1.

INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN
ESTADSTICA
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LA INVESTIGACIN ESTADSTICA.
Objetivo General.
Comprender y analizar los conceptos bsicos en el planeamiento y preparacin de una
Investigacin Estadstica, que le permitan al investigador desarrollarlos y aplicarlos en las
diferentes etapas del proceso de investigacin que desea emprender.
COMPETENCIAS
Cognoscitivas:
- Define e identifica con claridad las etapas en un proceso de Investigacin Estadstica.
- Clasifica las etapas de la Investigacin Estadstica.
- Determina los principales objetivos que cumple el proceso de Investigacin Estadstica.
Procedimentales:
- Comprende la importancia de la Investigacin Estadstica, en el campo de aplicacin de su saber
disciplinar.
Actitudinales:
- Est en capacidad de proponer el desarrollo de nuevos esquemas, con el propsito de alcanzar
los objetivos planteados en un proceso de Investigacin Estadstica.
EVALUACIN DIAGNSTICA.
1. Defina en sus propios trminos qu comprende por Investigacin Estadstica.
2. Cules considera usted son las etapas en una Investigacin Estadstica?
3. En su saber disciplinar, considera Usted que se puede aplicar la Investigacin Estadstica?;
Por qu?
1.1 INTRODUCCIN.
La misma historia nos ha enseado con el paso de los aos, que cuando queremos conocer el
comportamiento de un fenmeno determinado, lo mejor que podemos hacer es OBSERVARLO
para clarificar cmo se da, en qu condiciones, cul es su recurrencia y qu implicaciones puede
tener en determinado contexto y, finalmente, tratar de medirlo y cuantificarlo.
Es por esto que, diversos hechos en la cotidianidad del ser humano, las organizaciones y las
comunidades, pueden ser medidos o estandarizados con el fin de dar ms claridad al por qu de
las cosas que ocurren en la dinmica de las relaciones cotidianas de estos hechos, con el entorno

en las cuales se encuentran insertos.

Es fundamental entender, en principio, que todo estudio estadstico pretende mostrar de la manera
ms precisa y fiel el comportamiento del fenmeno que estamos analizando. Sin embargo, no
existe la posibilidad de que dicho estudio proporcione el 100% de confiabilidad pues siempre
existir un margen de error, es decir, que la estadstica no proporciona total exactitud en las
mediciones, pero s trata de representar de la mejor manera el comportamiento del objeto de la
investigacin.
1.2 PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIN ESTADSTICA.
Ahora entra en escena la palabra INVESTIGACIN, la cual da una connotacin mucho ms
cientfica, por as decirlo, al entorno estadstico. No est de ms recordar que un proceso
investigativo supone la bsqueda de informacin que nos d indicios sobre algo, ya sea su
gnesis, su evolucin o su comportamiento. De dicho proceso tendremos como resultado un
anlisis a travs del cual podremos plantear eventualmente una tesis, un postulado o algo que
simplemente es susceptible de demostrar.
Cuando se pretende preparar una Investigacin Estadstica, estamos hablando de disear un plan
que permita detallar los aspectos que deseamos abarcar en la misma. Dicho procedimiento consta
de cuatro sencillos pero importantsimos aspectos, a saber:

OBJETO DE LA INVESTIGACIN: Definimos objeto como el fenmeno especfico o el

hecho que queremos observar. Es de vital importancia determinar la viabilidad en su estudio, es
decir, si es posible afrontarlo desde diversos puntos de vista como puede ser el mismo tamao de
la poblacin, lo cual implicara una eventual limitacin en su tamao. De ello depende que durante
la investigacin sea posible abarcar todos los casos o no. Adems, dependemos igualmente de la
naturaleza del fenmeno, dada por las cualidades o cantidades del mismo.

FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN: Luego de determinar Qu vamos estudiar, viene

una pregunta vital: Para qu queremos o necesitamos estudiar el fenmeno en cuestin?.
Prcticamente se trata de trazar el rumbo a seguir durante el proceso de investigacin.

