10 coplas

Lo ms bello y ms hermoso
es el arte de sembrar,
en el surco de la vida,
el amor y la amistad.
Yo te doy mi mano abierta
yo te doy todo mi amor,
la amistad sincera y cierta
de mi noble corazn.
Hoy catorce de Febrero
te regalo en esta flor,
el ms puro sentimiento
que yo siento por tu amor.
La amistad es una flor
que tenemos que cuidar,
con el agua del cario
la tenemos que regar.
-APRENDER A LEER,
APRENDER A CONTAR
ES LO PRIMERO QUE SE HACE
ANTES DE SUMAR Y RESTAR.
los conflictos se presentan
a veces por ignorancia
pero todo se soluciona
si actuamos con tolerancia
la tolerancia amigos
es muy facil de explicar
es muy facil de aplaudir
y dificil de practicar

la tolerancia es respeto
respeto al a diferencia
pr eso es una virtud
de importancia y conciencia
capacidad de escuchar
y aceptar a los dems
diversidad de opinin
ayuda a vivir en paz

los conflictos se pesentan

pues todos somos humanos
pero con tolerancia
por las buenas arreglamos

Analisis de la lectura
QUE ES UN ANALISIS DE LECTURA
Es leer cada lnea de una lectura, e interpretar cada palabra, definirla y adentrarse a lo que el
autor quiso dar a entender con cada una de las frases, juntar cada unade ellas y tomarle el
sentido.
TIPOS DE LECTURA
1.Lectura mecnica
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prcticamente no
hay comprensin.
2. Lecturaliteral
Comprensin superficial del contenido.
3. Lectura oral
Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa
Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras.El lector puede captar ideas
principales.
5. Lectura reflexiva
Mximo nivel de comprensin. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de
interpretarlos. Es la ms lenta.
6.Lectura rpida
Sigue la tcnica del salteo que consiste en leer a saltos fijndose en lo ms relevante. Es una
lectura selectiva.
LECTURA EXPLORATIVA
Pre-lectura o lectura exploratoria: Consiste enhacer una primera lectura rpida para enterarnos
de qu se trata. En este primer paso conseguiremos:
Un conocimiento rpido de del tema.
Formar el esquema general del texto donde insertaremoslos datos ms concretos obtenidos en
la segunda lectura.
Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con
ms facilidad.
Adems puede servirte tambin paradar un vistazo a tus apuntes antes de ir a clase y as:
Conectar antes con la explicacin del profesor, costndote menos atender y enterndote del
tema.
Ponerte de manifiesto tus dudas queaclarars en clase, y tomar los apuntes con ms facilidad.

Resumen

El resumen, es una tcnica de sntesis que consiste en reducir un texto con las ideas principales de ste, en la
que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensin del
tema, esto facilita entender mejor el texto y la atencin, ensea a redactar con exactitud y calidad.

Procedimientos

Hacer una lectura general

Tener en claro el enfoque de la asignatura

Entender el significado

Ir prrafo por prrafo

Subrayar, resaltar o transcribir

Parafrasear el texto

Releer el resumen

Comprensin lectora
La comprensin lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al
significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensin el y el otro
de variedades tales como

Definicin
La comprensin es el proceso de elaborar el significado por la va de aprender las ideas relevantes de un texto y
relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona
entender y relacionar el texto con el significado de las palabras . Es el proceso a travs del cual el lector
"interacta" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del prrafo.
La lectura es un proceso de interaccin entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras,
las palabras, las frases. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el
texto; es posible, incluso, que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender
implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imgenes, colores y movimientos.
La comprensin lectora es un proceso ms complejo que identificar palabras y significados; esta es la diferencia
entre lectura y comprensin. Es una habilidad bsica sobre la cual se despliega una serie de capacidades
conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura, pensamiento crtico. Es una tarea cognitiva que entraa
gran complejidad: el lector no solo ha de extraer informacin del texto e interpretarla a partir de sus
conocimientos previos y metas personales sino que, adems, ha de reflexionar acerca del proceso seguido para
comprender en situaciones comunicativas diversas.