Universidad Autnoma de Nuevo

Len
Preparatoria No. 25
Dr., Eduardo Aguirre Pequeo

Etapa 2
Actividad integradora

Modelo newtoniano y aristotlico

Nombre del maestro: Claudia Elena Prez

Matrcula Nombre
1873998 ALMAGUER SALAS GONZALO
1845284 ALONSO SOSA GRECIA ESTEFANIA
1848943 GARZA ORTIZ JOSE ALBERTO
1873709 (Representante) SERRATO ALMAGUER DEBANHI
ANDREA
Grupo:
111

Escobedo, Nuevo Len a 19 de septiembre de

2016

Introduccin
Cmo es que suceda el movimiento?, De dnde se origina?
Cul es su funcin?, Cmo funciona? O acaso es un simple
concepto, que no ser resuelto o nunca ser comprendido. Estas
eran las preguntas que se decan sobre el movimiento y que,
tiempo despus fueron resueltas.
En esta actividad podremos ver y analizar sobre la metodologa de
dos de los cientficos con un gran papel para el avance de la ciencia
y sus ramas que fueron: Aristteles y Newton. Ellos, nos aportaron
sus conocimientos e ideas sobre el movimiento. Aunque eran de
distintas pocas, sus hiptesis sobre el movimiento tienen algo de
parecido.
Antes, se crea que si Aristteles deca algo, aunque no hubiera
sido comprobado esto iba a ser cierto, la razn era porque l era un
filsofo exitoso con las personas y se deca que todas sus ideas
deban ser ciertas porque era Aristteles y nada ms, pero tiempo
despus se descubri que sus ideas eran errneas, aunque
algunas cosas fueron ciertas otras se saben actualmente que eran
algo ilgicas, o bueno, no eran acertadas. Ya tiempo despus
Newton estudio sobre esto y dijo a las personas sobre sus teoras
de este tema que segn ya haba sido resuelto por Aristteles.
Al principio su teora no fue aceptada por la gente pero despus de
la comprobacin se dio a conocer que Newton estuvo en lo
correcto.
Se puede decir que Newton y Aristteles, con sus teoras sobre el
movimiento se complement este tema, y se conoci ms este
tema.
Se puede decir que este tema es muy importante entenderlo y
comprenderlo ya que el movimiento es algo fundamental, que
siempre sucede en todo lo que hacemos y en lo que vemos, as que
es importante conocerlo, y con esta actividad se lograra hacerlo.
Este tema es de suma importancia y se espera que sea
comprendido con el siguiente proyecto que contiene informacin
para que sea comprendida y compartida y que, se conozca ms
sobre este tema tan importante.

ARISTTELES

NEWTON

M
E
T
O
D
O
L
O
G
I
A

M
O
V
I
M
I
E
N
T
O

La fsica de Aristteles empez en la

antigedad hasta la edad medieval o media.
Sus mtodos aplica:
1. Lgica formal:
La aportacin ms original de Aristteles a la
metodologa de la antigedad es la creacin
de la lgica formal, a la cual considera como
el rganon Universal para obtener el
conocimiento.
2. Deductivo:
Se va deduciendo todo un sistema
lgicamente interrelacionado en que se
procura adecuar todas las consecuencias
que se derivan de ello a la mera sucesin
lgica.
3. Mtodo axiomtico:
Elaboracin del conocimiento cientfico, que
en las ciencias naturales aparece como
mtodo hipottico-deductivo.

La metodologa del conocimiento

independiente de filosofa y empleo
conocimiento (s. XVII) se desarrolla la cienci
La obra de newton representa la culminac
de toda esta ciencia moderna hasta el si
XVII y su importancia radica en sustituir
sistema de Aristteles.
1. Lgica Aplicada:
Reside en que mientras los modernos elabo
sus teoras a partir de la observacin
experimentacin rigurosa.
2. Mtodo analtico:
El mtodo de anlisis de newton
desarrollado por el en las reglas de deducc
de la fsica.
3. Hipottico-deductivo:
Esta nueva metodologa tendr como pun
centrales la necesidad del empleo de
experiencia para obtener por induccin ley
4. Principio de la metafsica:
generales
o
regularidades
en
Trata de inferir como caen por medio de un comportamiento de los fenmenos, el mto
razonamiento riguroso basado en sus principios
hipottico-deductivo; y la observacin empr
metafsicos.
para verificar las consecuencias deductivas
una teora.
4. Mtodo inductivo:
El mtodo de sntesis de newton fue aplica
en los principios de matemticas de la filoso
natural.
Hay 2 tipos de movimiento: movimiento
natural y movimiento forzado o violento.
Afirma que lo forzado es contrario a la
naturaleza. Y si no hay movimiento natural
para cada uno de los cuerpos fsicos no lo
habr de ningn tipo.
Hay slo 2 movimientos naturales simples: el
rectilneo y el circular. El movimiento circular
es el que gira alrededor del centro del
universo mientras que el movimiento en lnea
recta es el que se dirige hacia arriba o hacia
abajo.

