Informe de Fsica

Tema: Grficas de posicin y de velocidad

Profesores: Weider Arista / Daniel Tacca
Alumna: Louanna Herrera
Seccin: II Liceo Scientifico B
Fecha: Viernes 6 de Mayo del 2016

Introduccin:
El propsito de este informe es explicar el tema de Grficas de posicin y de
velocidad desarrollado en el curso de Fsica. El objetivo de esta experiencia
fue explorar grficas de movimiento (de posicin vs tiempo y velocidad vs
tiempo). Se utiliza un sensor para estudiar el movimiento de una persona hacia
adelante y hacia atrs a lo largo de una lnea recta y a velocidades diferentes
delante de un reflector plano, el movimiento de un carrito motorizado en un riel
de experimentacin; y el movimiento de un carrito en un plano inclinado;
donde en cada uno de estos casos, obtuvimos una grfica de posicin vs
tiempo. Mediante el uso del Xplorer GLX se registraron y se pudieron graficar
los datos.
Se usa una grafica cuando se quiere mostrar como varia una cantidad a
medida que varia otra. Por ejemplo, si queremos mostrar como varia la
posicin de un objeto a medida que transcurre el tiempo o tambin como varia
la velocidad de un objeto a medida que transcurre el tiempo.
Es por ende, que para poder describir el movimiento de un objeto es esencial
conocer el punto de referencia, su posicin, su velocidad, y en que direccin se
mueve. El Sensor de movimiento usa pulsos de ultrasonido que se reflejan en
un objeto para determinar la posicin del objeto. Como el objeto se mueve, su
posicin se mide muchas veces cada segundo. El cambio de posicin de
instante a instante es expresado mediante la velocidad (metros por segundo).
La posicin del objeto en un determinado instante se demuestra mediante una
grfica. Una grfica de posicin versus tiempo muestra cmo varia la posicin
de un objeto en el transcurso del tiempo.
La velocidad constante significa que la velocidad no cambia a lo largo de una
lnea recta. A pesar de que la velocidad constante sea un concepto sencillo, su
representacin en una grfica implica muchos conceptos fundamentales de la
cinemtica: La pendiente de la grfica de posicin vs tiempo es la velocidad. La
interseccin de la grfica de posicin vs tiempo da la posicin inicial del objeto
cuando empieza la medicin. La razn de las unidades de los ejes vertical y
horizontal de una grfica posicin vs tiempo da a las unidades para la
velocidad. Si la pendiente de la grfica de posicin vs tiempo es positivo o
negativo revela el sentido del movimiento del objeto con respecto al sensor.
Por este motivo, es importante saber interpretar una grfica. En esta actividad
representamos grficamente el movimiento de un compaero en tiempo real,
esto es, tal como el movimiento ocurri, y lo comparamos con las diversas
grficas de los movimientos de un carrito sobre un riel de experimentacin.

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A continuacin, se explicar los 3 casos que desarrollamos en el laboratorio de

fsica. Con una serie de materiales realizamos las grficas de los

procedimientos. En total los procedimientos que realizamos fueron tres y en

ese orden se desarrollar.

Procedimientos:
Para la realizacin de los tres procedimientos, contamos con una serie de materiales
y equipos, los cuales fueron:

PASPORT Xplorer GLX

Ejemplo de una grfica posicin vs. tiempo

PASPORT Sensor de Movimiento

Carrito de Velocidad Constante

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 Juego de Pesas y Bloque con

gancho
Riel de 1,2 m
Computador con el programa DataStudio

Primer Procedimiento
Funcionamiento del GLX
1. Conectamos el Sensor de movimiento al puerto 1, en la parte superior del GLX.
Pusimos el interruptor de seleccin de rangos del sensor de movimiento a lejos
(persona).
2. Conectamos el GLX con el computador y lo prendimos.
3. Prendimos el computador y abrimos DataStudio y luego le dimos click a Crear
Experimento. De forma automtica apareci un grfico de posicin-tiempo.
Funcionamiento del equipo
1.
Sostuvimos firmemente el Sensor de Movimiento y lo
orientamos horizontalmente en direccin a una superficie plana
vertical (la pared). Una persona se encarg de acercarse y
alejarse de la pared mientras el GLX estaba
registrando los datos.
Registro de Datos 1
1.

