Apostila Senai-Bosch PDF

LEITURA E
INTERPRETAO DE
DESENHO MECNICO
SENAI - PR, 2001
CDIGO DE CATLOGO :0401
Trabalho elaborado pela Diretoria de Educao e Tecnologia

do Departamento Regional do SENAI - PR , atravs do
LABTEC - Laboratrio de Tecnologia Educacional.
Coordenao geral
Elaborao tcnica
Marco Antonio Areias Secco

SENAI CIC/CETSAM
Equipe de editorao
Coordenao
Diagramao
Ilustrao
Reviso tcnica
Capa
Lucio Suckow
Jos Maria Gorosito
Jos Maria Gorosito
Ricardo Kentschen
Nelson Ribeiro dos Santos
Francisco Oll da Luz
Ricardo Mueller de Oliveira
Referncia Bibliogrfica.
NIT - Ncleo de Informao Tecnolgica
SENAI - DET - DR/PR
S474l SENAI - PR. DET

Leitura e interpretao de desenho mecnico
Curitiba, 2001, 111 p
CDU - 744
Direitos reservados ao
SENAI Servio Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional do Paran
Avenida Cndido de Abreu, 200 - Centro Cvico
Telefone:
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CEP 80530-902 Curitiba - PR
SUMRIO
RAZO E IMPORTNCIA ....................................................................................................... 05

GEOMETRIA ...................................................................................................................... 08
LINHAS ............................................................................................................................. 12
PERSPECTIVA .................................................................................................................... 18
PROJEO ORTOGRAFICA ................................................................................................... 23
SISTEMA
DE
COTAGEM ....................................................................................................... 33
ESCALA ............................................................................................................................ 49
NORMALIZAO ................................................................................................................. 53
LEGENDA .......................................................................................................................... 54
REPRESENTAO
EM
DUAS VISTAS ...................................................................................... 57
REPRESENTAO EM VISTA NICA ....................................................................................... 58

OUTROS TIPOS DE LINHAS .................................................................................................. 63
CORTES
OMISSO
SEES ............................................................................................................ 65
DE
CORTES ........................................................................................................ 75
SEES ........................................................................................................................... 77
RUPTURA ......................................................................................................................... 78
VISTA AUXILIAR .................................................................................................................. 81
ROTAO
DE
DETALHES OBLQUOS ...................................................................................... 85
ROSCAS ........................................................................................................................... 87
TOLERNCIA DIMENCIONAL .................................................................................................. 92
ESTADO E ACABAMENTO SUPERFICIAL ................................................................................. 100
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................. 111
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
DESENHO M ECNICO - CTMI
...............................................
RAZO E IMPORTNCIA
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Imagine que voc tenha que fazer uma determinada pea

na escola ou na indstria. As informaes para a execuo
desta pea podero ser apresentadas de diversos modos:
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a) Recebendo a descrio verbal da pea
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b) Recebendo uma fotografia da pea
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c) Recebendo um modelo da pea
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d) Recebendo um desenho da pea
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Analisemos, agora, cada um deles.

a) Voc deve concordar que a palavra no o bastante
para transmitir a idia da forma de uma pea, mesmo
que ela no seja muito complicada. Experimente,
usando SOMENTE o recurso da palavra, descrever
um objeto de maneira que outra pessoa o faa. Voc
concluir que isto , praticamente impossvel.
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b) Embora a fotografia transmita relativamente bem a idia

da parte exterior da pea, no mostra seus detalhes
interiores, alm de no transmitir a idia das dimenses,
logo, a fotografia no resolve o seu problema.
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5
SENAI-PR
0401 - LEITURA
c) O modelo resolve, at certo ponto, alguns problemas,

mas nem todos, imagine voc transportando um eixo
INTERPRETAO
DE
DESENHO MECNICO - CTMI
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de navio para execut-lo...
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Alm disso, a pea a ser feita, pode estar sendo
idealizada, no existindo ainda um modelo.
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d) Finalmente, atravs de desenho que se pode com

clareza e preciso, de maneira simples, transmitir
todas idias de FORMA e DIMENSES de uma pea.
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Alm disso, h uma srie de outras informaes

necessrias que, somente o desenho pode dar, tais
como: o material de que a pea feita os diferentes
acabamentos das superfcies, as tolerncias de suas
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medidas, etc.
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Podemos ento concluir que:
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O conhecimento do desenho indispensvel a todos
aqueles que, como voc, tero necessidade de executar
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tarefas da indstria.
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6
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
O ensino de desenho, no curso que voc est fazendo,
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no visa form-lo desenhista, e sim, prepar-lo a orientar-se
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por meio dele, Dando-lhe condies de:
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Ler e interpretar, com segurana, desenhos tcnicos.
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Executar traados mo livre e com instrumentos
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bsicos.
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Criar hbitos de ordem nos trabalhos, sendo
elementos de cultura para educao geral.
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Para que o emprego do desenho torne-se fcil e preciso,
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recorre-se ao uso de instrumentos apropriados e, neste caso,
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chamado desenho com instrumento ou desenho rigoroso;
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quando feito mo, sem auxlio de instrumentos, denomina-
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se desenho mo livre, esboo ou croqui.
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Todos os assuntos, apresentados em nossas aulas,
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seguiro as recomendaes estabelecidas pela Associao
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Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
GEOMETRIA
Linhas
Reta
Curva
Poligonal ou Quebrada
Mista
Posicionamento das Linhas
Horizontal
Vertical
Inclinada
Paralela
Perpendicular
Oblqua
ngulos
B IS S
Agudo
ETR
IZ
Reto (90)
Obtuso
8
SENAI-PR
Raso (180)
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Tringulos
Quanto aos lados:
Equiltero
Issceles
Escaleno
Quanto aos ngulos:
Retngulo
Acutngulo
Obtusngulo
Quadrilteros
NA
Retngulo
Paralelogramo
Losango
A LT U R A
Quadrado
O
IA G
Trapzio retngulo
Trapzio issceles
Trapzio escaleno
Polgonos Regulares
Pentgono
Hexgono
Octgono
Decgono
7 lados: Heptgono
12 lados: Dodecgono
9 lados: Enegono
15 lados: Pentadecgono
11 lados: Undecgono
20 lados: Icosgono
9
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Crculo e Circuferncia
FL EC H A
CORDA
C E N TR O = O
ARCO
RA
IO
D I M E TR O
R E TA SE C A N TE
R E TA TA N G EN T E
Crculo
Circunferncia
Elementos da Circunferncia
Posies Relativas da Circuferncia
Concntricas
Tangentes Interiores
Interiores Excntricas
Tangentes Exteriores
10
SENAI-PR
Exteriores
Secantes
0401 - LEITURA
11
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
LINHAS
INTERPRETAO
DE
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LINHAS
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As linhas so a base do desenho. Combinando-se linhas
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de diferentes tipos e espessuras, possvel descrever
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graficamente qualquer pea, com riqueza de detalhes. Desse
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modo, o profissional, com conhecimentos bsicos de leitura
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de desenho, pode visualizar, com preciso, a forma da pea
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apresentada.
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De acordo com a Associao Brasileira de Normas Tcnicas
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(ABNT), so as seguintes as linhas bsicas recomendadas para o
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desenho tcnico, segundo norma NBR 8403/1984.
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a) arestas e contornos visveis;
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b) arestas e contornos no visveis;
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c) de centro e para eixo de simetria;
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d) de chamada, de cota e de construo;
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Apresentaremos, a seguir, uma breve descrio destas
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linhas, com exemplos do seu emprego.
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NOTA: A espessura das diversas linhas est na
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dependncia do tamanho e propores do
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desenho; a linha para arestas e contornos
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visveis que determina a espessura das
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demais, obedecendo-se sempre, s normas
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abaixo especificadas.
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Linha para arestas e contornos visveis
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contnua larga e indica todas as partes visveis do objeto,
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determinando-lhe o contorno.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
Linha para arestas e contornos no visveis
I NTERPRETAO
DE
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Para ser bem compreendido, o desenho deve apresentar
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linhas mostrando todas as arestas e interseo das superfcies
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de uma pea. Muitas destas linhas no so visveis para o
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observador porque esto encobertas por outras partes da pea.
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Para a indicao destas partes no visveis, usa-se uma linha
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tracejada estreita.
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Linhas de centro e eixo de simetria
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Trata-se de uma linha estreita, formada por traos e
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pontos alternados.
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.
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Exemplo de sua aplicao
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Certas peas possuem elementos que no aparecem
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vista do observador, um exemplo o que se apresenta
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abaixo:
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Em vistas:
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Note que na 1 e 3 vistas o furo no aparece aos olhos
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do observador. Assim, este dever ser indicado por uma
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linha tracejada.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
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Linha Auxiliar
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Uma linha contnua e estreita, auxiliar para a linha de cota.
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Lin has auxiliares

