Para ser lder tiene que ser uno mismo formarse como un buen gua, para lograr tenemos

que ser responsables, tener valores y sobre todo tica. Para ser un buen lder debemos de
identificar cules son nuestras debilidades y as poderlas trabajar para superarlas.
Otra caracterstica que se ha observado en los profesores lderes radica en que se interesan
por conocer a sus alumnos, se preocupan sinceramente por sus problemas, tareas,
actividades y conflictos con el fin de ayudarlos, asesorarlos y guiarlos oportuna y
eficazmente. Esto se refiere a detectar mensajes no verbales, identificar informacin en los
silencios, entre otros.
Como maestro no solo soy yo el del conocimiento todos los das se aprende aunque mi
papel sea compartir mis conocimiento esto no quiere decir que el docente es una biblioteca
andante ni el alumno es una hoja en blanco tambin de ellos aprendemos ya que nos
comparten de sus conocimientos.
No basta tampoco con conocer y saber todo el material que damos a nuestros alumnos, se
necesita saber qu tipos de alumnos tenemos, que requieren saber, cules son sus
necesidades y sus expectativas para que sus debilidades sean sus fortalezas para poder
tener un panorama claro asa donde vamos y que queremos alcanzar.
Los estudiantes asumen riesgos cuando piensan que no saben participan con miedo al
esperar una respuesta que los opaque. El ambiente debe de ser agradable que se sientan
seguros de s mismos. Los estudiantes deben saber que pueden confiar en sus profesor y
nosotros brindarles confianza, de all podemos comenzar formar las reglas y eliminar el
saicasmo del aula.
La diferencia entre un buen profesor y un gran profesor no es de experiencia o su
conocimiento tiene que ver con su pasin, dedicacin y lo ms importante su vocacin por
ensear, la pasin que fluya que sea genuina ya que es algo que no se puede simular.
El papel del docente no se limita solamente a transmitir a los alumnos conocimientos; sino
que adems debe dominar y manejar de manera eficiente y eficaz su materia, su rea o
profesin y tambin es indispensable que cuente con las herramientas pedaggicas y
didcticas para transmitir esos conocimientos y experiencia.
La instruccin debe realizarse conjuntamente con la formacin integral del educando, y
esta formacin se puede brindar dentro de la escuela, con el ejemplo que el maestro
proporcione al discente; es decir; la conducta, valores morales, creencias, principios y
actitudes que aqul demuestre, sern las que el alumno seguir y aprender; siempre y
cuando el docente posea las cualidades de lder, para que, de esa manera pueda inspirar al
educando hacia un cambio positivo y conmoverlo para que siga superndose da a da,
haciendo las cosas con amor.