Newton plantea sus tres leyes:

1Todo cuerpo contina en su estado

reposo o movimiento rectilneo uniforme
menos que se le aplique una fuerza.
2 El cambio de movimiento es proporciona
la fuerza motriz que acta y opera en
direccin de la lnea recta en que sta acta
3A toda accin corresponde siempre opue
una reaccin igual.

C
A
M
B
I
O

Deca que existan 4 tipos de cambio que son

resultado de 4 tipos de principios explicativos
o causas:
i. La forma que recibe una cosa
ii. La materia que toma esa cosa y que
persiste en el cambio
iii. El agente que lleva a cabo el cambio
iv. El propsito o final que sirve este
cambio

Simplicidad:
La observacin de la realidad y la
experimentacin
meticulosa
sobre
comportamiento de esta
Uniformidad:
Una vez enunciado esta se aplica a una
situacin parcial.
Cualidad:
Se comprueba e la prctica de verdad de los
resultados obtenidos.
Induccin:
Se repite este proceso en una gran cantidad
casos particulares y si sus resultados son
correctos se acepta esta ley.

Elabora un cuadro de dos entradas en el que establezcas las

diferencias entre las afirmaciones de Aristteles y Newton en cuanto al
paradigma de explicacin planteado, destacando su metodologa y su
concepcin del movimiento y cambio.

Conclusin por Grecia

Gracias a esta actividad pude aprender muchas de Newton y Aristteles, por
ejemplos los mtodos que ellos utilizaban. Este tema me sirvi mucho para saber
sobre diferentes mtodos y sobre que tratan.
Ellos utilizaban esos mtodos para sus experimentos, para probar que sus teoras
estuvieran bien.

Conclusin por Debanhi

Yo pienso que este tema fue de gran importancia para m, los diferentes mtodos
y cosas que lograron Newton y Aristteles y que antes no comprenda como
funcionaba el movimiento o sus formas o como se cre esta teora.
Yo no conoca las teoras que tena Aristteles, que si para m se me hacen algo
insignificantes, antes era algo sorprendente y era algo que se deca que poda ser
cierto.
Obviamente Newton ya con ms experiencia y comprobando la teora que haba
dicho Aristteles, ayudo a complementar esta teora dicha y tachar las cosas que
obviamente eran algo ilgicas o simplemente difcil de creer ya con los
conocimientos que ya se tenan en su poca y las que actualmente se han
aadido a esta. Es algo muy impresionante lo que antes se crea con lo que
actualmente se cree o por ahora es cierto.

Conclusin por Alberto

En esta conclusin newton habla sobre la nueva ciencia experimental que vena a
sustituir a la escolstica.
Tambin sobre la obra de newton que representa el corolario o culminacin de
toda la ciencia moderna hasta el siglo XVII.
Tambin habla sobre la mecnica newtoniana que se convertir a partir del siglo
XVII. Segn este cientfico en la matemtica y la filosofa natural el mtodo de
anlisis de predecir al mtodo de la sntesis.

Conclusin por Gonzalo

En conclusin, ambos fsicos plantearon muchas teoras las cuales se llevaron a
cabo de la observacin, y para eso asumieron riesgos, pocos conocimientos se
dieron a conocer, ya que algunos de estos estaban en contra de la religin y
fueron destruidos.
Unos de los conocimientos brindados por Aristteles fueron:
*La lgica formada
*Mtodo axiomtico deductivo

Y dio paso a los principios de la metafsica.

Este dio inicios a muchas investigaciones que se llevan a cabo por futuros fsicos
(Newton, Albert Einstein, etc.), y fue el que emprendi vuelo a muchos avances
cientficos.