contn ua estreita
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Lin ha s a uxilia re s
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Lin ha s a uxilia re s
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Exemplo de sua aplicao
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Linha de cota
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Trata-se de uma linha estreita e contnua limitada por
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flechas agudas. Em casos especiais, usam-se pontos ou
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traos no lugar das flechas. As pontas das flechas devem tocar
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as linhas auxiliares.
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Lin ha de co ta
co ntn ua es tre ita
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14
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43
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Lin ha s d e co ta s
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
1. Numere nas linhas de chamada do desenho, os nomes das linhas de acordo

com a indicao:
a) Linha de contorno visvel

b) Linha de cota
c) Linha auxiliar
d) Linha de contorno no visvel
e) Linha de centro
16
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
2. Estude o desenho e no quadro abaixo:

a) Indique como essas linhas podem ser empregadas.
b) Descreva os tipos de linhas de A a Q.
Linha no
desenho
Emprego
Tipo de linha
Linha Auxiliar
Contnua Estreita
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
17
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
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PERSPECTIVA
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O desenho em perspectiva mostra o objeto como ele

aparece aos olhos do observador. Da a idia clara por apresentar diversas faces do objeto.
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Sendo um desenho ilustrativo, a perspectiva facilmente coomprensvel aos leigos, o que no acontece com o desenhos tcnico. Comparen-se as figuras abaixo.
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A perspectiva isomtrica (medidas iguais) das mais

simples e eficientes. Parte de trs eixos a 120O, sobre os quais
se marcam as medidas reais das pea.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
FASES DO TRAADO
1a Fase
2a Fase
3a Fase
4a Fase
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SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Esboce a perspectiva do modelo prismtico abaixo obedecendo seqncia das

fases do traado. Utilize o reticulado da direita.
20
SENAI-PR
0401 - LEITURA
21
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Esboce a perspectiva do modelo prismtico abaixo obedecendo seqncia das

fases do traado. Utilize o reticulado da direita.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
PROJEO ORTOGRFICA
I NTERPRETAO
DE
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Projeo Ortogrfica do 1 Diedro
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A projeo ortogonal uma forma de representar o
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modelo em sua verdadeira grandeza. feita sobre o plano de
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projeo atravs de linhas projetantes.
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Muitas vezes, para projetar um slido geomtrico,

precisamos de mais de um plano de projeo.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
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As trs vistas do Desenho Tcnico
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Peas que tm formas regulares e apresentam apenas
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operaes mecnicas simples podem ser desenhadas em
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uma nica vista. Entretanto, quando a forma da pea torna-se
...............................................
mais complexa ou, quando certas operaes de usinagem
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devem ser representadas, uma nica vista no ser suficiente
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para descrev-la adequadamente.
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Para a obteno das trs vistas, por processo simples e
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prtico, adota-se o seguinte critrio.
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1) Escolhe-se a face da pea que melhor a identifique
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para a vista frontal.
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Face Principal
Vista Frontal
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2) Posiciona-se esta vista de modo que as outras duas

vistas apresentam o maior nmero de detalhes visveis.
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Posio ideal da vista frontal
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3) Da vista frontal, obtemos a vista superior, pelo simples
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giro da pea para baixo a 90.
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
4) A vista lateral obtm-se girando a pea tambm a 90

de sua posio inicial para a direita.
INTERPRETAO
DE
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Assim, de acordo com o que ficou exposto, as vistas do

desenho so apresentadas como est exemplificado.
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Vista frontal
Vista lateral
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Vista superior
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
As peas so desenhadas comumente em trs vistas,

como j foi explicado. Alm dessas trs vistas bsicas, outras
podero ser utilizadas, como vistas auxiliares, quando tal se
fizer necessrio para uma perfeita representao da pea.
Vista inferior
Vista lateral
direita
Vista lateral
esquerda
Vista frontal
Vista superior
possvel a representao dos objetos em menos de

trs vistas quando isso no prejudicar sua clareza.
27
SENAI-PR
Vista posterior
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
1. Fazer as projees ortogonais das peas mo livre conforme perspectiva dada:
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SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
2. Complete mo livre, as projees das peas apresentadas:
29
SENAI-PR
DE
0401 - LEITURA
3. Complete as projees:
30
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
4. Complete as projees:
31
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
32
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
...............................................
SISTEMA DE COTAGEM
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Cotas
...............................................
Os desenhos devem conter todas as cotas necessrias
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de maneira a permitir a completa execuo da pea sem que
...............................................
para isso seja necessrio recorrer medio no desenho, o
...............................................
que no seria cmodo e nem adequado.
...............................................
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Regras Gerais
...............................................
1) As cotas devem ser distribudas nas vistas que melhor
...............................................
caracterizam as partes cotadas, podendo ser colocadas
...............................................
dentro ou fora dos elementos que representam, obtendo-
...............................................
se melhores condies de clareza e facilidade de
...............................................
execuo. Nas transferncias de cotas para fora do
...............................................
desenho empregam-se linhas auxiliares evitando o seu
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cruzamento com linhas de cota.
...............................................
...............................................
2) A linha de cota limitada por flechas agudas:
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15
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3) Os algarismos ou nmeros devem ser indicados nas
...............................................
...............................................
linhas de cotas:
...............................................
a)
em posio horizontal sempre sobre estas:
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...............................................
40
...............................................
...............................................
em posio vertical sempre ao lado esquerdo destas:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
30
b)
...............................................
...............................................
...............................................
33
SENAI-PR
0401 - LEITURA
c)
INTERPRETAO
DE
em posio inclinada como mostra o exemplo
...............................................
abaixo:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
d)
...............................................
Exemplo:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
4) Em desenhos de mquinas, as cotas so expressas
...............................................
em milmetros sem mencionar o smbolo desta
...............................................
unidade de medida.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
5)
As linhas de centro podem ser empregadas como
...............................................
linha auxiliares sendo prolongadas com trao
...............................................
estreito e contnuo. Nunca porm, podero ser
...............................................
usadas como linhas de cota, devem continuar
...............................................
como linhas de centro at a linha de contorno do
...............................................
desenho.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
6) Os furos de dimetro grandes e pequenos podem
...............................................
...............................................
ser cotados como segue:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
34
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
7) A linha de cota para indicao de raio parte do centro do arco e levar somente
uma flecha na extremidade ligada circunferncia.
As dimenses so colocadas fora do contorno da pea, a no ser que sua

