EL BLOQUE UNO COMPLETO DE 5o GRADO

ESPAOL
EL RELATO HISTRICO
Es un tipo de texto que narra sucesos del pasado que puede tener mltiples causas.
El relato histrico indica el tiempo, ubicacin geogrfica y personajes que participaron, ejemplo:
La Guerra de Independencia de Mxico.
Todos los sucesos estn relacionados con un acontecimiento de causa o de consecuencia
Una causa es la accin que hace que algo ocurra.
La consecuencia es el resultado de una causa.
En un texto histrico los acontecimientos pueden presentarse en forma sucesiva, es decir, en orden cronolgico (como
fueron sucediendo) en esta forma de presentacin de los hechos se puede identificar la relacin causa-efecto de algunos
hechos.
Otra manera de presentacin de los hechos es de forma lgica, en la relacin de causa-efecto.
Una forma ms de presentacin de sucesos es por orden de importancia. Primero se mencionan los ms importantes
hasta terminar con los menos relevantes.
En otros casos la presentacin de hechos se realiza de forma simultnea, es decir, que suceden a un mismo tiempo.
Ejemplo de relato histrico:
En tiempos de la revolucin existi un cmulo de gente que se llevaba a los nios para que pelearan en la revolucin y
tambin se llevaban a las nias para casarse con ellas o usarlas de soldaderas y atendieran a los soldados. Al inicio
mucha gente crea que eso era mentira, pero con el paso del tiempo se percataron de que no era as. Por eso cuando en
los pueblos se oa que llegaba la leva, los padres escondan a las hijas en los stanos o las metan en cuevas, para que
los revolucionarios no se las llevaran. Los padres tambin llegaban a esconder a los muchachos; muchos los hacan
treparse en rboles de los ms altos con agua y comida, haciendo que se amarraran para que no se cayeran. La leva no
solo levantaba gente, pues tambin se llevaban el ganado, sobre todo caballos y el dinero, pues lo reclamaban como
contribucin para la revolucin. En realidad todas estas precauciones fueron infructuosas, pues cuando llegaban los de la
leva, es porque ya haban mandado a alguien a que revisara y saban bien cuanta gente haba para llevarse y acrecentar
las filas de la revolucin. Fueron tiempos muy difciles, pues en aquellas pocas no exista comunicacin.
NEXOS TEMPORALES
Precisan cundo sucedieron los acontecimientos. Pueden ser fechas o periodos.
Fecha: La guerra de independencia inici en 1810.
Periodo: La guerra de independencia fue de 1810 a 1821.
NEXOS LGICOS
Sirven para dar coherencia al orden de los sucesos, por ejemplo: cuando, despus (de) que, antes (de) que, hasta que.
Ejemplos:
La entrada del ejrcito Trigarante fue despus del Abrazo de Acatempam.
La independencia de Mxico se logr hasta que se unieron Vicente Guerrero y Agustn de Iturbide.
ADVERBIOS DE TIEMPO
Para ordenar hechos cronolgicamente en algunos textos histricos, se utilizan adverbios de tiempo, que funcionan como
marcas del tiempo que ubican al lector y sealan el orden de los sucesos.
Algunos adverbios de tiempo son por ejemplo: Ahora, ayer, anteayer, hoy, antes, anoche, an, despus, entonces, jams,
luego, mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todava, ya, etc. Observa como el adverbio utilizado en la segunda
oracin nos da una mejor informacin que en la primera.
1.-Mxico logr su independencia, enfrent otros problemas.
2.-Mxico logr su independencia, despus enfrent otros problemas.
Tambin los adverbios son palabras que aaden circunstancias a otras palabras, ayudan al verbo, no indican gnero ni
nmero. Los adverbios ayudan a que la informacin de los
textos sea ms especfica. Hay adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmacin, negacin y duda.
LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Ayudan a precisar la informacin que se est presentando y son: este, esta, estos, estas, aquel, aquella, eso, esos y las
frases nominales en ese lugar, en aquel momento, en ese entonces
PUNTUACIN
La importancia de los signos de puntuacin radica en que hacen clara la redaccin y evitan la confusin, facilitan la
comprensin y lectura de textos.
LAS CLASES DE PUNTOS
El punto y aparte separa los prrafos. La siguiente oracin se escribe con mayscula.

Punto y seguido separa oraciones que pertenecen a un mismo prrafo.

Punto final indica la finalizacin de un texto completo.
LA COMA
Es un signo de puntuacin que indica una pausa corta. Se emplea en las enumeraciones de sustantivos,
verbos o adjetivos. Ejemplo:
a) Compr chocolates, caramelos, paletas y dulces.
b) T debes caminar, correr y saltar.
c) El potrillo es fuerte, fino y gil.
La coma tambin se usa en exclamaciones o exhortaciones. Ejemplo:
a) Nios mexicanos, sean el orgullo de su Patria.
EL PRRAFO
Es cada uno de los fragmentos en que se divide un texto, incluye una o varias oraciones, inicia con mayscula y termina
con punto y aparte, en cada prrafo se trata una idea principal que se ampla con ideas secundarias, ejemplos y
argumentos. Los prrafos deben utilizar una redaccin clara y fluida, eliminando repeticiones, utilizando palabras que
sirvan para relacionar unas oraciones con otras y empleando sinnimos. Observa bien la estructura del siguiente texto.
Los gatos
Los gatos poseen en la Tierra una antigedad de varios millones de aos. Algunos historiadores dicen que desciende del
gato salvaje.
Su mencin aparece por primera vez en la Biblia. No, desesperado por los destrozos y la gran propagacin de ratones
en su arca, le pide al Seor que cree un animal que los neutralice.
Este pedido le es concedido, y el len, en un estornudo, despide un hermoso gatito, que luego habra de cumplir su
misin.
Observa que son tres prrafos. Cada prrafo empieza con mayscula, que aparecen puntos y seguido que separan
oraciones, puntos y aparte que separan los prrafos y al final del texto se escribe punto final.
USOS DE MAYSCULAS
La letra mayscula es aquella que se escribe con mayor tamao y, por regla general, con forma distinta de la minscula.
Las letras maysculas s llevan tilde. Ejemplo: lvaro.
Se usa mayscula en los siguientes casos: (Hay ms casos)
En nombres de personas y apellidos
En nombres de pases, ciudades y lugares
En tratamientos de respeto
En nombres de instituciones
En nombres de sucesos importantes
Al iniciar un prrafo y despus de punto y seguido
LA DESCRIPCIN
Consiste en explicar detalladamente las caractersticas, cualidades y defectos de personas, lugares, objetos, etc. Para
describir es necesario considerar todos los detalles, cualidades, circunstancias, colores y formas, y encontrar los
adjetivos calificativos para hacer un retrato escrito o hablado de lo
que queremos describir.
EL HIPRBATON
Es la alteracin del orden lgico de las palabras en la oracin. Ejemplo:
Era del ao la estacin florida (Era la estacin florida del ao)
LA METFORA
Es un recurso literario que emplea el lenguaje literario para enriquecer o adornar lo que se describe
con una comparacin. Ejemplo:
En las olas el agua se ha dormido (significa que el mar est tranquilo)
EL SMIL
Smil: Es la comparacin explcita de una cosa por otra por medio de las palabras: como, tal como, cual. Ejemplo:
Unas veces me siento
como pobre colina
y otras como montaa
de cumbres repetidas.
EL DICCIONARIO
Es un libro que sirve para consultar el significado de las palabras que aparecen en orden alfabtico.
Algunos diccionarios incluyen informacin adicional como: Mapas, imgenes, monografas, esquemas.
Existen diccionarios de especialidades como: Biografas, pases del mundo, sinnimos, ingls

En los diccionarios se utilizan abreviaturas para algunas palabras que se usan comnmente en las definiciones. Las
abreviaturas ayudan a identificar a qu rea pertenece el significado.
LAS FBULAS
Son relatos breves en los que por lo general los personajes son animales que se comportan como seres humanos,
reflejan nuestras virtudes, cualidades y defectos. Terminan con una enseanza o moraleja que nos invita a reflexionar
sobre lo bueno o malo de cada accin. Estn escritas en verso o en prosa. El primer fabulista fue Esopo, un esclavo
griego que vivi en el siglo V a.C a l se le atribuyen muchas fbulas que sirvieron de ejemplo a otros grandes fabulistas
como Pilpay en la India, Fedro en Roma, La Fontaine en Francia, Toms de Iriarte en Espaa, etc.
Lee la siguiente fbula de Esopo,
El asno con la piel de len
Un asno disfrazado con una piel de len iba de un lado a otro atemorizando a los animales. Encontr un da a una zorra
y dese asustarla tambin, pero sta, que precisamente haba odo antes su voz, le dijo:
-Cremelo, tambin a m me hubieras asustado, si no te hubiera odo rebuznar
Lo mismo ocurre con las personas sin educacin, que parecen algo con su aire fastuoso, pero que se traicionan al hablar.
Menciona de qu personaje se trata en cada caso
1.-Tonto, engredo, mentiroso e ignorante, aparentaba lo que no
era: _________________________
2.-Inteligente y observadora, no se dej engaar: ____________
3.- En qu se parecen los personajes? _____________________
4.- En qu son diferentes? _______________________________
5.- Qu obtenemos de una fbula? ________________________
LOS REFRANES
Son expresiones ingeniosas que se usan desde hace muchos aos, y dan una enseanza, una advertencia, un consejo o
una opinin acerca de cmo comportarse en determinada situacin. Muchos refranes estn basados en reglas y
costumbres de otros tiempos. Hay tambin algunos refranes que se contradicen.
Escribe un refrn para la siguiente situacin.
El maestro avis que el prximo viernes habra examen de Matemticas. Sandra estudi desde el lunes, pero Andrea se
dedic a jugar, lleg la tarde el jueves y Andrea tena muchas dudas. El da del examen ya te imaginars que sucedi con
los resultados de las amigas.
El refrn que le queda es: ________________________________
_____________________________________________________
Investiga el completo de cada refrn y escrbelo.
1.-El que a su hijo consiente ____________________________
2.-Al mal paso _______________________________________
3.-Nadie sabe lo que tiene _____________________________
4.-Al ojo del amo _____________________________________
5.-Pinta la marrana ___________________________________
6.-A palabras necias __________________________________
7.-Cra cuervos ______________________________________
8.-Del dicho al hecho _________________________________
9.-No la chiflen ______________________________________
10.-Para el mal de amores ______________________________
Relaciona cada refrn con su significado.
(

) Si te regalan algo acptalo sin ponerle peros.

1.-Al mejor cazador se le va la liebre

) Los hijos en muchas ocasiones se parecen a sus padres.

2.-Al que madruga, Dios le ayuda

) Los amigos pueden ser buena o una mala influencia.

3.-Al perro ms flaco le caen las pulgas

) En ocasiones nos equivocamos.

) El bien hay que hacerlo desinteresadamente.

5.-A caballo regalado no se le ve el colmillo

) Resolver dos problemas con la misma situacin.

6.-Matar dos pjaros de una sola pedrada

) No debes ser perezoso, levntate temprano.

7.-Hijo de tigre, pintito

4.- El que con lobos anda a aullar se ensea

) Una situacin desagradable termina y sus efectos tambin. 8.-Muerto el perro se acaba la rabia

) No intervengas en asuntos que no te incumben. 9.-Haz el bien sin mirar a quien

) Al pobre, msero y abatido le afligen todas las adversidades. 10.-No te metas donde no te llamen

EL DICCIONARIO
Es un libro que sirve para consultar el significado de las palabras, las cuales aparecen en orden alfabtico. Algunos
diccionarios incluyen informacin adicional como: mapas, imgenes, monografas, esquemas. Existen diccionarios de
especialidades como: biografas, pases del mundo, sinnimos, ingls, etc. En los diccionarios se utilizan abreviaturas
para algunas palabras que se usan comnmente en las definiciones, las abreviaturas ayudan a identificar a qu rea
pertenece el significado.
LA PUBLICIDAD
La publicidad la podemos encontrar en calles, autobuses, edificios, radio, tv, revistas, peridicos, folletos, entre otros
Muchas de las revistas, programas de televisin y radio tienen una funcin especfica anunciar
Los programas de televisin ms vistos, son los que ms anuncios contienen.
El eslogan o frase publicitaria es una frase breve, ingeniosa y fcil de recordar. En ella se resaltan atributos del producto
o servicio que se est anunciando.
Los anuncios estn hechos con un propsito especfico. Cuando presentan informacin acerca de un beneficio para las
personas, tienen un fin social, y se denominan propaganda. Cuando lo que se persigue es promocionar o vender un
producto, tienen un fin comercial y se llaman publicitarios. Tambin existe la propaganda poltica
Las personas que se dedican a la publicidad (publicistas) necesitan mencionar las caractersticas de los productos, para
ello, usan adjetivos calificativos.
Un estereotipo es una idea o imagen aceptada comnmente por un grupo o sociedad.
Existen leyes que regulan la publicidad y est prohibido anunciar beneficios que los productos no cumplen. Aun as los
anuncios contienen muchos juegos de palabras que debemos analizar detalladamente.
Actualmente, y cada vez ms personas saben que no se debe hacer caso de todo lo que se observa en los anuncios.
No solo la informacin es engaosa, incluso las imgenes de las personas que aparecen en los anuncios pueden ser
falsas y llegan a crear expectativas inalcanzables
Dentro de los anuncios, adems de adjetivos calificativos, podemos encontrar palabras que dicen cmo cundo o dnde
se realizan las acciones, los adverbios.
Crear una frase publicitaria no es un trabajo sencillo
El principal objetivo es que se quede en la mente del pblico, a eso se le llama posicionamiento.
Las frases publicitarias pueden tener una o varias de las siguientes caractersticas:
Son muy chistosas, muy tiernas o muy serias
Resaltan atributos del producto
Hacen una pregunta
Tienen rimas
Son un juego de palabras
Parodian una cancin o personaje.
La caracterstica que tienen la mayora de ellas es que son breves
La fuente o tipografa (tipo de letra) de los anuncios debe poder leerse fcilmente y se usan colores que contrasten con el
resto de los colores.
MATEMTICAS
1. Leccin El valor posicional y el dinero libro de texto pginas 9 a 11
El sistema de numeracin decimal es posicional, es decir, el valor de cada cifra depende del lugar que ocupa dentro del
nmero. Por ejemplo, en 5,439 el valor posicional del 5 es 5,000, el del 4 es 400, el del 3 es 30 y del 9 es 9. As
5,000 ms 400 ms 30 ms 9 es igual a 5,439
Todas las cifras tienen dos valores: el absoluto y el relativo.
El valor absoluto es aquel que tiene un nmero independientemente del lugar que ocupe en las unidades, las decenas,
las centenas, etc.
El valor relativo o posicional depende de la posicin que ocupe un nmero: unidades, decenas, centenas, unidades de
millar, decenas de millar, centenas de millar, etc.
Primer ejercicio:
Escribe el valor posicional de tres en cada una de las siguientes cantidades.
453,987

