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ti 7
Ana Cuevas Romo 1
Sergio Mndez Valencia 1
Roberto Hernndez Sampieri 1 y 2
2014
1 U N IV E R S I DA D
DE
CELAYA
2 I N S TI T UT O P O L I T C N I CO N A C IO NA L
CONTENIDO
CONTENIDO
INTRODUCCIN
QU ES ATLAS.TI?
VISUALIZACIN
INTEGRACIN
SERENDIPITY
EXPLORACIN
QU NO ES ATLAS.TI?
CMO USAR ESTE MANUAL?
CONOS QUE SE UTILIZARN EN EL MANUAL
INDICACIONES DE SECUENCIAS
V ERSIN DE ATLAS.TI
5
5
6
6
6
6
7
7
8
8
9
11
11
11
11
11
12
12
12
2
REDES
12
13
UNIDAD HERMENUTICA
MENS
ADMINISTRADORES DE OBJETOS
MENS CONTEXTUALES
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14
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18
ABRIR ATLAS.TI
ABRIR UNA UNIDAD HERMENUTICA
G UARDAR UNA UNIDAD HERMENUTICA
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19
20
20
20
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22
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30
30
30
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32
32
33
33
35
36
36
38
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FAMILIAS DE CDIGOS
CREAR UNA NUEVA FAMILIA DE CDIGOS
VISUALIZACIN DE UNA FAMILIA DE CDIGOS
REDES
CREAR UNA NUEVA RED
EDITAR UNA RED
IMPORTAR NODOS
LIGAR NODOS
MODIFICAR EL DISEO DE LAS REDES
GUARDAR UNA RED
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39
41
41
42
42
43
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OTRAS HERRAMIENTAS
47
47
48
48
CONCLUSIN
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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NOTA: ATLAS.ti es una marca registrada ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH; Microsoft,
Windows, Excel y otros productos Microsoft referenciados aqu son marcas registradas de Microsoft
Corporation; Google Earth es una marca de Google, Inc.; y todas las dems marcas registradas y no
registradas mencionadas en este documento son usadas con fines de identificacin solamente y son
propiedad exclusiva de sus propietarios.
INTRODUCCIN
El presente manual muestra las funciones bsicas del programa ATLAS.ti con la finalidad
de introducir al nuevo usuario a los inicios del anlisis cualitativo asistido por
computadora. Para ello primero se presenta una breve descripcin del programa y una
breve explicacin de la forma en la que est conformado este manual. Despus se ilustran
los conceptos bsicos de ATLAS.ti, tales como el proceso general de anlisis y los
principales elementos del programa: unidad hermenutica, documentos primarios, citas,
cdigos, anotaciones, comentarios, familias y redes. Posteriormente se seala cada
espacio del rea de trabajo y su uso. Luego se puntualizan los componentes del anlisis a
nivel textual y las acciones a llevar a cabo en cada uno de ellos: los documentos primarios,
las citas, los cdigos y las anotaciones. Se contina con la descripcin de los componentes
del anlisis a nivel conceptual: las familias de cdigos y las redes. Finalmente se concluye
con una resea de otras herramientas que sern de utilidad en el anlisis cualitativo, tales
como el anlisis cuantitativo de contenido, el explorador de objetos y cmo exportar la
unidad hermenutica.
QU ES ATLAS.TI?
ATLAS.ti es un programa computacional que asiste a quien realiza un anlisis cualitativo,
proporcionando una herramienta que facilita la organizacin, manejo e interpretacin de
grandes cantidades de datos textuales (que pueden ser textos escritos, imgenes, sonidos,
mapas y/o videos). Las principales fortalezas se resumen por sus creadores en:
visualizacin, integracin, serendipity y exploracin (Muhr, T. y Friese, S., 2004).
VISUALIZACIN
El programa funciona de manera que se adapta a la forma en la que los humanos
pensamos, planeamos y encontramos soluciones de una manera sistemtica y al mismo
tiempo, flexible y creativa. El diseo y plataforma de trabajo de ATLAS.ti facilitan la
visualizacin rpida y organizada de grandes cantidades de informacin lo que le permite
mantenerse siempre manejable.
I NTEGRACIN
Adems de ayudar a la visualizacin de mltiples documentos y niveles de anlisis, la
plataforma de trabajo de ATLAS.ti tambin facilita su integracin de una manera
funcional. Se puede trabajar tan general o especficamente como se requiera.
