Colegio Emprender Temuco

Coordinacin Acadmica PK a 6 Bsico

PLAN DE TRABAJO REAS Y PROGRAMAS DE APOYO AL APRENDIZAJE 2015

Encargado Responsable: Marcela Andrades Abello y profesores del rea de las ciencias naturales
Nombre del programa: ECBI y el Laboratorio de ciencias 2016
Cursos: pre knder a sexto ao bsico 2016
Frecuencia de aplicacin:
Pre-kinder y knder trabajarn dos laboratorios por semestre por cada educadora de prvulos y profesora Victoria
Sandoval .
Laboratorios ECBI de 1 a 2 bsico cada quince das, todos
Planificacin de dos laboratorios ECBI por semestre de 3 a 6 ao bsico por profesor o profesora de ciencias

Descripcin Gral.: En el laboratorio de ciencias se trabajar de pre - kinder a 6 ao bsico con metodologa ECBI,
enseanza de las ciencias basadas en la indagacin que permitir a los alumnos y alumnas de la educacin bsica
continuar indagando en los fenmenos que ocurren a nuestro alrededor y del cual se hacen preguntas y se debe dar

respuesta a los estudiantes para que su inters y desafos de la vida sean reflexionados y as busquen caminos de
solucin
Fundamentacin: La estrategia de perfeccionamiento que gua las acciones de este programa de principio a fin est
basada en la teora de aprendizaje llamada Constructivismo, ya que promueve unos de los objetivos ms importantes
de la enseanza de las ciencias, la comprensin profunda del conocimiento. El modelo de aprendizaje basado en el
constructivismo permite que cada alumno construya una comprensin de fenmenos de la realidad.
En tal proceso, los niveles de comprensin son muy variados e ilimitados, tanto as que no se puede decir con
determinacin que se ha completado, sino que est en un continuo dinamismo.
Cada estudiante trabaja a su propio ritmo y capacidades hacia un desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y
personales junto con una comprensin cada vez ms rica del medio que le rodea

Meta anual(medible /cuantificable): Favorecer el aprendizaje de las ciencias con metodologa ECBI en los niveles de pre - kinder a
sexto ao de enseanza bsica

Objetivos

Metas proceso

Acciones

plazo

Construir el conocimiento cientfico a

travs de la descripcin de los
fenmenos a explicar, proposicin de
hiptesis explicativas, deduccin de otros
fenmenos a partir de las hiptesis
explicativas, observacin de fenmenos
deducidos, distinguiendo las evidencias
que apoyan o refutan la hiptesis.

Pre knder a 3
ao bsico
formulen
preguntas
trabajen con
materiales
trabajen en equipo

laboratorios de ECBI
relacionados con los
aprendizajes del nivel y
de la planificacin

semestr
al

Medio de
Verificacin
planificacin
de laboratorio
fotografa o
grabacin
exposicin en
reuniones de
apoderados

Generar de una actitud cientfica,

entendida como la capacidad de
observacin e inters en someter a
prueba sus opiniones y creencias,
mostrando disposicin a cambiar de
opinin sobre la base de nuevas
evidencias; tendencia a buscar
explicaciones validas y completas sin
prejuicios,

4 a 6 ao
bsico expongan
experiencias de
laboratorio
formulen hiptesis
trabajen en equipo

laboratorios de ECBI
relacionados con los
aprendizajes del nivel y
de la planificacin

semestr
al

planificacin
de laboratorio
fotografa o
grabacin
exposicin en
reuniones de
apoderados

CARTA GANTT DE ACTIVIDADES (en lo posible indicar fecha)incorporar la evaluacin del plan
Actividades

M A

Cronograma de entradas al laboratorio por cada profesor que imparte clases de

ciencias
Articular las ciencias con informtica y CRA por profesor o profesora
Exposiciones por niveles en reunin de padres
Diario mural y afiches referido a efemrides de ciencias expuesta en pabellones del
colegio bsica
Concurso saber cientfico 1 a 6
Teatro cientfico explora conicyt (Jacqueline Andaur 92984592 ) 1 a 4 bsico
teatro cientfico explora conicyt (Jacqueline Andaur 92984592 )

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