______________________

365,217 _____________________

437,098

______________________

675,342

852,731

______________________

154,823 ______________________

Segundo ejercicio:
Completa como lo indica el ejemplo:
cantidad
orden de la cifra
32, 564

valor absoluto

centenas

____________________

valor posicional

18, 798

unidades de millar

25, 561

decenas

38, 732

decenas de millar

__

500
_______

__

94, 165

unidades

12, 789

unidades de millar

__

_______
_______

__
__

_______
_______

2. Leccin Fracciones en el camino libro de texto pginas 12 a 14

Una fraccin tiene diferentes significados: representa la parte o las partes de una cantidad o nmero, compara dos
cantidades o expresa una divisin.
Debes saber tambin que 3/4 equivale al 75 % de una cantidad, 1/2 equivale al 50 %, 1/4 equivale al
25 % y 1/8 equivale al 12.5 %, ya que un entero equivale al 100 %.
En tu vida cotidiana se te presentan diversos problemas que implican diferentes significados de fracciones, repartos,
medidas y particiones y debes saber resolverlos.
Resuelve los problemas.
1.-En una granja hay 50 animales entre vacas y gallinas, si las vacas son un quinto del total, Cuntas
vacas y gallinas hay?
Respuesta:
2.-De un tanque de agua que tena 200 litros, se extrajo una cuarta parte, Cuntos litros quedan an
en el tanque?
Respuesta:
3.-De una pieza de tela que meda 48 metros, se vendieron tres cuartas partes, Cuntos metros
quedan todava?
Respuesta:
4.-Un avin recorre 908 km. en una hora, Cuntos km. recorrer en 15 minutos?
Respuesta:
5.-En una bolsa hay 5 paletas de fresa, 6 de limn, 4 de uva y 5 de pia, Cul sabor representa un
quinto del total de paletas?
Respuesta:
3. Leccin Cuento para saber las opciones libro de texto pginas 15 a 17
Los problemas de conteo consisten en determinar la cantidad total de relaciones entre un grupo de objetos lo cual se
puede obtener sumndolos o multiplicndolos.
Los diagramas de rbol se utilizan cuando se quiere organizar una informacin en forma grfica, en l se aprecian
fcilmente todos los resultados posibles. Se diagrama a travs de dibujos, letras o palabras.
Ejemplo de un diagrama de rbol:
Isabel desea comer un helado el cual puede ser grande o chico y los sabores a elegir son: nuez, chocolate y queso.
Cuntas combinaciones pueden haber?
Respuesta: seis, porque dos por tres es igual a seis
4. Leccin Ejercito mi mente libro de texto pginas 18 y 19
El clculo mental es un til recurso para resolver operaciones de manera rpida, sin utilizar lpiz y papel o calculadora.
Algunos recursos son por ejemplo: descomponer nmeros, utilizar dobles y mitades, redondear nmeros, Etc.
Calcula los resultados e indcalos con tu marca textos:
La quinta parte de cien son:
veinte
diez

cincuenta

La dcima parte de cincuenta es:

veinte

doce

quince

veinticinco
cinco

La tercera parte de treinta son:

diez

La cuarta parte de ochenta son:

veinticinco

El doble de sesenta es:

treinta

El triple de quince son:

cuarenta y cinco

veinte

quince

doce

quince

cuarenta

veinte

veinte

cien

treinta

veinticinco

ciento veinte
sesenta

ESCRIBE CUNTO LE FALTA A CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NMEROS PARA COMPLETAR LA SIGUIENTE
CENTENA.
725 ______
362 ______
576 ______
824 ______
349 ______
177
______
341 ______
792
______
134 ______
293
______
373
______
482 ______
635 ______
726 ______
587 ______
579
______
972 ______
178 ______
395 ______
491 ______
5. Leccin: Soy un tringulo o un cuadriltero? libro de texto pginas 20 a 22
Para trazar polgonos es necesario conocer sus caractersticas, como la longitud de sus lados, el ngulo que se forma
entre cada uno de sus lados y si tienen lados paralelos. Y saber utilizar correctamente tu juego de
Geometra.
Caractersticas de los tringulos:
1.-Son los polgonos con el menor nmero de lados (3)
2.-La suma de los ngulos internos de cualquier tringulo es de 180 grados
3.-Son figuras planas.
4.-Tienen permetro y rea, pero no volumen.
5.-Se componen de base, vrtice, altura y lados.
Clasificacin de los tringulos segn sus lados.
Tringulo equiltero: Es el tringulo que tiene sus tres lados iguales y tres ejes de simetra.
Tringulo issceles: Es el tringulo que tiene dos lados iguales y el lado desigual se llama base.
Los ngulos que tienen a la base como lado son iguales. Los tringulos issceles
slo tienen un eje de simetra.
Tringulo escaleno: Es el tringulo que tiene sus tres lados distintos. Sus ngulos son desiguales y no
tiene ejes de simetra.

Clasificacin de los tringulos segn sus ngulos.

Tringulo rectngulo: es el tringulo que tiene un ngulo recto. Los lados del ngulo recto se llaman
catetos y el lado opuesto al ngulo recto se llama hipotenusa.
Tringulo acutngulo: es el tringulo que todos sus ngulos son agudos.
Tringulo obtusngulo: es el tringulo que tiene un ngulo obtuso.

Caractersticas de los cuadrilteros

Son polgonos de cuatro lados. Sus ngulos interiores suman 360 grados y, segn el paralelismo de sus lados, pueden
ser de tres tipos: Paralelogramos, trapecios y trapezoides.

6. Leccin. Con regla y comps libro de texto pginas 23 y 24

Tringulos congruentes son los que tienen la misma forma y tamao, sin importar su posicin.
7. Leccin: Figuras, reas y permetros libro de texto pginas 25 y 26
El permetro de un polgono es igual a la suma de las longitudes de sus lados.
El rea es la medida de su superficie.

El permetro de una figura geomtrica puede cambiar cuando sta se descompone para formar otras, mientras que su
rea no lo hace.

8. Leccin: Elaboro planos libro de texto pginas 27 y 28

Un plano es una representacin de dos dimensiones (largo y ancho) y a determinada escala de edificios, casas y
terrenos que se elaboran para que quienes los edifiquen, los interpreten y materialicen. Los planos incluyen elementos
grficos y smbolos que describen detalladamente la distribucin de la construccin y elementos como paredes,
escaleras, huecos de escalera, puertas, ventanas, baos, etc. Un plano tiene una perspectiva visto desde arriba, es decir,
los objetos se aprecian como si fueran observados desde arriba. Observa esto en el plano:
9. Leccin: Permetro y rea del saln de clases libro de texto pginas 29 y 30
Identificar las medidas necesarias para calcular el permetro o el rea de una figura.
El permetro de una figura es la medida de su contorno, por lo tanto, para obtenerlo es necesario conocer las medidas de
sus lados y sumarlas, mientras que el rea es la cantidad de unidades cuadradas que cubren una superficie. Por ejemplo
si un albail va a cambiar los mosaicos de un piso de un bao, debe saber las medidas (largo y ancho) para saber qu
material va a necesitar.
10. Leccin: El permetro del terreno libro de texto pginas 31 a 34
Conocer las caractersticas de los polgonos regulares y los irregulares y obtener su permetro al sumar
todos sus lados.
Polgonos regulares son aquellos que tienen todos sus lados y ngulos iguales y son: tringulo (3), cuadrado (4),
pentgono (5), hexgono (6), heptgono (7), octgono (8), enegono (9), decgono (10), etc.
Para calcular el permetro de:
Un tringulo sumo lado + lado + lado
Un cuadrado sumo lado + lado + lado + lado
Un pentgono sumo lado + lado + lado + lado + lado
Y as sucesivamente para cada polgono.
Polgonos irregulares son aquellos que no tienen los lados y ngulos iguales. Por ejemplo:
Rectngulo, tringulo issceles, tringulo escaleno, etc.
11. Leccin: Interpreto tablas libro de texto pginas 35 y 36
Elaborar, leer e interpretar diagramas rectangulares los cuales son tiles recursos para representar informacin que se
organiza en tablas de doble entrada que permiten entender las relaciones entre los diferentes elementos o variables de
un problema y obtener conclusiones. Ejemplo:
En el siguiente arreglo rectangular forma las parejas de baile que se pueden formar entre Susana, Laura, Vernica,
Antonio, Csar, Miguel y Roberto. Utiliza las iniciales de sus nombres.
Antonio

Csar

Miguel

Roberto

Susana
Laura
Vernica
Otro tipo de tablas son las de frecuencia que se utilizan para ordenar y organizar datos estadsticos.
La frecuencia es el nmero de veces que un dato se repite.
Un ejemplo de tabla de frecuencia sera el siguiente:
5. grado grupo A
Nm. de lista
nombre
sexo
calificacin
1
Andrs
H
8
2
Benito
H
7
3
Cecilia
M
9

4
Diana
M
8
5
Enrique
H
8
6
Fernanda
M
9
7
Gabriel
H
10
8
Ignacio
H
7
9
Javier
H
6
10
Karla
M
8
1.- Cuntos integrantes del grupo son hombres?
Respuesta: seis
2.- Cuntos alumnos obtuvieron diez de calificacin?
Respuesta: uno
3.- Quines obtuvieron mejores calificaciones, los nios o las nias?
Respuesta: las nias

CIENCIAS NATURALES DEL BLOQUE # 1

TEMA # 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD.
Libro de texto pginas 11 a 25
Consulta tu libro y relaciona correctamente ambas columnas:
) Es uno de los aspectos importantes de la salud:
1.-Leche materna

) Influye en las personas al elegir lo que van a comer:

) El sobrepeso y la obesidad se deben tambin al consumo exagerado de:

3.-Desnutricin

) Es un proceso complejo que se lleva a cabo en el aparato digestivo:

4.-Alimentacin

) Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos:

) Lugar que ocupa actualmente Mxico en obesidad a nivel mundial:

) Arterias, cerebro pncreas y huesos son afectados por la:

) Sustancias bsicas que el organismo requiere para funcionar:

) Proporcionan energa y se encuentran en cereales, tubrculos y frutas:

9.-Anorexia

) Nutrimentos que provienen de huevos, carne y leche y sus derivados:

10.-Obesidad

) Nutrimentos que se encuentran en verduras y frutas:

) Consisten en la acumulacin de grasa en el cuerpo:

) Se debe a poca cantidad o calidad de los alimentos consumidos:

13.-Nutrimentos

) Consiste en comer en exceso y luego provocarse vmito o diarrea:

14.-Protenas

) Para no subir de peso, se llega al extremo de no comer casi nada:

15.-Vitaminas y minerales

) Trastorno de salud provocado por la carencia de hierro:

) nico alimento que cubre las necesidades alimentarias de un beb:

) El elevado nivel de azcar es un indicador de una enfermedad llamada:

) Diariamente debes hacer ejercicio cuando menos:

) Si la dieta es completa., equilibrada, variada, suficiente e inocua es:

Contesta las preguntas (apyate en tu libro)

1.- Qu refrigerio se recomienda para estar sanos?
Respuesta:
2.- Cmo se clasifican los nutrimentos?

2.-Publicidad

5.-Anemia
6.-Diabetes
7.-Sobrepeso y obesidad
8.-Dieta

11.-Nutricin
12.-Primero

16.-Carbohidratos
17.-Frituras y golosinas
18.-Bulimia
19.-Treinta minutos
20.-Correcta

Respuesta:
3.- Para qu utiliza el organismo las protenas?
Respuesta:
4.- Qu nos proporcionan los carbohidratos?
Respuesta:
5.- Dnde se encuentran las grasas o lpidos?
Respuesta:
6.- Por qu es recomendable no consumir en exceso grasas o lpidos?
Respuesta:
7.- Qu problemas de salud ocasionan el sobrepeso y la obesidad?
Respuesta:
8.- Para qu nos sirven las vitaminas y minerales?
Respuesta:
9.- Qu significa que una dieta debe ser equilibrada?
Respuesta:
10.- Por qu la dieta debe ser suficiente?
Respuesta:
11.- Qu se debe entender acerca de que la dieta debe ser inocua?
Respuesta:
12.- De qu debe estar acompaada una dieta correcta?
Respuesta:
13.- Qu puede provocar una alimentacin deficiente tanto en calidad como en cantidad?
Respuesta:
14.- Qu ocasionan los refrescos y las comidas con excesos de grasas?
Respuesta:
15.- Qu provoca la desnutricin a quienes la padecen?
Respuesta.
LAS ADICCIONES
Una adiccin es la dependencia fsica y psicolgica hacia alguna sustancia que produce alteraciones, como el alcohol, la
nicotina u otras drogas.
Las causas por las que una persona consume sustancias adictivas son variadas: baja autoestima, problemas familiares,
maltrato, soledad, abandono, imitacin o curiosidad.
Consumir alguna droga tiene consecuencias fsicas, emocionales, sociales y familiares; por ejemplo: cambios en el
comportamiento, prdida del control sobre s mismo, conductas violentas, daos a los rganos e, incluso, la muerte.
Para evitar las adicciones se debe tener suficiente informacin, conocer los efectos de las sustancias adictivas, actuar
con responsabilidad y mantener una buena comunicacin con la familia. Tambin se recomienda practicar algn deporte
u otra actividad sana.
Dependencia psicolgica es el deseo compulsivo de consumir una droga por placer.
La dependencia fsica se refiere a que el organismo requiere de la droga para funcionar.
El alcohol causa daos al hgado y al sistema nervioso. Trastorna la personalidad del adicto, lo puede volver necio,
irresponsable y agresivo.
El tabaquismo causa enfermedades como enfisema pulmonar, bronquitis y cncer.
Las drogas como la cocana, la marihuana, el pegamento y los disolventes afectan el sistema nervioso, el corazn y los
pulmones.
Tema # 2: SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.
Libro de texto pginas 26 a 33
1.- Qu es una situacin de riesgo?
Respuesta.
2.- A qu nos expone una situacin de riesgo?
Respuesta:
3.- Cmo puede resultar para una persona vivir una situacin de riesgo?
Respuesta:
4.- Menciona ejemplos de situaciones de riesgo que hay en los siguientes lugares:

a) En tu casa:
b) En la calle:
c) En la escuela:
5.- Son otras situaciones de riesgo que no podemos prevenir, pero que debemos estar preparados.
Respuesta:
6.- En la adolescencia, Qu puede afectar una situacin de riesgo?
Respuesta:
7.-Son dos drogas que causan daos a la salud, sin embargo, no estn prohibido su consumo:
Respuesta:
8.- A quines ocasiona ms dao el consumo de alcohol y tabaco, debido a que estn en pleno
desarrollo?
Respuesta:
9.-En quines son ms frecuentes algunos tipos de cncer, En los que fuman o los que no fuman?
Respuesta:
10.- Quines son ms propensos a las enfermedades del hgado?
Respuesta:
11.- Qu enfermedades son provocadas por el consumo de alcohol y tabaco en?
a) Cerebro:
b) Hgado:
c) Estmago:
d) Pulmones:
12.-Es otro problema de salud que ocasiona el consumo de alcohol, tabaco y drogas:
Respuesta:
13.- Qu otras sustancias para usos industriales se consumen con fines adictivos?
Respuesta:
14.- Cuntas personas mueren diariamente por causa del tabaco segn la OMS?
Respuesta:
15.- Cules son los niveles de adiccin al consumo de drogas?
Respuesta:
La adolescencia inicia en la pubertad con una serie de cambios fsicos y emocionales provocados por las hormonas
secretadas por la glndula hipfisis y las glndulas sexuales: estrgenos en la mujer y testosterona en el varn.
Las hormonas producidas por las gnadas promueven el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios
Tema # 3: FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS SEXUALES Y EL SISTEMA GLANDULAR.
Libro de texto pginas 35 a 43
1.- Qu nos diferencia a los seres humanos desde que nacemos?
Respuesta:
2.-Etapa previa a la adolescencia en que se producen cambios en el cuerpo y el comportamiento:
Respuesta:
3.- A qu se deben estos cambios?
Respuesta:
4.- Qu edad comprende la pubertad en los nios y en las nias?
Respuesta:
5.-Son los caracteres sexuales primarios de la mujer:
Respuesta:
6.-Son los caracteres sexuales primarios del hombre:
Respuesta:
7.- Qu sistema regula la aparicin de los caracteres sexuales secundarios del hombre y la mujer?
Respuesta:
8.- Cules son los caracteres sexuales secundarios de la mujer?
Respuesta:
9.- Cules son los caracteres sexuales secundarios del hombre?
Respuesta:
10.- Qu es la maduracin sexual?
Respuesta:
11.- Cundo comienza la maduracin sexual?
Respuesta:
12.- Describe el proceso de la maduracin sexual:
Respuesta:
13.-Es el proceso que se da cuando los ovarios liberan clulas reproductoras femeninas:
Respuesta:

14.-El vulo al desprenderse viaja a las trompas de Falopio y se implanta en el

Respuesta:
15.-Si el vulo no se fecunda, se expulsa por la vagina acompaada de sangre, este desecho se llama:
Respuesta:
16.- Qu son los das frtiles?
Respuesta:
17.- Qu aspectos de la higiene son indispensables durante la menstruacin?
Respuesta:
18.-Clulas sexuales masculinas que se producen en los testculos y son las que fecundan al vulo:
Respuesta:
19.-Lquido espeso que contiene a los espermatozoides:
Respuesta:
20.-Son las eyaculaciones que ocurren a los adolescentes mientras duermen:
Respuesta:
21.-Glndula situada en la base del cerebro que produce endorfinas:
Respuesta:
22.- Qu funcin desempean las endorfinas?
Respuesta:
23.- Qu provoca la secrecin de endorfinas?
Respuesta:
24.- Qu necesitan los rganos sexuales para evitar infecciones y prevenir enfermedades?
Respuesta:
RESUMEN
La Tierra tiene forma esfrica, aunque un poco achatada en los polos. Puede ser representada de diversas
formas.
El globo terrqueo
Es la mejor representacin de la tierra ya que nos muestra su forma de manera muy parecida a la realidad y demuestra
sus movimientos principales.
El mapa
Es otra forma de representar a la tierra y puede abarcar extensas reas como por ejemplo el mundo. Gracias a los
mapas podemos reconocer diferentes caractersticas naturales, econmicas y sociales de un territorio, desde uno
pequeo como tu localidad, hasta uno grande como el mundo entero. Los mapas nos permiten distinguir la distribucin
de los climas, el relieve, las carreteras, los sitios tursticos, la divisin poltica, etc., entre otros aspectos. Con los mapas
podemos tambin orientarnos, localizar lugares y trazar rutas para llegar a sitios que desconocemos. Los elementos de
los mapas son la escala, la orientacin y la simbologa.
Crculos imaginarios
Para ubicarnos y orientarnos en planeta se establecieron puntos, lneas y crculos imaginarios. El ecuador divide a la
tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios (norte y sur). Los paralelos coinciden en la direccin Este Oeste y se
cuentan a partir del ecuador.
Los paralelos principales para el hemisferio norte son el trpico de Cncer y el Crculo Polar rtico
En el hemisferio sur los paralelos ms importantes son el trpico de Capricornio y el Crculo Polar Antrtico.
El meridiano de Greenwich divide a la tierra en dos partes llamadas hemisferios este y oeste. Los meridianos coinciden
en la direccin Norte Sur y se cuentan siempre a partir del ecuador.
Coordenadas geogrficas
Sirven para localizar un punto exacto sobre la superficie y son latitud, longitud y altitud.
Latitud
Es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que
pasa por dicho punto
- Latitud: su lnea de base es el Ecuador.
- Se expresa en grados sexagesimales.
- Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
- Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominacin Norte (N)
- Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominacin Sur (S).
- Se mide de 0 a 90.
- Al Ecuador le corresponde la latitud de 0.
- Los polos Norte y Sur tienen latitud 90 N y 90 S respectivamente.
Longitud
La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo
que pasa por dicho punto.

- Se expresa en grados sexagesimales.

- Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
- Aquellos que se encuentran al oriente del meridiano de Greenwich reciben la denominacin
Este (E).
- Aquellos que se encuentran al occidente del meridiano de Greenwich reciben la
denominacin Oeste
- Se mide de 0 a 180.
- Al meridiano de Greenwich le corresponde la longitud de 0.
- El antimeridiano correspondiente est ubicado a 180.
- Los polos Norte y Sur no tienen longitud.
Ahora observa con atencin la representacin de la longitud y su relacin con el Meridiano de Greenwich.
La altitud
Es la distancia de un lugar determinado, tomando como punto de referencia el nivel medio del mar. Por ejemplo, la altitud
de los volcanes se expresa en metros sobre el nivel del mar.
Movimiento de rotacin.
La Tierra gira sobre su propio eje en direccin de oeste a este al realizar su movimiento de rotacin. La parte que el Sol
ilumina corresponde al da y la parte que se encuentra en penumbra corresponde a la noche. Una vuelta completa de
rotacin tarda 24 horas. La diferencia de horarios entre los pases es otra consecuencia del movimiento de rotacin, por
ejemplo, mientras que en Francia son las 12:00 horas del da, en Mxico son las 6:00 horas de la maana.
Movimiento de traslacin
El movimiento de traslacin de la Tierra consiste en que sta gira alrededor del Sol sobre una lnea imaginaria llamada
rbita, en un tiempo de 365 das y 6 horas. El movimiento de traslacin de la Tierra y la inclinacin del eje terrestre
originan las 4 estaciones del ao, y cada una de ellas dura 3 meses y ocurren de manera inversa en los hemisferios, es
decir, si en el hemisferio norte es primavera, en el hemisferio sur es otoo. Y cuando en el hemisferio norte es invierno,
en el sur es verano.
Continentes y pases
En el planeta hay seis continentes: frica, Amrica, Antrtida, Asia, Europa y Oceana en los cuales se pueden contar
cerca de 200 pases que se caracterizan por tener un territorio, cierto nmero de habitantes, recursos, as como un
sistema de gobierno y una determinada organizacin poltica.
LECCIN # 1 DONDE HACE CALOR Y DONDE HACE FRO
Libro de texto pginas 11 a 15
Apyate en tu libro de texto, en el resumen y en tu Atlas de Geografa (pgina 12) y contesta.
1.- Qu forma tiene la Tierra?
Respuesta:
2.- Para qu sirven las lneas imaginarias?
Respuesta:
3.- Qu forma tiene la rbita de la Tierra alrededor del Sol?
Respuesta:
4.- Cmo se encuentra el eje terrestre respecto al plano de su rbita?
Respuesta:
5.- Cules son las causas de que existan diferentes temperaturas en nuestro planeta?
Respuesta:
6.- En qu parte de la Tierra se recibe ms calor?
Respuesta:
7.- Cules son las partes ms fras del planeta y por qu?
Respuesta:
8.- Nombra las cinco zonas trmicas:
Respuesta:
9.- Cules son las caractersticas de las zonas templadas?
Respuesta:
10.- Cules son las caractersticas de las zonas fras y polares?
Respuesta:
11.- Cules son las caractersticas de la zona tropical o clida?
Respuesta:
12.- Debido a qu las zonas trmicas tienen variaciones a lo largo del ao?

Respuesta:
13.- Cmo se extienden las zonas trmicas en el planeta?
Respuesta:
14.- Y cmo se distribuyen?
LECCIN # 2 TIERRA SE MUEVE
Libro de texto pginas 17 a 21
1.-Son los movimientos que realiza la Tierra:
Respuesta:
2.- Sobre qu lnea realiza la Tierra su movimiento de rotacin?
Respuesta:
3.- Y dnde realiza su movimiento de traslacin la Tierra?
Respuesta:
4.- Qu otros dos movimientos realiza la Tierra?
Respuesta:
5.-Describe el movimiento de rotacin de la Tierra:
Respuesta:
6.- Qu origina la inclinacin del eje terrestre?
Respuesta:
7.- Cuntos das duran los das y las noches en los polos?
Respuesta:
8.-Describe el movimiento de traslacin de la Tierra:
Respuesta:
7.- Cmo se llama al ao que tiene 366 das?
Respuesta:
8.- Qu da origen a las cuatro estaciones del ao?
Respuesta:
9.- Cunto dura cada estacin?
Respuesta:
10.- A qu se les llama equinoccios?
Respuesta:
11.- Cundo sucede el equinoccio de primavera en el hemisferio norte?
Respuesta:
12.- A qu se les llama solsticios?
Respuesta:
13.- Cundo y dnde ocurren los solsticios?
Respuesta:
LECCIN # 3 PARA QU ME SIRVEN LOS MAPAS?
Libro de texto pginas 23 a 27
1.- Es la representacin ms precisa de la Tierra:
Respuesta:
2.- Quin dise el globo terrqueo?
Respuesta:
3.- Son representaciones planas de la superficie terrestre:
Respuesta:
4.- Qu componentes utilizan los mapas?
Respuesta:
5.- Por qu hay diferentes tipos de mapas?
Respuesta:
6.- Menciona ejemplos de los diferentes mapas que hay:
Respuesta:
7.- Cmo se llaman los especialistas en elaborar mapas?
Respuesta:
8.- Es considerado el padre de la cartografa moderna y dise la proyeccin cilndrica:
Respuesta:
LECCIN # 4 CMO LOCALIZO?
Libro de texto pginas 29 a 33
1.- Por quines son dadas las coordenadas geogrficas?
Respuesta:
2.- Es la distancia entre el ecuador y el paralelo que pasa por un punto cualquiera de la Tierra:

Respuesta:
3.- Cmo se expresa la latitud?
Respuesta:
4.- Es la distancia que hay entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por un punto
cualquiera sobre la superficie terrestre:
Respuesta:
5.- Cmo se expresa la latitud?
Respuesta:
6.- Es la distancia vertical medida en metros, de un lugar cualquiera sobre la superficie de la Tierra
tomando como referencia el nivel del mar:
Respuesta:
7.- Dnde se encuentran las mayores altitudes en Mxico?
Respuesta:
8.- Son los cinco continentes en que se ha dividido el mundo:
Respuesta:
9.- En qu se caracterizan los 200 pases que conforman los continentes?
Respuesta:
10.- Gegrafo y cartgrafo que dise el primer atlas moderno con setenta mapas:
Respuesta:
11.-Menciona los ttulos de algunos libros que escribi Julio Verne:
Respuesta:

REPASO DE HISTORIA BLOQUE I

LOS PRIMEROS AOS DEL MXICO INDEPENDIENTE
Fueron muy difciles, despus de once aos de guerra, haba desorden en caminos y cultivos. Minas y fbricas en el
abandono, comercio en crisis y miles de mexicanos en la pobreza. Hubo numerosos conflictos polticos que no
permitieron la formacin de un gobierno estable, afectndose otros mbitos de la vida nacional. Grupos con distintos
proyectos polticos luchando entre s, lo que provoc que hubieran varios tipos de gobierno: monarqua constitucional,
repblica federal y repblica centralista, lo que fue aprovechado por varios pases para obtener beneficios econmicos y
territoriales.
EL PRIMER GOBIERNO DEL MXICO INDEPENDIENTE
Al consumarse la independencia, nuestra nacin tuvo un gobierno monrquico: el imperio de Agustn de Iturbide, pero los
insurgentes no haban luchado por esa forma de gobierno. Muchas personas admiraban a Iturbide como lder poltico y
militar, pero no lo aceptaban como monarca. Iturbide entr en conflictos con el congreso. Vicente Guerrero y Nicols
Bravo, as como parte del ejrcito y autoridades de distintas provincias se declararon en contra del emperador, quien
finalmente en 1823 renunci a su cargo y abandon el pas. El pas qued constituido como una repblica federal.
Despus de las rebeliones en contra de Iturbide, se organiz un congreso que promulg la Constitucin de 1824 que
declaraba a Mxico como una repblica federal, con un gobierno representativo y un territorio dividido en estados, y se
estableca tambin el nombre de nuestro pas: Estados Unidos Mexicanos.
LOS PRIMEROS PRESIDENTES DE MXICO.
El primero fue Guadalupe Victoria, un antiguo insurgente, quien gan las elecciones en 1824. Durante su mandato el pas
se mantuvo en calma. El gobierno impuls la educacin y obtuvo prstamos del extranjero que mejoraron la economa. El
segundo presidente fue Vicente Guerrero quien combati a sus opositores para poder gobernar. Hizo efectiva la abolicin
de la esclavitud y expuls del pas a muchos espaoles.
LA SEPARACIN DE TEXAS DE MXICO
Continu el arribo de colonos estadunidenses y, con el tiempo, llegaron a ser ms que los mexicanos en el norte. En
1835 se declararon independientes. Santa Anna trat de someterlos, pero fue capturado. Hizo un pacto y reconoci la
independencia de esa regin. En 1845 los texanos pidieron su anexin a Estados Unidos.
LA GUERRA DE LOS PASTELES
Francia exigi que se pagaran daos causados a ciudadanos franceses durante las revueltas. El cobro fue excesivo. Un
pastelero quera el pago de los pasteles perdidos en un motn. En 1838 se enfrentaron militarmente Francia y Mxico en
lo que se llam la Guerra de los Pasteles perdi Mxico y tuvo que firmar un tratado en el que se comprometi a pagar
600 mil pesos, de los cuales 60 mil fueron para el pastelero
LA GUERRA CONTRA ESTADOS UNIDOS
Hubo enfrentamiento entre Mxico y los Estados Unidos, pues no se ponan de acuerdo en los lmites de la nacin. Las
batallas de Molino del Rey y Chapultepec se libraron del 8 al 13 de septiembre de 1847. Mxico acept ceder su territorio
el cul se redujo a poco menos de la mitad.
COMENZ EN MXICO LA LUCHA POLTICA
Surgieron dos partidos polticos: conservadores y liberales. Ambas facciones buscaban mejorar la situacin del pas, pero
diferan en el modo de gobernar a Mxico
LOS MONARQUISTAS

