SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA 003, REGIN ATLIXCO
PLANEACIN PRIMER BIMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 72
Competencias para la
Competencia especfica: Toma de
Aprendizajes esperados: Explica como beneficia a la salud la gran diversidad de
vida: Para el aprendizaje
decisiones informadas para el cuidado del
alimentos nacionales con alto valor nutricional, en especial: pescados, mariscos,
permanente.
ambiente y la promocin de la salud
maz, nopales y chile.
Bloque II: La nutricin como base para la salud
Tema: La importancia de la nutricin y la salud
Nombre del profesor: Mtro. Fabin Snchez Cant
y la vida
Subtema: Valoracion de los beneficios de contar con la
Nombre de la actividad:
Propsito de la actividad: Que los alumnos relacionen la nutricin con la
diversidad de alimentacin mexicanos de alto aporte
Dime que comes y te dir de
alimentacin y la utilicen en su vida
nutrimental
que padeces.
mbito: Desarrollo humano y cuidado
Estndares curriculares Explica la relacin entre los procesos de nutricin y respiracin en la obtencin de energa para
de la salud.
el funcionamiento del cuerpo humano.
Palabras clave: Nutricin, alimentacin, platillos prehispnicos, valor nutrimental.

Inicio: A los alumnos se les mostrara imgenes sobre

algunos platillos mexicanos como el pozole, las
enchiladas, los tamales y los sopes y se les preguntara
cual consideran que es el ms nutritivo.
Los alumnos en su libreta realizarn un anlisis de los
principales ingredientes que contiene cada platillo en
una tabla. Con base a los ingredientes, los alumnos
reflexionarn, Existe un ingrediente en comn entre los
alimentos que observaron? Cul aportar un mayor
valor nutrimental? Por qu?

Secuencia didctica
Desarrollo: Se realizar una lectura
comentada de la caracterstica de los seres
vivos de la pgina 90 a la 93. Los alumnos
vern un video sobre la riqueza gastronmica
de Mxico.
Los alumnos realizarn un men saludable
utilizando los ingredientes tpicos de Mxico
basndose en el plato del buen comer. Lo darn
a conocer a sus compaeros de saln.

Productos: Tabla informativa, men saludable

Del proceso
Del producto
Participa constantemente y resuelve sus
Presenta su producto en tiempo y forma.
La tabla es clara y completa.
dudas
Trabaja en colaboracin con sus
El portafolio presenta todos los elementos
compaeros.
solicitados.
Realiza un trabajo limpio de su cuadro
comparativo.
Herramienta de calificacin: Lista de cotejo.

Cierre:
Los alumnos realizarn un platillo en su casa con su
familia utilizando principalmente maz, frijol, chile,
nopales pescado o mariscos y los presentarn en clase,
mencionarn que nutrimentos llevan y en que actividad
los recomendaran.

Tiempo: 2 sesiones
Recursos didcticos: Libro de texto, Plumn, Libreta de
apuntes,

Atlixco Puebla a 9 de noviembre de 2015

Docente del grupo

Coordinador acadmico

Director de la escuela

Mtro. Fabin Snchez Cant

Ambrosio Ramrez

Profr. Luis Fernando Prez Ak

Mtro. Alberto Jos

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA 003, REGIN ATLIXCO
PLANEACIN PRIMER BIMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 72
Competencias para la
Competencia especfica: Toma de
Aprendizajes esperados: Argumenta porque mantener una dieta y consumir agua
vida: Para el aprendizaje
decisiones informadas para el cuidado del
simple potable favorece la prevencin de algunas enfermedades y trastornos como la
permanente.
ambiente y la promocin de la salud
anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia.
Bloque II: La nutricin como base para la salud
Tema: La importancia de la nutricin y la salud
Nombre del profesor: Mtro. Fabin Snchez Cant
y la vida
Subtema: Importancia de la dieta correcta y el
Nombre de la actividad:
Propsito de la actividad: Que los alumnos reconozcan la importancia
consumo de agua simple para mantener la salud.
Dime que comes y te dir de
de tomar agua diariamente y distingan y prevengan enfermedades crnicas
que padeces.
mbito: Desarrollo humano y cuidado
Estndares curriculares Explica la relacin entre los procesos de nutricin y respiracin en la obtencin de energa para
de la salud.
el funcionamiento del cuerpo humano.
Palabras clave: Nutricin, alimentacin, enfermedades
Secuencia didctica
Inicio: Los alumnos realizarn una lectura comentada Desarrollo: Los alumnos realizarn una lectura Cierre:
de la pgina 94,
comentada de la pgina 95-101. Los alumnos
Los alumnos medirn el IMC de su familia y la colocarn
Despus vern un video sobre la importancia de tomar
se organizarn en equipos y se les pedir que
en su saln, buscarn recomendaciones para una buena
agua en su dieta diaria, los alumnos realizarn un
investiguen sobre distintas enfermedades
salud y harn un peridico mural y las pegarn fuera
anuncio sobre la importancia de tomar agua y
crnicas: diabetes, sobrepeso, obesidad,
del saln de clases.
colocarn razones de ello
anemia, anorexia, hipertensin, despus harn
una exposicin en equipos de 5 personas.
Productos: Anuncio, exposicin, peridico mural

