RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP2)
Nama SMK
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Pertemuan keAlokasi Waktu

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 1 Brondong

Menerapkan Efek Khusus Pada Object Produksi
XIIMM / Ganjil
2016/2017
3-9
42X 45 Menit

A. Standar Kompetensi
Menerapkan efek khusus pada object produksi
B. Kompetensi Dasar (KD1)
Mengidentifikasikan materi penunjang efek khusus
C. Indikator
Mengenal perangkat lunak efek khusus dalam digital editing
Mengenal bahan penunjang efek khusus dalam digital editing
Mengenal kebutuhan materi penunjang efek khusus dalam digital editing
Mengetahui hasil efek khusus sebagai penunjang produksi
Pertemuan 3,4 (12 JP)
1. Kognitif
Mampu menjelaskan fungsi bagian-bagian layar dari adobe premiere
Mampu menjelaskan operasi operasi dasar seperti Import footage,
menyimpan project,dll
2. Psikomotorik
Mampu menggunakan bagian-bagian layar adobe premiere sesuai
fungsinya
3. Afektif
Karakter : Disiplin,Teliti,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :Bertanya, Komunikasi, Menghargai pendapat,
Kerja sama
Pertemuan 5-6(14 JP)
1. Kognitif
Mampu menjelaskan proses Trimming Video
Mampu menjelaskan proses Color grading, split screen, slow motion
2. Psikomotorik
Mampu menseleksi area trimming video dan menghasilkan output yg
diinginkan
Mampu melakukan Color grading, split screen, slow motion
3. Afektif
Karakter : Disiplin,Teliti,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :Bertanya, Komunikasi, Menghargai pendapat,
Kerja sama
Pertemuan 7-8(10 JP)
1. Kognitif
Mampu menjelaskan penggunaan title

Mampu menjelaskan penggunaan efek video, video transisi

2. Psikomotorik
Mampu membuat intro dan closing dengan title
Mampu menambahkan efek ke dalam video
3. Afektif
Karakter : Disiplin,Teliti,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :Bertanya, Komunikasi, Menghargai pendapat,
Kerja sama
Pertemuan 8-9(8 JP)
1. Kognitif
Mampu menjelaskan istilah rangkaian editing video
2. Psikomotorik
Mampu melakukan rendering video
3. Afektif
Karakter : Disiplin,Teliti,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :Bertanya, Komunikasi, Menghargai pendapat,
Kerja sama
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 3,4
1. Kognitif
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan fungsi bagianbagian layar dari adobe premiere
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan operasi operasi
dasar seperti Import footage, menyimpan project,dll
2. Psikomotorik
Secara Mandiri peserta didik mampu menggunakan bagian-bagian
layar adobe premiere sesuai fungsinya
3. Afektif
Karakter :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat
kemajuan
yang
menunjukkan
karakter
Disiplin,Kerjasama,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat kemajuan yang menunjukkan ketrampilan social Bertanya,
Komunikasi, Menghargai pendapat, Kerja sama
Pertemuan 5-6
1. Kognitif
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan proses Trimming
Video
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan proses Color
grading, split screen, slow motion
2. Psikomotorik

Secara Mandiri peserta didik mampu menseleksi area trimming video

dan menghasilkan output yg diinginkan
Secara Mandiri peserta didik mampu melakukan Color grading, split
screen, slow motion

3. Afektif
Karakter :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat
kemajuan
yang
menunjukkan
karakter
Disiplin,Kerjasama,Tanggung Jawab, Jujur

Keterampilan Sosial :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat kemajuan yang menunjukkan ketrampilan social Bertanya,
Komunikasi, Menghargai pendapat, Kerja sama

Pertemuan 7-8
1. Kognitif
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan penggunaan title
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan penggunaan efek
video, video transisi
2. Psikomotorik
Secara Mandiri peserta didik mampu membuat intro dan closing
dengan title
3. Afektif
Karakter :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat
kemajuan
yang
menunjukkan
karakter
Disiplin,Kerjasama,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat kemajuan yang menunjukkan ketrampilan social Bertanya,
Komunikasi, Menghargai pendapat, Kerja sama
Pertemuan 8-9
1. Kognitif
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan istilah rangkaian
editing video
2. Psikomotorik
Secara Mandiri peserta didik mampu melakukan rendering video
3. Afektif
Karakter :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat
kemajuan
yang
menunjukkan
karakter
Disiplin,Kerjasama,Tanggung Jawab, Jujur
Keterampilan Sosial :
Terlibat dalam proses belajar mengajar peserta didik dinilai dalam
membuat kemajuan yang menunjukkan ketrampilan social Bertanya,
Komunikasi, Menghargai pendapat, Kerja sama