Un compaero se puso delante de la pared.

1.
Otro compaero presion Inicio en la pantalla
del computador para dar inicio a el registro de
los datos.
2.
El compaero que sostiene el Sensor, se aleja
y acerca a la pared en lnea recta.
3.
Se form un grafico posicin-tiempo en el
computador.
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4.
Despus de algunos segundos, detuvimos
el registro de datos con la funcin
Detener.
Anlisis
1. Cmo es la grfica? Es la grfica de un
movimiento irregular, ya que el movimiento
humano no esta sujeto a ninguna ley fsica.
2. Hallar la posicin inicial mediante la Herramienta
Inteligente.
Respuesta: Es el punto inicial de las curvas y el movimiento inici a 1,58 metros
de la pared.

3.

Es posible hallar la pendiente de la grfica? S y para ello se debe

seleccionar la grfica y en Herramientas escoger Ajuste Lineal.
Qu representa la pendiente? Representa la velocidad.

Segundo Procedimiento
1. En la pista (o riel) situado en la mesa, colocamos el carrito en el
centro percatndonos de que este no rodara ni a un extremo a
otro.
4. Fijamos el sensor de movimiento a uno de los extremos de la
pista y pusimos el interruptor de seleccin de rangos del sensor
de movimiento en modo Cerca(carrito).
5. Colocamos el carrito a unos centmetros del
sensor de movimiento con su parte posterior hacia
el sensor.
6. Orientamos el sensor para que su seal se refleje
en el carrito.
Registro de Datos 2

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1. Pulsamos Inicio en la pantalla del computador para recibir la seal del Sensor de
Movimiento.
7. Accionamos el interruptor ubicado al costado del carrito que al encenderlo, este
iniciase movimiento hacia el otro extremo de la pista.

3. Pulsamos Detener, para detener el registro de datos antes que el carrito llegu
al otro extremo y lo apagamos.
4. Observamos la grfica de posicin-tiempo.

Anlisis 2
1. Cmo es tu grfica? La grfica es una lnea recta porque el carrito tuvo
velocidad constante (se desplaz con m.r.u.).
2. Halla la posicin inicial mediante la herramienta inteligente.
Respuesta: Es el punto inicial de la pendiente y fue de 0.12 metros.
3. Halla la pendiente de la grfica. Para a ello seleccionamos la grfica y
en Herramientas seleccionamos Ajuste Lineal. Qu representa la
pendiente? La pendiente representa la velocidad y gracias al Ajuste
Lineal podemos saber la velocidad del carrito que fue de 0.403 m/s.

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Tercer Procedimiento
1. Con la pista ubicada en la mesa y con un
accesorio para inclinacin, formamos un plano
inclinado de un pequeo ngulo.
2. Fijamos el sensor de movimiento al extremo
superior de la pista.
3. Colocamos el carrito en la parte superior de la
pista, procurando que no choque con el sensor, aproximadamente a unos 5
cm .
Registro de Datos
1. Pulsamos Inicio en la pantalla del computador para recibir la Seal de
Movimiento.
4. Un compaero que sostena con su dedo el carrito, levanta su dedo y el
carrito comenz su desplazamiento hacia la parte inferior. Continuamos con
la recogida de datos hasta que el carrito llegue a la parte inferior.
5. Pulsamos Detener para terminar con el registro de datos justo cuando el
carrito lleg al punto de partida.
6. Observamos que tenemos otra vez una grfica de posicin-tiempo.
Anlisis 3
1. Cmo es la grfica? Es una curva, la cual nos indica que la velocidad no es
constante y que existe una aceleracin.
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2. Hallar la posicin inicial mediante la Herramienta Inteligente.

La posicin inicial fue de 0.12 m, es decir que el movimiento inici a 0.12 m
del sensor.

