Los costos industriales son un conjunto de egresos y salidas de dinero

destinadas para la produccin utilizados para transformar la materia prima en

artculos terminados. Los costos estn presentes en toda actividad
econmica productiva (aquella que tiene por objeto generar utilidad o valor)
El costo es un concepto econmico y su naturaleza se encuentra en el
anlisis econmico y no en las normas contables. Es importante conocer
ampliamente
los costos"

todo

el proceso necesario

para

la

"contabilizacin

de

incurridos en las empresas o cualquier tipo de organizacin

porque es una herramienta de gran ayuda para la gerencia de las

organizaciones debido a que le ayuda a planear y controlar sus actividades
dentro de dicha empresa u organizacin.

La contabilidad de costos es una herramienta til para el Control

Interno de las operaciones de la entidad, mediante informes de Control de
Materiales, Mano de Obra y Carga Fabril, formulacin de polticas de
reduccin de costos mediante la identificacin de costos controlables
(Ejemplo el desperdicio de materia prima) y sirve de base para la realizacin
de las funciones administrativas (En lo referente a presupuestos, fijacin de
precios, elaboracin de cotizaciones, control de calidad, reduccin de costos
y gastos, verificacin de cumplimientos de metas u objetivos.

La compleja organizacin de los negocios actuales exige frecuente

informacin acerca de sus operaciones con objeto de planear para el futuro,
controlar sus actividades actuales y evaluar el desempeo anterior de la
gerencia, empleados y correspondientes segmentos del negocio. Para lograr
estos objetivos, es necesario reunir informacin de los costos incurridos y los

ingresos obtenidos, resumindola y preparndola en formatos de informes.

Entre las obligaciones del contador de costos se encuentran las tareas
necesarias para brindar a la gerencia la informacin adecuada acerca de
costos e ingresos segn sus necesidades.

De costos aprendimos la diferencia entre la contabilidad de un

comerciante y la contabilidad industrial, la contabilidad financiera es una
ciencia o una tcnica cuyo objetivo es aportar informacin de utilidad para la
toma de decisiones econmicas, por lo tanto, analiza el patrimonio y sus
movimientos, reflejando los resultados en estados contables que resumen
una situacin econmica.

Teniendo este conocimiento el comerciante no

tiene necesidad de llevar un sistema de costos ya que no se dedica a la

fabricacin, su costo lo conoce desde el momento que hace el pedido al
proveedor. Por lo tanto llevar el procedimiento a base de la cuenta global o
bien pormenorizando analtico con las cuentas que le convengan.

Este concepto lo manejamos desde hace 10 aos cuando decidimos

entrar en el campo financiero comenzando as una carrera en esta misma
institucin. En cambio la contabilidad de costos es una parte especializada
de la contabilidad general de una empresa industrial. Que se encarga
principalmente de la acumulacin y del anlisis de la informacin relevante, y
la informacin es solo para uso interno, El industrial para poder conocer los
resultados obtenidos en cada producto o lnea de productos, necesita
determinar sus costos de produccin y a estos aumentarles sus costos de
administracin, distribucin financieros y otros costos.

El industrial, a diferencia del comerciante tiene que fabricar sus

artculos utilizando materias primas, pagando sueldos y salarios al personal
de la fbrica, la cual requiere instalaciones, maquinarias, equipos,
mantenimiento, y todos aquellos costos indirectos inherentes a su
funcionamiento; al conjunto de factores que intervienen en la produccin se
les denominan elementos del costo y tcnicamente se distinguen como:
Materia prima directa. Sueldos y salarios directos. Costos indirectos de
produccin.

Entendimos tambin la diferencia entre el costo y el gasto,

pensbamos que era lo mismo, pues los costos son gastos implicados a un
objetivo preciso los cuales pueden ser recuperables por medio de los
ingresos que se obtengan y los gastos son erogaciones que estn asociadas
al proceso administrativo por lo tanto no se recupera.