colocao dentro, auxilie a clareza do desenho. Quando uma dimenso refere-se a
duas vistas, poder ser colocada entre elas, conforme exemplificado abaixo. Em
desenhos de tamanho mdio, as linhas de cotas devem ser colocadas a uma distncia
de aproximadamente 7 mm.
Dimensionamento de espaos limitados

Quando canaletas ou rasgos devem ser cotados, em virtude da limitao do espao, as
cotas so colocadas conforme indicado abaixo.
Dimensionamento de canaletas e rasgos
35
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
Localizao das cotas
...............................................
Todos os slidos tm trs dimenses: comprimento, largura
...............................................
e altura (ou espessura). As linhas de cota referentes a essas
...............................................
dimenses so distribudas nas vistas que melhor caracterizam
...............................................
as partes cotadas, conforme mostra a ilustrao abaixo.
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Dimensionamento
...............................................
No dimensionamento de um desenho, o primeiro passo
...............................................
traar as linhas auxiliares (figura a esquerda).

As linhas de cota e flechas so acrescentadas
...............................................
...............................................
...............................................
posteriormente (figura a direita).
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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Disposio e Apresentao de Cotagem:
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...............................................
...............................................
1) Cotagem em cadeia.
100
...............................................
...............................................
150
...............................................
...............................................
...............................................
160
70
30
200
...............................................
...............................................
36
SENAI-PR
0401 - LEITURA
2) Cotagem por elemento de referncia:
I NTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Cotagem em paralelo
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Cotagem Aditiva
...............................................
...............................................
3) Cotagem por coordenadas:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
4) Cotagem combinada:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
37
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Sinais convencionais so usados nos desenhos com a
INTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
finalidade de simplificar e facilitar sua leitura.
...............................................
...............................................
1) Sinal indicativo de dimetro

Usado na indicao de partes cilndricas e nas vistas
onde a seo circular das mesmas no estejam bem
caracterizadas. O sinal colocado sempre antes dos
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
algarismos.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
2)
...............................................
Sinal indicativo de quadrado

Usado na indicao de elementos de seo quadrada
onde no estejam bem caracterizados.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Observao: Os smbolos de e
devem ser omitidos
quando a forma for claramente indicada.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
38
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
3) Diagonais cruzadas
Duas diagonais cruzadas, traadas com linha contnua estreita, so usadas na:
a) Representao de espigas com seo quadrada.
b) Representao de superfcies planas em peas

cilndricas.
4) Outros smbolos:
R = Raio
R. ESF = Raio esfrico
ESF = Dimetro esfrico
39
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
1. Localize as cotas necessrias para execuo das peas abaixo representadas.

No coloque o valor numrico das cotas. Trace, mo livre, apenas as linhas
de cota, auxiliares e os smbolos necessrios.
40
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Sinais convencionais indicativos de perfilados

Estes sinais so empregados sempre antes da designao de bitola nos materiais
perfilados.
redondo
duplo T (abas largas)
quadrado
I (abas curtas)
chato
U ou C
cantoneira de abas iguais
cantoneira de abas diferentes
bitola de chapas e fios
2. D o nome dos perfis abaixo:
41
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
COTAS E DIMENSIONAMENTO
...............................................
...............................................
...............................................
As cotas, no desenho, tm dois objetivos principais:
indicar o tamanho e a localizao exata das partes da pea.
Por exemplo: para abrir um furo passante de uma pea o
profissional necessita saber duas coisas: o dimetro do furo e
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
a exata localizao do seu centro.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Localizao das cotas

A localizao das cotas faz-se, usualmente, a partir de
uma linha de centro ou de extremidades de superfcies. Essa
prtica adotada para evitar erros, pela variao de medidas,
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
causados por superfcies irregulares.
...............................................
Os profissionais devem conhecer as vrias fases de
usinagem de uma pea, a fim de interpretarem
adequadamente as dimenses do desenho, facilitando,
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
assim sua execuo.
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...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
42
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Localizao de centros de furos e de arcos, em

peas assimtricas
I NTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
Quando um ponto ou centro de um furo ou de um arco

deve ser localizado prefervel e, em muitos casos, mais
simples para o profissional tomar medidas a partir de duas
superfcies perpendiculares do que tomar medidas angulares.
Os centros de furos de arcos podem ser encontrados
facilmente traando-se as linhas de centro (vertical e
horizontal), perpendicularmente s superfcies A e B.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
63
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
44
...............................................
A
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Dimensionamento de furos igualmente espaados
de uma circunferncia
...............................................
...............................................
...............................................
Quando os furos so igualmente espaados em uma

circunferncia, alm da exata localizao do primeiro furo (1),
devem ser indicados ainda: o dimetro do furo (2) e o espao
entre eles conforme figura abaixo.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
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...............................................
43
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Dimensionamento de Furos e ngulos
INTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
Os furos abertos por brocas, alargadores ou
...............................................
punes, podem ter, alm da medida do seu dimetro,
...............................................
notaes indicando a operao necessria sua
...............................................
abertura.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Furos com rebaixos so usados de forma a permitir que
...............................................
...............................................
um parafuso a se encaixe.
...............................................
Tais furos so dimensionados de forma a apresentar:
...............................................
...............................................
1) O dimetro do furo;
...............................................
2) O dimetro do rebaixo;
...............................................
3) A profundidade do rebaixo.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Furos escareados so furos com a parte superior
...............................................
usinada em forma de cone, destinados a receber
...............................................
parafusos de cabea escareada de maneira que a
...............................................
superfcie da cabea do parafuso fique no mesmo nvel
...............................................
da superfcie da pea.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
44
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Furos escareados so dimensionados de forma a
I NTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
apresentar:
...............................................
...............................................
1) o dimetro do furo
...............................................
...............................................
2) o dimetro do rebaixo
...............................................
...............................................
3) o ngulo do rebaixo
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
45
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Desenhe as peas a seguir em trs vistas e coloque todas as cotas convenientemente

