INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

COELLO TOLIMA
2016

PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

AREA: Tecnologa e informtica

TEMAS: Artefactos tecnolgicos presentes en un contexto seleccionado.

DOCENTE: Andrs Daz Jimnez

PERIODO: Primero

GRADO: Quinto

COMPETENCIA: Apropiacin y uso de la tecnologa. Naturaleza y evolucin de la tecnologa.

I/H: 1 horas semanales

TIEMPO: 10 Semanas

ESTANDAR: Proceso explorativo y comunicativo.

FASE

ACTIVIDADES

RECURSOS

INICIO

Investigativo, participativo y vivencial en la presentacin de las temticas a

desarrollar, observar, usar y describir los elementos tecnolgicos del
contexto.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Comprender, indicar y clasificar sistemas y procesos tecnolgicos

diferencindolos de los naturales.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

MODELACIN

SIMULACIN

EJERCITACIN

EVALUACIN

Mostrar diversas estrategias y mtodos para situaciones relacionadas con

la forma como se produce la contaminacin de su entorno y la manera
como evitarla.

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Construir situaciones problemas cuya solucin requiere comprender el

avance tecnolgico en el bienestar del hombre.

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Por su funcionalidad puede ser diagnostica, sumativa, formativa, por su

temporizacin puede ser inicial, procesual o final, y por sus agentes puede

Lista de control, escala de valoracin, cuestionario,

sociograma, diario, grabacin

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2016

PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

ser autoevaluacin, cohevaluacion o heteroevaluacion

______________________________________
DOCENTE

____________________________________
Vo.Bo. RECTOR(A) Y/O COORDINADOR

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2016

PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

AREA: Tecnologa e informtica

TEMAS: Generalidades de la computadora

DOCENTE: Andrs Daz Jimnez

PERIODO: Segundo

GRADO: Quinto

COMPETENCIA: Apropiacin y uso de la tecnologa. Naturaleza y evolucin de la tecnologa.

I/H: 1 horas semanales

TIEMPO: 10 Semanas

ESTANDAR: Proceso cognitivo investigativo.

FASE

ACTIVIDADES

RECURSOS

INICIO

Investigativo, participativo y vivencial en la presentacin de las temticas a

desarrollar conociendo los datos generales sobre la computadora,
reconociendo las partes externas e internas de la computadora.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

MODELACIN

Comprender, indicar y clasificar datos y generalidades de la computadora

describiendo las partes externas e internas de un computador.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

SIMULACIN

Mostrar diversas estrategias y mtodos para situaciones relacionadas con

la observacin directa de computadoras, de afiches y lminas.

EJERCITACIN

Construir situaciones problemas cuya solucin requiere comprender de

forma prctica y directa sobre la mquina computadora.

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Por su funcionalidad puede ser diagnostica, sumativa, formativa, por su

temporizacin puede ser inicial, procesual o final, y por sus agentes puede

Lista de control, escala de valoracin, cuestionario,

sociograma, diario, grabacin

EVALUACIN

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

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PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

ser autoevaluacin, cohevaluacion o heteroevaluacion

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DOCENTE

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PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

AREA: Tecnologa e informtica

TEMAS: Elementos externos de la Computadora. Elementos internos de la computadora.

DOCENTE: Andrs Daz Jimnez

PERIODO: Tercero

GRADO: Quinto

COMPETENCIA: Apropiacin y uso de la tecnologa. Naturaleza y evolucin de la tecnologa.

I/H: 1 horas semanales

TIEMPO: 10 Semanas

ESTANDAR: Proceso cognitivo investigativo.

FASE

ACTIVIDADES

RECURSOS

INICIO

Investigativo, participativo y vivencial en la presentacin de las temticas a

desarrollar de la computacin como elemento primordial en algunas
actividades.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

MODELACIN

Comprender, indicar y clasificar datos y generalidades de los pasos a seguir

para el proceso de encendido de un computador.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

SIMULACIN

Mostrar diversas estrategias y mtodos para situaciones de observacin,

anlisis, charlas y debates sobre la importancia de la computacin.

EJERCITACIN

EVALUACIN

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Construir situaciones problemas cuya solucin requiere una visin general y

tener en cuenta los conceptos emitidos sobre la importancia de la
computacin.

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Por su funcionalidad puede ser diagnostica, sumativa, formativa, por su

temporizacin puede ser inicial, procesual o final, y por sus agentes puede

Lista de control, escala de valoracin, cuestionario,

sociograma, diario, grabacin

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ser autoevaluacin, cohevaluacion o heteroevaluacion

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PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

AREA: Tecnologa e informtica

TEMAS: La computacin, redes y autopistas de la informacin.

DOCENTE: Andrs Daz Jimnez

PERIODO: Cuarto

GRADO: Quinto

COMPETENCIA: Apropiacin y uso de la tecnologa. Naturaleza y evolucin de la tecnologa.

I/H: 1 horas semanales

TIEMPO: 10 Semanas

ESTANDAR: Proceso cognitivo investigativo.

FASE

ACTIVIDADES

RECURSOS

INICIO

Investigativo, participativo y vivencial en la presentacin de las temticas a

desarrollar sobre el acceso a la red como herramienta de consulta.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Comprender, indicar y clasificar datos y generalidades de los pasos a seguir

para entrar en la red y mostrar su utilidad en la escuela desarrollando una
consulta accediendo a Internet.

Docentes, estudiantes, libros,

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

MODELACIN

SIMULACIN

Mostrar diversas estrategias y mtodos para enviar y recibir mensajes a

travs de Internet, observando reglas de Educacin y buenas maneras.

EJERCITACIN

Construir situaciones problemas cuya solucin requiere elaborar trabajos de

consulta, accediendo a Internet.

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

Por su funcionalidad puede ser diagnostica, sumativa, formativa, por su

temporizacin puede ser inicial, procesual o final, y por sus agentes puede

Lista de control, escala de valoracin, cuestionario,

sociograma, diario, grabacin

EVALUACIN

Docentes, estudiantes, libros

gua, copias, lpiz, cuaderno, borrador, tablero, marcadores
acrlicos, fotocopias, video beam, internet, tabletas.

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PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

ser autoevaluacin, cohevaluacion o heteroevaluacion

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