Los costos se clasifican segn su naturaleza. Po el rea donde se

consume tenemos: los costos de produccin que son los que transforman la
materia prima, en productos terminados, los costos de distribucin que son
los que llevan el producto hasta el consumidor final y costos de
administracin o gastos, y finalmente los costos de financiamiento que son
los que se generan por el uso de recursos de capital. Segn su identificacin
se clasifican en directos e indirectos, de acuerdo al momento en que se
calculan se clasifican es histrico y predeterminados, por momento en el que
se reflejan los resultados pueden ser: costos del periodo y costos del
producto, de acuerdo con el control que se tenga sobre su consumo son:
costos controlables y no controlables y finalmente para tomar decisiones
dentro de la organizacin tenemos los costos relevantes y no relevantes

De igual manera refrescamos el conocimiento con el tema de la

depreciacin que es el mecanismo mediante el cual se reconoce el desgaste
que sufre un bien por el uso que se haga de l. Cuando un activo es utilizado
para generar ingresos, este sufre un desgaste normal durante su vida til que
el final lo lleva a ser inutilizable. El ingreso generado por el activo usado, se
le debe incorporar el gasto, correspondiente desgaste que ese activo ha
sufrido para poder generar el ingreso, puesto que como segn seala un
elemental principio econmico, no puede haber ingreso sin haber incurrido
en un gasto, y el desgaste de un activo por su uso, es uno de los gastos que
al final permiten generar un determinado ingreso.

En el contenido de los elementos de un producto donde los puntos

abarcan: los materiales que estos son los principales recursos que
intervienen en la produccin y que a su vez se subdividen en directos e
indirectos, la mano de obra que es esfuerzo fsico y mental empleado en la
fabricacin de un producto, el cual se clasifica en mano de obra directa e
indirecta y costos indirectos de fabricacin que en este se encuentra incluido
todo lo que interviene en la fabricacin del producto, como los servicios
pblicos, gastos de depreciacin, arrendamiento, mano de obra indirecta y
materiales indirectos.

Otras de las clasificaciones ms importantes dentro de la contabilidad

de costos, son la determinacin de costo variable y costo fijo, pues todo
depender de la perspectiva y circunstancias de la empresa. Toda empresa
de cierta forma debe establecer un rango relevante, el cual determina en s el
nivel de actividad a desarrollar o la capacidad de produccin. Dentro de este

rango relevante existen diversos costos variables y fijos, as con la

determinacin de estos costos es posible establecer indicadores para la
empresa.

Conocer exactamente cules son los costos variables y fijos, nos

permitieron conocer el margen de contribucin de una empresa, el cual es un
ingreso de ventas menos el costo variable total; ste luego nos permite
realizar una comparacin en la empresa sobre lo que puede ser la utilidad
del perodo. Por ejemplo si los costos fijos son iguales al margen de
contribucin, significa que para ese perodo la utilidad operacional fue nula,
mientras si por el contrario los costos fijos son menores al margen de
contribucin es posible saber que la utilidad operacional ser positiva y as
viceversa.

En el tema clculo de costos en un sistema peridico de acumulacin

de costos que es un tema ms prctico, aprendimos a sustituir valores en un
esquema para luego totalizar los costos de los artculos empleados en la
produccin, al tener este resultado se realizan una serie de clculos basadas
en porcentajes donde al totalizar tenemos costos totales

Gracias a un trabajo de investigacin que fue asignado por el profesor

que imparte la materia de costos tenemos el conocimiento de los Gastos de
Ventas y por ltimo en el tema de asientos contables aprendimos a realizar
asientos tomando en cuenta transacciones con fechas especficas.

Es importante para todo empresario conocer y analizar los costos de

un producto o servicio, porque proporciona la informacin necesaria para
el planeamiento institucional,

el

estudio

de

alternativas,

la toma

de

decisiones o medidas que eviten la actuacin negativa de los factores que

generan desviaciones entre los costos reales y los planificados y el ejercicio
de las funciones de control y evolucin de la gestin.

Desde un punto de vista gerencial, el conocimiento y anlisis de los

costos, suministra la informacin de retorno (retroalimentacin), es posible
medir el comportamiento sobre la eficiencia y la eficacia de la institucin y
sus dependencias, permitiendo las decisiones administrativas.

El costo tiene que ser un instrumento de aprovechamiento de los

recursos disponibles en cualquier proceso econmico, y conocerle facilita el
efecto de las decisiones que se presentan con relacin al aseguramiento de
una correcta planificacin y utilizacin de los recursos materiales y humanos
que poseemos.