FUENTES DE INFORMACIN: Como hemos visto hasta el momento, los elementos que
constituyen la preparacin de una investigacin estadstica no son excluyentes, es decir, todos son
importantes y dependen unos de otros.

Al Igual que en los dos primeros puntos, las fuentes de informacin son el soporte que da cuerpo al
proceso. Los datos que se obtendrn para ser analizados dentro del estudio deben cumplir con tres
caractersticas fundamentales:
a. Deben ser representativos de la poblacin en estudio.
b. Deben ser claros en cuanto a la informacin que representan.
c. Deben ser sencillos en cuanto a su interpretacin.

Dichas fuentes de informacin pueden ser de dos tipos:

a. Directas: Cuando los datos son tomados directamente en el lugar donde se produce el fenmeno
en estudio.
b. Indirectas: Cuando la informacin necesaria no depende estrictamente del sitio en el cual se
produce el fenmeno.

PROCEDIMIENTOS: Basados en los anteriores aspectos, debemos planear toda la

infraestructura y metodologa que debemos seguir para realizar nuestro trabajo de investigacin.
Ello implica la consecucin de transporte, medios informticos para procesamiento de informacin,
locaciones, aspectos logsticos, entre otros, de los cuales depender el xito del proceso.

Igualmente estn involucrados en este aspecto los mtodos estadsticos usados para el anlisis y
procesamiento de los datos, as como la presentacin y publicacin de los resultados. En este paso
se encuentran los sistemas de recopilacin de datos, que estarn tipificados as:
a. Recopilaciones automticas: Son aquellas que se dan por declaracin espontnea del sujeto de
investigacin y dependen, por lo general, de una disposicin legal previamente establecida.
Ejemplo: procesos de cedulacin, registro civil, certificados de defuncin, partidas de matrimonio,
entre otros.
b. Recopilaciones intencionales: Constituyen aquellas observaciones que no dependen de
disposiciones legales establecidas.
c. Recopilaciones combinadas: Eventualmente pueden darse mixturas entre las recopilaciones
automticas y las intencionales. Ejemplo: la informacin obtenida en los censos poblacionales de
cada pas.
1.3 ETAPAS EN LA INVESTIGACIN ESTADSTICA.
A continuacin, se describen cada una de las etapas involucradas dentro del proceso de
investigacin estadstica:
A. PLANEACIN.
Corresponde a la formulacin del problema, respondiendo a planteamientos como: Qu?, Por
qu?, Para qu?, Cmo?.
Qu?: Responde al tema de investigacin, es decir; qu se va a investigar.
Por qu?: Hace referencia a la justificacin de la investigacin.
Para qu?: Corresponde a los objetivos, tanto el general como los especficos de la
investigacin.
Cmo?: Comprende las estrategias para abordar la investigacin.
B. DISEO.
Definida la poblacin objeto de estudio, a travs de las tcnicas de muestreo, se deben tener en
cuenta por parte del investigador los siguientes elementos:
a. Tipos de muestreo: Muestreo aleatorio simple (M.A.S.) o muestreo aleatorio estratificado
(M.A.E.).
b. Tamao ptimo de la muestra.

c. Nmero de encuestadores necesarios para acometer la investigacin.

