Ayudanta 6 Anlisis.

I. COMENTES
Repaso comentes de Capital Humano ayudanta anterior: los
comentes de la ayudanta anterior correspondan a buenos ejemplos
para la materia. Antes de comenzar con la ayudanta nueva, repasar los
contenidos de dichos comentes. En caso de que los alumnos no hayan
visto la materia cuando se realiz la ayudanta, hacer los comentes
nuevamente por completo.
Comentes ayudanta anterior:
1. Un entrenador de bsquetbol comenta lo siguiente: Yo pongo en los
partidos a los nios que vienen a todos los entrenamientos y me hacen
caso todo el tiempo porque eso me dice que son buenos jugadores.
Qu supuesto implcito tiene este trabajador? Construya un ejemplo
que contradiga su sugerencia.
2. Un profesional con especialidad en polticas pblicas comenta lo
siguiente en la prensa: Lo nico que necesitamos para mejorar la
calidad de la educacin en Chile es invertir en educacin pre-escolar.
Comente en base al modelo Cunha-Heckman visto en clases.
Comentes nuevos:
3. El gerente de RR.HH. de una gran empresa afirma prefiero contratar
titulados de la Universidad A porque el solo hecho de salir de esa
universidad me dice que son los mejores. Cul teora de capital
humano se aplica en este caso? Qu se tiene que cumplir para que sea
una aseveracin vlida?
4. Un poltico comenta: Poco se puede hacer por los hijos de madres
menos educadas, ya que segn Cunha y Heckman, el stock de capital
humano crece ms cuando el factor gentico (el cual se puede
simplificar como educacin de la madre) es mayor, y por ello los hijos de
madres mejor educadas siempre estarn por sobre los otros. Est
usted de acuerdo?
5. Suponga que hay dos pases, A y B, ambos con la misma cantidad de
recursos. En ambos pases se pueden producir camisetas y/o sillas. La
siguiente tabla muestra la mxima produccin posible en cada pas si se
especializa en un bien:

Considerando lo anterior, es obvio que de haber intercambio el Pas A se

especializar en la produccin de camisetas. Comente.
II. Ejercicios.
1. Vicente acaba de graduarse de la enseanza media y ahora se
enfrenta a la decisin de: entrar a la educacin superior o ingresar
inmediatamente al mundo laboral. Suponga que la carrera a la que
entrar tiene una duracin de cinco aos.
a) Muestre el escenario que enfrenta Vicente en un grfico
Ingreso/tiempo
b) Cul es la condicin necesaria para que Vicente opte por entrar a la
universidad?
c) Explique el efecto que tendran en su decisin, segn esta teora, los
siguientes acontecimientos:
i) Aumento del salario mnimo
ii) Beca de arancel
iii) Menor duracin de la carrera
iv) Subvencin del Trabajo al Joven Profesional

2. El profesor paga $180 a los ayudantes que han tomado un curso de

10 horas de Stata (programa estadstico), y $75 a los dems. Suponga
que el costo de estudiar Stata para Antonio es $10 por hora y para
Benjamn es $15 por hora. Cul de las dos terminar recibiendo el pago
de $180? Por qu? Grafique y calcule.

3. El costo de educarse para un trabajador muy productivo es de

10.000 al ao mientras que el de uno poco productivo es de 30.000
para el mismo perodo. La productividad marginal de aquellos muy
productivos es de 50.000 y la de los poco productivos es de 20.000.
Suponga que la vida laboral de ambos trabajadores es de 5 aos,
independiente de los aos que se eduquen.
a) Determinar el rango para el nmero de aos (y) que permita
discriminar entre aquellos trabajadores que son muy
productivos y aquellos que no lo son tanto.

b) Cul habra sido el salario que reciben los trabajadores muy

productivos en el caso de no poder discriminar segn
productividad?