Algo ms que podemos aadir a los costos son los mtodos de

valuacin de inventarios que intervienen en los costos de ventas. Son cuatro
los mtodos que ms se usan para evaluar los inventarios finales; el costo
especfico; el de las primeras entradas, primeras salidas (PEPS); el
de ltimas entradas, primeras salidas (UEPS) y el de promedio mvil.

El mtodo peps consiste bsicamente en darle salida del inventario a

aquellos productos que se adquirieron primero, por lo que en los inventarios

quedarn aquellos productos comprados ms recientemente. En cualquiera

de los mtodos las compras no tienen gran importancia, puesto que estas
ingresan al inventario por el valor de compra y no requiere procedimiento
especial alguno. En el caso de existir devoluciones de compras, esta se hace
por el valor que se compr al momento de la operacin, es decir se la de
salida del inventario por el valor pagado en la compra.

Si lo que se devuelve es un producto vendido a un cliente, este se

ingresa al inventario nuevamente por el valor en que se vendi, pues se
supone que cuando se hizo la venta, esos productos se les asigno un costo
de salida segn el mtodo de valuacin de inventarios manejado por la
empresa

El mtodo ueps: este mtodo lo que se hace es darle salida a los

productos que se compraron recientemente, con el objetivo de que en el
inventario final queden aquellos productos que se compraron de primero.
Este es un mtodo muy til cuando los precios de los productos aumentan
constantemente, cosa que es muy comn en los pases con tendencias
inflacionarias.

El tratamiento que se la da a las devoluciones en compras es el

mismo que se le da en el mtodo PEPS, es decir que se le da salida del
inventario por el valor de adquisicin, esto debido a que como es apenas
lgico, el producto se devuelve por el valor que se pag a la hora de
adquirirlo. Debemos recordar adems que los diferentes mtodos de
valuacin tienen validez para costear las ventas o salidas, ya que las
compras ya tienen un costo identificado que es el valor pagado por ellas. En

el caso de la devolucin en ventas, estas ingresan nuevamente al inventario

por el valor o costo con que salieron al momento de hacer la venta.

El mtodo promedio movil se e basa en el costo promedio del

inventario durante el perodo, Determinar el costo del inventario inicial
multiplicando la cantidad de unidades al inicio por su costo, Determinar el
costo de todas las compras multiplicando la cantidad de unidades compradas
por su precio, Obtener el costo total de las mercancas disponibles para la
venta mediante la suma de las resultados anteriores, Obtener la cantidad
total de unidades disponibles para la venta, Obtener el costo promedio de las
mercancas dividiendo CT entre NT, Obtener el costo de las mercancas
vendidas multiplicando el costo promedio de las mercancas por el inventario
final

La valuacin sirve para establecer el costo de ventas, el costo de

produccin y la utilidad de un ejercicio operativo, as como tambin, para
determinar la situacin financiera de la empresa en un momento
determinado. Productos iguales pueden comprarse o producirse a diferentes
costos. Consecuentemente, el administrador financiero, afronta el problema
de determinar que costos deben aplicarse a los artculos que se han vendido
y que costos se deben asignar a los bienes que permanecen en el inventario.

A lo largo del transcurrir de nuestras vidas, lo que hemos podido vivir a

pesar de la corta edad, son muchas cosas que nos permiten remembrar lo
feliz y triste que hemos podido ser, pero nos enorgullece saber que hemos
llegado hasta aqu con mucho sacrificio, sin embargo tambin tenemos muy
claro, que es largo el camino que debemos recorrer. Tenemos claro que

somos capaces de realizar cada una de las cosas que nos propongamos,
poseemos claros nuestros objetivos y metas. Queremos

crecer y no

conformarnos solo con lo que est al alcance sino ms all de eso, trazarnos
metas altas y cumplirlas, liderando cada una de ellas para beneficiar a los
que me rodean.

Nuestro objetivo principal es culminar la carrera y graduarnos, pero

aparte de eso consideramos que hemos puesto todo nuestro empeo por
aprender, aunque a menudo,

siempre encontraremos tropiezos y

cometeremos errores, pero lo ms importante es levantarnos y aprender de

ellos. Mirar siempre adelante con optimismo y nunca perder las ganas de
lograr cada una de las metas que nos proponemos, ste debe ser nuestro
norte. Reconocer nuestros errores, corregirlos y pedir disculpas es aceptar
con humildad que nos equivocamos, es precisamente esto lo que nos hace
crecer.