SERENDIPITY
Serendipity es una palabra en ingls que el Diccionario Webster (en Muhr, T. y Friese, S.,
2004) define como el don de hacer descubrimientos afortunados accidentalmente. Los
creadores de ATLAS.ti seleccionaron este trmino porque refleja una de las caractersticas
del programa: que ayuda a descubrir algo sin necesariamente haberlo buscado. Esto
debido a que el programa se adapta a la forma en la que las personas buscamos
informacin: iniciamos con una idea en mente, pero esta idea o pregunta o direccin
inicial, se modifica o evoluciona durante el mismo proceso de indagacin.
EXPLORACIN
El concepto del programa y la dinmica de trabajo que permite se pueden englobar en el
trmino exploracin, su naturaleza es completamente exploratoria y provee las
herramientas necesarias para que los investigadores indaguen en su propio estilo, nivel y
de manera adaptada a sus necesidades.
El programa es un gran apoyo para realizar un anlisis cualitativo mejor organizado y ms
riguroso, sin perder la flexibilidad que esta aproximacin investigativa requiere.
QU NO ES ATLAS.TI?
ATLAS.ti no realiza anlisis cualitativo de datos por s solo. Recordemos que ste
constituye una tarea interpretativa, por lo tanto, no puede ser realizada de manera
automatizada. Esto implica que ATLAS.ti no efecta el anlisis cualitativo en s, sino que
simplemente, como se menciona en los prrafos anteriores, facilita en gran parte la
organizacin, manejo e interpretacin de datos cualitativos.
Como lo escribi el propio Anselm Strauss en el prlogo del primer manual de ATLAS.ti (en
Muhr, T. y Friese, S., 2004): el autor del programa nunca declar ni pretendi
producir un programa que haga milagros con tu investigacin, todava eres t el que debe
tener las ideas y los dones para hacer investigacin excepcional.
Cuevas-Romo, A., Mndez-Valencia, S. y Hernndez-Sampieri, R. (2014).
En esta secuencia de ejemplo, se indica que se debe seleccionar la opcin Archivo del
men, despus en el cuadro de dilogo que se abre se selecciona el archivo que se desea
abrir y finalmente se da clic con el botn izquierdo del ratn en la opcin Abrir.
VERSI N DE ATLAS.TI
El presente manual est diseado en base a la versin 7.1.8, que es la ms actual hasta el
momento de la elaboracin de esta quinta edicin de Metodologa de la investigacin. De
cualquier manera, los conceptos bsicos y la forma de trabajar con el programa es
esencialmente la misma en sus diferentes versiones.
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ELEMENTOS DE ATLAS.TI
UNIDAD HERMENUTICA
La unidad hermenutica es el archivo de ATLAS.ti donde se
guardar y manejar todo el material necesario para trabajar un proyecto
de anlisis cualitativo. En este archivo se guarda la informacin de los
documentos primarios, citas, cdigos, familias de cdigos, anotaciones,
redes y los vnculos que los interrelacionan.
CITAS
Las citas son los segmentos de texto marcados en los documentos
primarios para su posterior anlisis. Son los fragmentos de texto o
contenido que se marcan por ser importantes o significativos para el
problema de estudio. Un texto puede ser desde una palabra, una lnea, una
frase completa, un prrafo o varios. En una imagen, un audio o video
constituyen un segmento determinado de los mismos.
CDIGOS
En el anlisis cualitativo, los cdigos son formas de clasificar el material
analizado en un nivel abstracto y representan la unidad bsica del anlisis.
Los cdigos en ATLAS.ti son palabras clave con las que se asigna a esta
unidad bsica y que nos ayudan a marcar y clasificar las citas. Se sugiere
que el nombre que se asigna a cada cdigo sea corto y significativo.
Cuevas-Romo, A., Mndez-Valencia, S. y Hernndez-Sampieri, R. (2014).
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ANOTACIONES
Las anotaciones o memos son registros donde se consignan o
integran todos los comentarios, reflexiones, notas, recordatorios, etc. de
los investigadores en cuanto al proyecto de investigacin, el proceso de
anlisis, ideas, elaboracin de conclusiones y teora, etctera. Pueden ser
anotaciones independientes o se pueden ligar a los documentos
primarios, citas, cdigos, etc.
COMENTARIOS
Los comentarios son piezas de informacin que sirven para describir
documentos primarios, citas, cdigos, etc.
FAMILIAS
Las familias
permiten agrupar cdigos, documentos
primarios y anotaciones, lo que ayuda a realizar distintas
clasificaciones y llevar a cabo el anlisis en un nivel ms abstracto.
REDES
Las redes son representaciones grficas de las relaciones entre
cdigos, familias, anotaciones, documentos primarios,
citas, etctera.