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Nama Bagian bagian layar adobe premiere beserta fungsinya

2. Operasi-operasi yang dapat dilakukan di masing-masing window bagian

adobe premiere
Contoh : Project Window dg operasi Import Footage, organize footage (Bin).
3. Pemberian Efect (Audio,Video, Video Transisi)
4. Color Grading, Split Screen, Slow mtion.
5. Pembuatan Title
6. Tips n Trik Editing Video
F. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Cooperative Learning
Metode
: Demonstrasi, Tanya Jawab, Diskusi

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 3,4
1. Pendahuluan (20 menit)
Kegiatan Guru
1. Guru memperhatikan
lingkungan kelas
2. Guru membuka pelajaran
dengan mengucapkan
salam, dan mengabsen
Peserta didik
3. Guru mengawali pelajaran
dengan mengingatkan
tentang pentingnya
attribute pada seragam
sekolah yang dikenakan
oleh peserta didik ( sbg
identitas)
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang
hendak dicapai dlm
pembelajaran ini

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
memperhatikan
lingkungan kelas
Peserta didik menjawab
salam dan
memperhatikan ketika
diabsen
Peserta didik ikut
menyebutkan macam
attribute sekolah

Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Keterangan
Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
memperhatikan
Terlaksana /
Tidak

Apersepsi
5. Guru menayangkan power
point bagian-bagian window
(media video)

2. Kegiatan Inti (240)

Kegiatan Guru
Explorasi

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik

Keterangan
Terlaksana /

Kegiatan Guru
1. Menanyakan tentang fungsi
bagian window adobe
premiere

Kegiatan Peserta didik

menjawab pertanyaan

Terlaksana /
Tidak

Metode CPTT
2. Menjelaskan bagian-bagian
window premiere
Elaborasi
3. Memfasilitasi peserta didik
dalam membentuk
kelompok
4. Memberikan tugas kepada
Peserta didik untuk browsing
Mencari jenis software
efek khusus pada video
Requirement
specification dari
software tersebut
5. Membimbing siswa dalam
diskusi kelompok
6. Memfasilitasi peserta didik
untuk menyampaikan hasil
diskusi

Peserta didik browsing

dan berdiskusi

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
menyiapkan hasil
diskusi
Peserta didik
menyampaikan hasil
diskusi
Peserta didik ikut
memberikan umpan
balik terhadap
penyajian hasil tugas
peserta didik yang lain
Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru
Peserta didik
melakukan instalasi
software

Konfirmasi
7. Guru Memberikan umpan
balik dan penguatan
terhadap hasil tugas siswa

Keterangan
Tidak

8. Peserta didik melakukan

instalasi
software
efek
khusus sesuai spesifikasi
laptop/computer
yang
dipakai

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

3. Kegiatan Akhir (20)

KEGIATAN Guru
1. Guru Melakukan
Refleksi terhadap
materi dan tugas.

Kegiatan Siswa
Peserta didik ikut
menyimpulkan materi
pembelajaran yg telah

KETERANGAN
Terlaksana/Tidak

KEGIATAN Guru

2. Memberikan
kesempatan kepada
Peserta didik untuk
bertanya tentang
materi pembelajaran
yang telah disampaikan

Kegiatan Siswa
disampaikan Guru
Peserta didik melakukan
tanya jawab

KETERANGAN

Terlaksana/Tidak

Pertemuan 5-6
1. Pendahuluan (20 menit)
Kegiatan Guru
1. Guru memperhatikan
lingkungan kelas
2. Guru membuka pelajaran
dengan mengucapkan
salam, dan mengabsen
Peserta didik
3. Guru mengawali pelajaran
dengan mengingatkan
tentang pentingnya
attribute pada seragam
sekolah yang dikenakan
oleh peserta didik ( sbg
identitas)
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang
hendak dicapai dlm
pembelajaran ini

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
memperhatikan
lingkungan kelas
Peserta didik menjawab
salam dan
memperhatikan ketika
diabsen
Peserta didik ikut
menyebutkan macam
attribute sekolah

Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Keterangan
Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
memperhatikan
Terlaksana /
Tidak

Apersepsi
5. Guru menayangkan power
point bagian-bagian window
(media video)

2. Kegiatan Inti (240)

Kegiatan Guru
Explorasi
1. Menanyakan tentang fungsi
bagian window adobe
premiere
Metode CPTT

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
menjawab pertanyaan

Keterangan
Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Kegiatan Guru
2. Menjelaskan bagian-bagian
window premiere
Elaborasi
3. Memfasilitasi peserta didik
dalam
4. Memberikan tugas kepada
Peserta didik untuk browsing
Mencari jenis
software efek
khusus pada video
Requirement
specification dari
software tersebut
5. Membimbing siswa dalam
diskusi kelompok
6. Memfasilitasi peserta didik
untuk menyampaikan hasil
diskusi

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
.

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik browsing

dan berdiskusi

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
menyiapkan hasil
diskusi

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
menyampaikan hasil
diskusi
Peserta didik ikut
memberikan umpan
balik terhadap
penyajian hasil tugas
peserta didik yang lain
Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Konfirmasi
1. Guru Memberikan umpan
balik dan penguatan
terhadap hasil tugas siswa
2. Peserta didik melakukan
instalasi
software
efek
khusus sesuai spesifikasi
laptop/computer
yang
dipakai

Keterangan

Peserta didik
melakukan instalasi
software

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

3. Kegiatan Akhir (20)

KEGIATAN Guru
1. Guru Melakukan
Refleksi terhadap
materi dan tugas.

Kegiatan Siswa
Peserta didik ikut
menyimpulkan materi
pembelajaran yg telah
disampaikan Guru

KETERANGAN
Terlaksana/Tidak

2. Memberikan
kesempatan kepada
Peserta didik untuk

Peserta didik melakukan

tanya jawab

Terlaksana/Tidak

KEGIATAN Guru
bertanya tentang
materi pembelajaran
yang telah disampaikan

Kegiatan Siswa

KETERANGAN

Pertemuan 7,8
1. Pendahuluan (20 menit)
Kegiatan Guru
1. Guru memperhatikan
lingkungan kelas
2. Guru membuka pelajaran
dengan mengucapkan
salam, dan mengabsen
Peserta didik
3. Guru mengawali pelajaran
dengan mengingatkan
tentang pentingnya
attribute pada seragam
sekolah yang dikenakan
oleh peserta didik ( sbg
identitas)
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang
hendak dicapai dlm
pembelajaran ini

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
memperhatikan
lingkungan kelas
Peserta didik menjawab
salam dan
memperhatikan ketika
diabsen
Peserta didik ikut
menyebutkan macam
attribute sekolah

Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Keterangan
Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
memperhatikan
Terlaksana /
Tidak

Apersepsi
5. Guru menayangkan power
point bagian-bagian window
(media video)

2. Kegiatan Inti (240)

Kegiatan Guru
Explorasi
1. Menanyakan tentang fungsi
bagian window adobe
premiere

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
menjawab pertanyaan

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Metode CPTT
2. Menjelaskan bagian-bagian
window premiere
Elaborasi
3. Memfasilitasi peserta didik

Keterangan

Peserta didik
.

Terlaksana /
Tidak

Kegiatan Guru
dalam
4. Memberikan tugas kepada
Peserta didik untuk browsing
Mencari jenis
software efek
khusus pada video
Requirement
specification dari
software tersebut
5. Membimbing siswa dalam
diskusi kelompok
6. Memfasilitasi peserta didik
untuk menyampaikan hasil
diskusi

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik browsing
dan berdiskusi

Keterangan
Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
menyiapkan hasil
diskusi

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
menyampaikan hasil
diskusi
Peserta didik ikut
memberikan umpan
balik terhadap
penyajian hasil tugas
peserta didik yang lain
Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Konfirmasi
7. Guru Memberikan umpan
balik dan penguatan
terhadap hasil tugas siswa
8. Peserta didik melakukan
instalasi
software
efek
khusus sesuai spesifikasi
laptop/computer
yang
dipakai

Peserta didik
melakukan instalasi
software

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

3. Kegiatan Akhir (20)

KEGIATAN Guru
1. Guru Melakukan
Refleksi terhadap
materi dan tugas.

