PMC Plantel Tepic 4 de Noviembre 2013

PLAN DE MEJORA
CONTINUA
Contenido
Pg.
Presentacin
..
Normativa Aplicada
Diagnostico
Priorizacin de categoras
12
..
13
Organizacin
16
Recursos
20
..
23
24
Programa de Mejora
Participantes, Control de revisiones y

Aprobacin del PMC
Anexos
13
Presentacin
Este plan se basa en las necesidades detectadas a partir de la participacin de la directora del plantel y de los coordinadores
acadmicos del plantel, incluyendo aportaciones de algunos padres de familia, personal docente y personal administrativo.
Dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnstico y a partir de estas se desarrollaron las propuestas para
integrarlas al plan de mejora continua que se presenta en el documento con los siguientes propsitos:
1.
2.
3.
4.
5.
Abatir el abandono escolar;

Aumentar el aprovechamiento acadmico de los estudiantes
Lograr la validacin del cuerpo docente en PROFORDEMS
Proveer servicios higinicos de calidad
Fortalecer la imagen del plantel ante la comunidad y sociedad en general
Nota: los puntos 4 y 5 se refieren a la prioridad 5: Instalaciones y equipamiento y a la prioridad 6: Programa
de mejora y desarrollo, del documento: Lineamientos para la elaboracin del PMC, respectivamente.
Bajo esta perspectiva

La misin del plantel es la siguiente:
Impartir educacin tecnolgica en el nivel medio superior bivalente, dedicando todas nuestras capacidades al desarrollo
personal y de la institucin con responsabilidad, disciplina y estudio, ser competitivos en los mbitos cientficos y tecnolgicos
observando los valores humanos y aquellos que nos identifican y unen como mexicanos.
13
La visin del plantel Tepic es la siguiente:

Ser una institucin educativa de calidad que responda con un criterio humanista y social a los retos cientficos y tecnolgicos
a travs de una cultura de disciplina, esfuerzo y superacin continua contribuyendo de esta manera al desarrollo del estado y el pas
Valores:
Responsabilidad
Disciplina
Respeto
Compromiso
Solidaridad
Perseverancia
Competitividad
Esfuerzo
Calidad
Normativa aplicable
Documentos normativos-administrativos.
13
Programa sectorial de educacin 2013-2018.

Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional del
Bachillerato
Acuerdo 442 (DOF del 26-09-2008) por el que se establece el Sistema Nacional del Bachillerato en un marco de diversidad.
Acuerdo 444 (DOF del 21-10-2008), modificado y adicionado mediante el Acuerdo 656 del 20 de noviembre de 2012, en el
que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo 445 (DOF del 21-10-2008) por el que se conceptualizan y definen para la educacin media superior las opciones
educativas en las diferentes modalidades.
Acuerdo nmero 447 (DOF del 29-10-2008) por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan
educacin media superior en la modalidad escolarizada.
Acuerdo nmero 449 (DOF del 24-11-2008) por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en
los planteles que imparten educacin del tipo medio superior.
Acuerdo 450 (DOF del 16-12-2008) por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares
brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior.
Acuerdo 480 (DOF del 23-01-2009) por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al
Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo 484 (DOF del 19-03-2009) por el que se establecen las bases para la creacin y funcionamiento del Comit
Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo 486 (DOF del 30-04-2009) por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato
general. Las adiciones que a este Acuerdo hace el Acuerdo 656 del 20 de noviembre de 2012, complementan, le dan
particularidad y explicitan las competencias disciplinares extendidas del campo disciplinar de las Humanidades.
Acuerdo 488 (DOF del 23-06-2009) por el que se modifican los diversos nmeros 442, 444 y 447.
Acuerdo 653 (DOF del 04-09-2012) por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnolgico.
Acuerdo 656 (DOF del 20-11-2012) por el que se reforma y adiciona el Acuerdo nmero 444 por el que se establecen las
competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de bachillerato, y se adiciona el diverso
nmero 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.
Otros acuerdos
13
Normatividad de Servicios Escolares, emitida por la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR)
de la Secretara de Educacin Pblica.
Reglamento interior del Colegio De Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado De Nayarit
Reforma al reglamento interior al Colegio De Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado De Nayarit
Manual de Organizacin del Colegio De Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado De Nayarit.
Gua complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Normas de control escolar Colegio De Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado De Nayarit
Reforma Educativa
Reforma Integral de la Educacin Media Superior Tecnolgica
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Normas de Control Escolar del nivel medio superior