Pensaban que la mejor forma de gobierno para Mxico, en esos momentos sera una monarqua, pues consideraban
que un rey de Europa podra renovar los aos de esplendor y paz del antiguo virreinato.
LA BATALLA DE PUEBLA
Francia no acept acordar plazos para saldar la deuda. Y mand tropas que desembarcaron en Veracruz. El ejrcito era
numeroso y en Puebla atacaron con un ejrcito de 6000 hombres altamente entrenados al mando del general Lorencez.
Los mexicanos pobremente armados y sin gran entrenamiento, al mando del general Ignacio Zaragoza enfrentaron a las
fuerzas galas. El regimiento mexicano de 4000 hombres, al mando del general Ignacio Zaragoza resisti y finalmente
triunf. Destacndose en la lucha unos valerosos indios zacapoaxtlas.
LA CONSTITUCIN DE 1857
Fueron decretadas las libertades de enseanza, imprenta, industria, comercio trabajo y asociacin. El pas fue
organizado como una repblica federal. Estableci las garantas individuales a los ciudadanos mexicanos. Reemplaz a
la Constitucin de 1824.
LOS FEDERALISTAS
Crean que el gobierno republicano era lo mejor, pero hacan falta reformas: Se deba aminorar el poder de la iglesia,
as como desligarla de asuntos polticos. Lo mejor era permitir la libertad de cultos
LOS CAMINOS Y LOS BANDIDOS
En el siglo xix la mayora de las personas viajaba poco por lo general a poblaciones cercanas, a pie, a caballo o en
diligencias tiradas por mulas. Los viajes entre una ciudad y otra podan durar varios das. Los caminos eran malos y los
transportes incmodos. Lo peor era que los caminos estaban llenos de bandidos que asaltaban a los viajantes para
robarles sus pertenencias.
LA VIDA COTIDIANA EN LA CIUDAD Y EN EL CAMPO
Las ciudades eran pequeas y poco pobladas sus habitantes seguan desempeando los oficios y las actividades del
virreinato. La mayor parte de la poblacin sigui viviendo en reas rurales dedicadas a labores agrcolas.
MODIFICACIONES A NUESTRO TERRITORIO
Primero surgieron los estados de la repblica, posteriormente Chiapas se uni de manera definitiva a nuestro pas en
1824. Luego vino la separacin de Texas en 1836 y finalmente la prdida de nuevo Mxico y California tras la guerra con
los Estados Unidos en 1848.
LA ACTITUD HOSTIL DE ESPAA HACIA MXICO
Tras la consumacin de la independencia de nuestro pas, Espaa se mostr hostil hacia Mxico, sus tropas continuaron
atacando el territorio nacional desde la fortaleza de San Juan de Ula, finalmente en 1825 la marina mexicana logr
desalojarlos. Cuatro aos despus, Espaa mand una expedicin que desembarc en Tamaulipas, que fue derrotada
por el ejrcito nacional. Y por fin en el ao de 1836 Espaa reconoci Independencia de Mxico.
LOS PRIMEROS AOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE
Libro de texto pginas 9 a 45
Apyate en tu libro de texto y en el resumen y contesta las preguntas:
*El nmero entre parntesis al final de ciertas preguntas se refiere al nmero de renglones que vas a utilizar
para contestar, si no hay nmero, deja slo un rengln.
1.- En qu ao Mxico proclam su independencia de Espaa?
Respuesta:
2.- Cuntos presidentes tuvo nuestro pas entre 1821 y 1851?
Respuesta:
3.- Qu mbitos de la vida nacional se afectaron en ese periodo de conflictos e inestabilidad
poltica? (2)
Respuesta:
4.- Qu modificaciones tuvo nuestro territorio en 1825, 1836 y 1848 (4)
Respuesta:
5.- Al iniciar su vida independiente nuestro pas, sus habitantes Vivan en armona y gozaban de
bienestar?
Respuesta:
6.- Cuntos aos dur la dominacin espaola?
Respuesta:
7.- En qu ao termin la guerra de Independencia de Mxico?
Respuesta:
8.- Qu significa que Mxico se convirti en un pas soberano?
Repuesta:
9.- Qu consecuencias tuvo para Mxico la Guerra de Independencia? (4)
Respuesta:
10.- Qu otros problemas hubo? (3)
Respuesta:
11.- Por qu la sociedad estaba dividida? (2)
Respuesta:

12.- Cul era la situacin de los indgenas? (2)

Respuesta:
13.-Debido a qu los grupos polticos entraron en conflictos?
Respuesta:
14.- Cmo se caracterizaron las primeras dcadas de vida independiente? (2)
Respuesta:
15.- Cules fueron los dos grandes desafos polticos que enfrentaron los mexicanos?
Respuesta:
16.- Cul fue otro obstculo para la fundacin del estado mexicano?
Respuesta:
17.- Gracias a qu fue posible la Independencia de Mxico?
Respuesta:
18.-Quines concretaron ese pacto?
Respuesta:
19.- Cmo sera gobernado Mxico segn el Plan de Iguala?
Respuesta:
20.- Quin deba ocupar el trono de Mxico segn el Plan de Iguala?
Respuesta:
21.- Por qu Agustn de Iturbide decidi convertirse en emperador de Mxico?
Respuesta:
22.- Quines se levantaron en armas contra Agustn de Iturbide?
Respuesta:
23.- Qu sucedi con Iturbide en marzo de 1823?
Respuesta:
24.- Qu forma de gobierno adopt Mxico segn la constitucin de 1824?
Respuesta:
25.- Quin fue el primer presidente de nuestro pas?
Respuesta:
26.-Menciona dos acciones en beneficio de Mxico que hizo Guadalupe Victoria?
Respuesta:
27.- Quin fue el segundo presidente de Mxico?
Respuesta: Vicente Guerrero
28.-Menciona tres acciones de Vicente como presidente de Mxico? ( 3 )
Respuesta:
29.-Despus del fracaso del imperio Qu forma de gobierno adopt Mxico?
Respuesta:
30.-Menciona dos caractersticas de la repblica federalista. ( 3 )
Respuesta:
31.-Menciona dos caractersticas de la repblica centralista? (3 )
Respuesta:
32.- A quines les dio facilidades el gobierno mexicano para abrir negocios en nuestro pas?
Respuesta:
33.- En qu ao reconoci por fin Espaa la Independencia de Mxico?
Respuesta:
34.-Despus de la independencia Cul pas se volvi el principal prestamista de Mxico?
Respuesta:
35.- Cul fue el pretexto para que los colonos texanos se declararan independientes de Mxico?
Respuesta:
36.- Qu presidente de Mxico fue derrotado y capturado en la batalla de San Jacinto en abril de
1836 y estando prisionero acept la independencia de Texas y orden la retirada de las tropas
mexicanas?
Respuesta:
37.- Por qu Estados Unidos le declar la guerra a Mxico?
Respuesta:
38.-Qu territorios queran apoderarse los Estados Unidos de Mxico?
Respuesta:
39.- Qu territorio perdi Mxico al firmar los tratados de Guadalupe-Hidalgo?
Respuesta:
40.- Cmo se conocen a los cadetes que murieron en la batalla del castillo de Chapultepec?
Respuesta:
41.- Cmo se llam al reclutamiento forzoso de campesinos para el ejrcito?
Respuesta:

42.- Cundo y dnde se celebr por vez primera el grito de independencia?

Respuesta:
43.- Cmo eran los viajes de las personas en el siglo XIX?
Respuesta:
44.-Qu medios de transporte utilizaban los viajeros?
Respuesta:
45.- Cmo transportaban las mercancas?
Respuesta:
46.-Era algo peor que todas las incomodidades que sufran los pasajeros:
Respuesta:
47.- Quines atracaban a los viajeros y les despojaban de sus pertenencias?
Respuesta:
48.-Fueron algo cotidiano durante el siglo XIX y caus daos al comercio y a las comunicaciones:
Respuesta:
49.- Por qu se les facilitaban los robos a los bandidos?
Respuesta:
50.- Por qu causas existan tantos bandidos en el siglo XIX?
Respuesta:
BLOQUE # 1 NIAS Y NIOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS
Libro de texto pginas 8 a 31
La pubertad. (resumen)
A la etapa de la vida en que te encuentras se le llama pubertad la cual es una especie de frontera entre la infancia y la
adolescencia.
La palabra pubertad describe la etapa de la adolescencia en la que tu cuerpo se transforma en cuerpo de adulto.
Comienza a desarrollarse entre los 9 y los 12 aos, durante este tiempo ocurrirn importantes cambios en tu desarrollo,
provocados por la produccin de hormonas en tu cuerpo.
Es importante que muestres respeto hacia tus compaeros y compaeras que viven esos cambios fsicos y
emocionales, y que son diferentes en hombres y mujeres y no ocurren todos al mismo tiempo.
En su aparicin influyen factores genticos, ambientales y de nutricin, entre otros.
Algunos nios crecen rpidamente, aumentan de peso y parecen ms fuertes; otros se tardan un poco ms o crecen
menos
Las nias tambin aumentan de estatura, sus senos crecen y se ensanchan sus caderas.
En ambos sexos aparece vello en las axilas y en el pubis, los rganos sexuales de cada uno maduran.
La reproduccin es posible cuando se producen la primera menstruacin o menarqua en las mujeres y la primera
eyaculacin en los hombres, es entonces cuando se inicia la etapa de la vida llamada adolescencia.
En la adolescencia los jvenes cursan la secundaria.
Tus intereses tambin cambian, porque empiezas a buscar nuevas actividades adems de las que antes te parecan
interesantes y divertidas.
Tu capacidad de comprensin se incrementa, como lo notas al realizar con mayor facilidad abstracciones, es decir,
razonamientos sobre cosas que no se pueden tocar, sino que se construyen en el pensamiento, como por ejemplo un
smbolo, una metfora o una operacin matemtica.
Se ve tu desarrollo en la capacidad para exigir tus derechos y reconocer los de todas las personas, cumplir con tus
obligaciones, exponer y defender tus ideas, as como para disponer de tu tiempo y trabajo para conseguir tus metas.
Los cambios hormonales son la causa de los grandes cambios fsicos que notars durante este periodo, a veces te
sentirs como si hubieses perdido control de tu cuerpo, pero esa sensacin es comn entre todos los adolescentes
mientras pasan la pubertad, y se disminuir con el tiempo conforme tus hormonas se estabilicen y tu cuerpo tambin.
Adems de experimentar importantes cambios fsicos y emocionales, la forma en que te ves a ti mismo (a), a tu familia y
a tus amigos podr cambiar.

Durante la pubertad empezars a tomar tus propias decisiones y formar tus propias opiniones, en este sentido
la pubertad marca un cambio importante, porque supone el primer paso en el camino hacia la independencia de un
adulto.
Por muy confundido que te sientas a veces, no ests solo, la mayora de adolescentes no tienen la confianza ni la
inclinacin para hablar con sus amigos sobre cmo se sienten ante los cambios de la pubertad.
Pero ten por seguro que la mayora comparten las mismas inseguridades que t, y que se comparen con los dems.
Durante la pubertad sers ms consciente de tu sexualidad y de ciertas presiones mediticos y tabes sociales.
Es muy muy importante que, antes de tomar cualquier decisin en relacin con la actividad sexual, ests informado(a) de
todas las posibles repercusiones.
Se trata de una decisin muy personal pero tambin fundamental porque puede tener implicaciones durante todo el resto
de tu vida, as que mucho cuidado y, sobre todo, respeto hacia ti mismo(a) y a tu pareja.
Tu capacidad de disfrutar con tu pareja depender de la madurez con la que afrontes tu relacin, si tienes dudas en este
sentido, probablemente el mejor consejo es no precipitarte.
Durante la pubertad tu pensamiento tambin cambia porque desarrollas nuevas capacidades para analizar un hecho o
circunstancia, y para decidir si tu manera de actuar es correcta o incorrecta.
Se ha ampliado tu capacidad de argumentar razonadamente tu posicin.
En la etapa de la pubertad las personas tienden a ser ms solidarias porque ya piensan ms en los dems y toman en
cuenta sus necesidades e ideas. Son capaces de reconocer los derechos de los otros y de respetar acuerdos.
Cada persona es diferente y no deben ser objeto de burla su apariencia, sus ideas o la forma de pensar que cada uno
tenga.
Cuando se inventan apodos a los compaeros o hay burlas por su apariencia fsica, se demuestra una falta de respeto
que hiere la dignidad de las personas, lo que puede hacerlas sentir mal.
Para mucha gente, sobre todo durante la primera etapa de la adolescencia, la imagen corporal est ntimamente
relacionada con la autoestima.
Esto se debe a que, al estar dejando de ser nios para convertirse en adultos, a los adolescentes les preocupa mucho
ms cmo los ven los dems.
La autoestima se refiere a la medida en que nos aceptamos y valoramos y lo orgullosos que estamos de nosotros
mismos.
La autoestima es importante porque el hecho de sentirnos bien con nosotros mismos puede influir sobre nuestra forma
de actuar.
Una persona que tiene alta la autoestima har amistades con facilidad, controlar mejor su comportamiento y disfrutar
ms de la vida.
La imagen corporal se refiere a cmo se siente una persona con su aspecto fsico.
No tiene demasiado sentido compararse con otras personas porque los cambios que conlleva la pubertad son diferentes
en cada persona.
Algunas personas empiezan a desarrollarse pronto, mientras que otras lo hacen de forma tarda. Algunas desarrollan
temporalmente una capa de grasa para prepararse para el estirn, otras se engordan de forma permanente y hay otras
que siguen estando flacas por mucho que coman.
Importancia de una vida saludable (resumen)
Cuidar nuestra salud es fundamental para nosotros. Estando sanos podemos realizar nuestras actividades diarias
Para tener una salud equilibrada debemos considerar debemos considerar no slo la salud fsica, sino tambin la
social y la afectiva.

La salud fsica se refiere al buen funcionamiento de nuestros rganos. La salud social consiste en la facilidad o
dificultad de relacionarnos con otras personas, familiares, compaeros, amigos, etc. La salud afectiva tiene que
ver con la aceptacin de uno mismo y el poder tener una imagen positiva para valorar y apreciar a otras personas.
La salud sexual est relacionada con las anteriores por lo que es importante saber lo siguiente: el bao diario, una
alimentacin equilibrada, hacer ejercicio y descansar te ayudarn a mantenerte sano.
El practicar a temprana edad relaciones sexuales de manera irresponsable y sin medidas trae riesgos como embarazos
no deseados, enfermedades graves como el SIDA o venreas. Las personas que ya tienen edad y
madurez para mantener relaciones sexuales, deben protegerse para evitar contagios y embarazos no planeados.
Contesta:
1.- Qu puede sucederles a la jvenes que a temprana edad tienen relaciones sexuales con sus novios?
Respuesta:
2.- Qu problemas enfrentaran?
Respuesta:
3.- Qu problemas familiares enfrentaran?
Respuesta:
4.-En el caso de los varones, Qu problemas personales tendran que enfrentar?
Respuesta:
5.- Qu problemas familiares tendran?
Respuesta:
6.- Qu haras t si estuvieras en una situacin parecida?
Respuesta:
ESTEREOTIPOS (resumen)
Son ideas que se aceptan sin reflexionar si son o no ciertas. La publicidad utiliza imgenes irreales para atraer ms
compradores de productos y servicios, estas imgenes se basan en estereotipos que pretenden decirnos
cmo debemos ser. Aunque eres muy joven, tienes el derecho de ser como t quieres y no seguir modelos o
estereotipos que no vayan con tu forma de ser.
Apyate en tu libro de texto y en el resumen del bloque y contesta las preguntas:
1.- A qu se denomina pubertad?
Respuesta:
2.- A qu edad se inicia la pubertad?
Respuesta:
3.- Factores de los que depende la pubertad:
Respuesta:
4.-Son los cambios fsicos que se presentan en la pubertad:
Respuesta:
5.- A qu se deben dichos cambios fsicos?
Respuesta:
6.- Qu es posible cuando se producen la menarqua y la 1 eyaculacin?
Respuesta:
7.- Qu demuestra un alumno o alumna que pone apodos o se burla de sus compaeros?
Respuesta:
8.- Qu ocasiona en las personas cuando les faltan al respeto?
Respuesta:
9.- Quines han influido en tu desarrollo y en tus ideas?
Respuesta:
10.- Quines tambin han influido en ti al presentarte informacin y entretenimiento?
Respuesta:
11.- Qu es un estereotipo? (2)
Respuesta:
12.- Qu generan los estereotipos?
Respuesta:
13.- Qu motivos llevan a las personas a probar las drogas? (2)
Respuesta:
14.- Qu medidas para tu sano desarrollo puedes seguir? (2)
Respuesta:
15.-Es el resultado de un proyecto que incluye hbitos y formas de comportamiento, tradiciones y
costumbres y formas de vida:
Respuesta:

16.- Qu significa un proyecto de vida saludable? (2)

Respuesta:
17.-Son dos acciones que protegen nuestra salud:
Respuesta:
18.-Son algunos factores del riesgo para la salud:
Respuesta:
19.- En qu consiste el estrs?
Respuesta:
20.-Es el derecho fundamental y absoluto que tiene su origen en el respeto a la vida y su sano
desarrollo:
Respuesta:
21.- Cules son los tres niveles que comprende la integridad?
Respuesta:
22.- A qu se refiere la integridad fsica?
Respuesta:
23.- Qu es la integridad psquica?
Respuesta:
24.- A qu hace referencia la integridad moral?
Respuesta:
25.- Qu es adiccin o dependencia?
Respuesta:
26.- Qu explica la OMS acerca de la adiccin?
Respuesta:
27.- Cules son las causas de la adiccin?
Respuesta:
28.- Qu es droga?
Respuesta:
29.- Por qu se dice que la droga es psicoactiva?
Respuesta:
30.- Qu hacen las medicinas en nuestro cuerpo? (2)
Respuesta:
31.- Qu ocasiona el uso excesivo de medicamentos?
Respuesta:
32.- Para qu se usa popularmente el trmino de droga?
Respuesta:
33.- Por qu se consideran drogas tambin al alcohol y al tabaco?
Respuesta:
34.- Por qu es difcil dejar las drogas?
Respuesta:
35.- Qu es un plan de proteccin civil? (2)
Respuesta:
36.- Qu es el Cenapred?
Respuesta:
37.- Qu hace el Cenapred?
Respuesta:
38.- Qu se entiende por discapacidad? (2)
Respuesta:
39.- Cmo se define la actividad fsica?
Respuesta:
40.- Cmo se le llama a la actividad fsica sistematizada?
Respuesta:
41.- Qu es entonces el deporte? (2)
Respuesta:
42.- Qu se entiende por recreacin? (2)
Respuesta:
43.-Da ejemplos de recreacin:
Respuesta:
E S PA O L
AUTOEVALUACIN # 1
Relaciona correctamente parntesis y nmeros.

) Fue el primer fabulista, un esclavo griego que vivi en el siglo V a. C, cre muchas fbulas.

) Es una idea o imagen aceptada comnmente por un grupo o sociedad.

) Es una frase breve, ingeniosa y fcil de recordar, resaltan atributos del producto o servicio.

) Es un libro que sirve para consultar el significado de las palabras

) La podemos encontrar en calles, autobuses, edificios, radio, tv, revistas, peridicos, folletos.

) Son expresiones ingeniosas que dan una enseanza, una advertencia, un consejo o una opinin.

) Relatos breves en que los personajes son animales que se comportan como seres humanos.

) Figura literaria que consiste en la alteracin del orden lgico de las palabras en la oracin.

) Se escribe con mayor tamao y, por regla general, con forma distinta de la minscula.

) Se compara una cosa por otra por medio de las palabras: como, tal como, cual.

) Se explican detalladamente las caractersticas, cualidades y defectos de personas, lugares, etc.

) Frase de las fbulas que nos invita a reflexionar sobre lo bueno o malo de cada accin.

) Recurso literario que emplea el lenguaje literario para enriquecer o adornar lo que se describe.

) Es cada uno de los fragmentos en que se divide un texto, incluye una o varias oraciones.

) Es un signo de puntuacin que indica una pausa corta. Se emplea en las enumeraciones.

1.-Letra mayscula
6.-Prrafo
11.-Fbulas

2.-Refranes
7.-Smil
12.-Publicidad

3.-Metfora
8.-Coma
13.-Esopo

4.-Eslogan
5.-Moraleja
9.-Hiprbaton 10.-Descripcin
14.-Diccionario 15.-Estereotipo

AUTOEVALUACIN # 2
(

) Punto que separa los prrafos. La siguiente oracin se escribe con mayscula.

) Precisan la informacin que se est presentando y son: este, esta, estos, estas, aquel, etc.

) Punto que indica la finalizacin de un texto completo.

) Funcionan como marcas del tiempo que ubican al lector y sealan el orden de los sucesos.

) Punto que separa oraciones que pertenecen a un mismo prrafo.

) Precisan cundo sucedieron los acontecimientos. Pueden ser fechas o periodos.

) Dan coherencia al orden de los sucesos, por ejemplo: cuando, despus (de) que, antes (de) que,.

) Es un tipo de texto que narra sucesos del pasado que puede tener mltiples causas.

) Hijo de tigre, pintito, Agua que no haz de beber, djala correr son ejemplos de:

) Presentan informacin acerca de un beneficio para las personas los anuncios llamados:

) El propsito es vender un propsito en los anuncios:

) Anuncios que invitan a la gente a votar.

) Caracterstica general de las frases publicitarias es que son:

) Personas que se dedican a la publicidad.

) El zorro y el sabueso, La zorra y las uvas y La gallina de los huevos de oro son ejemplos de:

1.-Publicistas
2.-Punto y aparte
3.-Propaganda poltica
5.-Refranes
6.-Adjetivos demostrativos 7.-Fbulas
9.-Anuncios publicitarios
10.-Texto histrico
11.-Nexos lgicos
13.-Nexos temporales
14.-Punto y seguido
15.-Propaganda
M AT E M AT I C AS
Primer ejercicio
Escribe en cada parntesis la letra correspondiente.
1.-Trescientos cuarenta y dos mil, quinientos treinta y seis con cifras: ( )
A) 324,536
B) 342,563
C) 342, 536
2.-Valor relativo del ocho en el nmero 248, 739: ( )
A) 8
B) 80
C) 800
3.-Nmero en el que el siete ocupa las centenas de millar: ( )
A) 678,093
B) 734,821
C) 215,709
4.-Es el nmero mayor de los cuatro siguientes: ( )
A) 325, 870
B) 352,807
C) 387, 502
5.- Cunto le falta al 356 para llegar a la prxima centena? ( )
A) 54
B) 42
C) 44
6.- Qu nmeros faltan en la serie: 900, ______, 500, 300, ______ ( )
A) 800 y 600
B) 700 y 200
C) 850 y 250
7.-Operacin que da como resultado 750 ( )
A) 1000 150
B) 250 x 3
C) 500 + 300
8.-La cifra seis vale 600 en el nmero: ( )
A) 36,780
B) 46, 278
C) 24, 687
9.-Ochocientos menos tres decenas es igual a: ( )
A) 760
B) 750
C) 730
10.-Nmero que es dos decenas mayor que 347: ( )
A) 367
B) 357
C) 377
Segundo ejercicio
1.-Cuatrocientos ochenta mil doscientos seis con cifras se escribe: ( )
A) 480,262
B) 482,306
C) 482,260
2.-Setecientos cincuenta mil trescientos nueve con cifras: ( )
A) 750,390
B) 750,309
C) 750,093
3.- Quinientos siete mil ciento catorce con cifras. ( )
A) 507,141
B) 507,411
C) 507,114
4.-Ochenta mil cuatrocientos noventa y cinco con cifras: ( )
A) 80,495
B) 80,459
C) 80,954
5.- En cul de los siguientes nmeros el 4 representa 4,000 unidades? ( )
A) 63,547
B) 56,435
C) 43,657
6.- En cul nmero el 7 representa 700 unidades? ( )
A) 76,245
B) 90,732
C) 45,987
7.- En cul nmero el 8 representa 8,000 unidades
A) 89,641
B) 28,064
C) 63,980
8.- Cul expresin representa el nmero 18,650? ( )
A) 18 + 50 +60
B) 18 + 600 + 50
C) 1,000 + 8,000 + 600 + 50
9.- Cul es el antecesor de 12,790? ( )
A) 12,907
B) 12,791
C) 12,789
10.- El nmero que es 10 decenas mayor que 2,392 ( )
A) 2,592
B) 3,392
C) 2,492
Tercer ejercicio
1.- El sucesor de 99,999 es ( )
A) 99,998
B) 99,997
2.- Nmero menor que ms se aproxima a 47,826: ( )
A) 35,902
B) 26,791
3.-Opcin en que el 6 representa decenas de millar. ( )

4.-Adverbios de tiempo
8.-Breves
12.-Punto final

D) 342, 546
D) 8, 000
D) 421, 375
D) 307, 802
D) 38
D) 700 y 100
D) 350 x 2
D) 45, 761
D) 770
D) 357

D) 480,206
D) 750,930
D) 507,401
D) 80,493
D) 34,657
D) 23,978
D) 34,782
D) 10,000 + 8,000 + 600 + 50
D) 12,780
D) 2,932

C) 99,996

D) 100,000

C) 32,411

D) 39,825

A) 127,632
B) 436,265
C) 263,427
4.-Antecesor del nmero 234,809 es el ( )
A) 234,980
B) 234,089
C) 234,808
5.-El valor posicional de cinco en el nmero 12,567 es: ( )
A) 500
B) 50
C) 5000
6.- El valor posicional del ocho en el nmero 80,435 es: ( )
A) 800
B) 8000
C) 80,000
7.-Cifra que ocupa las centenas en el nmero 46,753: ( )
A) 7
B) 4
C) 3
8.-20,000 +4,000+800+30+9 es la notacin desarrollada del nmero: ( )
A) 2,409
B) 24,389
C) 24,893
9.-Las decenas de millar se representan con el 3 en el nmero: ( )
A) 43,675
B) 34,567
C) 56,783
10.-Las centenas se representan con el nueve en el nmero: ( )
A) 29,057
B) 34,986
C) 23,549
Cuarto ejercicio
1.-Las unidades de millar se representan con el cinco en el nmero: ( )
A) 54,980
B) 25,876
C) 32,905
2.- Elige la pareja de nmeros cuya suma sea el doble de 500: ( )
A) 595+322
B) 370+630
C) 715+280
3.-Elige la pareja de nmeros que multiplicados den la mitad de 250: ( )
A) 25x6
B) 25x5
C) 25x2
4.- Elige la pareja de nmeros cuyo cociente sea el triple de 100: ( )
A) 9003
B) 5002
C) 4002
5.-La expresin 200,000+30,000+4,000+500+60+7 corresponde a: ( )
A) 245,765
B) 234,567
C) 342,657
6.-Cuatro mil, ochocientos veinticinco menos cinco centenas es igual a: ( )
A) 4,325
B) 4,425
C) 4,525
7.-Dos unidades de millar menos una centena es igual a: ( )
A) 2,100
B) 1,900
C) 2,200
8.-Seis centenas menos diez unidades es igual a: ( )
A) 590
B) 610
C) 580
9.-Tres billetes de mil pesos ms un billete de quinientos ms dos billetes de cien son: (
A) 3,600 pesos
B) 3,500 pesos
C) 3,400 pesos
10.-De los cuatro nmeros siguientes Cul es el mayor? ( )
A) 304,291
B) 340,921
C) 340,129
Quinto ejercicio
1.- De los cuatro nmeros siguientes Cul es el menor? ( )
A) 123,456
B) 123,546
C) 123,465
2.- Seiscientos menos una decena es: ( )
A) 610
B) 590
C) 500
3.-Es el nmero que falta en la serie 6,300 , 6,450, ______, 6750 ( )
A) 6,600
B) 6,700
C) 6, 400
4.-Al dividir 10,000 entre 5 obtengo lo mismo que si multiplico: ( )
A) 300x10
B) 1000x3
C) 200x5
5.-Si sumo 40+10 o resto 60-10 o multiplico 10x5 o divido 100200 obtengo: ( )
A) 40
B) 50
C) 80
6.- Operacin que da como resultado 120: ( )
A) 50x2
B) 40+40+40
C) 3003
7.-El nmero setenta mil, quinientos veintitrs se escribe: ( )
A) 70,543
B) 70,523
C) 70,533
8.-Nmero que es mil unidades mayor que 7,976 ( )
A) 7, 176
B) 81, 179
C) 8, 976
9.-En el nmero 12, 389 el dos tiene un valor de: ( )
A) 200
B) 2,000
C) 20, 000
10.-Cuatrocientos ochenta mil, quinientos dos se escribe con cifras: ( )
A) 480,052
B) 480,025
C) 408, 502
Sexto ejercicio
1.-El nmero que es cien unidades mayor que 7,976 es: (

D) 678,924
D) 234,908
D) 5
D) 8
D) 5
D) 24,839
D) 45,538
D) 98,654

D) 34,856
D) 483+570
D) 25x10
D) 4004
D) 243,675
D) 4,125
D) 1,990
D) 690
)
D) 3,700 pesos
D) 341,920

D) 123,564
D) 580
D) 6, 800
D) 500x4
D) 30
D) 150-40
D) 70,543
D) 8, 076
D) 20
D) 480, 502

A) 7, 176
B) 81, 179
C) 8, 976
2.- Cul es el nmero mayor? ( )
A) 5, 846
B) 5, 684
C) 5, 864
3.-Nmero formado por 600 decenas: ( )
A) 60
B) 6, 000
C) 600
4.- (600 por 2) + (200 + 100) = ( )
A) 1, 400
B) 1, 500
C) 1, 600
5.-Dgito que ocupa el lugar de las decenas de millar en el nmero 35,897: ( )
A) 3
B) 8
C) 5
6.-Nmero formado por cinco unidades de millar: ( )
A) 500
B) 50, 000
l
C) 5, 000
7.- (20 X 10) + (50 + 50)= ( )
A) 400
B) 300
C) 250
8.-El nmero que es mil unidades mayor que 5, 912 es: ( )
A) 7, 912
B) 4, 912
C) 3, 912
9.-El antecesor de 10, 051 es: ( )
A) 10, 052
B) 10, 502
C) 10, 050
10.-Seis mil setecientos trece menos tres centenas es igual a: ( )
A) 6,415
B) 6,413
C) 6,414
Sptimo ejercicio
1.-Novecientos cuarenta y cinco ms dos decenas es igual a: ( )
A) 965
B) 956
C) 975
2.-Sesenta y cuatro se descompone en: ( )
A) 32 ms 30
B) 20 ms 20 ms 20 ms 4
C) 50 ms 12
3.-Siete mil novecientos sesenta y dos menos dos unidades de millar es: ( )
A) 7,960
B) 1,762
C) 5,962
4.-Doce mil trescientos catorce ms seis centenas es igual a: ( )
A) 12,320
B) 18,314
C) 12,374
5.-Es el nmero ms cercano al 43,795: ( )
A) 45,897
B) 42,752
C) 44,908
6.-Es la cifra que ocupa las unidades de millar en el nmero 34,751: ( )
A) 3
B) 5
C) 4
7.-En el nmero 54,826 las centenas se representan en la cifra: ( )
A) 8
B) 2
C) 5
8.-Un milln quinientos siete mil ciento catorce, se escribe con cifras: ( )
A) 1,507,411
B) 1,507,141
C) 1,507,114
9.-El valor posicional del dos en el nmero 120,349 es: ( )
A) 200,000
B) 20,000
C) 2,000
10.-Seis unidades de millar son: ( )
A) 6,000,000
B) 60,000
C) 600