3. Si queremos cambiar de grfica colocamos el cursor sobre el eje vertical y

cuando aparezca una escalerilla hacemos click en la ventana emergente donde
escogemos la magnitud que deseamos. Es decir, hacemos click en posicin
(eje vertical) y en la ventana emergente seleccionamos velocidad, as
obtenemos nuestra grfica velocidad-tiempo.
4. Halla la pendiente de la grfica. Qu representa?
Respuesta: En nuestra grfica velocidad-tiempo, la pendiente representa la
aceleracin y podemos calcular mediante el Ajuste Lineal que nos indic que
la aceleracin fue de 0.233 m/s.
Cuarto Procedimiento
1. Con la pista ubicada en la mesa y con un accesorio para inclinacin,
formamos un plano inclinado de un pequeo ngulo.
2. Fijamos el sensor de movimiento al extremo superior de la pista.
3. Colocamos el carrito en la parte inferior de la pista de modo que est
orientado hacia el sensor. Apuntamos el sensor para que su seal se refleje

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en el carrito cuando este se mueva hacia arriba y luego hacia abajo de la

pista.
Registro de Datos
1 Pulsamos Inicio en la pantalla del computador para recibir la Seal de
Movimiento.
4. Un compaero con la mano dio al carrito un impulso firme hacia el sensor
de movimiento. (Calculamos para que el carrito se acerque
aproximadamente a unos 15 cm del sensor). Continuamos con la recogida
de datos hasta que el carrito lleg a la parte inferior de la pista.
5. Pulsamos
terminar con el
justo cuando el
punto de

Detener para
registro de datos
carrito lleg al
partida.

6. Observamos
vez una grfica
tiempo.

que tenemos otra

de posicin-

Anlisis 4
1. Cmo es la grfica? Es una parbola completa porque el carrito fue ida y
vuelta, es decir el carrito primero se acerco con m.r.u.v. hasta el punto
donde deja de acercarse y comienza a alejarse con m.r.u.v.. Cuando se
acerc tenia un sentido y cuando se alejo tuvo otro.

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2. Si queremos cambiar de grfica colocamos el cursor sobre el eje vertical y

cuando aparezca una escalerilla hacemos click en la ventana emergente donde
escogemos la magnitud que deseamos. Es decir, hacemos click en posicin
(eje vertical) y en la ventana emergente seleccionamos velocidad, as
obtenemos nuestra grfica velocidad-tiempo.
3. Halla la pendiente de la grfica. Qu representa?
Respuesta: En nuestra grfica velocidad-tiempo, la pendiente representa la
aceleracin. Donde podemos notar que
primero su velocidad era negativa y ha ido

disminuyendo su valor hasta

hacerse 0 y luego fue creciendo
positivamente hasta su valor
mximo. Mediante el Ajuste
Lineal encontramos el valor de la
aceleracin que fue 0.259 m/s.
6. Observamos las tres grficas obtenidas en este experimento. Podemos
compararlas ya que, en la primera se obtuvieron curvas porque era un
movimiento irregular de una persona, en la segunda obtuvimos una lnea recta
porque el movimiento fue m.r.u. es decir tuvo velocidad constante y en la
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tercera grfica fue una parbola completa porque el carrito primero se acerco
con m.r.u.v. y su velocidad era negativa hasta un punto cero donde comenz a

alejarse con m.r.u.v. y comenz a alejarse positivamente hasta un valor

mximo, y en esta ltima grfica pudimos identificar la aceleracin.

Primera Grfica

Segunda grfica

Tercera grfica

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Preguntas
1. Qu sucede con la grfica de posicin vs. tiempo, en tiempo real,
cuando te alejas de la pared?
2. Qu sucede con la grfica de posicin vs. tiempo, en tiempo real,
cuando te acercas a la pared?

Respuesta de la 1 y 2: Cuando se aleja de la pared la curva crece o

asciende, mientras que cuando se acerca la curva decrece o desciende.
3. Cual es la mnima posicin registrada?
Fue cuando mi compaera comenz su movimiento y se acerc a la
pared donde se registr que estaba a 1.05m de la pared; esa fue la
mnima posicin registrada.
4. Cmo resulto tu grfica?
Es una curva, quiere decir que fue un movimiento irregular, un
movimiento en reversa, ya que el movimiento de una persona no esta
sujeto a ninguna ley fsica.
5. Cul es la diferencia ms notoria entre la grfica de tu movimiento y
la grfica del movimiento del carrito?