Normas respecto al personal docente.
Normas para el funcionamiento de cuerpos colegiados de los planteles.
Normas para la actualizacin de planes y programas.
Normas para el uso de instalaciones y servicios.
Normas para la seguridad y la proteccin civil de la comunidad escolar.
Planes de estudio y programas de unidades de aprendizaje curricular (UAC)
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promocin en el Sistema Nacional de Bachillerato.
Programa Sguele, caminemos juntos
Sistema Nacional de Tutoras Acadmicas
Programa de Orientacin Vocacional
Sistema de Alerta Temprana
Programa de Becas del Nivel Medio Superior
Programa Construye T
Contrato colectivo de trabajo.
Diagnstico
EL PLANTEL:
Cuenta actualmente con cuatro carreras tecnolgicas: Produccin Industrial de Alimentos (siendo la de mayor demanda),
Construccin, Procesos de Gestin Administrativa y Programacin; y dos carreras que se encuentran en liquidacin: Contabilidad e
Informtica,
Para el ciclo escolar 2013-2014 se cuenta con 12 grupos de primer semestre: 2 grupos de Programacin, 4 de Gestin
Administrativa, 3 de Produccin Industrial de Alimentos y 3 de Construccin. En el tercer semestre se cuenta con 11 grupos: 5
grupos de Programacin, 1 de Gestin Administrativa, 2 de Produccin Industrial de Alimentos y 3 de Construccin y el quinto
semestre cuenta con 11 grupos: 5 Informtica, 1 de Contabilidad, 2 de Produccin Industrial de Alimentos y 3 de Construccin,
incrementando este ao un grupo ms en primer semestre dada la demanda de ingreso al plantel. Se estima un promedio de 1650
alumnos para el prximo ciclo escolar 2013-2014.
Indicadores acadmicos:
A continuacin se presenta informacin detallada sobre los indicadores acadmicos que nos arroja el plantel, cabe sealar que esta
informacin fue provista por los departamentos de control escolar tanto del turno matutino como del turno vespertino, y esta
informacin ya se encuentra procesada como un indicador integrado de ambos turnos.
13
Nmero de estudiantes desertores por mes Plantel Tepic

Ene.
Feb.
Mar.
Abr.
May.
Jun.
Jul.
Ago.
Sept.
Oct.
Nov.
Dic.
17
13
62
20
26
61
Causas que menciona el estudiante por las que abandona la escuela. (Plantel Tepic)
Problema Familiares
Problemas. Economicos.
Camb. Recidencia
Cambio Estado Civil
Defuncin
Reprobacin
Problema de Salud
Desinters
Cambio de Plantel
0
13
10
15
20
25
30
35
40
45
Total
EFICIENCIA TERMINAL
AGOSTO 10 JULIO11
96.65
AGOSTO 11 - JULIO
12
98.64
AGOSTO 12 - JULIO
13
96.63
APROBACIN
94.33
94.93
94.39
DESERCIN
3.33
1.35
1.22
REPROBACIN
7.28
Cambio Desinters Problema

APROVECHAMIENTO
de
de salud
plantel
Reprobacin
Defuncin
31
30
2
22
21
1
Indicadores acadmicos
41
29
2
1
10.12
Plantel Tepic turno matutino y turno vespertino integrado.
Datos generales del plantel Tepic
13
5.74
Cambio
8.18
estado
civil
12
9
4.25
Cambio
residencia
Problemas
econmicos
Problemas
familiares
5
4
16
11
2
1
8.14
Tot.
141
120
100
80
60
40
20
0
13
AGOSTO 10 - JULIO11
AGOSTO 11 - JULIO12
AGOSTO 12 - JULIO13
Como se puede notar en la grfica anterior, se observan porcentajes muy altos tanto en la eficiencia terminal, como en el porcentaje
de aprobacin y en el caso de la desercin, y reprobacin son mnimos, esto se debe a que el departamento de control escolar tom
la informacin una vez aplicado el recursamiento los cual nos deja ndices ms satisfactorios aun cuando la intensin de este Plan
de Mejora es que el alumno no tenga que recurrir a los recursos de recuperacin, regularizacin y/o recursamiento, sino que su
aprovechamiento se vea reflejado en la aprobacin de sus exmenes parciales ordinarios.
En el semestre febrero-julio 2013 el plantel cuenta con un promedio de aprovechamiento de 7.6; un porcentaje de desercin del
6.8% y una eficiencia terminal del 93.2%.
Es preciso sealar que aun cuando el Colegio est ubicado en la zona urbana, los alumnos son de diferentes niveles
socioeconmicos sin embargo predomina el nivel medio-bajo. Algunos de ellos viven en zona rural cercana relativamente al Colegio,
por lo que stos han sido beneficiados con un Programa implementado por el Gobernador del Estado Roberto Sandoval Castaeda
llamado Rumbo a la Educacin consistente en traslado gratuito a los jvenes de la zona rural de su casa a la escuela y viceversa
con la finalidad de evitar el abandono escolar por falta de recursos respecto al traslado, esto se aplica en los dos turnos siendo
beneficiados ms de 40 estudiantes.
Actualmente los alumnos reciben becas federales y tambin dentro de la escuela a alumnos de muy escasos recursos se les ayuda
con becas alimenticias que son patrocinadas por la cafetera del colegio por lo que en total existen 250 jvenes que reciben este
beneficio.
Actualmente el Personal Administrativo estamos organizando y re-organizando lo referente a las actividades especficas de cada uno
de quienes laboramos dentro del Colegio, por lo que en conjunto estamos generando una planeacin estratgica tanto en el rubro de
infraestructura como en el acadmico enfocndonos en la mejora continua de los jvenes que al acreditar su nivel medio- bsico
buscan una opcin educativa donde puedan egresar bajo un perfil de competentes para ingresar al nivel Superior o al medio laboral.
a) Planta docente y aspectos docentes.
Se cuenta con 39 Docentes