D) 8, 076
D) 5, 486
D) 60, 000
D) 1, 700
D) 7
D) 50
D) 150
D) 6, 912
D) 10, 053
D) 6,723

D) 972
D) 34 ms 32
D) 7,942
D) 12,914
D) 41,421
D) 7
D) 6
D) 1,507,401
D) 200
D) 6,000

Octavo ejercicio
1.-Dos decenas de millar son: ( )
A) 2,000,000
B) 20,000
C) 200,000
D) 2,000
2.-El nmero mayor que puedes formar con las cifras: 7,9,6,5,4 y 2 es:
A) 245,679
B) 967,524
C) 976,542
D) 976,245
3.-En la serie: 600, 700, 850, 900, 1000 es: ( )
A) 600
B) 700
C) 850
D) 900
4.-Dos por dos por dos por dos es lo mismo que: ( )
A) 5 x 5
B) 30 5
C) 20 10
D) 4 + 4 + 4 +4
5.-Mil entre cinco tiene el mismo resultado que la operacin: ( )
A) 200 5
B) 50 x 4
C) 10 x 10 x 10
D) 500 200
6.-5 billetes de 500 pesos, 2 billetes de cien pesos y 3 monedas de diez pesos son: ( )
A) $ 2,730
B) $ 2,370
C) $2,073
D) $ 2,307
7.-5 billetes de mil pesos, 6 billetes de 500 pesos, 5 billetes de 100 y 2 monedas de cinco pesos: ( )
A) $ 8,710
B) $ 8,970
C) $ 8,510
D) $ 8,610
8.-10 billetes de 100 pesos, 1 billete de 200 pesos, 1 billete de 50 pesos y 3 monedas de a peso: ( )
A) $ 1,235
B) $ 1,263
C) $ 1,253
D) $ 1,153
9.-6 billetes de 500 pesos, 1 billete de 200 pesos y 3 billetes de 50 pesos son: ( )
A) $ 3,360
B) $ 3,340
C) $ 3,370
D) $ 3,350
10.-14 billetes de 100 pesos y 6 billetes de 50 pesos y 7 monedas de 10 pesos: ( )

A) $ 1,770

B) $ 1,670

C) $ 1,870

D) $ 1,780

Noveno ejercicio
1.-10 billetes de 100 pesos, 8 de 50 pesos, 3 de 20 pesos y cinco monedas de un peso son: ( )
A) $ 1,564
B) $ 1,554
C) $ 1,564
D) $ 1,465
2.-Dos billetes de mil pesos, un billete de doscientos pesos y veinte monedas de un peso son: ( )
A) $ 2,220
B) $ 2,320
C) $ 2,230
D) $ 2,240
3.-Mil unidades menos tres centenas es igual a: ( )
A) 600
B) 500
C) 700
D) 400
4.-Cincuenta mil quinientos cincuenta y cinco con cifras se escribe: ( )
A) 50,055
B) 50,550
C) 50,505
D) 50,555
5.-El antecesor de 34,910 es el nmero: ( )
A) 35,909
B) 35,908
C) 34,907
D) 34,909
6.-Ocho mil unidades equivalen a: ( )
A) 80,000
B) 8,000
C) 800
D) 80
7.-Tres decenas de millar, Cuntas unidades son? ( )
A) 3,000
B) 300
C) 30,000
D) 30
8.- En cul nmero el siete representa las centenas? (
)
A) 27,543
B) 34,721
C) 78,987
D) 72,653
9.-Es el nmero menor que puedes formar con las cifras: 8, 2, 7, 1, 4 y 9 ( )
A) 271,498
B) 714,829
C) 149,278
D)124,789
10.-El siete representa las decenas de millar en el nmero: ( )
A) 347,128
B) 127,879
C) 479,067
D) 432,765
Dcimo ejercicio
1.- En cul nmero el tres vale tres mil y treinta respectivamente? ( )
A) 34, 532
B) 53, 613
C) 43, 321
D) 23, 432
2.-Es la manera correcta de escribir el nmero treinta y cinco millones ciento dos mil seis ( )
A) 35, 120,006
B) 35, 200, 006
C) 35, 102, 006
D) 35, 239, 006
3.- El valor posicional del cinco en el nmero 45, 643, 890 es ( )
A) 5, 000
B) 500, 000
C) 5, 000, 000
D) 50, 000
4.- Es la cantidad que representa un porcentaje mayor: (
)
A) 25% de 200
B) 10% de 300
C) 20% de 400
D) 50% de 120
5.-Si tengo 8 canicas rojas, 4 verdes, 6 azules y 2 negras, Cul color representa un quinto? ( )
A) las negras
B) las azules
C) las verdes
D) las rojas
6.-En una fiesta se tomaron dos tercios de 60 refrescos, Cuntos quedaron? ( )
A) 20
B) 10
C) 15
D) 40
7.-Ins se comi un quinto de pastel, es decir, ( )
A) la mitad
B) un 30 %
C) un 40 %
D) un 20 %
8.- Juan tena 200 pesos y se gast una cuarta parte o sea ( )
A) 80 pesos
B) 70 pesos
C) 50 pesos
D) 60 pesos
9.- Cul fraccin representa el 20 %? ( )
A) un quinto
B) un sexto
C) un cuarto
D) un tercio
10.-Vicente trabaja en una empacadora de dulces. Si empac 6, 000 caramelos en 250 cajas.
Cuntos caramelos tiene cada caja? ( )
A) 24
B) 23
C) 22
D) 21
C I E N C I AS N AT U R ALE S
1er. Ejercicio
Relaciona correctamente parntesis y nmeros
(

) Necesita alimentarse y obtiene sus energas de los alimentos.

1.-Dieta

) Desayunar, comer y cenar es una costumbre en nuestra:

2.-Agua potable

) Accin de llevarse a la boca alimentos que se han escogido.

3.-Golosinas y frituras

) Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos da a da.

4.-El ser humano

) Hay personas que acostumbran consumir entre comidas y bebidas.

5.-Protenas

) Para estar bien hidratados debemos tomar de 6 a 8 vasos diarios de:

6.-Sociedad

) Es importante evitar consumir exageradamente:

7.-Alimentacin

) Para formar y reparar tejidos el organismo necesita consumir:

8.-Refrigerios

) Esquema que nos da recomendaciones sobre qu bebidas consumir.

9.-Frutas y verduras

) En la preparacin y consumo de alimentos se debe practicar una buena. 10.-Tuna

) El Plato del Bien Comer nos recomienda comer muchas:

) Es un fruto caracterstico de las regiones secas.

) El Plato del Bien comer nos recomienda comer suficientes:

) Los refrescos y las comidas con exceso de grasa ocasionan la:

) Desorden que se asocia con un peso bajo en relacin con la estatura.

11.-Jarra del Buen Beber

12.- Higiene
13.-Desnutricin
14.-cereales
15.-Obesidad

2. Ejercicio
(

) Es una actividad fsica completa el andar en:

1.-Costosos

) La adquisicin de hbitos alimentarios correctos favorece una buena:

) La desnutricin se presenta tambin en personas que presentan:

) El tratamiento y control de las personas obesas son muy:

4.-Bicicleta

) La grasa adherida a la zona interna del abdomen se llama grasa:

5.-Salud

) La grasa degenera el msculo del corazn y causa desrdenes:

) Hay situaciones que parecen divertidas, pero te ponen en:

7.-Sistema nervioso

) Etapa en que se presentan muchas situaciones de riesgo:

8.-Alcohol y tabaco

) Existen sustancias que cuando se consumen provocan daos al:

) Golpes, traumatismos, lesiones y consumo de alcohol y tabaco daa:

) Existe una larga lista de enfermedades asociadas al consumo de:

11.-Adolescencia

) Es un rgano que realiza ms de 500 funciones en el organismo.

12.-Pubertad

) Otros problemas que ocasiona el consumo de alcohol y tabaco son:

) Proporciona mtodos para saber si una persona consume drogas.

) Los cambios en el cuerpo y en el comportamiento ocurren en la:

2.-Visceral
3.-Cardiacos

6.-Obesidad

9-Riesgo
10.-La tecnologa

13.-El hgado
14.-Tus rganos
15.-Adiccin y dependencia

GEOGRAFIA
1er. ejercicio
Relaciona correctamente parntesis y nmeros.
(

) Son la latitud, longitud y altitud.

1.-El mapa

) Se mide respecto al ecuador y puede ir de cero a 90 grados.

) Se mide respecto al meridiano de Greenwich y puede ir de 0 a 90 grados.

3.-Rotacin

) Se mide en metros tomando como referencia el nivel del mar.

4.-Longitud

2.-Los polos

) Tiene forma esfrica, pero achatada en los polos.

5.-Globo terrqueo

) La Tierra gira sobre su propio eje en direccin Oeste Este.

6.-Traslacin

) Primavera, Verano, Otoo e Invierno son las cuatro.

) La Tierra gira alrededor del Sol en 365 das y 6 horas.

) Es la mejor representacin de la Tierra.

) Es otra manera de representar a la Tierra.

10.-Latitud

) El ecuador es una lnea imaginaria que divide a la tierra en hemisferios.

11.-Estaciones

) Tiempo que tarda el movimiento de rotacin de la Tierra.

12.-Norte y sur

) Parte de la Tierra donde se recibe ms calor.

) Son las partes ms fras del planeta.

) Zona comprendida entre los trpicos, altas temperaturas y lluvias.

2. ejercicio
) Una tropical, dos templadas y dos fras o polares son las zonas:

1.-Continentes

) Escala, orientacin y simbologa son los elementos de los:

2.-Cartgrafos

) frica, Amrica, Antrtida, Asia y Oceana son los cinco:

3.-Trmicas

) Son especialistas en elaborar mapas.

) Es la trayectoria de los planetas alrededor del Sol.

) Debido a la forma esfrica de la Tierra y a su inclinacin hay diferentes. 6.-rbita

) Zonas que van de los trpicos a los crculos polares.

7.-Rotacin

) Zonas que van desde los crculos polares hasta los polos.

8.-Solsticio

) Movimiento que da origen a la sucesin de los das y las noches.

) Son momentos del ao en que el da tiene ms das de Sol.

10.-Fras y polares

) Son representaciones planas a escala de la superficie terrestre.

11.-Geogrficas

) Es considerado como el padre de la cartografa moderna.

12.-Turstico

) Para ubicar un lugar en la superficie del planeta sirven las coordenadas. 13.-Mapas

) Es la distancia de un lugar sobre el nivel del mar.

) Mapa con ubicacin de lugares, vas de comunicacin y sitios de inters. 15.-Altitud

F O R MAC I O N C I V I CA

Relaciona correctamente parntesis y nmeros.

7.-Coordenadas geogrficas
8.-Veinticuatro horas
9.-La Tierra

13.-Altitud
14.-Tropical
15.-Ecuador

4.-Mapas
5.-Temperaturas

9.-Templadas

14.-Mercator

ETICA

) Es la etapa de vida en la que te encuentras actualmente.

1.-Reproduccin

) Ocurren cambios en tu desarrollo por la produccin de:

2.-Respeto

) Es posible cuando se producen la menarqua y la 1. eyaculacin.

3.-Pubertad

) Es un don de la naturaleza y t eres responsable de cuidarla.

4.-Problemas

) Poner apodos o burlarse de los dems es una falta de.

5.-Hormonas

) Si fumas, tomas alcohol o te drogas no se resolvern tus:

6.-La salud

) Son factores de riesgo para tu salud.

7.-Discapacidad

) Medio que promueve violencia y actitudes equivocadas.

8.-Curiosidad

(
) Impedimento de capacidades fsicas o mentales para realizar algo.
drogadiccin

9.-Alcoholismo y

) Consiste en tener preocupaciones con angustia y ansiedad.

10.-Integridad

) Algunas personas prueban sustancias adictivas, debido a la:

11.-Estereotipos

) Fsico, psquico y moral son los tres niveles que comprende la:

12.-Estrs

) Es cualquier movimiento corporal que permite el gasto de energa.

) Ideas o imgenes acerca de algo o alguien, aceptadas por un grupo. 14.-Curiosidad

) Incluye cmo queremos ser y vivir, y qu haremos para lograrlo

) Es la dependencia hacia una sustancia que el individuo no controla. 16.-Imagen corporal

) Frmaco o medicamento que altera el proceso del cuerpo.

17.-Droga

) El alcohol y el tabaco por el dao que causan son consideradas:

18.-Autoestima

) Se refiere a la medida en que nos aceptamos y valoramos

(

) Se refiere a cmo se siente una persona con su aspecto fsico.

20.-Adiccin

TAREAS DE ESPAOL
Vas a traer un relato histrico y contestar estas preguntas:
1.- De qu se trata?
2.-Qu personajes participaron?
3.- De qu poca de la historia de Mxico se trata?
4.- En dnde se desarrollaron los hechos?
2 TAREA:
Vas a leer la leccin Por qu tienen melena los leones? del libro Antologa 5 grado y
contestar estas preguntas:
1.- Cuntos prrafos tiene el texto?
2.- Qu signo separa a un prrafo de otro?
3.- Cuntos puntos y aparte hay en el texto?
4.- Cuntos puntos y seguido hay en cada prrafo?
5.- Con qu signo de puntuacin termina el texto?
6.- Cmo empieza el texto y cada prrafo?

4 TAREA: Resolver la leccin: Causa-consecuencia

5 TAREA: Escribir diez ejemplos de nexos temporales (fechas y periodos)

15.-Recreacin

19.-Drogas

1 TAREA:

3 TAREA: Resolver la leccin: Relacin causa efecto

13.-Plan de vida

6 TAREA: Escribir diez ejemplos de nexos lgicos

7 TAREA: Escribir diez oraciones donde utilices adverbios de tiempo:
8 TAREA: Resolver la leccin: Palabras que indican temporalidad
9 TAREA: Resolver la leccin: Quin, cmo, cundo y dnde
10 TAREA: Resolver la leccin: Uso de maysculas
11 TAREA: Resolver la leccin: La Independencia de Mxico
12 TAREA: Resolver la leccin: Primera etapa-Antecedentes y Grito de Independencia
13 TAREA: Resolver la leccin: El len y el ratn
14 TAREA: Resolver la leccin: El guila, el cuervo y el pastor
15. TAREA: Resuelve el siguiente ejercicio sobre refranes
REFRANES
Relaciona cada refrn con su significado.
(

) Debes poner todo de tu parte, sin esperar milagros.

1.-No todo el monte es de organo

) Si no puedes aprovechar algo deja que otro lo haga.

2.-Al mal tiempo buena cara

) No debes aburrir a tus amigos pidindoles favores.

3.-No hay mal que dure cien aos

) Para esa fecha ya estaremos muertos.

) Debemos tener entereza en los contratiempos.

) Ser callado y discreto te evitar muchos inconvenientes. 6.-En boca cerrada no entran moscas

) Los supersticiosos consideran este da de mala suerte.

) La persona de quien se hablaba ha llegado.

8.-Es peor el remedio que la enfermedad

) Lo propuesto es ms perjudicial que el dao.