Kegiatan Siswa
Peserta didik ikut
menyimpulkan materi
pembelajaran yg telah
disampaikan Guru

KETERANGAN
Terlaksana/Tidak

2. Memberikan
kesempatan kepada
Peserta didik untuk
bertanya tentang
materi pembelajaran
yang telah disampaikan

Peserta didik melakukan

tanya jawab

Terlaksana/Tidak

Pertemuan 8-9

1. Pendahuluan (20 menit)

Kegiatan Guru
1. Guru memperhatikan
lingkungan kelas
2. Guru membuka pelajaran
dengan mengucapkan
salam, dan mengabsen
Peserta didik
3. Guru mengawali pelajaran
dengan mengingatkan
tentang pentingnya
attribute pada seragam
sekolah yang dikenakan
oleh peserta didik ( sbg
identitas)
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang
hendak dicapai dlm
pembelajaran ini

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
memperhatikan
lingkungan kelas
Peserta didik menjawab
salam dan
memperhatikan ketika
diabsen
Peserta didik ikut
menyebutkan macam
attribute sekolah

Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Keterangan
Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik
memperhatikan
Terlaksana /
Tidak

Apersepsi
5. Guru menayangkan power
point bagian-bagian window
(media video)

2. Kegiatan Inti (240)

Kegiatan Guru
Explorasi
1. Menanyakan tentang fungsi
bagian window adobe
premiere

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
menjawab pertanyaan

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Metode CPTT
2. Menjelaskan bagian-bagian
window premiere
Elaborasi
3. Memfasilitasi peserta didik
dalam
4. Memberikan tugas kepada
Peserta didik untuk browsing
Mencari jenis

Keterangan

Peserta didik
.

Terlaksana /
Tidak

Peserta didik browsing

dan berdiskusi

Terlaksana /
Tidak

Kegiatan Guru
software efek
khusus pada video
Requirement
specification dari
software tersebut
5. Membimbing siswa dalam
diskusi kelompok
6. Memfasilitasi peserta didik
untuk menyampaikan hasil
diskusi

Kegiatan Peserta didik

Peserta didik
menyiapkan hasil
diskusi
Peserta didik
menyampaikan hasil
diskusi
Peserta didik ikut
memberikan umpan
balik terhadap
penyajian hasil tugas
peserta didik yang lain
Peserta didik
memperhatikan
penjelasan guru

Konfirmasi
7. Guru Memberikan umpan
balik dan penguatan
terhadap hasil tugas siswa
8. Peserta didik melakukan
instalasi
software
efek
khusus sesuai spesifikasi
laptop/computer
yang
dipakai

Peserta didik
melakukan instalasi
software

Keterangan

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

Terlaksana /
Tidak
Terlaksana /
Tidak

3. Kegiatan Akhir (20)

KEGIATAN Guru
1. Guru Melakukan
Refleksi terhadap
materi dan tugas.

Kegiatan Siswa
Peserta didik ikut
menyimpulkan materi
pembelajaran yg telah
disampaikan Guru

KETERANGAN
Terlaksana/Tidak

2. Memberikan
kesempatan kepada
Peserta didik untuk
bertanya tentang
materi pembelajaran
yang telah disampaikan

Peserta didik melakukan

tanya jawab

Terlaksana/Tidak

H. SUMBER PEMBELAJARAN
Bahan :
1. Internet
2. Software efek khusus
3. Video
Alat : Komputer,LCD

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. LP1 : Lap. Requirement Spesifikasi Software
2. LP2 : Jobsheet Instalasi Software
3. Format Penilaian karakter
Brondong, 18 Juli 2016
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Brondong

Drs. MOH MUJIB B,M.Pd.I

NIP. 19630210 199501 1 001

Guru Mata Pelajaran

Lilis Setyaningsih,S.Kom
NIP.19770718 200902 2 003

LP1 TUGAS PORTOFOLIO

PERTEMUAN KE-
Nama Siswa :
Kelas

:..

1. Sebutkan jenis jenis aplikasi browser yang ada di computer yang kalian
gunakan.
2. Sebutkan jenis isi/content web
3. Tuliskan URL dari web yang sedang kalian buka.
4. Sebutkan Nama domainnya.
5. Sebutkan domain yang digunakan untuk
a. Sekolah
b. Instansi Pemerintah
c. Komersial/Bisnis

Nama Siswa
Kelas
N
o

LP2 : JOBSHEET INSTALASI SOFTWARE EFEK KHUSUS

:..
:..

Langkah Instalasi

Nilai