Considero que cada una de las asignaturas que componen la Carrera

tiene igual importancia, y en especial, ahora y en este momento costos, ya
que es una de las que actualmente estoy cursando. Por qu merecemos
pasar la asignatura costos? Porque nos hemos esforzado para ello, y aun
cuando cometimos un error que asumimos con mucha responsabilidad y del
cual no nos sentimos orgullosa, no significa que decretemos nuestro fracaso.

Estamos convencidas que la manera como nos hemos desenvuelto en

esta asignatura no ha sido la correcta ya que no hemos realizado mayor
esfuerzo para aprender y aprobar la materia. Tal vez hemos desatendido un
poco el aprender la misma debido a la faena diaria tanto familiar como

laboral y por ello no haya cumplido a completa satisfaccin las expectativas

del profesor, pero confieso que nos hemos esforzado lo mejor que podemos
y lamentamos mucho haber defraudado a quienes confiaron en nosotras,
pero sabemos que despus de todo esto podemos asegurar que no volver a
pasar este tipo de situacin.

Muchas veces buscamos caminos fciles cuando no vemos la

solucin de inmediato, pero esos caminos no nos llevan a los resultados que
queremos obtener. Sin embargo nos damos cuenta de la importancia que
tiene la materia de costos en nuestra carrera y an ms cun importante es
dominarla, puesto que toda empresa industrial que es el campo donde nos
desenvolvemos necesita conocer y monitorear continuamente como es su
estructura de costo.

Sabemos que la calificacin recibida no expresa el esfuerzo que

hemos realizado durante el semestre para aprobar la materia. Pero si
despus de tanto esfuerzo y mucha dedicacin, nos es reconocido todo lo
que hemos hecho con tanto gusto y pasin, seremos agradecidas y
viviremos intensamente cada da de nuestras vida.

Ahora bien, como decamos anteriormente los atajos o caminos fciles

nos llevan a cometer errores pero como somos seres humanos nadie est
exento de eso, aceptamos que nos equivocamos en una ocasin, que no fue
la mejor eleccin pero no justifica la actitud que ltimamente ha tomado el

profesor Juan Santamara con una de nosotras y procedo a explicar

porque?

Considero que adems de la Vocacin, la profesin del docente, tiene

un papel fundamental en la sociedad como orientador y como modelo moral,
no slo para los estudiantes a quienes dirige en su centro educativo, sino
tambin a la ciudadana en general, puesto que la comunidad forma parte del
entorno en el cual se desenvuelven los estudiantes. Con esto queremos
decir, que a travs de la conducta el docente, constantemente, debe dar el
ejemplo al relacionarse tanto con sus estudiantes como con sus colegas,
dentro y fuera de la institucin a la cual representa. Ese es el concepto que
tengo de la Profesin en la que usted se desenvuelve.

Por consiguiente, no me parece tica su actitud. La tica es el hecho

real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de
normas a saber, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido
como una lnea directriz de su propia conducta y la tica del docente Se ve
reflejada no tanto por lo que dice ser como persona, sino por lo que hace
como profesional. Adems lo que debe hacer un educador, como profesional
es actuar ticamente, como persona, que se dirige a personas y dar esa
relacin recproca. En esta parte cito a Cardona que dice Ha de ser un buen
profesor, siendo un profesor bueno.

Por otro lado todas consideramos que como profesor explica bien el
contenido de la materia aunque los resultados no han sido los mejores y
hablamos de manera general, a la hora del examen con su actitud nos
intimida y nos hace cometer errores en los ejercicios, porque nos hace dudar.

Tambin podemos expresar que es un profesor que no le gusta que lo

contradiga, no acepta opiniones de los estudiantes pienso no nacimos
aprendidos y aunque ya tenemos una carrera hecha tambin es cierto que
tenemos muchos aos sin estudiar y estamos all para aprender.

Segn La Brone, C. Harris y William, Hablan sobre el aprendizaje y

afirman Que cuanto ms se repite una tarea, ms rpida y eficiente ser
ejecutada donde solo el profesor explicaba un ejercicio.