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UNIDAD HERMENUTICA
Como se mencion previamente, la unidad hermenutica es el archivo de ATLAS.ti
donde se guarda y maneja el material necesario para trabajar un proyecto de anlisis
cualitativo. La unidad hermenutica est formada por los siguientes compone ntes.
A
B
C
D
G
E
F
C
C
H
C
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MENS
Los mens de ATLAS.ti funcionan de la misma manera que en otros programas, para
acceder a ellos es necesario hacer clic izquierdo (a partir de aqu,
) en la palabra
que representa la accin que se quiere realizar, de ah se despliega una lista de comandos
(como se muestra en la siguiente imagen):
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ADMINISTRADORES DE OBJETOS
Los administradores de objetos son ventanas independientes que forman parte de la
unidad hermenutica que nos permiten manejar las funciones de cada objeto, el
botn para abrir dichas ventanas se encuentra junto con las listas desplegables, como se
muestra en la siguiente imagen:
15
A
B
D
E
16
C) Lista de objetos y sus propiedades: en esta rea aparecen los objetos que se han
creado hasta el momento, as como sus propiedades (clave de identificacin,
nombre del objeto, fecha en la que fue creado, fecha en la que fue modificado,
autor, etc.).
D) rea de comentarios: inicialmente est en blanco y disponible para que los
investigadores anoten comentarios descriptivos de cada objeto. Una vez que los
objetos tienen su propio comentario, en este espacio se presenta el comentario
del objeto que est seleccionado.
E) Barra de estado del administrador de objetos, muestra informacin relevante del
objeto.
Los administradores de objetos, al ser ventanas independientes se pueden minimizar o
cerrar para continuar trabajando en la ventana principal de la unidad
hermenutica o en otro administrador de objetos. Al cerrar un administrador de
objetos se guardan temporalmente los cambios realizados que al almacenar la unidad
hermenutica se guardarn.
MENS CONTEXTUALES
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ABRIR ATLAS.TI
Para comenzar a trabajar en un proyecto de anlisis cualitativo con ATLAS.ti, el primer
paso es abrir el programa y crear una nueva unidad hermenutica.
cono de ATLAS.ti
La primera vez que abrimos el programa se abre una unidad hermenutica nueva
que tiene la siguiente apariencia:
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Pestaa
ALMACENAMIENTO
Modificar
con
los
valores
deseados en Opciones de respaldo OK
19
20
en
nistrador
de
documen-
tos primarios
en el
men
Admi-
DOCUMENTOS
seleccionar
archivo
a asignar ABRIR
c) Desde la barra de conos del administrador de documentos primarios:
explorar carpetas
y seleccionar
archivo ABRIR
21
el
el
recuadro
inferior
blanco
escribir
el
comentario.
22
el documento que se
con un
Seleccionar el documento
encima del nombre para
23
Al importar los datos de una hoja de Excel, ATLAS.ti toma la primera fila como el nombre
de la variable. Para especificar la forma en la que sern importadas cada una de las
variables, se pueden agregar los siguientes prefijos a la primera fila (encabezado) de cada
variable (Friese, 2013):
Prefijo
!
^
&
<
.
Resultado
Define que la columna ser usada para nombrar a los DP.
Define que la columna ser usada para nombrar al autor del DP.
Define la fecha de la fecha del documento primario, siguiendo el formato
AAAAMMDD (ao en cuatro dgitos, mes dos dgitos, da dos dgitos).
Ignora esta columna.
Para variables dicotmicas capturadas como 1 y 0, como yes/no.
Crea una familia de documentos primarios usando el nombre de la columna,
incluye en la familia solamente a los que tienen 1 yes.
Para variables con una sola respuesta.
Crea una familia de DP usando el nombre de la columna y el valor de la celda.
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Prefijo
#
::
Resultado
Para variables multi-respuesta.
Crea una familia de DP usando el nombre de la columna y el valor de la celda.
No agregar prefijos a las preguntas abiertas para que se consideren como el
contenido a analizar. El nombre de la columna o encabezado ser considerado
como cdigo en ATLAS.ti.
El texto agregado despus de dobles dos puntos se aade al rea de
comentarios del objeto.
Un ejemplo de una hoja de datos ya preparada con los prefijos necesarios para ser
importada a ATLAS.ti se muestra a continuacin:
En este ejemplo:
La columna A ser considerada por ATLAS.ti como nombre del DP.
La columna B ser omitida.
El prefijo de la columna C seala que se crear una familia para los DP de hombres
y otra familia de DP de mujeres.