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Que el movimiento de mi compaera fue un movimiento irregular, por

ende se traficaron curvas, mientras que el movimiento del carrito fue un
movimiento rectilneo uniforme, es decir tuvo velocidad constante y fue
regular.
6. Qu significado tiene la parte de la grfica donde la pendiente es
positiva (inclinada hacia la derecha), y la parte de la grfica donde la
pendiente es negativa (inclinada hacia la izquierda)?
En la parte donde la pendiente es positiva quiere decir que la velocidad
aumenta o crece, mientras que en donde es negativa quiere decir que la
velocidad decrece o disminuye.
7. En la grfica de tu movimiento, hay partes de la grfica ms
uniformes que otras? Por qu?
S y fueron en los momentos donde mi compaera se podra decir que
uso una velocidad constante. En esos momentos fueron donde se
graficaron las partes de la grfica ms uniformes.
8. Escribe un pequeo prrafo donde describa su movimiento,
representado en la grfica. Incluya posicin, velocidad, direccin del
movimiento, etc. Sea lo ms explcito posible.
El movimiento representado en la grfica posicin vs. tiempo es un
movimiento irregular ya que fue un movimiento humano que no esta
sujeto a ninguna ley fsica y fue un movimiento en reversa, es por esto
que se graficaron curvas. El movimiento tuvo inicio a 1.58 de la pared.
La velocidad podemos notar que cuando se acerca a la pared es positiva,
mientras que cuando se aleja es negativa. La direccin del movimiento
fue acercarse y alejarse a la pared, es decir en reversa.
9. Qu se muestra en el eje vertical de la grfica y cul es su unidad?
Se muestra la posicin que tiene como unidad de medida metros que se
expresa con m.
10. Qu se muestra en el eje horizontal de la grfica y cul es su
unidad?
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Se muestra el tiempo que tiene como unidad de medida segundos que se

expresa con s.
11. Cunto tiempo estuvo el carrito en movimiento durante cada
proceso de datos?
Estuvo en movimiento 9.8 segundos.
12. Qu magnitud fsica representa la pendiente de cada grfica?
La pendiente de cada grfica en una grfica posicin vs. tiempo,
representa la velocidad. Mientras que, en una grfica velocidad vs.
tiempo, representa la aceleracin.
13. Cuales son las unidades de la pendiente de cada grfica?
En las pendientes que representan la velocidad la unidad es m/s,
mientras que en las pendientes que representan la aceleracin, la unidad
es m/s.

Problema
1. Si el carrito se mueve con una velocidad constante de 0.33 m/s , que
distancia recorre en 5 segundos?
Solucin:
Para calcular la distancia debemos tener en cuenta la frmula para
calcular
la
velocidad
y
buscar la
distancia
(d)
por
la
multiplicacin
de
velocidad por tiempo.

d = 0.33 m/s * 5s = 1.65 m

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d= 1.65 m

Conclusin:
Se puede concluir diciendo que en esta oportunidad de visitar el
laboratorio de fsica hemos logrado entender el uso de grficas de
posicin y tiempo elaborado en clase terica, lo cual comprobamos
mediante el uso de instrumentos para calcular los movimientos,
traficarlos y con una serie de procedimientos.
A travs de los procedimientos realizados aprendimos a usar el
programa DataStudio y a usar el sensor de movimiento junto al Xplorer
GLX, los cuales nos permitieron la recoleccin de datos en los
movimientos realizados por un compaero, un carrito de velocidad
constante o m.r.u. y un carrito con m.r.u.v..
Tambin nos dimos cuenta de la importancia de saber interpretar una
grfica y este trabajo nos sirvi para comprender mejor las grficas y la
representacin de las pendientes que de acuerdo al tipo de grfica que si
era posicin vs. tiempo, la pendiente representara la velocidad; si la
grfica era velocidad vs. tiempo, la pendiente representara la
aceleracin.
Estos experimentos nos ayudan a meternos ms en el tema, y
comprenderlo mejor, al no quedarnos slo al nivel de teora, sino
pasando al nivel de prctica tambin.

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