distribuidas
46
SENAI-PR
0401 - LEITURA
47
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
48
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
...............................................
ESCALA
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Desenhos, como j vimos, so sries de linhas que
...............................................
descrevem as formas e as dimenses de uma pea ou
...............................................
mecanismo. No entanto, para se construir ou usinar uma
...............................................
pea, o desenho deve incluir notaes que indiquem: o
...............................................
tamanho e localizao de superfcies, reentrncias e
...............................................
furos, o tipo de material a ser empregado, o grau
...............................................
requerido de preciso de usinagem, detalhes de
...............................................
montagem, e outras informaes que o profissional
...............................................
necessita para bem compreender a tarefa a executar.
...............................................
...............................................
...............................................
A linguagem do desenho
...............................................
No Brasil so adotadas, para o desenho tcnico,
...............................................
as normas recomendadas pela ABNT. Essas normas tm
...............................................
por finalidade padronizar notaes e smbolos, de
...............................................
maneira que possa haver uma linguagem do desenho,
...............................................
entendida por todos aqueles que conhecem os seus
...............................................
princpios bsicos.
...............................................
...............................................
De acordo com essas normas, os desenhos devem
...............................................
apresentar todas as medidas necessrias a fim de evitar
...............................................
que o profissional tenha de tom-las diretamente.
...............................................
Todavia, no dever haver repetio desnecessria de
...............................................
medidas, salvo se isso contribuir para tornar o desenho
...............................................
mais claro ou mais fcil de ser compreendido.
...............................................
conveniente, sempre, que o desenho apresente as
...............................................
medidas totais de comprimento, largura e altura.
...............................................
...............................................
Muitas peas no podem ser desenhadas no seu
...............................................
tamanho natural em virtude de suas grandes dimenses,
...............................................
ou porque so to pequenas que os detalhes no podem
...............................................
ser mostrados claramente. H necessidade, ento, de
...............................................
fazer o desenho em escala, isto , ampliado ou reduzido,
...............................................
conforme o caso.
...............................................
...............................................
...............................................
49
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Escala a razo entre as dimenses da pea na
...............................................
sua representao grfica (desenho) e suas dimenses
...............................................
naturais.
...............................................
...............................................
A escala natural seria, representada pela notao
...............................................
1:1 de acordo com a NBR 8196, as escalas
...............................................
recomendadas em desenho tcnico para reduo e
...............................................
ampliao so:
...............................................
...............................................
REDUO
AMPLIAO
...............................................
1:2
2:1
...............................................
1:5
5:1
...............................................
1:10
10:1
...............................................
1:20
20:1
...............................................
...............................................
Assim sendo, a escala 1:5 significa que, para a
...............................................
representao grfica (desenho), cada dimenso da
...............................................
pea foi reduzida quinta parte. importante notar,
...............................................
porm, que no desenho, as medidas da pea aparecem,
...............................................
nas cotas, sempre como normais, isto , como o so na
...............................................
realidade.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
50
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Desenhe as projees das perspectivas abaixo de acordo com as escalas indicadas,

cotando corretamente.
51
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
1. Complete as lacunas:
Dimenso da Pea
Escala
32
1:2
50
1:1
1:5
25
Dimenso do Desenho
12
125
35
1:2
90
1:5
2:1
25,4
25,4
75
15
12
2:1
55
5:1
60
300
30
1:10
1:2
16
2:1
74
40
3,8
8
10:1
5:1
1,2
12
1:2
9
145
50,8
7
9
1:5
2:1
1:2
127
96
1:5
52
SENAI-PR
125
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
NORMALIZAO
Formato de papel usado em desenho

De acordo com a NBR 1068, o formato bsico do papel,
designado por A0 (A zero) o retangular, cujos lados medem
841 mm e 1189 mm, tendo a rea de 1 metro quadrado. Do
formato bsico, derivam os demais formatos.
FORMATO
DIMENSO
MARGEM
A0
841 x 1189
10
A1
A2
A3
594 x 841
420 x 594
297 x 420
10
7
7
A1
118 9
A4
210 x 297
7
A5
148 x 210
7
OBS. - A margem esquerda de 25 mm.
A3
A2
A5
A4
A5
84 1
42 0
Form a to A 3
297
29 7
25
Formato A4
25
210
53
SENAI-PR
0401 - LEITURA
LEGENDA
A legenda deve ficar no canto inferior direito nos formatos

A3, A2, A1, A0, ou ao longo da largura da folha de desenho no
formato A4.
Legendas Industriais
As legendas nos desenhos industriais variam de acordo
com as necessidades internas de cada empresa, mas deve
conter obrigatoriamente:
M designao da firma;
M projetista, desenhista ou outro responsvel pelo contedo
do desenho;
M local, data e assinatura;
M nome e localizao do projeto;
M contedo do desenho;
M escala (conforme NBR 8196);
M nmero do desenho;
M designao da reviso;
M indicao do mtodo de projeo (conforme NBR 10067);
M unidade utilizada no desenho (conforme NBR 10126);
A legenda pode, alm disso, ser provida de informaes
essenciais ao projeto e desenho em questo. O nmero do
desenho e da reviso so colocados juntos e abaixo, no canto
direito do padro de desenho.
Aps completar a representao de uma pea por

intermdio do desenho cotado, determinados dados tcnicos
relativos pea ou ao seu processo de fabricao necessitam,
s vezes, ser acrescentados sob a forma de notas escritas.
54
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
Eles podem ser colocados de diversas maneiras; uma

delas numa lista geralmente localizada acima ou ao lado da
legenda.
Nessa lista esto contidos os elementos especficos
relativos pea ou s peas desenhadas na folha.
Embora existam inmeras formas de listas de peas,
abaixo vemos uma bem comum, preenchida para uma folha
que contivesse trs desenhos.
55
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
Exemplo:
56
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
REPRESENTAO EM DUAS VISTAS
I NTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
H peas que necessitam, somente, de duas vistas para
...............................................
apresentar todos os detalhes de sua construo. Ser
...............................................
escolhida como segunda vista, sempre com base na vista de
...............................................
frente, aquela que melhor apresenta os detalhes da pea.
...............................................
...............................................
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...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
57
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
DESENHO TCNICO COM VISTA NICA
...............................................
...............................................
O nmero de vistas do desenho tcnico depende das
...............................................
caractersticas da pea representada. O desenhista sempre
...............................................
procura transmitir o maior nmero possvel de informaeas
...............................................
sobre a pea usando o mnimo necessrio de vistas. Assim,
...............................................
existem pea que podem ser representadas por meio de uma
...............................................
nica vista.
...............................................
...............................................
Agora voc vai aprender a ler e interpretar desenhos tc-
...............................................
nicos de peas representadas em vista nica. Acompanhe as
...............................................
explicaes observando, a seguir, a representao da pers-
...............................................
pectiva (modelo plstico no 14 ) e as trs vistas ortogrficas.
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
As trs vistas: frontal, superior e late-
...............................................
ral esquerda transmitem a idia de como o
...............................................
modelo na realidade. Veja agora o mesmo
...............................................
modelo, representado em duas vistas.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
58
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Observe que as cotas que antes apareciam associadas
...............................................
vista lateral esquerda foram transferidas para as duas ou-
...............................................
tras vistas. Assim, nenhuma informao importante sobre a
...............................................
forma e sobre o tamanho da pea ficou perdida.
...............................................
...............................................
Mas, este mesmo modo pode ser representado com
...............................................
apenas uma vista, sem qualquer prejuizo para sua intepretao.
...............................................
Veja.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Desta vez o modelo foi representado em vista nica.
...............................................
...............................................
...............................................
Apenas a vista frontal foi representada. Todas as cotas