Los docentes estn integrados en diversas academias (comunicacin, matemticas, ciencias qumico-biolgicas,
construccin y programacin) con el objetivo de contribuir al logro de los propsitos educativos del Colegio a travs de
acciones que permitan la planeacin, ejecucin y evaluacin curricular, todo esto en conjunto con la coordinacin acadmica.
13
De igual manera se generan las secuencias didcticas centradas en el aprendizaje y con el enfoque de competencias,
durante el semestre de acuerdo a las asignaturas del componente bsico y propedutico y de los mdulos del componente
profesional, as mismo en las secuencias se detallan las actividades a realizar en el transcurso del semestre.
En el semestre agosto 2012 enero 2013 el personal docente dise una serie de reactivos con el enfoque de
competencias, que posteriormente fueron enviados a la direccin general y en el mes de junio del presente, se aplic el
examen departamental.
Las horas de fortalecimiento curricular (HFC), se trabajaron con diversos proyectos conforme al manual correspondiente:
asesoras acadmicas, elaboracin de material didctico, fomento al deporte y un programa de apoyo a la comunidad que
consiste en dar alimento a familiares de personas enfermas de cncer.
Las reuniones con los padres de familia se realizan de manera peridica, la primera al inicio de cada semestre para dar
informacin del calendario escolar, el reglamento escolar, la forma de evaluar y lo referente a las indicaciones de Direccin
General y del Plantel, y luego una al trmino de cada parcial para la entrega de calificaciones de los periodos parciales.
El personal docente en el transcurso de los periodos intersemestrales ha recibido cursos y talleres de capacitacin y
actualizacin referentes al diseo y aplicacin de estrategias centradas en el aprendizaje (ECAs).
En lo que respecta al Programa de Formacin Docentes de la Educacin Media Superior (PROFORDEMS) el 90% del
personal docente del plantel ha cumplido con la capacitacin correspondiente y en lo que se refiere a la Certificacin
(CERTIDEMS) solo el 12.5% del personal docente est certificado.
b). Infraestructura y equipamiento.

El plantel cuenta con 7 edificaciones, una corresponde a las oficinas de la direccin y reas administrativas, tres edificaciones
corresponden a aulas o salones de clases, as como tambin en una de estas edificaciones se encuentran los tres centros de
cmputo, el laboratorio de usos mltiples, bodega y baos de hombres y mujeres, los otros dos edificios corresponden al
taller de construccin y al taller de produccin industrial alimentos el cual cuenta con una caldera y finalmente el mdulo ms
pequeo y nuevo en el que se encuentra la sala de maestros y una bodega.
13
Adems el plantel cuenta con bardeado perimetral, tanque elevado, aljibe, caseta de prefectura, caseta de bomba e
hidroneumtico, rea de estacionamiento, plaza cvica, cancha de usos mltiples.
En lo que respecta al equipamiento el taller de construccin, el taller de alimentos y el laboratorio de usos mltiples requiere
de ms equipo y herramientas para brindar oportunidades de desarrollo en las prcticas que se realizan en cada uno de
ellos. As mismo en las aulas, principalmente en las dos aulas nuevas no se cuenta con las sillas y escritorios suficientes, en
los centros de cmputo tambin se requiere de sillas.
El mdulo de baos para hombres y mujeres que actualmente se tiene es insuficiente para los casi 1600 alumnos con que
cuenta la escuela, este rubro es una prioridad a atender.
c). Procesos y servicios educativos.

En el plantel se imparte educacin en la modalidad de bachillerato tecnolgico bivalente de tipo presencial, el cual est
dividido en 6 periodos semestrales.
Se imparten 6 carreras, de las cuales 2 se encuentran en proceso de liquidacin.
CARRERAS VIGENTES:
Tcnico en Produccin Industrial de Alimentos.

Tcnico en Programacin.
Tcnico en Construccin.
Tcnico en Procesos de Gestin Administrativa.
CARRERAS EN LIQUIDACIN:
13
Tcnico en Informtica.
Tcnico en Contabilidad.
Cada una de las carreras se basa y desarrolla en apego a los programas de estudio de la Coordinacin Sectorial de
Desarrollo Acadmico (COSDAC), se trabaja con un enfoque constructivista, centrado en el aprendizaje conforme lo
establece la Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS).
d). Planes de emergencia.
El plantel cuenta con una estrategia para realizar evacuaciones en caso de un siniestro, pero, para este inicio de ciclo escolar
ya se cuenta con el apoyo de Grupo mbar para la capacitacin de los alumnos en caso de siniestros y de alguna
contingencia que pueda generarse dentro del plantel.
13
Priorizacin de categoras.
13
Nmero de la prioridad
Nombre de prioridad
Concrecin de la RIEMS en el plantel
Directivos y planta docente
Instalaciones y equipamiento
Programa de mejora y desarrollo
Programas de mejora
Categora:
Indicadores Acadmicos
Meta:
Disminuir el abandono escolar en un 3% respecto al ciclo escolar 2012 2013.
LINEAS DE ACCIN
ACTIVIDADES
1. Integracin del comit de becas.

