UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE

JEAN PIAGET
INFORME QUE PRESENTA LOS / LAS TUTORES RESPONSABLES DE LA JUNTA DE
CURSO DEL TERCER AO
DE BACHILLERATO/CIENCIAS CORRESPONDIENTE A LAS ASAMBLEAS PARA LA
REVISIN DE LOS EXMENES DEL PRIMER QUIMESTRE DEL PERIODO ACADMICO
2016-2017.

ANTECEDENTES:
Disposicin Art.
VICERRECTOR.

45

numeral

ATRIBUCIONES

DEL

SUBDIRECTOR

Cuando por nmero de estudiantes en una institucin educativa exista el cargo

directivo de subdirector o vicerrector, son sus deberes y atribuciones las siguientes:
6. revisar y aprobar los instrumentos de evaluacin preparados por los docentes;
Art.215 del Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural
EXAMENES QUIMESTRALES. Los docentes deben disear los exmenes quimestrales
con (1) mes de anticipacin a su aplicacin, y someterlos a la revisin de la
respectiva junta de grado o curso, para que esta certifique si son adecuados o no.
DESARROLLO:
PROFESOR
Msc. Miriam Moreira Santana
Msc. Abel Haro Pacha.
Msc. Vinicio Falconi
MISS. MAGALI RAMON
MISS. RACHE PINTA
MISS. VIVIANA TUAREZ
MISS. JANINA QUIONEZ
MR. VINICIO FALCONI
MISS. SHIRLEY LOPEZ
MR. ROBERTO ARIAS
MISS. KATTY QUIROZ
MR. MAURO VEGA

REA
VICERRECTORA
DECE
MATEMTICAS
LENGUA Y LITERATURA
INGLES
FOL
/
DES.
SISTEMAS
INFORMATICOS
LITERATURE
MATEMATICAS
EMPRENDIMIENTO
ED. FISICA
FRANCES
REDES/SISTEMAS INFORMATICOS

fecha
22 DE AGOSTO DEL 2016

lugar
SALA DE ADMISIONES

23 de agosto del 2016

Sala de admisiones

FIRMA

novedades
Recepcin de exmenes primer
quimestre por profesor y
asignatura.
Realizar algunos cambios en las
preguntas formuladas realizadas
por la Sra. Vicerrectora del plantel,
tomando en cuenta el formulario
enviado a los correos de los

maestros en fechas anteriores.

(elaboracin de tems de opcin
mltiple)

CONCLUSIONES:
Una vez analizadas y revisadas las pruebas quimestrales, se procede a indicar a cada uno de los
maestros la correccin que debern realizar a cada prueba.
RECOMENDACIONES:
Tomar en cuenta las sugerencias realizadas por el departamento del vicerrectorado y DECE en cuenta
que las preguntas que se elaboran para las diferentes pruebas.
Tratar que el instrumento en su totalidad sea vlido, esto es que evale el logro de los objetivos de
aprendizaje. Si hay un objetivo muy importante, se debern construir tantos tems como sea necesario
para que el docente se asegure el aprendizaje del mismo.
Nunca se deber construir un slo tem y asignarle una puntuacin diferente (mayor). Este tipo de
puntuacin puede distorsionar la realidad ya que un alumno, por azar, puede contestar correctamente
y al ser esa la nica pregunta que indagaba sobre ese aspecto, el docente creer que lo sabe. A la
inversa puede suceder lo mismo, el alumno puede saber ese tema y no haber comprendido la
pregunta o desconocer ese detalle preguntado y el docente creer que el alumno desconoce totalmente
el tema.
Conocer y manejar terminologa especfica de un campo del saber o disciplina es sin duda un objetivo
valioso para docentes y alumnos. Es por esto que debe ser especficamente enseado y evaluado, con
tem elaborados para tal fin.

FIRMA DEL RESPONSABLE DE LA

FIRMA DEL SECRETARIO

Tutor: TERCERO SISTEMAS A:

____________________

JUNTA

____________________

Observacin: se realizar un acta que resuma las sesiones de trabajo, el listado de

asistencia si es independiente por reunin.

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE

JEAN PIAGET

Anexo de asistencia a Juntas de Curso:

Asunto: ASAMBLEAS PARA LA REVISIN DE LOS EXMENES DEL PRIMER QUIMESTRE DEL
PERIODO ACADMICO 2016-2017.
Ao: TERCERO
Paralelo: SISTEMAS
Fecha: 23/ agosto 2016

Nombres Completos

Nivel: SUPERIOR

Registro de asistencia reunin N: 1

Nmero de
rea/Asignatura-s
Firma
Cdula

Msc. Miriam Moreira Santana

Msc. Abel Haro Pacha.
Msc. Vinicio Falconi
MISS. MAGALI RAMON

LENGUA Y LITERATURA

MISS. RACHE PINTA

INGLES

MISS. VIVIANA TUAREZ

FOL
/
DES.
INFORMATICOS

MISS. JANINA QUIONEZ

LITERATURE

MR. VINICIO FALCONI

MATEMATICAS

MISS. SHIRLEY LOPEZ

EMPRENDIMIENTO

MR. ROBERTO ARIAS

ED. FISICA

MISS. KATTY QUIROZ

FRANCES

MR. MAURO VEGA

REDES/SISTEMAS
INFORMATICOS

SISTEMAS