da pea foram indicadas na vista frontal. A largura da pea foi
indicada pela palavra espessura abreviada (ESP), seguida do
valor numrico correspondente, como voc pode observar
dentro da vista frontal.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Acompanhe a interpretao da cotagem do modelo.
...............................................
...............................................
AS cotas bsicas so: comprimento = 60, altura = 35 e

largura = 15 (que corresponde cota indicada por: ESP 15).
...............................................
...............................................
...............................................
Uma vez que o modelo simtrico no sentido longitudinal,

voc j sabe que os elementos so centralizados. Assim, para
definir os elementos, bastam as cotas de tamanho. O tamanho
do rasgo passante fica determinado pelas cotas 10 e 15. Como
o rasgo passante, sua profundidade coincide com a largura
da pea, ou seja, 15 mm.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
59
SENAI-PR
0401 - LEITURA
As cotas que definem os elementos oblquos so: 16,

48, 8 e 15. Analise outro desenho tcnico em vista nica.
INTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Como no possvel concluir, pela analise da vista frontal,

se os furos so passantes ou no, esta informao deve vir
escrita, em lugar que no atrapalhe a interpretao do desenho.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Voc notou que a indicao da espessura da pea foi

representada fora da vista frontal? Isto porque a indicao da
espessura da pea dentro da vista prejudicaria a interpretao
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
do desenho.
...............................................
Com essas informaes possvel interpretar
...............................................
...............................................
corretamente o desenho tcnico da pea.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
60
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Emprego dos sinais convencionais para simplificao dos desenhos de peas de

formas diversas, com supresso de vistas.
Nos exemplos dados, observa-se, fase por fase, a eliminao das vistas consideradas
suprfluas, concluindo que uma s suficiente para o desenho ser lido e interpretado sem
nenhuma dificuldade.
61
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Desenhe com instrumentos a pea abaixo, empregando supresso de vistas e

cotando convenientemente.
62
SENAI-PR
0401 - LEITURA
OUTROS TIPOS DE LINHAS
I NTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Em desenho tcnico so empregados, ainda, outros tipos
...............................................
...............................................
de linhas, tais como:
...............................................
a) Linha trao e ponto estreita, larga nas extremidades e
...............................................
na mudana de direo, para indicar cortes e sees.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
b) Linha trao dois pontos estreita, para perfis e

contornos auxiliares e complementares.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
c) Linha contnua estreita mo livre para indicar
...............................................
...............................................
rupturas e cortes parciais.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
63
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
d) Linha contnua estreita em ziguezague. Esta linha
...............................................
destina-se a desenhos confeccionados por
...............................................
mquinas.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
e) Linha contnua estreita para hachuras.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
f)
Linha contnua estreita para chamada.
...............................................
...............................................
...............................................
Sem smbolo
...............................................
- parte de uma linha de cota
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Com ponto
...............................................
- parte do interior do objeto
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Com seta
...............................................
- parte do contorno e/ou aresta
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
64
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
...............................................
CORTES E SEES
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Planos de Corte
...............................................
Uma vista exterior mostra a pea como ela aparece ao
...............................................
observador. Detalhes internos dessa pea aparecem no
...............................................
desenho atravs de linhas indicando os contornos no visveis.
...............................................
...............................................
Quando os detalhes no interior da pea tornam-se
...............................................
complexos, mais e mais linhas no visveis so necessrias
...............................................
para mostrar, com preciso, tais detalhes e o desenho torna-
...............................................
se difcil de interpretar.
...............................................
...............................................
Uma tcnica que o desenhista usa em tais casos para
...............................................
simplificao do desenho, cortar uma parte da pea e expor
...............................................
as superfcies internas. Em tais seccionamentos todas as
...............................................
partes que se tornam visveis so representadas por linhas de
...............................................
contornos visveis.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Plano de corte e sua aplicao
...............................................
...............................................
Para obter vista em corte, um plano de corte imaginrio
...............................................
passado atravs da pea como mostra a figura (A). A
...............................................
outra parte anterior removida (B). A direo do plano de
...............................................
corte representada no desenho por uma linha de corte.
...............................................
As superfcies expostas, que foram cortadas, so
...............................................
identificadas por linhas convencionais (hachuras),
...............................................
apresentadas na (figura B).
...............................................
...............................................
...............................................
65
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Os cortes so utilizados para representar de modo claro, os detalhes internos

das peas ou de conjuntos. Em desenhos de conjunto ressaltam a posio das peas
que os constituem, facilitando a colocao de cotas internas.
Hachuras
So traos eqidistantes e paralelos que produzem em desenhos e gravuras o
efeito do sombreado. No desenho tcnico, as hachuras so representadas por linhas
contnuas estreitas, traadas a 45 em relao base da pea, ou em relao ao eixo
desta.
Exemplo: Unio de chapas atravs de parafuso e porca.
66
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Corte Total
O corte total pode ser dado em dois sentidos:
Longitudinal: quando indicado no sentido horizontal,
de maior dimenso (no comprimento).
Transversal: quando indicado no sentido vertical
de menor dimenso (na largura).
Exemplo:
A vista frontal mostra o corte dado no sentido longitudinal

e indicado na vista de cima por AB e na vista lateral, o corte
dado sentido transversalmente na vista de cima por CD.
Note que o corte sempre indicado em uma vista e
representado em outra.
67
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
Meio corte
empregado no desenho de peas simtricas, onde

somente meia vista aparece em corte. Apresenta, ainda, a
vantagem de indicar, em uma s vista, a parte interna e a
externa da pea.
Na projeo da pea com aplicao de meio-corte, as
linhas tracejadas devem ser omitidas na parte no cortada.
Em peas com eixos de simetria verticais, o corte
representado direita da linha de simetria.
68
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Em peas com eixos de simetria horizontais, o meio corte
...............................................
deve ser representado abaixo da linha de simetria (norma lSO
...............................................
e DIN).
...............................................
...............................................
As linhas de cota, para dimensionar os elementos
...............................................
internos, devem ultrapassar alguns milmetros o eixo de
...............................................
simetria e levam seta somente na extremidade que toca o
...............................................
contorno ou a linha de extenso.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
A cotagem de peas cilndricas com furos internos em