Disminuir el nivel de
desercin a partir de la
gestin de un programa de
becas.
- Acta de comit
2. Deteccin a alumnos con riesgo

de abandono y la postulacin de los mismos.
3. Seguimiento
de
resultados,
evaluacin y validacin.
13
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
-Septiembre del 2013
Informes
Permanente durante el
ciclo escolar agosto
2013 julio 2014.
-Informes
2013 julio 2014
Categora:
Concrecin de la RIEMS
Meta:
Aumentar el aprovechamiento acadmico del 7.6 al 8.2 durante el curso escolar 2013-2014.
LINEAS DE ACCIN
Elevar el nivel de
aprovechamiento
acadmico, con la
aplicacin de tutoras.
ACTIVIDADES
Asignacin de tutores.
Reunin con tutores.
Seguimiento Tutorial
(Visto bueno de los coordinadores
acadmicos a los expedientes de los
tutorados).
Entrega del reporte de las HFC, del
periodo: 30 de agosto
al 30 de
septiembre. El informe incluye relatora,
evidencias escaneadas o fotografas.
13
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Nombramientos
19 de agosto
Lista de asistencia.
Fotografas.
Relatora.
05
de septiembre
Formato de seguimiento
tutorial individual (Expediente
del tutorado).
Del 01 al 04 de octubre
Informe del tutor.
11 de octubre
Reunin con los tutores para anlisis,

intercambio de experiencias y acuerdos.
Fotografas.
Relatora.
21 de octubre.
Nota: se confirmar la
fecha por medio de un
circular.
tutorados).
del tutorado).
Del 11 al 14 de
Noviembre
Reuniones con padres de familia de

alumnos con bajo aprovechamiento
escolar.
Cartas
compromiso
generadas de las plticas
que se lleven a cabo
Al trmino de cada
examen parcial en las 3
reuniones de entrega de
calificaciones y de forma
individual y
personalizada.

periodo: 01 de octubre al 15 de
noviembre. El informe incluye relatora,
Informe del tutor.
21 de noviembre

Fotografas.
Relatora.
25 de noviembre.
circular.
tutorados).
13
Lista de asistencia a las

reuniones de padres de
familia.
del tutorado).
Del 16 al 19 de
diciembre.
13

periodo: 19 de noviembre al 19 de
diciembre. El informe incluye relatora,
Informe del tutor.
08 de enero.

Fotografas.
Relatora.
10 de enero
circular.
Entrega del reporte final de las HFC, El

informe incluye relatora, evidencias
escaneadas o fotografas.
Informe final de tutoras.
31 de enero
Reunin final con los tutores para

anlisis, intercambio de experiencias y
acuerdos.
Fotografas.
Relatora.
10 de enero
circular.
Categora:
Directivos y planta docente
Meta:
Lograr que los docentes obtengan el diplomado de PROFORDEMS
LINEAS DE ACCIN
Tener el 100% del personal
docente capacitado con
PROFORDEMS.
Lograr que los docentes que
no se han certificado,
obtengan el grado a travs
del CERTIDEMS
13
ACTIVIDADES
1. Difusin de convocatorias
EVIDENCIA
Convocatorias
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Anual.
Categora:
Instalaciones y equipamiento
Meta:
La construccin de dos mdulos de sanitarios para alumnos
LINEAS DE ACCIN
Gestin
13
ACTIVIDADES
Gestionar ante las autoridades
educativas la construccin de
mdulos de sanitarios para
alumnos.
EVIDENCIA
Oficios
de
informes.
Gestin
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
e
Anual.
Categora:
Programas de mejora y Desarrollo
Meta:
Consolidar la relacin y el reconocimiento del plantel con la sociedad nayarita.
LINEAS DE ACCIN
Campaas de apoyo en las

colonias de la ciudad de
Tepic.
13
ACTIVIDADES
2. Implementar programas de
apoyo a la sociedad, escuela
limpia, programas deportivos y
culturales, que sean atractivos
y se puedan explotar las
habilidades de los alumnos en
beneficio de ellos y el colegio,
as como de la sociedad en
general.
EVIDENCIA
-
Programa de actividades
para
beneficio
de
la
comunidad.
Organizacin de eventos y
torneos
deportivos
y
culturales
Fotografas de los eventos y
trabajos efectuados en la
comunidad,
as
como
deportivos y culturales.
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
2013 julio 2014.
Organizacin
Categora:
Meta:
Disminuir el abandono escolar.
Lnea de accin:
Disminuir el nivel de desercin del 6.8 % al 3% durante el curso escolar 2013 2014 de
la poblacin total estudiantil del plantel CECYTEN Tepic.
ACTIVIDADES
Trabajar
colegiadamente entre
el personal docente del
plantel que se
encuentra integrado en
academias, en
conjunto con la
coordinacin
acadmica.
Desarrollar e
implementar el
programa de tutoras
establecido por la
SEMS.
13
RESPONSABLE
AGO.
SET.
Directora del plantel,

coordinadores acadmicos,
subdirectores,
planta docente.
Directora del plantel.

