemos decir la fuerza de reaccin juega
un rol importante la resistencia que ofrece el cuerpo. Por ejemplo, tienes una
superficie inclinada y un objeto inmvil sobre ella. Sin rozamiento, lo natural es
que se deslice. Pero si esta inmvil, quiere decir q hay una fuerza d rozamiento
esttica actuando sobre l, que lo mantiene en reposo. Ahora, puede que le des
un empuje inicial y comience a moverse lentamente, pero sin detenerse; en ese
caso, rompiste la fuerza de friccin esttica, y ahora entra en juego la cintica, que
usualmente es menor a la esttica.
XI. CONCLUSIONES:
Pudimos darnos cuenta que a diaria ponemos de manifiesto la ley de accin y
reaccin con al jalar cajas pesadas, patear una pelota contra la pared, estirar un
resorte. Concluimos que para que el experimento se desarrolle con xito
debemos calibrar el programa para que arroje las grficas adecuadas, de no
calibrar las solo te arroja una fuerza o los puntos que aparecen no son los exactos.
XII. BIBLIOGRAFA:
a. Serway R (1997). Fsica, Vol. I Cuarta Edicin. Editorial McGraw Hill
Interamericana: Mxico
b. Antonio Mximo, Beatriz Alvarenga (2005). Fsica General. Mxico D.F.:
Oxford University Press
b. Halladay
e.
f.
g.
h.
c.
Espaa
a.
d.
Tipler Paul,
y Resnik,
Fsica General,
Fsica, Editorial
EditorialCECSA.2.
Revette, Barcelona Espaa.
e. Tipler Paul, Fsica General, Editorial Revette, Barcelona Espaa
mi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
361.6
411.6
466.6
511.6
566.6
611.6
666.6
711.6
766.6
811.6
mi
1
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3
4
5
6
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8
9
0.098
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
0.686
0.784
0.882
ai
(m/s2)
1.928
1.723
1.572
1.437
1.322
1.179
1.083
0.8801
0.7110
0.3898
ai
(m/s2)
0.1402
0.3790
0.6049
0.8214
1.011
1.226
1.413
1.596
1.776
1/ai
(m/s2)-1
7.133
2.638
1.653
1.217
0.989
0.816
0.708
0.626
0.563
1/ai
(m/s2)-1
0.519
0.580
0.636
0.695
0.756
0.848
0.923
1.136
1.406
2.56
1/w
(N)-1
10.204
5.102
3.401
2.551
2.040
1.700
1.458
1.275
1.134
10
0.980
1.936
0.516
1.020