El prefijo de la columna D crear una familia de DP para cada carrera.
Al igual que la columna E ser una familia de DP para cada semestre.
La columna F ser el contenido del DP, estar codificado con el cdigo
habilidades y como comentario aparecer la pregunta completa: Qu
habilidades concretas desarrollaste o reforzaste al trabajar en este proyecto de
investigacin?
La columna G ser contenido del DP, estar codificado con el cdigo tips y el
comentario de dicho cdigo ser: Qu sugerencias le daras a otros compaeros
para realizar trabajos de investigacin?
Las columnas H, I y J sern omitidas al importar los datos.
La columna K agrupar a cada generacin en una familia de DP cada una.
La columna L ser tomada como fecha de creacin del DP.
Este es solamente un ejemplo, ya que esto lo define el propio investigador de acuerdo a
las necesidades del anlisis, usando los prefijos adecuados para cada accin.
Cuevas-Romo, A., Mndez-Valencia, S. y Hernndez-Sampieri, R. (2014).
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Una vez que est lista la hoja de datos de Excel, se debe convertir el formato de datos a
texto:
En Excel:
Seleccionar el rango
de
datos.
abrir
Con
el
Y
cuadro
Formato de celdas
elegir TEXTO
Despus se debe guardar como archivo .xls o .xlsx. Y cerrar el archivo en Excel para poder
importarlo desde ATLAS.ti.
En
DOCUMENTOS
el
men
NUEVO
carpetas
el
archivo
ABRIR.
Al abrir el Administrador de DP se observar que han sido asignados todos los casos, cada
uno como DP con las especificaciones sealadas por los prefijos usados.
26
En
el
men
DOCUMENTOS NUEVO
NUEVO
DP GOOGLE
EARTH.
CITAS
SELECCI ONAR UNA CI TA
Despus de asignar documentos primarios, se inicia el trabajo de anlisis textual
leyendo y releyendo los textos para familiarizarse por completo con ellos y
posteriormente marcar los segmentos ms significativos (citas).
Las citas pueden ser desde una palabra, una lnea, una frase o un prrafo segn la
unidad de anlisis que se haya decidido (Hernndez Sampieri, Fernndez y Baptista, 2014).
Para marcar las citas es necesario tener un documento primario en la ventana y
seguir alguna de las secuencias que se indica a continuacin.
27
Con
seleccionar
el
CITAS
elegir
NUEVO
DESDE LA SELECCIN
seleccionar el
segmento
que
se
quiera
azul
en
la
barra
de
seleccionar
el
conos vertical
Con
segmento
que
se
quiera
subrayada
encima
en
del
azul
rea
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VI SUALIZAR UNA CI TA
Para localizarnos en una cita especfica.
a) Desde el administrador de citas, abrir la lista desplegable y
en la cita que se
desea visualizar, en la ventana de documentos primarios se visualiza el segmento.
29
CDIGOS
30
se abre un
blanco
anotar
el
nombre
cuadro
seleccin
actual)
Codificacin
en
el
abierta,
31
Seleccionar el segmento
cuadro
aparece
de
Seleccionar:
con
la
cdigos
dilogo
Cdigos
lista
que
de
se
creado,
seleccionar
cdigo
OK
el
los
han
el
32
actual
(Codificar la seleccin
con
los
cdigos
ms
recientemente usados)
33
seleccionar
cdigo con
se abre un cuadro
de dilogo con las
citas marcadas con
dicho cdigo.
Para ver e imprimir (o realizar un listado de las citas marcadas con un cdigo)
desde el administrador de cdigos:
seleccionar
el cdigo con
en
Dilogo
seleccionar
Texto
para
imprimir,
Ventanaobtener
la
Word
Impresora
imprimirlo directo
34
IMPRIMIR
el
men
seleccionar
cdigo
con
la opcin deseada.
a marcar
marcador
y aparece un
que
seala
el
reproduccin
hasta
el
35
ANOTACIONES (MEMOS)
36
se abre una
ventana
donde
escribir
y editar la anotacin
guardar
cambios
al
cerrar.
abre
una
escribir
anotacin
ventana
donde
editar
se
la
guardar
cambios al cerrar.
37
seleccionar la
en el
anotacin y
margen
inferior
se
visualiza la anotacin.
men IMPRIMIR
en la opcin deseada
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FAMILIAS DE CDIGOS
Las familias de cdigos agrupan varios cdigos que se relacionan entre s para avanzar a
niveles ms abstractos en el anlisis e interpretacin de datos cualitativos.