subdirectores, tutores.
OCT.
CICLO ESCOLAR 2013-2014

NOV. DIC.
ENE. FEB. MAR.
ABR.
MAY.
JUN.
Categora:
Concrecin de la RIEMS.
Meta:
Aumentar el aprovechamiento.
Lnea de accin:
Elevar el nivel de aprovechamiento acadmico del 7.6 al 8.2 durante el curso escolar 2013-2014.
ACTIVIDADES
Trabajar colegiadamente
con el personal docente
del plantel que se
encuentra integrado en
academias, en conjunto
con la
coordinacin
acadmica.
Redisear los procesos
escolares:
- Estrategias
de
clase.
- Instrumentos
de
evaluacin.
- Secuencias
didcticas
de
acuerdo
a
la
RIEMS.
- Tcnicas
de
estudio.
13
RESPONSABLE
coordinadores
acadmicos,
subdirectores,
planta docente
AGO.
SEPT.
OCT.

NOV.
DIC.
ENE.
FEB.
MAR.
ABR.
MAY.
JUN.

coordinadores
acadmicos
subdirectores,
planta docente.
X
Reuniones con padres

de familia de alumnos
con
bajo
aprovechamiento
escolar.

coordinadores
acadmicos,
subdirectores,
planta docente.
Categora:
Directivos y Planta Docente
Meta:
Lograr que los docentes obtengan el diplomado de PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
AGO.
Dinfusin
convocatorias.
de
SEPT.
Coordinadores
acadmicos
OCT.
Meta:
Construccin de dos mdulos sanitarios para alumnos.

RESPONSABLE
AGO.
Director del plantel
ABR.
MAY.
JUN.
ABR.
MAY.
JUN.
Infraestructura y equipamiento
Gestora

NOV.
DIC.
ENE.
FEB.
MAR.
Categora:
ACTIVIDADES
13
SEPT.
OCT.
X

NOV.
DIC.
ENE.
FEB.
MAR.
X
Nota: la gestora se realizara hasta que se logre el objetivo.
Categora:
Programas de mejora y desarrollo.
Meta:
Lnea de accin:
Campaas de apoyo en las colonias y localidades de la ciudad de Tepic.
ACTIVIDADES
Implementar
programas de apoyo a
la sociedad, escuela
limpia, programas
deportivos y culturales,
que sean atractivos y
se puedan explotar las
habilidades de los
alumnos en beneficio
de ellos y el colegio,
as como de la
sociedad.
13
RESPONSABLE

subdirectores,
personal
administrativo, planta
docente.
AGO.
SEPT.
OCT.

NOV.
DIC.
ENE.
FEB.
MAR.
ABR.
MAY.
JUN.
Recursos
Categora:
Meta:
Disminuir el abandono escolar.
Lnea de accin:
Disminuir el nivel de desercin del 6.8% al 3% durante el curso escolar 2013 2014 de la
poblacin total estudiantil del plantel CECyTEN Tepic.
RECURSOS
HUMANOS
planta docente.
RECURSOS
MATERIALES
-
Cubculos y espacios
para impartir las tutoras.
Papelera en general.
TOTAL
13
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
-
42
Nmina
-
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
3 reas
permanentes
$15,000.00 (divisiones
de tablaroca con puerta
y ventana)
Nmina + $15,000.00
Competencias para el
desarrollo del programa
de Tutoras.
Perfil del tutor.
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
Cubculos ventilados e
iluminados.
Equipados
con
mobiliario.
FECHA
REQUERIDA
Ciclo escolar 20132014.
FECHA
REQUERIDA
Categora:
Concrecin de la RIEMS.
Lnea de accin:
Elevar el nivel de aprovechamiento acadmico del 7.6 al 8.2 durante el curso escolar
2013-2014.
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
-
Directora del plantel

subdirectores
coordinadores acadmicos
planta docente.
RECURSOS
MATERIALES
-
Aulas, talleres y laboratorios