9.-Agua que no haz de beber, djala correr

) La gente conserva su modo de ser, hasta la muerte.

10.-Haz el bien y no mires a quien

) Todas las cosas llegan a su fin tarde o temprano.

11.-Libro cerrado no saca letrado

) La maldad se encuentra en todas partes.

12.-Al amigo y al caballo no hay que cansarlo

) Debemos ayudarnos mutuamente.

) No debemos jugar a golpes y luchas.

) Los libros no se aprovechan si no se estudian.

) La experiencia que dan los aos vividos vale mucho.

) Las malas compaa te pueden llevar por mal camino. 17.-Juego de manos es de villanos

) En un problema es mejor llegar a un arreglo que perder. 18.-El que con lobos anda

) La verdad saldr a flote tarde o temprano.

) No todo lo que parece es bueno lo es en realidad.

4.-Hablando del rey de Roma

5.-A Dios rogando y con el mazo dando

7.-No todo lo que brilla es oro

13.-Ms vale un buen arreglo que un buen pleito

14.-No hay peor sordo que el que no quiere oir
15.-Ms sabe el diablo por viejo
16.-Hierba mala nunca muere

19.-Al cabo de 100 aos todos seremos calvos

20.-El len no es como lo pintan

) Hay personas que no son tan malas como parecen.

21.-El que a dos amos atiende

) Se dice de las personas que no quieren entender.

22.-Genio y figura hasta la sepultura

) No se pueden hacer perfectamente dos cosas a la vez.

23.-En martes ni te cases ni te embarques

) No todo en la vida es placentero, hay a veces dificultades. 24.-La mentira no tiene pies
LA CONQUISTA DE MXICO

Lee el texto y contesta las preguntas

La Conquista de Mxico fue un proceso largo y realizado de forma paulatina. En la Isla La
Espaola, que fue descubierta por Coln en su primer viaje, fue donde se asent la poblacin
europea, los colonizadores.
Ellos venan con la intencin de evangelizar pero en realidad llegaron a colonizar y a saquear todos
los recursos de las tierras descubiertas.
Despus de Coln se pueden ver destacados conquistadores, tales como Francisco Hernndez de
Crdova, Diego de Alvarado, pero el que ms destac fue Hernn Corts.
Corts oy el rumor de que en Mxico se tena un gran tesoro, as que fue en busca de l,
encaminndose a tierra Azteca, o bien, a tierra Mexica.
Mientras tanto, los Aztecas se alarmaban ya que pensaban que los expedicionarios eran
Quetzalcatl que llegaba a reclamar lo que le perteneca. Por ese motivo, mandaban constantemente
regalos y presentes a los expedicionarios para ahuyentarlos, pero lo nico que se logr fue despertar
ms la curiosidad de los mismos.
Corts emprendi camino hacia territorio Mexica y saba muy bien que era una tribu bien establecida,
tambin se dio cuenta de los rivales que stos tenan y decide hacer alianzas.
Despus de esto, Corts combati a los Mexicas en la Noche Triste, ah muri Moctezuma, despus
se formul un plan de ataque, rodearon la ciudad teniendo la batalla ganada, ya que los Mexicas no
reciban comida, ni agua.
Despus de esto comenz la evangelizacin, los colonizadores tiraban y quemaban lo cdices y
sustituyeron a su religin por la catlica.
Los colonizadores en realidad fingan evangelizar porque en realidad usaban a los indgenas en
fincas y para trabajos pesados. Corts saba lo que quera, l no quera depender de la corona
espaola, se hizo rico por si solo en la tierra conquistada. Corts someti a los indgenas, era cruel y
despiadado, pero gracias a l se posibilit el nacimiento de una nueva cultura, una nueva patria, una
nacin que dependa y era regida por Espaa, la mejor conocida como la Nueva Espaa.
1.- El texto anterior es un relato histrico? Por qu? ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
2.- Cul es la idea principal del texto?____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Mientras tanto, los Aztecas se alarmaban ya que pensaban que los expedicionarios eran
Quetzalcatl que llegaba a reclamar lo que le perteneca. Por ese motivo, mandaban constantemente
regalos y presentes a los expedicionarios para ahuyentarlos, pero lo nico que se logr fue despertar
ms la curiosidad de los mismos.
3.-En el prrafo anterior, cul es la idea secundaria? ____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

4.- Cul es el tema central del relato anterior? __________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
5.- Cul es el enunciado que resume las ideas contenidas en el primer prrafo?___________________
___________________________________________________________________________________________________
6.-De las palabras resaltadas en el prrafo 1 y Cul es un adverbio de tiempo?
___________________________________________________________________________________________________
7.- Redacta la consecuencia de los sucesos que se narran en el texto _____________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
8.-Lee el siguiente prrafo, subraya la oracin tpico y escrbela en las lneas

Ellos venan con la intencin de evangelizar pero en realidad llegaron a colonizar y a saquear todos
los recursos de las tierras descubiertas.
________________________________________________________________________________
____
________________________________________________________________________________
____

TAREAS DE MATEMTICAS
1 TAREA:
Realiza las operaciones necesarias para obtener el resultado que se te pide. Observa el ejemplo.
3, 563 menos un unidad de millar= 3, 563 menos mil = 2, 563
87 menos tres decenas =
4, 245 menos tres centenas =
7, 532 menos cuatro unidades de millar =
657 menos cuatro decenas =
1, 675 menos cinco centenas =
23, 679 menos una decena de millar =
4, 843 menos quince unidades =
5, 210 menos dos unidades de millar =
43, 890 menos una decena de millar =
12, 564 menos cinco unidades de millar =
2. TAREA:
Escribe cunto dinero rene cada persona:
Javier: 3 billetes de $500, 2 billetes de $200, 4 billetes de $100,8 monedas de $10, 5 monedas de $5 y 20 monedas de
$1: _____________
Alfredo: 2 billetes de $1,000, 1 billete de $500, 3 billetes de $200, 4 billetes de $100, 2 billetes de $50, 2 billetes de $20 y
5 monedas de $1: _____________
Daniel: 8 billetes de $500, 4 billetes de $200, 6 billetes de $100, 4 billetes de $50, 6 monedas de $10 y 12 monedas de
$1: _______________
3. TAREA:

EJERCICIOS DE CLCULO MENTAL

1.-ELIGE TRES NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DEN COMO RESULTADO LA MITAD DE MIL.
2 X 50 X 4
2 X 50 X 10
2 X 50 X 6
2 X 50 X 8
2.-ESCOGE DOS NMEROS QUE AL DIVIDIRSE DEN COMO RESULTADO LA TERCERA PARTE DE 9,000
12, 000 entre 4
12, 000 entre 3
12, 000 entre 5
12, 000 entre 2
3.-SELECCIONA DOS NMEROS CUYA SUMA SEA LA QUINTA PARTE DE 25, 000
3, 000 + 3,000
2, 000 + 2,000
2, 000 + 3, 000

1, 000 + 2, 000

4.-ELIGE DOS NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DEN COMO RESULTADO EL CUDRUPLE DE 600
50 por 40
40 por 20
30 por 50
40 por 60
5.-ESCOGE DOS NMEROS QUE AL RESTARSE DEN COMO RESULTADO EL DOBLE DE 450
1, 000 100
1, 000 10
1, 000 200
1, 000 -- 50
6.-SON DOS NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DAN COMO RESULTADO LA TERCERA PARTE DE
12, 000
3, 000 por 2
2, 000 por 2
1, 000 por 3
4, 000 por 2
7.-EL DOBLE DE 5, 000 SE OBTIENE DE ESTA MANERA.
2, 000 por 1
30, 000 entre 3
10, 000 5, 000

5, 000 + 6, 000

8.-AL DIVIDIR 50, 000 entre 5 OBTENGO LO MISMO QUE AL MULTIPLICAR

200 por 40
100 por 100
300 por 3

150 por 15

9.-SI SUMO 50 + 20 O RESTO 100 30 O MULTIPLICO 35 por 2 O DIVIDO 140 entre 2 OBTENGO.
70
90
80
60
10.-EL TRIPLE DE 3, 000 SE OBTIENE AS
3, 000 entre 3
3, 000 + 3

3, 000 por 3

11.-ELIGE DOS NMEROS CUYA SUMA SEA LA MITAD DE MIL.

181
320
263
319

3, 000 - 3
182

257

12.-ESCOGE DOS NMEROS QUE AL SUMARSE SE APROXIMEN MS AL DOBLE DE MIL.

599
495
597
1203
1500
1403
13.-SELECCIONA DOS NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DEN COMO RESULTADO EL TRIPLE DE
MIL
30
10
50
600
500
60
14.-EL DOBLE DE 250 SE OBTIENE AS.
1000 entre 4
500 por 2

750 + 250

15.-ELIGE DOS NMEROS QUE AL SUMARSE DEN LA MITAD DE 8,000

1,500
3,000
500
700

50 por 10
2,500

4. TAREA:
6. Tarea:
Organiza la siguiente informacin en un diagrama de rbol y anota cuntas combinaciones se pueden hacer en cada
caso.
1.-Para poner el rbol de navidad, Ivana puede elegir entre las siguientes opciones: pino natural o pino artificial; tamao
chico, mediano o grande y decorarlo con esferas, peluches o moos.
De cuntas formas diferentes puede poner Ivana el rbol de navidad?
Respuesta:
7. TAREA:
(
(

RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS.

) 2010 -90 =
a) 300 + 300 + 300
) 450 x 2 =

b) 1000 200

) 990 entre 3 =

c) 310 + 310 + 310

) 1500 700 =

d) 160 x 2

) 80 x 4 =

e) 1000 + 920

8. TAREA:
ESCRIBE CUNTO LE FALTA A CADA NMERO PARA COMPLETAR EL SIGUIENTE MILLAR.
3743 ________
8925 ________
6745 ________
2916 ________
________
5892 ________
1489 ________
5826 ________
6936
________
7623 ________
3743 ________
7234 ________
9. TAREA:
RELACIONA LAS OPERACIONES DE LA IZQUIERDA CON LOS CLCULOS DE LA DERECHA.
(
) 1000 menos 100=
a) 20 por 10
(

) 70 por 5=

b) 10 por 3

) 800 entre 4=

c) 60 por 10

) 500 ms 100=

d) 34 entre 2

) 10 por 10 por 10=

e) 175 ms 175

) 200 entre 2 menos 50=

f) 4 por 10

) 600 entre 10 menos 30=

g) 500 por 2

) 280 ms 20=

h) 300 por 3

) 120 entre 3=

i) 5 por 60

) 30 menos 13=

j) 200 entre 4

10 TAREA:
(

Relaciona correctamente las columnas.

) Sus tres lados y sus tres ngulos son iguales.
1.-Volumen

) Dos lados iguales y uno desigual.

) Sus tres lados son desiguales.

3.-Ciento ochenta grados

) Tiene un ngulo recto.

4.-Comps

) Tiene un ngulo obtuso.

5.-Tringulo issceles

) Sus tres ngulos son agudos.

6.-Transportador

) Instrumento para trazar circunferencias.

) Instrumento para medir ngulos.

) Es la suma de los ngulos internos de un tringulo.

) Son los polgonos con el menor nmero de lados.

) Los tringulos tienen permetro y rea, pero no tienen. 11.-Tringulo obtusngulo

2.-Tringulo equiltero

7.-Tringulo escaleno
8.-Tringulo rectngulo
9.-Tringulo acutngulo
10.-Los tringulos

7452

) Son los elementos de cualquier tringulo.

12.-Base, vrtice, altura y lados

11. TAREA:
Completa correctamente lo siguiente.
1.-Son polgonos de cuatro lados, cuatro ngulos que suman 360 grados y se clasifican en
paralelogramos y no paralelogramos:
________________________________
2.-Son los cuatro paralelogramos:
___________________________________________________________
3.-Son los cuadrilteros cuyos lados opuestos son paralelos:
___________________________________________________________
4.-Los dos cuadrilteros que no son paralelogramos son:
___________________________________________________________
5.-Solamente dos de sus lados son paralelos entre s en los:
___________________________________________________________
6.-Ninguno de sus lados es paralelo en los:
_____________________________
7.-Cuatro lados iguales, cuatro ngulos de 90 grados cada uno, dos diagonales y cuatro ejes de
simetra tiene el:
_____________________________
8.-Dos lados iguales dos a dos y cuatro ngulos rectos:
____________________________
9.-Cuatro lados iguales, pero tiene dos ngulos agudos y dos obtusos:
____________________________
10.-Dos lados iguales dos a dos, pero sus ngulos no miden 90 grados:
____________________________
11.-Tiene dos de sus lados opuestos paralelos que son sus bases:
____________________________
12.-No tiene ningn lado paralelo a su lado opuesto:
____________________________
13.-Trapecio que tiene dos ngulos rectos:
_____________________________
14.-Trapecio cuyos lados iguales no son paralelos:
_____________________________
15.-Trapecio con cuatro lados y cuatros ngulos desiguales:
_____________________________
12. TAREA:
Cuestionario de la leccin # 5 Soy un tringulo o un cuadriltero
1.-Son los polgonos que ms abundan a nuestro alrededor: ( )
a) los cuadrilteros
b) los tringulos
c) los trapecios
d) los hexgonos
2.-Son los tringulos que tienen sus tres lados iguales y sus ngulos miden cada uno, 60 grados: ( )
a) escalenos
b) issceles
c) equilteros
d) congruentes
3.-Los tringulos que tienen la misma forma y tamao sin importar su posicin son: ( )
a) escalenos
b) congruentes
c) equilteros
d) issceles
4.-Son los tringulos que tienen sus tres lados de diferente medida: ( )
a) issceles
b) escalenos
c) congruentes
d) equilteros
5.-Base por altura sobre dos es la frmula para obtener el rea de un: ( )
a) cuadrado
b) rectngulo
c) trapecio
d) tringulo
6.-El tringulo que tiene sus tres lados iguales es el: ( )
a) equiltero
b) escaleno
c) issceles
d) congruente
7.-Son los polgonos con el menor nmero de lados: ( )
a) rectngulos
b) tringulos
c) rombos
d) cuadrados
8.-Cuatro lados iguales y cuatro ngulos rectos tienen los: ( )
a) cuadrados
b) rectngulos
c) tringulos
d) trapecios
9.-El tringulo que tiene un ngulo recto se llama: ( )
a) obtusngulo
b) acutngulo
c) rectngulo
d) equiltero
10.-Slo tienen dos lados paralelos los: ( )
a) trapecios
b) cuadrados
c) tringulos
d) rombos
11.-Los lados son paralelos dos a dos en los: (
)
a) trapezoides
b) tringulos
c) trapecios
d) paralelogramos