meio corte deve ser executada conforme o desenho abaixo.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
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...............................................
...............................................
69
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
CORTE EM DESVIO
...............................................
A direo do corte, normalmente, passa pelo eixo principal
...............................................
da pea, mas pode tambm, quando isso se fizer necessrio,
...............................................
mudar de direo (corte em desvio), para passar por detalhes
...............................................
situados fora do eixo e que devem ser mostrados em corte.
...............................................
...............................................
A mudana de direo do corte feita mediante dois
...............................................
...............................................
traos grossos em ngulo.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
CORTE PARCIAL
...............................................
Apenas uma parte da pea CORTADA para indicar
...............................................
algum detalhe interno. Este corte limitado por linha de ruptura.
...............................................
...............................................
Linha de ruptura uma linha contnua estreita a mo
...............................................
...............................................
livre.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Conforme foi observado, neste caso, permanecem as
...............................................
linhas tracejadas, correspondentes aos detalhes no visveis,
...............................................
na parte no atingida pelo CORTE PARCIAL.
...............................................
70
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
1. Complete os desenhos abaixo, em corte total e meio corte, conforme o exemplo.
71
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Execute as projees, aplicando um corte total.
72
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
Desenhar duas vistas da perspectiva em meio corte.
73
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
Desenhar duas vistas, aplicando um corte em desvio.
OBSERVAO: Os furos so passantes.
74
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
OMISSO DE CORTES
Nervuras e braos de peas no so atingidos pelo corte no sentido longitudinal, conforme

os exemplos abaixo.
Nos desenhos de conjuntos, eixos, pinos, rebites, chavetas, parafusos e porcas tambm
no so considerados cortados quando atingidos pelo corte no sentido longitudinal, conforme
os exemplos abaixo.
Entretanto, quando necessrio, cortes parciais podero ser empregados.

Eixos, quando cortados no sentido transversal, aparecem hachurados.
75
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Desenhar as 3 vistas da pea.
76
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
...............................................
SEES
...............................................
...............................................
...............................................
Traadas sobre a vista

So executadas diretamente sobre a vista, com linha
estreita contnua, permitindo o recurso prtico e satisfatrio
de se representar o perfil de certas partes de uma mesma
pea, tais como: nervuras, braos de volante, perfilados, etc.
Evitam-se, assim, vistas que nem sempre identificam
com clareza a forma da pea. O eixo da seo sempre
perpendicular ao eixo principal da pea ou da parte secionada.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Quando as linhas de contorno da pea interferem na
...............................................
clareza da seo, a vista pode ser interrompida por linhas de
...............................................
rupturas, deixando espao suficiente para a representao da
...............................................
seo, que neste caso ser desenhada com linha larga
...............................................
contnua. Exemplo:
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
77
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
Traadas fora da vista
...............................................
Tm a mesma finalidade da seo anterior. Entretanto,
...............................................
em lugar de serem desenhadas sobre a vista, so desenhadas
...............................................
fora da vista, com linha larga contnua e em posio que facilite
...............................................
a colocao de cotas. A direo do secionamento deve ser
...............................................
indicada por traos, como no caso dos cortes.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
RUPTURAS
...............................................
Peas simples, porm longas (como chapas, ao em
barras, tubos para fins diversos), no precisam ser desenhadas
em folhas de papel de dimenses exageradas e nem em escala
muito reduzida para caber em papel de formato habitual.
Economiza-se espao e tempo, empregando rupturas.
Quebra-se imaginariamente a pea nos dois extremos e
remove-se a parte quebrada, aproximando as extremidades
partidas. O comprimento ser dado pela cota real.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
78
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Exemplo:
79
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
80
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
VISTA AUXILIAR
A vista auxiliar empregada para se obter a forma real de partes que estejam fora de posio
habitual (horizontal ou vertical). Podem ser totais ou parciais como exemplificado abaixo, onde somente
a superfcie oblqua e outros detalhes necessrios so includos. Numa vista auxiliar a superfcie oblqua
tombada paralelamente a ela. Superfcie e furos circulares situados em planos oblquos e que aparecem
em forma de elipse nas vistas regulares, aparecem na forma e tamanho exatos numa vista auxiliar.
81
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Analise a perspectiva da pea e complete a vista auxiliar com as linhas que faltam
82
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Analise a perspectiva da pea e complete as vistas auxiliares com as linhas que faltam.
83
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Desenhe a pea abaixo, a representando com a ajuda de vista auxiliar, cotando

convenientemente (coloque todas as cotas).
Escala: 1:1
Furo = 12 mm
Rebaixo: 3 mm
84
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
ROTAO DE DETALHES OBLQUOS
A rotao de detalhes oblquos tem por finalidade evitar o encurtamento que resultaria da
verdadeira projeo de detalhes inclinados. Faz-se a rotao desses detalhes de modo a projetlos sem deformao.
Este tipo de representao tambm aplicado em peas mostradas em corte (corte
rebatido).
Corte Rebatido
Peas com partes ou detalhes que no esto na vertical, ou na horizontal, tm sua
representao em corte facilitada com o deslocamento em rotao dessas partes, sobre o eixo
principal, evitando assim a projeo deformada destes elementos.
85
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Superfcies Finas em Corte

Sees finas, em vez de hachuradas, podem aparecer
enegrecidas, conforme desenho abaixo.
86
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
ROSCAS
I NTERPRETAO
DE
ROSCAS
As roscas tm a funo de assegurar a unio entre duas ou mais peas e ao mesmo

tempo permitir que seja essa unio desfeita com facilidade sem causar danos s partes unidas.
As roscas podem ser internas. Nos desenhos, a representao deve ser como segue:
Para roscas visveis, a crista do filete representada por uma linha contnua larga e a raiz
da rosca por uma linha contnua estreita.
Roscas Externas
Roscas Internas (Simplificadas)
87
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
Representao da Rosca
...............................................
As roscas podem ser representadas no desenho tcnico,
...............................................
...............................................
conforme indicado na figura abaixo.