con equipamiento y mobiliario
adecuado.
Papelera en general.
TOTAL
13
44
Nmina
-
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
17 aulas, 3 centros de
cmputo, un taller de
construccin, un taller de
alimentos, un laboratorio de
usos mltiples.
COSTO
APROXIMADO
NA
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Competencias
para
elaborar de instrumentos
de
evaluacin,
secuencias didcticas.
Aplicar las tcnicas de
estudio con los alumnos.
Ciclo escolar
2013-2014.
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Aulas
ventiladas
e
iluminadas.
Equipadas
con
mobiliario.
Ciclo escolar
2013-2014.
Nmina
Nombre de la categora: Directivos y Personal docente
RECURSOS
HUMANOS
Docentes
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
34
Nmina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
-
FECHA
REQUERIDA
Docentes.
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
TOTAL $0
Nombre de la categora: Infraestructura y equipamiento
RECURSOS
HUMANOS
Instituciones gubernamentales
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
12
$600.000
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
-
13
para
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
-
TOTAL $ 600,000.00
Sanitarios
alumnos
FECHA
REQUERIDA
FECHA
REQUERIDA
Categora:
Programas de desarrollo
Meta:
Lnea de accin:
Campaas de apoyo en las colonias de la ciudad de Tepic.
RECURSOS
HUMANOS
Directora
del
Subdirectores.
Planta Docente.
Personal administrativo.
RECURSOS
MATERIALES
-
13
COSTO
APROXIMADO
74
Nmina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
plantel.
Artculos de limpieza.
Artculos de jardinera.
Artculos para pintar.
Artculos deportivos.
Uniformes deportivos.
Implementos para la banda
de guerra.
TOTAL
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
-
Variable.
17,000
Actitud de servicio.
Responsabilidad.
De acuerdo al lugar
donde
se
van
a
desarrollar
las
campaas y eventos
culturales y deportivos.
Nmina + 17,000.
FECHA
REQUERIDA
APROBACIN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE
PERSONAL QUE PARTICIP EN LA ELABORACIN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
Directora del Plantel
Coordinadora Acadmica
Coordinador Acadmico
CONTROL DE REVISIONES
CARGO
NOMBRE COMPLETO
Subdirector TM
Subdirector TV
APROB EL PMC
Nombre y firma
13
FIRMA
FECHA DE
REVISION
Anexos
ANALISIS FODA ABANDONO ESCOLAR

PROBLEMTICA
CAUSAS
El Programa
de Tutora
Acadmica no
estaba
operando en
el plantel
Desinters por
parte del
docente en
desarrollar el
programa de
tutoras
EFECTOS
Abandono
escolar por
atencin
insuficiente a
la poblacin
estudiantil.
FORTALEZAS
Personal
docente
experimentado
, con perfil y
con horas de
fortalecimiento
curricular a
disposicin.
OPORTUNIDADE
S
Aprovechami
ento del
potencial
humano
existente en
el plantel
DEBILIDADES
AMENAZAS
Limitaciones
presupuestari
as, espacios
no asignados
para la
aplicacin de
las tutoras.
Que no se
alcancen las
metas
propuestas en
el Plan de
Mejora
Continua.
No se cuenta
con tutores
con
nombramiento
El programa
de Orientacin
Vocacional no
es pertinente.
13
El programa
fue diseado
para un
contexto
diferente a las
necesidades
actuales.
No se cuenta
con espacios
especficos.
No se cuenta
con tutores
con
nombramiento
y perfil.
Abandono
escolar porque
el programa
no cumple con
las
expectativas
actuales.
Abandono
escolar porque
el estudiante
no es guiado
adecuadament
e
Existe
voluntad y
personal
capacitado
para la
propuesta de
mejora
Contar con
espacios y
personal
especfico
para la
aplicacin del
programa
Limitaciones
administrativ
as y
presupuestari
as
No brindar el
apoyo
requerido por
los estudiantes
para el logro
de sus metas
acadmicas a
corto mediano
y largo plazo.
ESTRATEGIAS
La asignacin de las
horas de
fortalecimiento
curricular a la
aplicacin del
SINATA.
Gestin para la
asignacin de
espacios fsicos para
impartir la tutora.
Adecuacin a corto
plazo de 3 espacios.
Aprovechamiento de
la infraestructura
existente.
Aprovechamiento de
la estructura
acadmica existente.
Actualizacin del
programa de
Orientacin educativa
el cual cambio a
orientacin
Vocacional.
El programa
de becas no
se aplica al
100%
Deficiencias
administrativas
Ineficiente
programa de
alerta
temprana
Inoperatividad
administrativa
Abandono
escolar por
falta de
recursos y
estmulos
econmicos.
Abandono
escolar por
reprobacin.
A travs de un
nuevo
programa
federal hoy la
direccin del
plantel tiene la
oportunidad de
otorgar las
becas yo no
abandono, las
cuales
servirn para
apoyar a
estudiantes en
riesgo de
salirse de la
escuela por
falta de
recursos
econmicos
Se cuenta con
la tecnologa
requerida
Reducir de
manera
sustancial el
abandono
escolar a
travs del
programa de
becas.
Poblacin
estudiantil
numerosa
con
necesidades
econmicas
Que el recurso
asignado sea
insuficiente
para cubrir al
100% las
necesidades
de apoyo.
Publicacin oportuna
de convocatorias
Reducir de
manera
sustancial el
abandono
escolar por
reprobacin
Proceso de
llenado de
base de
datos lenta y
minuciosa
Que el
programa
arranque con
retrasos
Diseo de estrategias
para la disposicin
oportuna de
informacin
Diseo de estrategias
para la informacin
oportuna a padres de
familia
Utilizacin eficiente de
recursos informticos
Asignacin de un
responsable.
A pesar de
que se
capacit a
una persona
y se tiene el
programa
SIAT, este no
se llev a
cabo en el
ciclo escolar
anterior
13
Operacin clara y
oportuna del
programa
Capacitacin del
personal responsable
Estudios
socioeconmicos y
tutoriales eficientes y
oportunos.
ANALISIS APROVECHAMIENTO ACADEMICO