Tiempo: 2 sesiones

Del proceso
Participa constantemente y resuelve sus
dudas
Trabaja en colaboracin con sus
compaeros.
Realiza un trabajo limpio de su cuadro
comparativo.
Herramienta de calificacin: Lista de cotejo.

Del producto
Presenta su producto en tiempo y forma.
El anuncio es claro y completa.
El portafolio presenta todos los elementos
solicitados.

Recursos didcticos y pginas de internet: Libro de

texto, Plumn, Libreta de apuntes, videos.
https://www.elblogdelasalud.info/9-tipos-de-enfermedadescausadas-por-la-obesidad/319

Atlixco Puebla a 9 de noviembre de 2015

Docente del grupo

Coordinador acadmico

Director de la escuela

Mtro. Fabin Snchez Cant

Ambrosio Ramrez

Profr. Luis Fernando Prez Ak

Mtro. Alberto Jos

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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA 003, REGIN ATLIXCO
PLANEACIN PRIMER BIMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 72
Competencias para la
Competencia especfica: Toma de
Aprendizajes esperados: Cuestiona afirmaciones basadas en argumentos falsos o
vida: Para el aprendizaje
decisiones informadas para el cuidado del
poco fundamentados cientficamente, al identificar los riesgos a la salud por el uso de
permanente.
ambiente y la promocin de la salud
productos y mtodos para adelgazar.
Bloque II: La nutricin como base para la salud
Tema: La importancia de la nutricin y la salud
Nombre del profesor: Mtro. Fabin Snchez Cant
y la vida
Subtema: Anlisis crtico de la informacin para
Nombre de la actividad:
Propsito de la actividad: Que los alumnos critiquen los anuncios de los
adelgazar que se presenta en los medios de
Publicidad que engaa
medios de comunicacin que sirven para adelgazar.
comunicacin.
mbito: Desarrollo humano y cuidado
Estndares curriculares Explica la relacin entre los procesos de nutricin y respiracin en la obtencin de energa para
de la salud.
el funcionamiento del cuerpo humano.
Palabras claves: Producto milagro,
Secuencia didctica
Inicio: Los alumnos realizarn una lectura comentada Desarrollo: Los alumnos buscarn imgenes y Cierre: Los alumnos realizarn una representacin
de la pgina 102, los alumnos observarn un video de
los traern al saln y realizarn un collage
ficticia de como los productos milagro venden fantasas a
como la Profeco analiza productos dudosos, se metern
sobre distintos productos mgicos que ayudan
los consumidores y lo harn en clase.

a la pgina y la navegarn traern un artculo de cmo

identificar mercanca engaosa.
Productos: Peridico mural, representacin.
Del proceso
Participa constantemente y resuelve sus
dudas
Trabaja en colaboracin con sus
compaeros.
Realiza un trabajo limpio de su cuadro
comparativo.
Herramienta de calificacin: Lista de cotejo.

a bajar de peso, argumentaran porque son

engaosos. Contestarn las preguntas de la
pgina 107

Del producto
Presenta su producto en tiempo y forma.
El anuncio es claro y completa.
El portafolio presenta todos los elementos
solicitados.

Tiempo: 2 sesiones
Recursos didcticos y pginas de internet: Libro de
texto, Plumn, Libreta de apuntes,videos

Atlixco Puebla a 9 de noviembre de 2015

Docente del grupo

Coordinador acadmico

Director de la escuela

Mtro. Fabin Snchez Cant

Ambrosio Ramrez

Profr. Luis Fernando Prez Ak

Mtro. Alberto Jos

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SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA 003, REGIN ATLIXCO
PLANEACIN PRIMER BIMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 72
Competencias para la
Competencia especfica: Toma de
Aprendizajes esperados: Explica la participacin de los organismos auttrofos y los
vida: Para el aprendizaje
decisiones informadas para el cuidado del
hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de los
permanente.
ambiente y la promocin de la salud
ecosistemas.
Bloque II: La nutricin como base para la
Tema: Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente,
Nombre del profesor: Mtro. Fabin
salud y la vida
cambio y adaptacin.
Snchez Cant
Subtema: Analisis comparativo de algunas
Nombre de la actividad: El Propsito de la actividad: Que los alumnos argumenten como se da la
adaptaciones relacionadas con la nutricin.
ms grande se come al ms
relacin entre especies de seres vivos mediante la nutricin..

mbito: Desarrollo humano y cuidado

de la salud.
Palabras claves: Nutricin, adaptacin,

pequeo
Estndares curriculares Explica la relacin entre los procesos de nutricin y respiracin en la obtencin de energa para
el funcionamiento del cuerpo humano.