1) Normal (como se apresenta ao observador).
...............................................
2) Simplificada (representao convencionada).
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Representao de Roscas
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Dimensionamento de Roscas
...............................................
O dimensionamento de roscas, (figura abaixo)
...............................................
feito com a indicao do dimetro maior. O profissional,
...............................................
atravs de tabelas de padronizao, encontrar com este
...............................................
dado os demais elementos necessrios usinagem.
...............................................
...............................................
Quando no houver indicao especial no desenho,
...............................................
subentende-se que a rosca ser sempre Whitworth,
...............................................
normal.
...............................................
...............................................
Quando se tratar de outro tipo, dever ele ser
...............................................
indicado. No caso de perfis especiais dever constar,
...............................................
no desenho, um corte parcial, mostrando o perfil.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Cotao de Roscas
...............................................
88
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Dimensionamento de Roscas
O quadro a seguir mostra os tipos mais comuns de roscas, os smbolos indicativos, os
perfis e exemplos de indicaes para cotao dos desenhos.
Quando tiverem mais de uma entrada ou forem esquerda escrever-se- da seguinte

forma:
W 3 1/2' x 1/16' esq.
Tr 48 x 8 esq.
M 80 esq.
RC 1'esq.
89
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Dimensionamento de Roscas Esquerda

Roscas so abertas direita ou esquerda dependendo
do seu uso.
Como seus prprios nomes indicam, roscas direita
nos fazem lembrar o movimento na direo dos ponteiros do
relgio e rosca esquerda, no sentido inverso.
No caso de rosca direita, nenhuma notao

necessria no desenho, subentendendo-se, sempre, que
na falta de indicao, a rosca a executar ser sempre
direita.
Quando se tratar de rosca esquerda, usar-se- a indicao rosca esquerda.
Dimensionamento de roscas esquerda
90
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
1. Interprete os desenhos abaixo e responda:

Nome da rosca
______________________
ngulo do filete
______________________
Smbolo da rosca _____________________

Nome da rosca
______________________
ngulo do filete
______________________
Smbolo da rosca _____________________

Nome da rosca
______________________
ngulo do filete
______________________
Smbolo da rosca _____________________

2. Complete o desenho ao lado representando em corte uma rosca mtrica normal
com 18 mm de dimetro. Faa a cotagem de rosca.
3. Na representao simplificada da rosca existente na pea abaixo, falta um pequeno

detalhe. Complete-o.
4. Identifique os nomes das roscas abaixo desenhadas.
_________________
________________
91
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
TOLERNCIA DIMENSIONAL
...............................................
...............................................
Sistema de tolerncia e ajustes ABNT/ISO
...............................................
...............................................
A medida com tolerncia a medida com afastamento

para mais ou para menos de um valor especfico. Pode ser
representada atravs de valores (nmeros) ou atravs da
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
norma ISO (smbolos).
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Na aplicao de medidas com tolerncias, alguns
conceitos bsicos devem ser conhecidos:
...............................................
...............................................
...............................................
dimenso nominal - a medida representada no

desenho.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
dimenso com tolerncia - a medida com afastamento

para mais ou para menos da medida nominal.
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
dimenso efetiva o valor obtido na medio da pea.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
dimenso mxima - medida mxima permitida.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
92
SENAI-PR
0401 - LEITURA
dimenso mnima - medida mnima permitida.
I NTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
afastamento superior - diferena entre a dimenso

mxima permitida e a medida nominal.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
afastamento inferior - diferena entre a dimenso

mnima permitida e a medida nominal.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
campo de tolerncia - diferena entre a medida mxima

e a medida mnima permitida.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Representao das tolerncias atravs
...............................................
de afastamentos
...............................................
...............................................
Os afastamentos devem ser colocados depois da
...............................................
medida nominal com os sinais correspondentes. Suas
...............................................
dimenses devem ser menores que as dos nmeros que
...............................................
indicam a dimenso nominal.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
O afastamento superior sempre deve ser representado
...............................................
acima da medida nominal, e o afastamento inferior, sempre
...............................................
abaixo.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
93
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Se um dos afastamentos igual a zero, podemos
INTERPRETAO
DE
...............................................
...............................................
colocar apenas um dos afastamentos.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Normalmente, os dois afastamentos so colocados.
Se o afastamento superior igual ao inferior, usamos s um
com os sinais.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Ajustes
...............................................
A tolerncia representada pela dimenso nominal, que
igual para eixo e furos, e pelo smbolo de tolerncia
...............................................
...............................................
...............................................
correspondente a norma ISO.
...............................................
O smbolo de tolerncia consiste de letras e nmeros. A
letra estabelece a posio do campo de tolerncia enquanto
que o nmero, associado dimenso nominal numa tabela
(como as das pginas seguintes), d-nos a tolerncia.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Para furos, usam-se letras maisculas, que so

colocadas direita e um pouco acima da dimenso nominal.
...............................................
...............................................
...............................................
Para eixos, usam-se letras minsculas, que so

colocadas direita e um pouco abaixo da dimenso nominal.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
94
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
As tolerncias, por meio de smbolos, da norma ISO
...............................................
no devem ser aplicadas nos casos apresentados nas figuras
...............................................
abaixo.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Em junes e desenhos de montagem, a dimenso
...............................................
nominal da cota serve para o furo e para o eixo, podendo os
...............................................
smbolos de tolerncia serem representados como na figura a
...............................................
seguir.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
95
SENAI-PR
0401 - LEITURA
TOLERNCIAS E AJUSTES MECNICOS

ISO - TABELA
96
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
97
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
98
SENAI-PR
INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
99
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
...............................................
ESTADO E ACABAMENTO SUPERFICIAL
...............................................
...............................................
A importncia do estudo do acabamento superficial

aumenta medida que cresce a preciso de ajuste entre
as peas a serem acopladas. Somente a preciso
dimensional e a preciso de forma e posio no so
suficientes para garantir a funcionalidade do conjunto
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
acoplado.
...............................................
fundamental, para muitas peas, a especificao
do acabamento das superfcies, atravs da rugosidade
...............................................
...............................................
...............................................
superficial.
...............................................
...............................................
Efeitos da Rugosidade
A rugosidade desempenha um papel muito
importante no comportamento das peas mecnicas. Ela
...............................................
...............................................
...............................................
condiciona:
Ma qualidade de deslizamento e rolamento;
Ma resistncia ao desgaste;
Ma possibilidade de ajuste do acoplamento forado;
Ma resistncia oferecida pela superfcie ao escoamento
de fluidos e lubrificantes;
M a qualidade de aderncia que a estrutura oferece s
camadas protetoras;
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
M a corroso e a resistncia fadiga;
...............................................
M a vedao;
...............................................
M a aparncia.
...............................................
O acabamento superficial medido atravs de

rugosidade superficial que por sua vez, expressa em
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...............................................
...............................................
microns.
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100
SENAI-PR
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
DE
Em diversos pases, foram desenvolvidos critrios de
...............................................
medida, que deram origem a vrias normas, tais como a norma
...............................................
ISO 1302 ou P-NB-13 da ABNT.
...............................................
...............................................
A rugosidade necessria para o bom funcionamento dos
...............................................
conjuntos mecnicos especificada nos desenhos atravs
...............................................
de simbologia normalizada.
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Sistema de Medio da Rugosidade Superficial:
...............................................
MDesvio mdio aritmtico = Ra
...............................................
MAltura das irregularidades dos 10 pontos = Rz
...............................................
MAltura mxima da irregularidades = Rt
...............................................
...............................................
...............................................
Desvio mdio aritmtico - Ra
...............................................
a medida aritmtica dos valores absolutos das
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ordenadas do perfil em relao linha mdia X num
...............................................
comprimento (L) de amostragem.
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Altura das irregularidades dos 10 pontos Rz

