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Esta es una tabla de especificaciones genrica, es decir, incluye especifaciones para todos los Aprend
lectivo. La cantidad de especificaciones que se seleccione depende del tipo de instrumento que se qu
sub ncleos y AE que va a evaluar usando los filtros y de esta manera asegurar que el instrumento inc
Es decisin de cada profesor la cantidad de AE y especificaciones que incluir dentro del instrumento
siguientes indicaciones:
*Se han sugerido instrumentos, pero debe primar el criterio de cada profesor segn su planificacin.
* Para cada AE y/o especificacin se sugiere ms de un instrumento de evaluacin, el instrumento que
evaluativa. Recuerde que TODOS los AE deben desarrollarse y evaluarse de algn modo.
* Para construir un instrumento se debe copiar la fila completa y pegarla en la hoja Mi Instrumento, h
Nivel
mbito
Ncleo
Sub ncleo
Nmero AE
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Participacin y
colaboracin
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Pertenencia y
diversidad
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
Kinder
Formacin
Convivencia
personal y social
Valores y Normas
DER
para todos los Aprendizajes Esperados (AE)que deben ser cubiertos durante el ao
nstrumento que se quiera construir, as cada docente puede seleccionar los ncleos,
que el instrumento incluya la evaluacin de distintas habilidades.
entro del instrumento de evaluacin. Para un correcto uso de esta TE considere las
gn su planificacin.
n, el instrumento que se escoja depende principalmente del propsito y la situacin
n modo.
hoja Mi Instrumento, hasta completar el nmero de especificaciones deseado.
Aprendizaje esperado
Especificacin
Entabla en forma espontnea conversaciones con sus pares.
Habilidad
Instrumento sugerido
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Identificar
Evaluar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Identificar
Identificar
Identificar
Aplicar
Analizar
Analizar
Identificar
Identificar
Identificar
Identificar
Identificar
Identificar
Identificar
Identificar
Lista de cotejo.
Identificar
Lista de cotejo.
Identificar
Lista de cotejo.
Aplicar
Aplicar
Identificar
Lista de cotejo.
Identificar
Lista de cotejo.
Identificar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Identificar
Identificar
Identificar
Lista de cotejo.
Identificar
Lista de cotejo.