2.

Nombre del test:

Test de vocabulario en imgenes ( TEVI-R).

Edad que se aplica:

2 y medio y 17 aos

Que evala:

Evala el nivel de comprensin de vocabulario pasivo.

Caractersticas:

Se puede evaluar de manera individual en nios menos de 8 aos,

y en nios mayores se puede administrar de forma masiva.
Consta de un set de 116 lminas con cuatro imgenes de colores
en cada una, que representa categoras gramaticales( sustantivo,
adjetivo, y verbos)
Una lista de estmulos ( 116 para la forma A y 116 para la forma B)
Dura cerca de 20 minutos por cada nios de manera individual
Dos criterios uno de inicio y otro para terminarlo
Consta de formas equivalentes( forma A y forma B), siendo
posible aplicar indistintamente cualquiera de ellas. Al ser
necesario una segunda aplicacin, se elegir la forma alternativa,
la hoja de respuesta son las misma solo cambia la lista de
estmulos si se tratara de manera masiva y si es individual habr
una hoja de respuesta para la forma A y B.
El lugar donde ser evaluado tiene que ser un ambiente tranquilo,
sin ruidos, sin ninguna distraccin.
Permite conocer la posicin de un nio o nia en relacin con sus
pares respecto a la comprensin de vocabulario, detectndose
gracias a ello posibles retrasos en este nivel lingstico, lo que
facilita una adecuada y oportuna intervencin, pudiendo
posteriormente reevaluar el impacto de dichas estrategias de
desarrollo del lenguaje

3.-

3.1 CRITERIO PARA INICIAR

Aplicacin individual
En situaciones en que se comienza la aplicacin en la lmina 15, o ms
adelante aun, es necesario que las primeras ocho respuestas
consecutivas dadas por el sujeto sean correctas; en caso contrario,
debe retroceder en la lmina de inicio hasta aquel momento en que
encuentren 8 lamina correctas. El ltimo retroceso posible ser la lmina
1.
Aplicacin masiva
En sujetos mayores de 8 aos, no ser posible controlar el requisito de
contar con las primeras lminas correctas; por lo tanto, se comienza con
la lmina sugerida por la tabla de inicio, y se aplicara la prueba una
segunda vez en forma individual a aquellos sujetos que no cumplieran
con el requisito de inicio en la aplicacin masiva.
3.2 CRITERIO PARA TERMINAR
Aplicacin individual
Se registrara la respuesta dada por el sujeto en la hoja de respuestas,
donde estar indicada la alternativa correcta. Cuando no se presente
una coincidencia entre la respuesta dada por el sujeto y la indicada en la
hoja de respuestas, el examinador marcara un pequeo punto o
asterisco al lado derecho de la columna, indicando as la presencia de
una respuesta errnea. El examinador contabilizara si hay seis o ms
respuestas errneas dentro de las ultimas 8 respondidas, en cuyo caso

detendr la aplicacin, siendo la ltima lamina que sirvi de estmulo el

techo del sujeto examinado.

Aplicacin masiva
En esta aplicacin no ser posible controlar el criterio de corte en los
sujetos; por lo tanto, se aplican todos los estmulos despus de la lmina
de inicio. Pero en el momento de corregir estas pruebas, se aplica el
criterio de corte, es decir, se detiene la correccin de la prueba cuando
se detectan seis o ms errores dentro de la plantilla de cartn.
No se corrige ni contabiliza el resto de las respuestas.
Para facilitar la correccin de las respuestas en el caso de la aplicacin
masiva, sugerimos utilizar como plantilla una hoja de respuestas de
aplicacin individual sin uso, doblndola de modo que las respuestas
impresas coincidan lado a lado con las respuestas del sujeto en cuestin.
Hay que tener cuidado como utilizar la forma correspondiente (A o B )

CORRECCIONY PUNTAJES
Se registra con letra mayscula la alternativa seleccionada ( A-B-C-D)
Se contina la aplicacin hasta que el nio registra seis errores en un rango
de ocho laminas consecutivas
Se registra el nmero de la ltima lmina que sirvi de estmulos en el casillero
que dice techo
Se cuentan los errores y se registra el nmero en el casillero que dice errores
Se realiza la resta de ambas cantidades y se obtiene el puntaje
INTERPRETACION
El puntaje obtenido se busca en la tabla de normas de acuerdo a la edad del
nio. Se debe verificar el puntaje T que figura a la derecha del puntaje X.
La interpretacin del puntaje T se ajustara a las siguientes categoras:

+ 65 sobresaliente
55 a 64 muy bueno
45 a 54 normal
35 a 44 retraso leve
- 35 retraso grave