Em um comprimento (L) de amostragem, a diferena
entre o valor mdio dos cinco pontos mais salientes e o
valor mdio dos cinco pontos mais reentrantes medidos a partir
de uma linha paralela a linha mdia. Esta linha paralela no
intercepta o perfil.
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101
SENAI-PR
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
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Altura mxima das irregularidades - Rt
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a distancia entre duas linhas paralelas a linha mdia e
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que tangenciam a salincia mais pronunciada e a reentrncia
...............................................
mais profunda. Esta distancia medida num comprimento
...............................................
(L)de amostragem.
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Simbologia de acabamento superficial
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A simbologia de acabamento superficial pode ser
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representada por meio de sinais convencionais ou por meio
...............................................
de valores de rugosidade.
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Sinais convencionais
...............................................
De acordo com NBR-6402 e DIN 3141, a especificao
...............................................
de acabamento nos desenhos por meio de sinais
...............................................
convencionais feita conforme a relao a seguir.
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102
SENAI-PR
0401 - LEITURA
103
SENAI-PR
I NTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
INTERPRETAO
DE
Valores de rugosidade
De acordo coma NBR - 8404 e DIN ISO 1302, a
especificao de acabamento nos desenhos por meio de valores
de rugosidade feita junto com os smbolos que indicam o
processo de obteno de superfcies, conforme a relao abaixo.
S M BO LO
S IG NIFIC ADO
S m bolo bsico - s pode ser usado quando seu significado for
com plementado por um a indicao.
Caracterizao de um a superfcie usinada sem m aiores detalhes.
Caracteriza uma superfcie na qual a rem oo de m aterial no perm itida

e indica que a superfcie deve permanecer no estado resultante de um
processo de fabricao anterior, m esm o se esta tiver sido obtida por
usinagem ou outro processo qualquer.
Smbolo com indicao da caracterstica principal de rugosidade, Ra

A remoo do material
Facultativa
Exigida
Significado
No permitida
Superfcie com uma rugosidade

mxima: Ra = 3,2 m
Superfcie com uma rugosidade

entre: mximo Ra = 6,3 m
mnimo
Obs.: 1m = 0,001 mm
A indicao da rugosidade em Rz e Rt deve ser colocada
direita e abaixo do smbolo.
Especificaes especiais devem ser colocadas acima

da linha do smbolo.
104
SENAI-PR
Ra = 1,6 m
0401 - LEITURA
Representao dos smbolos no desenho
I NTERPRETAO
DE
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...............................................
Os smbolos e inscries devem estar orientados de
...............................................
maneira que possam ser lidos tanto com o desenho na posio
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normal, como pelo lado direito.
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...............................................
Se necessrio, o smbolo pode ser interligado com a

superfcie por meio de uma linha de indicao que deve ser
provida de seta na extremidade junto superfcie.
O vrtice do smbolo ou da seta, sempre pelo lado
externo, deve tocar o contorno da pea ou tocar uma linha de
extenso que um prolongamento do contorno.
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Se na mesma pea, houver superfcies com o mesmo
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grau de acabamento, os smbolos sero colocados em
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destaque ao lado do desenho.
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105
SENAI-PR
0401 - LEITURA
Especificao de acabamento por meio de sinais
INTERPRETAO
DE
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convencionais
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Especificao de acabamento por meio de valores de
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rugosidade
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Quando, numa mesma pea, houver diferentes graus
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de acabamento, consideramos um dos graus, geralmente
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aquele que mais se repete, como acabamento geral, e o
...............................................
colocamos em destaque ao lado do desenho. Os demais sero
...............................................
colocados tanto no desenho como tambm dentro dos
...............................................
parnteses.
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Especificado de acabamento por meio de sinais

convencionais
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Rugosidade de superfcies usinadas
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Correspondncia entre as normas ABTN e ISO 1302
...............................................
...............................................
Rugosidades de superfcies
...............................................
...............................................
Smbolos, grupos e classes de rugosidades.
...............................................
106
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0401 - LEITURA
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INTERPRETAO
DE
0401 - LEITURA
I NTERPRETAO
BIBLIOGRAFIA
SENAI-PR - Apostila de Leitura e interpretao de desenho mecnico,

Curitiba, 1983
111
SENAI-PR
DE

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LEITURA E

SENAI - PR, 2001

CDIGO DE CATLOGO :0401

Trabalho elaborado pela Diretoria de Educao e Tecnologia

Marco Antonio Areias Secco

S474l SENAI - PR. DET

RAZO E IMPORTNCIA ....................................................................................................... 05

DUAS VISTAS ...................................................................................... 57

REPRESENTAO EM VISTA NICA ....................................................................................... 58

DETALHES OBLQUOS ...................................................................................... 85

DESENHO M ECNICO - CTMI

Imagine que voc tenha que fazer uma determinada pea

a) Recebendo a descrio verbal da pea

b) Recebendo uma fotografia da pea

c) Recebendo um modelo da pea

d) Recebendo um desenho da pea

Analisemos, agora, cada um deles.

b) Embora a fotografia transmita relativamente bem a idia

c) O modelo resolve, at certo ponto, alguns problemas,

DESENHO MECNICO - CTMI

de navio para execut-lo...

d) Finalmente, atravs de desenho que se pode com

Alm disso, h uma srie de outras informaes

Podemos ento concluir que:

DESENHO M ECNICO - CTMI

O ensino de desenho, no curso que voc est fazendo,

no visa form-lo desenhista, e sim, prepar-lo a orientar-se

por meio dele, Dando-lhe condies de:

Ler e interpretar, com segurana, desenhos tcnicos.

Executar traados mo livre e com instrumentos

Para que o emprego do desenho torne-se fcil e preciso,

recorre-se ao uso de instrumentos apropriados e, neste caso,

chamado desenho com instrumento ou desenho rigoroso;

quando feito mo, sem auxlio de instrumentos, denomina-

se desenho mo livre, esboo ou croqui.

Todos os assuntos, apresentados em nossas aulas,

seguiro as recomendaes estabelecidas pela Associao

Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT.

DESENHO MECNICO - CTMI

Posicionamento das Linhas

DESENHO M ECNICO - CTMI

Quanto aos ngulos:

DESENHO MECNICO - CTMI

Posies Relativas da Circuferncia

DESENHO M ECNICO - CTMI

DESENHO MECNICO - CTMI

As linhas so a base do desenho. Combinando-se linhas

de diferentes tipos e espessuras, possvel descrever

graficamente qualquer pea, com riqueza de detalhes. Desse

modo, o profissional, com conhecimentos bsicos de leitura

de desenho, pode visualizar, com preciso, a forma da pea

De acordo com a Associao Brasileira de Normas Tcnicas

(ABNT), so as seguintes as linhas bsicas recomendadas para o

desenho tcnico, segundo norma NBR 8403/1984.

a) arestas e contornos visveis;

b) arestas e contornos no visveis;

c) de centro e para eixo de simetria;

d) de chamada, de cota e de construo;

Apresentaremos, a seguir, uma breve descrio destas

linhas, com exemplos do seu emprego.

dependncia do tamanho e propores do

desenho; a linha para arestas e contornos

visveis que determina a espessura das