PROBLEMTIC
A
Grupos muy
numerosos
CAUSAS
EFECTOS
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
ESTRATEGIAS
Insuficiente
cobertura para
atender las
necesidades
de la poblacin
en el nivel
medio superior
Estudiantes
desatendidos
durante su
proceso de
formacin
acadmica
Diferentes
perfiles
acadmicos del
personal
docente al ser
un total de 39
docentes
Identificar
jvenes con
talento para
apoyar el
aprendizaje entre
iguales
Bajo
seguimiento
personalizado
por parte del
docente hacia el
estudiante
Probable
desercin
escolar
Utilizar
diferentes
tcnicas de
estudio y
aplicarlas con
los estudiantes
para dar
mayor
cobertura.
Computadoras
insuficientes
para los
estudiantes
Falta de
presupuesto
para comprar
ms
computadoras
Jvenes se
quedan sin
realizar las
practicas
correspondient
es
Se cuenta con 3
laboratorios de
computo en la
escuela
Utilizar nuevas
tcnicas de
aprendizaje
sustituyendo el
uso de la
computadora
cuando no se
necesario.
Desinters
por parte
del
estudiante
al no hacer
las
practicas
necesarias
Gestionar la
adquisicin de
nuevo equipo
de computo
Terreno
insuficiente
para hacer
prcticas en la
carrera de
construccin
Plantel muy
pequeo en
territorio solo 1
y media
hectrea.
Dificultad para
llevar a cabo
diferentes
prcticas
Se cuenta con
taller de
construccin
Gestionar la
adquisicin de
ms terreno
Los estudiantes
no alcanzan a
profundizar en
el conocimiento
o en su caso a
desarrollar
todos los
contenidos de
aprendizaje.
No se
desarrollan las
competencias y
se cae en la
simulacin
Jvenes
que no
adquieren
los
conocimient
os
necesarios
para
incorporarse al sector
productivo
Gestionar con
otras
instituciones el
poder llevar a
cabo prcticas
para
desarrollar las
competencias
correspondient
es
13
VINCULACION CON LA COMUNIDAD

PROBLEMTIC
A
Escasa
vinculacin del
plantel con la
comunidad
13
CAUSAS
EFECTOS
Falta de
organizacin
de actividades
de
acercamiento
a la
comunidad
Desconocimiento de la
comunidad
hacia la
institucin
FORTALEZAS
Prestigio
acadmico
entre las
personas que
si conocen la
institucin
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
ESTRATEGIAS
Poder mejorar e
incrementar la
buena imagen del
colegio entre los
habitantes de la
comunidad y
pueblo en general
Falta de
organizacin
interna para
llevar a cabo los
proyectos
No tener
impacto en
las
acciones
realizadas
Se van a
desarrollar
diferentes
actividades con
la comunidad
las cuales
llevaran a cabo
los alumnos
junto con
personal del
plantel
Anexo 2
Indicadores del Sistema Nacional de Tutoras Acadmicas
No. De estudiantes en riesgo de
reprobacin atendidos
No. De estudiantes aprobados en todas las
asignaturas
X 100
No. De estudiantes inscritos

No. De estudiantes atendidos
X 100
No. De horas asignadas al plantel

No. De horas asignadas a tutora
acadmica
X 100
No. De espacios planeados

No. De espacios acondicionados
X 100 (prioridad 1)
Indicadores del Programa de Orientacin Vocacional

No. De egresados que ingresaron a
educacin superior

No. De espacios planeados

13
X 100
X 100
X 100 (Prioridad 1)
No. De espacios construidos

Indicadores del Sistema de Alerta Temprana
No. De estudiantes aprobados en todas las
asignaturas
X 100
X 100
(Prioridad 1)
Indicadores del Programa de Becas del Nivel Medio Superior

No. De estudiantes becados
No. De estudiantes que concluyeron el
semestre
13
X 100
X 100
(Prioridad 1)
ANEXO 3
CALENDARIO DEL PROGRAMA DE TUTORAS

ACTIVIDAD
FECHA
Asignacin de tutores.
19 de agosto
RESPONSABLES
Direccin del plantel.
Evidencia
Nombramientos
Coordinacin acadmica.
Reunin con tutores.
05 de septiembre
Coordinacin Acadmica,
Tutores.
acadmicos a los expedientes de
los tutorados).
Entrega del reporte de las HFC,
del periodo: 30 de agosto al 30 de
septiembre. El informe incluye
relatora, evidencias escaneadas o
fotografas.
Reunin con los tutores
anlisis,
intercambio
experiencias y acuerdos.
13
para
de
Del 01 al 04 de octubre
11 de octubre
21 de octubre.
Fotografas.
Relatora.
Tutores.
tutorial individual
(Expediente del tutorado).
Tutores.
Informe del tutor.
Coordinacin Acadmica.
Nota: se confirmar la fecha

por medio de un circular.
Tutores.
Del 11 al 14 de Noviembre
Fotografas.
Relatora.
tutorial individual

los tutorados).
Tutores.
ACTIVIDAD
FECHA
RESPONSABLES
Evidencia

del periodo: 01 de octubre al 15 de
noviembre. El informe incluye
fotografas.
21 de noviembre
Tutores.
Informe del tutor.