12.-Instrumento para trazar circunferencias: (

)
a) comps
b) transportador
c) regla
d) escuadra
13.-Los cuadrilteros son polgonos de cuatro lados. Sus ngulos interiores suman: (
)
a) 180 grados
b) 360 grados
c) 220 grados
d) 150 grados
14.-Es el tringulo que todos sus ngulos son agudos: ( )
a) acutngulo
b) congruente
c) obtusngulo
d) rectngulo
15.-Es igual a la suma de las longitudes de los lados de un polgono: (
)
a) superficie
b) rea
c) volumen
d) permetro
16.-Instrumento para medir los grados que miden los ngulos: ( )
a) transportador
b) escuadra
c) regla
d) comps
17.-La medida de la superficie de un polgono es su: ( )
a) capacidad
b) rea
c) permetro
d) volumen
18.-La suma de los ngulos internos de cualquier tringulo es de: ( )
a) 180 grados
b) 360 grados
c) 250 grados
d) 400 grados
19.-Es el tringulo que tiene un ngulo obtuso: ( )
a) acutngulo
b) rectngulo
c) issceles
d) obtusngulo
19.-Representacin de dos dimensiones (largo y ancho) y a escala de edificios, casas y terrenos: ( )
a) mapa
b) plano
c) croquis
d) dibujo
20.-Base, vrtice, altura y lados son los elementos de los. ( )
a) planos
b) mapas
c) tringulos
d) prismas
21.-Paralelogramos, trapecios y trapezoides son los tres tipos de: ( )
a) tringulos
b) cuadrilteros
c) planos
d) polgonos
22.-Un plano tiene una perspectiva visto desde: ( )
a) arriba
b) el frente
c) atrs
d) abajo
PROBLEMAS PARA RESOLVER EN EL PRIMER BIMESTRE
1.-Ruperto ahorr $128, Paola $184 y David $ 153, Cunto ahorraron en total?
RESPUESTA. __________________
2.-Un autobs turstico hace un recorrido de 18 km. Cada vuelta, Cuntos Km. recorrer en una
vuelta y media?
Respuesta:___________________
3.-La distancia entre dos ciudades es de 725.5 km., una persona viaja durante 3 das; el primer da
recorre 225.75 km. el segundo da 138.4 km. y el tercer da 176.47 km.
Cuntos km. le faltan para llegar?
RESPUESTA:___________________
4.-Alfonso distribuye en una camioneta 236 kg. de frijol, deja en la primera tienda 138 kg., en la
segunda, 76.9 kg. Cuntos kg. tiene an que repartir?
RESPUESTA:___________________
5.-Rita compr 3 cajas de cereales que estaban en oferta a $37.75 cada una, Cunto le
dieron de cambio si pag con un billete de $100 y otro de $50?
RESPUESTA:___________________
6.-Enrique camina en una hora 328.5 metros Qu distancia recorre en 2.5 horas?
RESPUESTA:___________________
7-Con 63.50 metros de tela Norma puede confeccionar 25 manteles iguales. Cunta tela
utilizar en cada mantel?
RESPUESTA:___________________
8.-Sandra entrena todas las maanas para una competencia de atletismo, recorre 8 veces
una pista de 845.75 metros. Qu distancia recorre cada maana?
RESPUESTA:___________________
9.-El auto de Alma tiene una capacidad de 40 litros de gasolina, si pas a la gasolinera y le
puso 30 litros a $ 9.85 el litro; Cunto pag?
RESPUESTA:____________________
10-Laura compr un celular en $1875.60, si llevaba $1954.80 Cunto dinero le sobr?
RESPUESTA:____________________
11.-Un vendedor recibe $2.65 por cada producto que vende, si ayer vendi 198 productos,
Cunto gan de comisin?
RESPUESTA:____________________
12.-Don Benito tiene dos parcelas, en una que mide 3.5 hectreas y otra que mide 2.5
hectreas, Cuntos metros cuadrados miden las dos parcelas?
RESPUESTA:____________________
13.-Cul es el rea de un terreno que mide 600 mts. de largo por 500 mts. de ancho, en
metros cuadrados y hectreas?

RESPUESTA:____________________
14.-Si cada metro cuadrado del problema anterior lo venden en $80, Cunto vale el terreno?
RESPUESTA:_________________
15.-El estado de Chiapas tiene una superficie de 73,681 km. cuadrados, Cuntos metros
cuadrados tiene?
RESPUESTA:___________________
16.-Un barco lleva 18,560 toneladas de maz al extranjero, Cuntos kg. traslada?
RESPUESTA:___________________
17.-En una bodega se guardan 60 bultos de cemento de 50 kg. cada uno, Cuntas toneladas son?
RESPUESTA:___________________
18.-Al viajar por una carretera Rolando observ un anuncio que deca: Se vende terreno de 80,000
metros cuadrados, a $90 el metro, Cuntas hectreas mide y cunto piden por l?
RESPUESTA:___________________
19.-El rbol de guayaba da aproximadamente 130 frutos, Cuntas guayabas se cosecharn de 540
rboles?
RESPUESTA:__________________
20.-En una tienda hay 12 cajas que contienen 20 bolsas de caramelos con 25 unidades cada una.
Cuntos caramelos hay en total?
RESPUESTA:__________________
21.-Ordena estos nmeros romanos de mayor a menor, en arbigos: CCLXXV, DXXI, MCLIII, LXXXV
RESPUESTA:_________________
22.-Emilio quiere comprar un auto que cuesta $147,560, si vende su auto en usado en $ 89,550
Cunto dinero le faltara?
RESPUESTA:_________________
23.-Don Lupe tiene un terreno que mide 600 m. de largo por 200 m. de ancho, lo va a repartir en
partes iguales a sus tres hijos, Cuntas hectreas les van a tocar a cada uno?
RESPUESTA:_________________
24.-Un tinaco tena 425 litros de agua, si le sacaron 284, Cuntos litros le quedaron an?
RESPUESTA: ________________
25.-Si respiras aproximadamente 1260 veces por hora, Cuntas veces respiras en un minuto?
RESPUESTA: ________________
26.-Un camin lleva una carga de 40 bultos de cemento de 50 kg. cada uno, Cuntas toneladas
transporta?
RESPUESTA:________________
27.-Un triler lleva una carga de 8,000 kg. Cuntas toneladas transporta?
RESPUESTA:_________________
28.-Samuel recibi de herencia de su abuelo un terreno que mide 60, 000 metros
cuadrados, Cuntas hectreas mide ese terreno?
RESPUESTA:_________________
29.-Un autobs turstico hace 15 viajes al mes, en cada viaje lleva 42 pasajeros y cada uno
paga $85, Cuntos pasajeros transporta y cunto dinero recauda cada mes?
RESPUESTA:_________________
30.-El kg. de queso fresco cuesta $48, Laura compr 1.75 kg. Cunto dinero pag?
RESPUESTA:_________________
31.-Cul ser el rea de un terreno rectangular de 300 mts. de largo por 150 mts. de ancho?
RESPUESTA:________________
32.-Cunto medir el rea de un romboide que mide 34 cm. de base por 16 cm. de altura?
RESPUESTA:________________
33.-Cul ser el rea de un rombo cuya diagonal mayor mide 28 cm. y su diagonal menor
20 cm?
RESPUESTA:________________
34.-Cunto medir el rea de un trapecio cuya base mayor mide 20 cm. la base menor 16
cm. y la altura 12 cm?
RESPUESTA:________________
35.- Maribel va a hacer 30 moos en los que va a ocupar 40.5 metros de listn, Cunto
ocupar para cada moo?
RESPUESTA:________________
36.-Fabin fue a entrenar a una pista de atletismo que mide 324 metros, peso se lesion
cuando haba recorrido 2/3 partes del total, Cuntos metros haba corrido?
RESPUESTA:_________________
37.-Al finalizar el curso escolar, la cooperativa reparti $4, 345 entre 345 alumnos en
partes iguales, Cunto dinero le toc a cada socio?

RESPUESTA:_________________
38.-Cinco nios fueron a la feria y se subieron a la montaa rusa, si pagaron con tres billetes de
$100 y les dieron de cambio $75, Cunto pagaron por cada boleto?
RESPUESTA: ________________
39.-Una alberca circular mide 6 metros de dimetro, Cunto mide su circunferencia?
RESPUESTA:_________________
40.-La estatua de la libertad tiene aproximadamente 1250 escalones, si a Edith le falta por
subir 2/10, Cuntos escalones ya ha subido?
RESPUESTA:_________________
41.-Cul es el rea de un hexgono que mide 12 cm. de lado y 10 cm. de apotema?
RESPUESTA:________________
42.- Si un terreno cuadrangular mide 280 metros de permetro, Cunto mide cada lado?
RESPUESTA:________________
43.-Un camin transporta 8, 000 Kg Cuntas toneladas va cargando?
RESPUESTA:_________________
44.-Cul es el rea de un jardn rectangular de 10 m. de largo por 8 m. de ancho?
RESPUESTA:_________________
45.-Si un hipoptamo pesa aproximadamente 4.5 toneladas, Cul es su peso en kg?
RESPUESTA:_________________
46.-Ruperto sembr maz en dos parcelas, en la primera cosech 2.25 toneladas y en la
segunda 3.50 toneladas, Cuntos kg. cosech en las dos parcelas?
RESPUESTA:__________________
47.-Nancy tiene una pulsera de forma circular que mide 6 cm. de dimetro, Cunto
mide su permetro?
RESPUESTA:__________________
48.-ngela compr una computadora de $9,575 y una impresora de $1,890 Cunto pag en
total?
RESPUESTA:___________________
49.-Julissa quiere comprar una bicicleta que cuesta $1,785, pero solamente tiene $1, 450,
Cunto dinero le falta?
RESPUESTA:__________________
50.-Flor compr en una dulcera 3 bolsas de dulces de $23.45 cada una, 2 cajas de galletas de
$32.55 y un paquete de chocolates de $18.75 Cunto pag en total?
RESPUESTA:__________________

CIENCIAS NATURALES
Indica la respuesta correcta en cada situacin:

1.-Cul situacin presenta el consumo de una alimentacin correcta?

A) Silvia cen una pieza de pollo asado, una ensalada de lechuga con zanahoria, tomate
y
pepino, tom agua de sanda y una rebanada de pan tostado.
gu
B) Hctor cen unas papas fritas, medio pollo asado, ocho tortillas, se tom un refresco
de cola
de 600 ml y de postre un pan de dulce.
C) rica cen un pan tostado, una naranja, dos manzanas, un pltano, una pera, se tom
un
refresco de cola y de postre una galleta.
D) Jess cen una guisado de res a la mexicana, seis tortillas, se tom dos vasos de leche
y de
postre un rollo de guayaba.
2.-Luis permanece mucho tiempo frente al televisor, adems come muchas frituras,
refrescos
de cola, galletas y panecillos. ltimamente ha notado que tiene dificultad para

respirar y
para caminar. Era talla 28 y ahora es 32. Por las condiciones que presenta,
Cul enfermedad desarroll Luisa?
A) Bulimia
Desnutricin

B) Anorexia

C) Obesidad

D)

3.-El ser humano para poder reproducirse necesita que sus rganos lleguen a
una condicin
de madurez apropiada. Pero no basta con la madurez biolgica, es importante
tambin la
madurez psicolgica. Por qu es importante que las personas, al tomar la
decisin de ser
padres cuenten los dos tipos de madurez? (elige cuatro de seis opciones
posibles)
1. Porque les permitir ser responsables de sus actos.
2. Porque podrn concebir todos los hijos que la naturaleza decida.
3. Porque sern capaces de enfrentarse a cualquier situacin y resolverla.
4. Porque disminuye la probabilidad de problemas de salud en la madre y en el hijo.
5. Porque aumenta la probabilidad de que la madre y el hijo presenten problemas de salud.
6. Porque asumirn el cuidado de la vida de otro ser. Brindndole alimentacin, vivienda,
educacin,
amor, etc.
A) 1,3,4,6
3,4,5,6

B) 1,3,5,6

C) 2,3,4,5

D)

4.-Opcin que muestra una combinacin de actividades que debes realizar

para una vida
Saludable:
a) Hacer ejercicio diariamente.
b) Pasar muchas horas frente al televisor.
c) Tener una alimentacin saludable.
d) Llevar una vida sedentaria.
e) Tomar agua potable
A) b-c-d
B) a-c-e
C) a-bd
D) b-c-e

5.-Claudia es una joven de 14 aos y le gusta cuidar a su hermanito, dice que

sabe muy
bien atender bebs y le gustara tener uno, as que no le importara quedar
embarazada
si llegara a tener relaciones con Manuel, que es compaero de su saln y
adems
empieza a salir con l.

Qu aspectos importantes Claudia no ha tomado en cuenta para ser madre

en la
pubertad? SOBREPESO
a) An no sabe si Manuel realmente est interesado en ser el pap.
b) No tiene una casa propia para irse de su hogar con el beb.
c) Puede recibir un severo castigo por parte de sus padres.
d) An no tiene la madurez fsica, emocional y financiera.
A) a-b-c

B) b-c-d

C) a-c-d

D) a-b-d

6.-Es el proceso por medio del cual el organismo obtiene de los alimentos y bebidas
ingeridas

los nutrimentos que necesita:

A) alimentacin
B) dieta

C) nutricin

D)

7.-Para crecer sanos y fuertes es conveniente consumir alimentos de origen animal (carne, huevos, leche
Y sus derivados) y de origen vegetal como las leguminosas (frijol, soya, lentejas y garbanzos) o sea:
A) minerales
B) lpidos
C) vitaminas
D) protenas
8.- Qu alimentos debe consumir una persona que le falta energa debido q que no come maz, arroz,
avena y tubrculos como papa, camote,etc?
A) minerales
B) carbohidratos
C) vitaminas
D) grasas
9.-El consumo exagerado de grasas ocasiona
A) sobrepeso
B) desnutricin

C) anemia

D) bulimia

10.-Una alimentacin basada en el consumo de muchas frutas y verduras, suficientes cereales y pocas
Leguminosas y alimentos de origen animal, se considera
A) nutritiva
B) saludable
C) completa
D) escasa
11.-Las comidas que no contienen los nutrientes que necesita el cuerpo, provoca una alimentacin
Incorrecta, lo cual puede causar un dao severo llamado
A) cansancio extremo
B) obesidad
C) desnutricin
E) sobrepeso
12.- Qu muestra una persona que a pesar de estar delgada, se siente pasada de peso, y que cuando
en ocasiones come en exceso, se provoca el vmito o la diarrea?
A) desnutricin
B) sobrepeso
C) bulimia
E) anorexia

Completa cada frase con la respuesta correcta:

1.-Todo ser vivo requiere de una gran variedad de _______________________ para satisfacer sus
necesidades vitales y realizar sus funciones diarias.
2.-Una buena nutricin se lleva a cabo si se lleva una dieta ______________________ de no ser as,
podemos tener problemas de ________________ o de ______________________
ANEMIA

OBESIDAD

NUTRIENTES

BALANCEADA

3.-Algunos ____________________ tienen los siguientes efectos en nuestro organismo:

El ________________ previene la enfermedad del bocio.
La ______________ evita la deshidratacin y favorece la produccin de jugo gstrico.
El ________________ es indispensable en el crecimiento de los huesos y la formacin de dientes.

El ___________________ es necesario para el buen funcionamiento de msculos y nervios.

El __________________ ayuda a llevar oxgeno a todas partes de nuestro cuerpo.
FSFORO

SAL

CALCIO

HIERRO

YODO

MINERALES

4.-Estas son algunas alteraciones que se presentan en el organismo cuando hay deficiencia de ciertas
vitaminas y minerales.
a) Deficiencia visual _________________
b) Hemorragia en encas ___________________
c) Mala coagulacin _____________________
d) Huesos frgiles ___________________
e) Anemia ______________________
f) Bocio _________________________
VITAMINA C
VITAMINA k
YODO
CALCIO
VITAMINA A
HIERRO