d. Recursos fsicos y financieros necesarios.
C. RECOLECCIN DE DATOS.
En esta fase, se estructura el diseo de los instrumentos de recoleccin de la informacin o de los
datos, como es el caso de las encuestas, guas de entrevista, guas de observacin, entre otros
instrumentos.
Dentro del estudio estadstico debemos basarnos en el conocimiento que tengamos sobre cierto
fenmeno o evento determinado. Normalmente para conocer cmo es su comportamiento nos
basamos en informacin obtenida a travs de pregunta respuesta o simplemente por observacin
directa y registro de datos.
En el caso de las encuestas, es muy importante definir los objetivos y la metodologa, por lo cual es
necesario precisar los siguientes aspectos:
Establecer la temtica para la encuesta (Tema de investigacin): Es vital tener claridad con
respecto a los temas involucrados, as como la tipologa de los datos sobre los cuales se desea
indagar.
Poblacin de estudio y representatividad de la muestra: Se debe tener claridad con respecto al
universo sobre el cual se desea obtener la informacin, as como la obtencin de una muestra
representativa del mismo.
Exactitud y profundidad deseada: En este punto hablamos de la cantidad y precisin con que se
formulan las preguntas con respecto al objeto de investigacin.
Margen de error y confianza deseados: Estos valores estn relacionados con el diseo estadstico
de la encuesta. Nos indican qu tan seguros estamos (nivel de confianza) de que el valor estimado
de un indicador no se aleja en ms de cierto porcentaje (margen de error) del valor real del
indicador en la poblacin.
Opciones de respuesta.
- Respuestas abiertas: No se establecen respuestas preestablecidas.
- Respuestas cerradas: Las opciones de respuesta estn preestablecidas. Ejemplo: Sexo = M F,
o respuestas de tipo SI, NO.
- Respuestas Mixtas: Las opciones de respuesta provienen de una mixtura entre respuestas
abiertas y cerradas. Ejemplo: SI NO, Por qu:__
- No respuesta: Existe la posibilidad de que el encuestado no desee contestar a una pregunta.
Tamao de la muestra.
La determinacin del tamao de la muestra es un factor importante para poder aplicar el
instrumento de recoleccin de datos en una poblacin establecida, dentro de una investigacin
estadstica. Para determinar el tamao adecuado de una muestra existen diversas metodologas
que involucran conceptos como la probabilidad de ocurrencia o no ocurrencia de un evento. Sin
embargo se han diseado tablas que estiman de una manera muy cercana el tamao de la
muestra, de acuerdo con: el tamao de la poblacin, el nivel de confianza deseado y el error de
estimacin. Se debe tener presente que:
En estadstica se establece que un nivel de confianza igual o mayor al 92% es aceptable.
De la misma forma, se aceptan valores entre el 2% y el 6% como errores de estimacin.
A continuacin podemos observar una tabla que nos ilustra la cantidad de encuestas (n-ptimo) a
aplicar de acuerdo con los aspectos anteriormente estudiados; estos valores se obtienen a travs

de la formulacin:
En donde:
Z = Nivel de confianza asociado al percentil de probabilidad en la Distribucin
Normal.
N = tamao de la poblacin.
p = 0.5
q = 0.5
E = Error de estimacin.
TAMAO PTIMO DE LA MUESTRA

D. ANLISIS E INTERPRETACIN.
Le permite al investigador realizar clculos sobre las medidas de tendencia central, variabilidad,
clculo de probabilidades y estimacin de parmetros de las distribuciones.
Adems, podr realizar anlisis de varianza, correlaciones, regresiones, series cronolgicas, entre
otros. Estos aspectos en conjunto, le facilitan al investigador realizar un anlisis e interpretacin de
la informacin en una investigacin estadstica.
F. CONCLUSIONES.
Esta fase se soporta sobre la interpretacin que el investigador hace con respecto a los resultados

obtenidos, es decir, corresponde a las conclusiones que se obtienen al realizar y llevar a trmino
una investigacin estadstica.
Es crucial que el investigador est en la capacidad de interpretar los resultados cualitativos o
cuantitativos obtenidos durante el anlisis e interpretacin de las variables involucradas en la
investigacin estadstica.
Ejemplo: El consumo promedio mensual en mt de gas natural, en el estrato tres de la ciudad de
Manizales, se encuentra entre 20 y 25 mt, con una desviacin estndar de, ms o menos, 3 mt.
APLICACION EXTRATUTORIAL
1. Bajo la metodologa Lluvia de ideas, plantee un problema, de acuerdo con su saber disciplinar,
en el cual sea factible desarrollar una investigacin estadstica.
2. Con el resultado del punto anterior, desarrolle las tres primeras etapas del proceso de la
Investigacin Estadstica. Consulte en diversas fuentes de su eleccin y use la informacin
encontrada para disear un instrumento de recoleccin de informacin que sea aplicable al tema
de investigacin seleccionado.