anlisis,
intercambio
para
de
25 de noviembre.
Tutores.
Fotografas.
Relatora.
los tutorados).
del periodo: 19 de noviembre al 19
de diciembre. El informe incluye
fotografas.
anlisis,
intercambio
13
para
de
Tutores.
tutorial individual
Tutores.
Informe del tutor.
Del 16 al 19 de diciembre.
08 de enero.
10 de enero
Tutores.
Fotografas.
Relatora.
Entrega del reporte final de las

HFC, El informe incluye relatora,
evidencias
escaneadas
o
fotografas.
Reunin final con los tutores para
anlisis,
intercambio
de
13
31 de enero
10 de enero
Tutores
Tutores.
Informe final de tutoras.
Fotografas.
Relatora.
ANEXO 4
SEMESTRE AGOSTO 2013 ENERO 2014 TURNO MATUTINO
GRUPO
FECHA
HORA
1 A Programacin
Martes 03 de Septiembre
11:20 - 13:20
I B Programacin
Jueves 05 de Septiembre
1 C Procesos de Gestin Administrativa
I D Procesos de Gestin Administrativa
1 E Construccin
1 F Alimentos
3 A programacin
3 B Programacin
3 C Programacin
Martes 01 de Octubre
3 D Procesos de Gestin administrativa
Jueves 03 de Octubre
3 E Construccin
3 F Alimentos
5 A Informtica
5 B Informtica
5 C Contabilidad
5 D Construccin
5 E Alimentos
13
13
GRUPO
1 G Programacin
TURNO VESPERTINO
FECHA
I H Procesos de Gestin Administrativa
1I Construccin
I J Construccin
1 K Alimentos
1 L Alimentos
3 G programacin
3 H Programacin
3 I Construccin
3 J Construccin
3 K Alimentos
5 F Informtica
5 G Informtica
5 H Informtica
5 I Construccin
5 J Construccin
5 K Alimentos
13
HORA
18:00 20:00
1er MOMENTO DE REVISIN DEL PMC

VERIFICACIN DE ESTRUCTURA
COMPONENTES DEL
PMC
S
(Marque en esta columna si el componente est
presente en el PMC)
1. Portada
2. Contenido
3. Presentacin
4. Normativa aplicable
5. Diagnstico
6. Priorizacin de
categoras
7. Programas de
mejora
8. Organizacin
9. Recursos
10. Revisiones y
aprobacin del PMC
13
NO
(Marque en esta columna si el componente est
presente en el PMC)

PMC Plantel Tepic 4 de Noviembre 2013

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PMC Plantel Tepic 4 de Noviembre 2013

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PLAN DE MEJORA

Participantes, Control de revisiones y

Abatir el abandono escolar;

Bajo esta perspectiva

La visin del plantel Tepic es la siguiente:

Programa sectorial de educacin 2013-2018.

Normas de Control Escolar del nivel medio superior

Nmero de estudiantes desertores por mes Plantel Tepic

Cambio Desinters Problema

Plantel Tepic turno matutino y turno vespertino integrado.

Datos generales del plantel Tepic

Se cuenta con 39 Docentes

b). Infraestructura y equipamiento.

c). Procesos y servicios educativos.

Tcnico en Produccin Industrial de Alimentos.

Concrecin de la RIEMS en el plantel

Directivos y planta docente

Programa de mejora y desarrollo

Disminuir el abandono escolar en un 3% respecto al ciclo escolar 2012 2013.

1. Integracin del comit de becas.

2. Deteccin a alumnos con riesgo

-Septiembre del 2013

Reunin con tutores.

Informe del tutor.

Reunin con los tutores para anlisis,

Reuniones con padres de familia de

Entrega del reporte de las HFC, del

Informe del tutor.

Reunin con los tutores para anlisis,

Lista de asistencia a las

Entrega del reporte de las HFC, del

Informe del tutor.

Reunin con los tutores para anlisis,

Entrega del reporte final de las HFC, El

Informe final de tutoras.

Reunin final con los tutores para

Directivos y planta docente

Lograr que los docentes obtengan el diplomado de PROFORDEMS

La construccin de dos mdulos de sanitarios para alumnos

Programas de mejora y Desarrollo

Consolidar la relacin y el reconocimiento del plantel con la sociedad nayarita.

Campaas de apoyo en las

Disminuir el abandono escolar.

Directora del plantel,

Directora del plantel.

CICLO ESCOLAR 2013-2014

CICLO ESCOLAR 2013-2014

Directora del plantel.

Reuniones con padres

Directora del plantel.

Directivos y Planta Docente

Lograr que los docentes obtengan el diplomado de PROFORDEMS

Construccin de dos mdulos sanitarios para alumnos.

CICLO ESCOLAR 2013-2014

CICLO ESCOLAR 2013-2014

Nota: la gestora se realizara hasta que se logre el objetivo.

Programas de mejora y desarrollo.

Consolidar la relacin y el reconocimiento del plantel con la sociedad nayarita.

Campaas de apoyo en las colonias y localidades de la ciudad de Tepic.

Directora del plantel,

CICLO ESCOLAR 2013-2014

Disminuir el abandono escolar.

Directora del plantel