Por ejemplo, en una investigacin en la que se analizaron los factores que intervienen en
la seleccin de una universidad, se identific la familia de cdigos: proceso de decisin,
que est conformada por los cdigos: segunda opcin, cambio de carrera, tena que
quedarme en la ciudad, siempre fue mi opcin, beca y no saba, como se muestra a
continuacin:
39
men CDIGOS
FAMILIAS
ABRIR
ADMINISTRADOR DE FAMILIAS
anotar
el
nombre OK
Hasta aqu se ha creado una nueva familia, que se encuentra vaca, es decir, todava no
est conformada por cdigos. Para agregar cdigos a la nueva familia, en el administrador
de familias de cdigos que se abri en el paso anterior:
De la lista en el cuadro
inferior derecho seleccionar
cdigos
para
agregar
la
40
en
visualizar
dilogo
la
Incluir
familia
citas
en
el
en
la
REDES
Las redes son representaciones grficas de las relaciones entre los objetos, conceptos,
datos, interpretaciones, etc. Se conforman por nodos que tienen alguna relacin entre s.
Para disear una red en ATLAS.ti es necesario indicar qu nodos la conforman y cmo se
relacionan entre s, adems se pueden hacer comentarios acerca de la red.
Con esta funcin se pueden realizar mapas mentales, diagramas, etc., como el que se
muestra a continuacin donde se representa grficamente cmo los cdigos se relacionan
entre s y con las categoras:
41
OK
se
En
el
en el dilogo Crear
la
red
OK
se
42
I MPORTAR NODOS
a) Desde el administrador de redes:
men NODOS IMPORTAR
NODOS en el men
desplegable Tipo de nodo:
seleccionar el tipo de nodo,
en el cdigo IMPORTAR
En el editor se pueden acomodar los nodos en el orden deseado, seleccionando cada nodo
y arrastrndolo al rea donde se desee colocar.
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LIGAR NODOS
Las ligas o vnculos sirven para indicar qu tipo de relacin tienen entre s los nodos.
Para vincular un nodo a otro en el editor de red:
Seleccionar un nodo
para
que
se
esquina
izquierda
superior
men
el
vnculo
mover el ratn y
en el nodo al que lo
queremos
la
lista
ligar
de
emergente,
seleccionar el tipo de
relacin
que
tienen
44
En
redes
el
editor
utilizar
herramienta
de
la
apropiada
45
campo
especificar
el
Nombre
nombre
del
archivo GUARDAR
46
OTRAS HERRAMIENTAS
Las herramientas revisadas en los apartados anteriores son las principales para el trabajo
inicial de anlisis cualitativo con ATLAS.ti. Sin embargo, el programa cuenta con una gran
diversidad de herramientas que enriquecen un trabajo ms especializado. A continuacin
se revisarn algunas de ellas, tales como el anlisis cuantitativo de contenido, el
explorador de objetos y cmo exportar la unidad hermenutica.
En
la
barra
de
conos
Elegir las
horizontal
especificaciones,
por
Excel
de
una
palabras.
Seleccionar las
palabras
excluir
(artculos,
preposiciones, etc.) OK
conteo
longitud.
El
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EXPLORADOR DE OBJETOS
Cuando se requiere una visin general de los objetos que conforman una unidad
hermenutica sobre la cual se ha estado trabajando, el explorador de UH es til .
En
el
men
de
horizontal
Explorador
de
conos
En
el
objeto
se
que
Y
en
se
el
hayan
recuadro
elementos
del
objeto
seleccionado.
En
Herramientas
el
men
elegir
Exportar
elegir
Explorador
XML
48
para
visualizar
el
reporte
49
CONCLUSIN
Como se haba mencionado, este manual es una breve introduccin al trabajo de anlisis
cualitativo con ATLAS.ti que puede servir como gua bsica a quien comienza a usar este
programa. Para aprender a usar el programa, lo ms importante es explorar sus mltiples
herramientas y su funcionamiento sin temor, y encontrar el estilo personal para usarlo, ya
que el programa lo permite al ser adaptable a diferentes estilos personales.
Por otro lado, es importante sealar que el men de ayuda en el propio programa puede
ser muy til para consultas especficas, as como las guas rpidas y los tutoriales incluidos
en el propio programa.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Friese, S. (2013). ATLAS.ti 7 User Manual. Berlin, Alemania: Scientific Software
Development. Recuperado de http://atlasti.com/manual.html
Muhr, T. y Friese, S. (2004). Users manual for ATLAS.ti 5.0 (2a. ed.). Berlin, Alemania:
Scientific Software Development. Recuperado de http://atlasti.com/manual.html
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