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seja, a escola tambm tem a funo de auxili-los a terem uma viso crtica
e democrtica, por meio da transmisso de valores e atitudes.
A escola tem um papel fundamental no exerccio da formao do
sujeito, pois a partir do momento que escola envolver o aluno nos
contedos elaborados, mas atribu-lo a sua realidade, estar formando
sujeitos crticos e produtivos.
O interesse dos alunos por assuntos mais significativos
leva a pensar tambm na mtua determinao entre
mtodos e contedos num ensino de qualidade. O que
se acredita, e se deseja, que contedos mais
significativos e crticos acabem por requerer e favorecer
a utilizao de mtodos mais dialgicos, que firmem
educadores e educandos como sujeitos numa relao
interpessoal de trocas de experincias. (PARO,2007,
p.62).
O saber assegura ao indivduo formao integral, no seu modo de
pensar e agir em sociedade, e transformar a realidade a qual vivemos. Por
isso a escola deve preparar o aluno na construo de um saber crtico para
torn-los cidados em busca de objetivos e metas, e tambm prepar-los
para os desafios de uma sociedade crtica e democrtica.
A escola um espao pblico, em que h uma divergncia de
cultura e cada individuo com sua prpria cultura. pensar formas de estar
promovendo uma articulao maior entre os profissionais da educao,
pautada num repensar conjunto sobre a lgica da construo do
conhecimento e sua aplicao na prtica social. Sua finalidade promover a
socializao dos sujeitos, entretanto ela no a nica responsvel por isso,
mas como est presente na literatura, na atual conjuntura educacional
parece que cabe somente a ela a difuso do conhecimento e a socializao
entre os sujeitos.
Analisar a realidade particular de cada escola torna-se uma tarefa
fundamental no processo de planejamento, pois "problemas" semelhantes
no so necessariamente identificveis, ou seja, o mesmo "problema" deve
ser pensado de forma diferente, em distintas realidades escolares. No
projeto poltico-pedaggico, a escola define coletivamente a sua poltica de
currculo, de gesto e de relao com a comunidade, apresentando seus
objetivos e metas. o momento adequado para a escola assumir sua
especificidade e seu eixo de atuao, assim como o seu caminho
metodolgico.
A escola existe, pois, para propiciar a aquisio
dos instrumentos que possibilitam o acesso ao
saber elaborado (cincia), bem como o prprio
acesso aos rudimentos desse saber. As atividades
da escola bsica devem se organizar a partir dessa
questo.
Se chamarmos isso de currculo,
Porm,
respeitar o diferente
de partida que tanto
marco
para
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