Professional Documents
Culture Documents
HTC de Arte/EFETI
14 de junho de 2016
Programa
Objetivos do Encontro
Entender a Arte como linguagem, portanto sistema simblico de representao.
Compreender e reconhecer os elementos por linguagem artstica e papel do professor de Arte no processo
de aprendizagem.
Bem-vindo Professor (a) ao nosso encontro para formao.
No primeiro momento estaremos em contato com a obra No corao do Rio do artista Guataara
Monteiro. Entregue se a leitura da obra, essa primeira etapa de extrema importncia para a sua
produo em Arte. Aproveite ao mximo todo contexto da produo artstica. Esteja munido do seu
dirio de bordo para anotaes. No economize os detalhes!
Depois desse momento voc receber uma encomenda artstica, aproveitem o tempo do HTC para
elaborar sua obra. Vocs estaro divididos em grupo. Cada grupo executar uma proposta.
Grupo 1 Temtica
Grupo 2 Elemento formal das Artes visuais cor
Grupo 3 Elemento formal das Artes visuais - textura visual
Professor (a), est no drive do email efeti.arte@gmail.com um texto para reflexo sobre Quem frequnta
Arte? Do livro Arte em questes, de Isabel Marques e Fbio Brazil. Aps a leitura, pense de que forma voc
organiza o trabalho pedaggico para uma ao externa, para uma visita ao museu, teatros e outros
espetculos? O que voc prev para o antes, durante e depois? Se ainda no realizou uma proposta
assim, imagine, como seria? Qual ao pedaggica estaria prevista para antes (quais elementos da
linguagem em questo colocaria para anlise juntamente com os alunos?) Durante (quais as
recomendaes e posturas necessrias seriam pontuadas, elaboraria um guia de observao?) Depois?
(Quais as aes estariam previstas para que os alunos percebam que a atividade externa tem coerncia
com o processo de Ensino de Arte?).
Bom trabalho, professor artista!!
O ENSINO DE ARTE
...um tipo de conhecimento que envolve tanto a experincia de apropriao de produtos artsticos
quanto o desenvolvimento da competncia de configurar situaes atravs da realizao de formas
artsticas. Ou seja, entendemos que aprender Arte envolve no apenas uma atividade de produo
artstica pelos alunos, mas tambm a conquista da significao do que fazem, atravs do
desenvolvimento da percepo esttica, alimentada pelo contato com o fenmeno artstico visto como
objeto de cultura atravs da histria e como conjunto organizado de relaes formais. (PCN Arte,
1998).
Dila Aquino
Arte Educadora
Orientadora de Ensino Arte- CPAF/SME-SJC
Dirio de Bordo...