ACTA DE REUNION DE PROFESORES MODULO 1.

FACULTAD DE COMUNICACIONES. PREGRADAO DE COMUNICACIONES.

DIA. Mircoles 23 de Septiembre
HORA: 6 p.m.
ASISTENTES: Profesora Roco Rojas.
Profesor Lus David Tobn
Profesor Eduardo Domnguez
Profesora Marta C Chavarriaga
El motivo de la reunin era aclarar y concretar todo lo pertinente al trabajo que deben
exponer los alumnos del primer semestre en la nuestra final Demuestra ya que existe
mucho ruido en torno al tema, tanto entre los estudiantes como entre los profesores.
Despus de comentar los asuntos pertinentes, se concluye lo siguiente:
1. La profesora Roco Rojas acepta reservar el 10% de la calificacin total del curso
Cultura idiomtica para la muestra. Se aclara que la calificacin que de esta hacemos
los profesores, es integral y que es muy importante la asistencia de todos los
encargados de cada curso, adems de la devolucin de dicha evaluacin al grupo, por
parte de la coordinadora del mdulo.
2. Dado que el tema del mdulo 1 es la comunicacin directa, y que tiene el propsito
de sensibilizar en problemas de comunicacin intra e interpersonal en el mbito local
con el objetivo de que el estudiante se apropie de este conocimiento prctico para el
manejo adecuado de la comunicacin en las relaciones interpersonales en los escenarios
cotidianos de la familia, el barrio y la ciudad, se refuerza la idea que se ha trabajado
desde semestres anteriores: la presentacin final se debe hacer mediante este mismo
sistema de comunicacin directa que puede ser: dilogos, monlogos, puestas en escena,
entrevistas, etc y se pueden apoyar en fotografas , montajes fotogrficos, material
impreso, siempre y cuando no sea muy oneroso para los estudiantes.
En cuanto a la presentacin de las pginas web , que son el resultado del taller de
medios, se decide que se debe hacer una por cada grupo de trabajo y que al final de la
presentacin se debe referenciar , mostrar, e invitar al pblico a consultarlas.
El profesor Lus David se ofrece para reunirse con la profesora Laura Camila para
ponerse de acuerdo en la forma como van a direccional estas pginas.
El profesor Eduardo recuerda la importancia de recoger estos trabajos finales para
archivarlos como memoria del proceso del pregrado.
3. Lus David Propone la creacin de un documento marco que sea elaborado por todos
los profesores del semestre donde quede asentado este tema de la muestra final para
evitar los mal entendidos. El se ofrece para abrirlo en la red y se espera la participacin
de todos. Para esto, todos debemos tener una cuenta en gmail.
4. La Profesora Roco propone que los alumnos hagan un proyecto para planear la
muestra, respondiendo a las preguntas: que? cmo? cundo?, quienes? dnde? con que?

Adems de los indicadores de evaluacin, en donde queden establecidas las acciones,

las responsabilidades y los plazos para lograr una buena presentacin. Marta
Chavarriaga se encargar de dirigir esta actividad en el laboratorio.
5. De otro lado, la profesora marta comenta la inquietud que le plantearon algunos
estudiantes acerca de la propuesta de la profesora Liliana correa de pensamiento
creativo, de visitar el cementerio de San pedro en horas diferentes al horario
establecido y pagando una cuota de $ 4.200 cada uno, lo que resulta difcil para algunos
de ellos. Se queda en que la profesora Marta hablar con Liliana al respecto.

ACTA N
En la ciudad de Crdoba, a los .. das del mes de ..l del ao dos mil
,
siendo las ------ hs se renen en el local de la Esc.
., el equipo directivo, integrado por las
Vicedirectoras Sras. .. y . y la Directora,
Sra. .. con el objeto de tratar los siguientes temas:
1) Nuevo Informe de Progreso Escolar: Se da lectura a la Circular N 2/2012 y a la
Resolucin N 140/2012 y al nuevo documento IPE, cotejndolo con el anterior en cuanto
al aspecto acadmico. Se deja constancia que hay 2 (dos) formatos: para Primer Ciclo y
Segundo Ciclo. El Aspecto Formativo desaparece y aparece un nuevo tem Primer Ciclo
Identidad y Convivencia. Segundo Ciclo: Ciudadana y Convivencia. La Escala de
Calificacin ser E- MB- B- S- NS para todos los espacios curriculares. El alumno se
manejar con el mismo IPE al cambiar de escuela
En consideraciones del Desempeo del alumno/a se dirigir a los padres, es decir se
redactar en 3 persona.
La entrega ser trimestral y prev Exmenes Complementarios.
Se debe implementar desde este ciclo lectivo 20...
2) Criterios de Evaluacin: acorde a la reformulacin del IPE, sealado en el punto 1, es
necesario adems los trabajados hasta la fecha con una nueva grilla de tems adaptados y
en coherencia con el Nuevo Diseo Curricular de la Provincia de Crdoba y el nuevo
instrumento evaluativo.
3) Reunin de Personal Gral. de Maestro/a de Grado y Ramos Especiales ser el
-------------------------y la temtica abordada ser el Nuevo IPE y los nuevos Criterios de
Evaluacin Institucionales que se vertirn en el Cuaderno de Semblanzas y Calificaciones
de cada Grado y Especialidad- Educacin Fsica y Educacin Musical.
4) Nios Integrados: Se acuerda que antes de fin de mes, se hayan formado todas las actascompromiso de los nios en esa condicin de todos los grados. El modelo de Acta
Institucional responde a las Resoluciones Ministeriales N 1114 y N 667/2011. Se deben
firmar tres (3) ejemplares: uno para padres, otro para equipo interdisciplinario y el terreno
para la Escuela.
6) Nios con Problemticas Especiales de Aprendizaje y Conducta: La Directora expresa
la necesidad de implementar el Modelo de Informe de Rendimiento Escolar que
recomendar nuestra Supervisora Zonal Prof. con firma de
todas las partes intervinientes y entrega de copia a padres.

En
el
caso
de
los
alumnos
de grado, se
preparar un informe para los primeros das de .. Las madres se
comprometieron a consultar profesionales. Peridicamente hay que pedirles cuentas de los
trmites en favor de los nios. Se debe seguir de cerca las decisiones de los profesionales
con respecto a ellos.
En .. grado del turno .., no han superado dificultades los
alumnos
..
En
.grado
estn
integrados
los
alumnos
.
En grado se debe prestar atencin a los alumnos con
dificultades y conducta.
Los nuevos alumnos con Necesidades Educativas Especiales- son:
sin docente integradora,
(integrado),
(Lecto- escritura),
.(conducta).
Los padres de estos alumnos fueron citados a reunin, se firmaron acuerdos en algunos
casos y en otros, se har un seguimiento para luego solicitar la intervencin del equipo de
apoyo y seguimiento teraputico del Ministerio de Educacin.
Sin otro particular que tratar, se da por finalizada la reunin siendo las .. hs.
Secretaria de Actas: ..