INTRODUCCION

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin,
lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e
indivisibles.
DERECHOS HUMANOS

Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su
naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Tres
Generaciones es de carcter histrico y considera cronolgicamente su aparicin o
reconocimiento por parte del orden jurdico normativo de cada pas.
Primera generacin

Se refiere a los derechos civiles y polticos, tambin denominados "libertades clsicas".

Fueron los primeros que exigi y formul el pueblo en la Asamblea Nacional durante la
Revolucin francesa. Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los
principales movimientos revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del siglo
XVIII.
Como resultado de esas luchas, esas exigencias fueron consagradas como autnticos
derechos y difundidos internacionalmente, entre los cuales figuran:

Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distincin de raza, color,
idioma, posicin social o econmica.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurdica.

Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.

Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre.

Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes,

ni se le podr ocasionar dao fsico, psquico o moral.

Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o

correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputacin.

Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.

Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

En caso de persecucin poltica, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a

disfrutar de l, en cualquier pas.

Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el nmero de hijos
que desean.

Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religin.

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y expresin de ideas.

Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacfica.

Segunda generacin

Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfaccin de los

derechos econmicos, sociales y culturales.

Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.

Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su
familia la salud, alimentacin, vestido, vivienda, asistencia mdica y los servicios
sociales necesarios.

Toda persona tiene derecho a la salud fsica y mental.

Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y

asistencia especiales.

Toda persona tiene derecho a la educacin en sus diversas modalidades.

La educacin primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

Tercera generacin

La autodeterminacin.

La independencia econmica y poltica.

La identidad nacional y cultural.

La paz.

La coexistencia pacfica.

El entendimiento y confianza.

La cooperacin internacional y regional.

La justicia internacional.

El uso de los avances de las ciencias y la tecnologa.

La solucin de los problemas alimenticios, demogrficos, educativos y ecolgicos.

El medio ambiente.

El patrimonio comn de la humanidad.

El desarrollo que permita una vida digna.

LOS DERECHOS HUMANOS Y LA IGUALDAD DE GNERO

La igualdad de gnero est en el centro mismo de los derechos
humanos y los valores de las Naciones Unidas. Un principio
fundamental de la Carta de las Naciones Unidas, aprobada por los
dirigentes del mundo en 1945, es derechos iguales para hombres y
mujeres y la proteccin y el fomento de los derechos humanos de
las mujeres como responsabilidad de todos los Estados.
Sin embargo, millones de mujeres del mundo entero siguen siendo
vctimas de la discriminacin:

Las leyes y las polticas prohben a las mujeres el acceso a la

tierra, la propiedad y la vivienda, en trminos de igualdad.

La discriminacin econmica y social se traduce en opciones vitales ms reducidas

y ms pobres para las mujeres, lo que las hace ms vulnerables a la trata de personas

La violencia de gnero afecta por lo menos al 30% de las mujeres del mundo

A las mujeres se les niegan sus derechos a la salud sexual y reproductiva

Las defensoras de los derechos humanos son relegadas al ostracismo por sus
comunidades, que las consideran una amenaza a la religin, el honor o la cultura

La funcin esencial que las mujeres desempean en la paz y la seguridad suele

pasarse por alto, as como los peligros especficos que afrontan en las situaciones de
conflicto
Adems, algunos grupos de mujeres se enfrentan a modalidades complejas de
discriminacin debidas a factores tales como la edad, la etnia, la discapacidad o la
condicin socioeconmica que se aaden a su condicin femenina.

Para garantizar de manera eficaz los derechos humanos de las mujeres es preciso, en
primer lugar, una comprensin exhaustiva de las estructuras sociales y las
relaciones de poder que condicionan no slo las leyes y las polticas, sino tambin la
economa, la dinmica social y la vida familiar y comunitaria.
Es preciso desactivar los nocivos estereotipos de gnero, de modo que a las mujeres
no se les perciba segn las pautas de lo que deberan hacer sino que se les
considere por lo que son: personas singulares, con sus propios deseos y necesidades.

La bsqueda de la igualdad de gnero es un elemento central de una visin de la

sostenibilidad en la cual cada miembro de la sociedad respeta a los dems y desempea un
papel que le permite aprovechar su potencial al mximo. La amplia meta de la igualdad de
gnero es una meta social a la que la educacin y las dems instituciones sociales deben
contribuir. La discriminacin de gnero est imbricada en el tejido de las sociedades. En
muchas sociedades, las mujeres llevan la carga principal de la produccin de alimentos y la
crianza de los nios. Adems, las mujeres a menudo son excluidas de las decisiones
familiares o comunitarias que afectan a sus vidas y bienestar.
La cuestin de gnero debe ser considerada prioritaria en la planificacin de la educacin,
desde las infraestructuras hasta el desarrollo de materiales o los procesos pedaggicos. La
participacin total y equitativa de las mujeres es vital para asegurar un futuro sostenible
porque:

Los roles de gnero son creados por la sociedad y se aprenden de una generacin a
otra;

Los roles de gnero son constructos sociales y se pueden cambiar para alcanzar la
igualdad y la equidad entre las mujeres y los hombres;

Empoderar a las mujeres es una herramienta indispensable para hacer avanzar el

desarrollo y reducir la pobreza;

Las desigualdades de gnero socavan la capacidad de las nias y mujeres de ejercer

sus derechos;

Asegurar la igualdad de gnero entre nios y nias significa que ambos tienen las
mismas oportunidades para acceder a la escuela, as como durante el transcurso de
sus estudios.

IGUALDAD DE GNERO

El objetivo primordial de la OIT es promover oportunidades para que mujeres y hombres

obtengan un trabajo decente en condiciones de libertad, equidad, seguridad y dignidad
humana. La visin de la OIT sobre la igualdad de gnero considera que se trata de un
derecho humano fundamental, esencial para alcanzar el objetivo mundial de trabajo
decente para todos.
La Poltica de la OIT sobre igualdad de gnero e incorporacin de las consideraciones de
gnero promueve dos lneas de accin: analizar y tratar en forma sistemtica las
necesidades especficas de hombres y mujeres, y realizar intervenciones dirigidas a grupos
especficos con el fin de lograr la participacin tanto de mujeres como de hombres, y para
conseguir que se beneficien por igual de los esfuerzos por alcanzar el desarrollo.
DESIGUALDAD DE GNERO
Pese a la masiva incorporacin femenina a la fuerza de trabajo en las ltimas dcadas, las
brechas de gnero persisten. Desigualdades de gnero son consecuencia directa de las
perspectivas tradicionales sobre el lugar y el papel que deben ocupar las mujeres en la
sociedad, basadas en prejuicios y discriminaciones.
Las mujeres enfrentan mayores niveles de precariedad laboral: tienen menos probabilidades
de trabajar como asalariadas que los hombres (60,7% y 68,5%, respectivamente); una
proporcin alta slo encuentra empleo en el servicio domstico (15,3% en contraste con
0,8% de los hombres), que en su gran mayora es informal o desprotegido; y duplican el

porcentaje de quienes son trabajadores familiares no remunerados (2,7% de las mujeres

versus 1,1% de los hombres).

Referencias Bibliogrficas
http://www.ilo.org/santiago/publicaciones/WCMS_229398/lang--es/index.htm
http://www.ohchr.org/SP
http://www.ilo.org/global/topics/equality-and-discrimination/gender-equality/lang-es/index.htm