Inicio: Se realizar una lectura comentada de las

pginas 108-112, Los alumnos en su libreta contestarn
las siguientes preguntas: Cmo se alimentan los seres
animales que no estn domesticados? Cmo se
alimentan las plantas?
Las respuestas las anotarn en su cuaderno

Productos: Trptico
Del proceso
Participa constantemente y resuelve sus
dudas
Trabaja en colaboracin con sus
compaeros.
Realiza un trabajo limpio de su cuadro
comparativo.
Herramienta de calificacin: Lista de cotejo.

Secuencia didctica
Desarrollo: Los alumnos realizarn una
investigacin sobre un microorganismo o planta
y mencionar la forma en que se alimenta
realizarn un trptico sobre ello. Los alumnos
contestarn la informacin que se encuentra en
la pgina 111 y lo realizarn en su libreta.
Observarn un video sobre la relacin
depredador y presa y su funcin en su
nutricin.

Del producto
Presenta su producto en tiempo y forma.
Dibujo es atractivo
El portafolio presenta todos los elementos
solicitados.

Cierre: Los alumnos de manera individual realizarn un

dibujo sobre un depredador ya sea terrestre, marino o
areo, buscar informacin y la compartir en equipo. Se
expondrn los trabajos en un peridico mural.

Tiempo: 2 sesiones
Recursos didcticos y pginas de internet: Libro de
texto, Plumn, Libreta de apuntes,videos

Atlixco Puebla a 9 de noviembre de 2015

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Director de la escuela

Mtro. Fabin Snchez Cant

Ambrosio Ramrez

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Mtro. Alberto Jos

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SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA 003, REGIN ATLIXCO

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 72
Competencias para la
Competencia especfica: Toma de
Aprendizajes esperados: Explica la participacin de los organismos auttrofos y los
vida: Para el aprendizaje
decisiones informadas para el cuidado del
hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de los
permanente.
ambiente y la promocin de la salud
ecosistemas.
Bloque II: La nutricin como base para la
Tema: Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente,
Nombre del profesor: Mtro. Fabin
salud y la vida
cambio y adaptacin.
Snchez Cant
Subtema: Importancia de organismos hetertrofos y
Nombre de la actividad:
Propsito de la actividad: Que los alumnos epliquen
auttrofos en los ecosistemas y de la fotosntesis en las
cadenas alimentarias.
mbito: Desarrollo humano y cuidado
Estndares curriculares Explica la relacin entre los procesos de nutricin y respiracin en la obtencin de energa para
de la salud.
el funcionamiento del cuerpo humano.
Palabras claves: Nutricin, adaptacin,
Secuencia didctica
Inicio: Se realizar una lectura comentada de las
Desarrollo: Los alumnos dibujarn una red
Cierre: Los alumnos observarn un video que refuerce
pginas 114-119. Los alumnos en su libreta contestarn trfica y respondern Cul es la importancia
los contenidos de los organismos auttrofos y los
las siguientes preguntas: Cmo se relacionan los seres
del Sol?
hetertrofos y de la importancia de la fotosntesis.
vivos mediante la nutricin? Qu es una cadena
Los alumnos dibujarn el proceso de la
alimenticia? Cmo se dan los niveles trficos?
fotosntesis y explicarn porque es importante
Los alumnos leern informacin sobre los organismos
cada uno de sus procesos, los colocarn en la
auttrofos y los hetertrofos, despus el profesor les
libreta.
colocar imgenes en el pizarrn y ellos debern colocar
si son unos u otros. Las respuestas las anotarn en su
cuaderno.
Productos: Dibujo de la fotosntesis
Tiempo: 2 sesiones
Del proceso
Del producto
Recursos didcticos y pginas de internet: Libro de
texto, Plumn, Libreta de apuntes, videos
Participa constantemente y resuelve sus
Presenta su producto en tiempo y forma.
Dibujo es atractivo
dudas
Trabaja en colaboracin con sus
El portafolio presenta todos los elementos
compaeros.
solicitados.
Realiza un trabajo limpio de su cuadro
comparativo.
Herramienta de calificacin: Lista de cotejo.
Atlixco Puebla a 9 de noviembre de 2015
Docente del grupo

Coordinador acadmico

Director de la escuela

Mtro. Fabin Snchez Cant

Ambrosio Ramrez

Profr. Luis Fernando Prez Ak

Mtro. Alberto Jos