Uma Busca por Qualidade

Escolar
Todos os pais se preocupam com o tipo de escola que seus filhos vo
estudar e sua qualidade.
E esta preocupao claramente demonstra no s a conscincia que j
existe sobre o papel que a escola desempenha na sociedade, bem como a
sua importncia em relao s expectativas dos pais sobre o futuro das
crianas.

A escola desempenha hoje em dia um papel muito importante no futuro

dos estudantes, a fim de permitir ou no a eles acesso a determinadas
carreiras, portanto, a participao dos pais na vida acadmica de seus
filhos um direito cada vez reivindicado por eles.
Consciente desta tomada de posio dos pais, as escolas pedem a
participao das famlias na vida escolar, no entanto, enquanto esta
presena instado e e bem recebida, crescem igualmente os conflitos
entre o desejo de controle paterno e a necessria independncia
profissional dos professores.

Crticas dos pais Escola

Muitas vezes a escola criticada porque suas propostas so
incompreensveis para alguns pais ou entram em conflito com a sua
viso da sociedade e o papel que a escola deve ter.
A escola, em uma tentativa de se adaptar aos estmulos que as crianas
recebem no meio, de todos os canais que esto expostas (especialmente a
televiso e a Internet), muitas vezes faz propostas educacionais que
geram a desorientao de alguns pais.
A escola no funciona, ao contrrio do que se pensava nos anos
cinquenta, como uma empresa, isso ocorre porque os processos de
ensino no tm um carter unvoco e so multidirecionais.

Dificulta ainda a ao da escola, e a expe a crticas, o fato de ela se

constituir como terreno sobre o qual todos tm experincia, e ainda as
componentes ideolgicas, polticas e sociais que so inerentes ao
processo de tomada de decises, implcito ou explcito, realizado pelos
ministrios, quando dizem o que voc tem que ensinar e como os
professores devem gerenciar cada fase da sua tarefa (planejamento,
prtica e avaliao).

Os responsveis pela qualidade da escola

Desde a famlia, passando pelos ministrios, administraes, pedagogos
e at os prprios alunos, todos so, portanto, agentes implicados no
processo de ensino-aprendizagem, cada um com os seus pontos de vista
a definir a finalidade e o mbito escolar e, consequentemente, a
qualidade da educao.
Os pontos de vista mais tradicionais argumentam que a escola deve ter
como principal objetivo transmitir conhecimentos e valores que passam
de gerao em gerao.

Como fazer uma educao de qualidade

As vises mais modernas afirmam, por sua parte, que a escola deve
preparar as crianas para o futuro, colocando ao alcance de uma
bagagem cultural que atenda aos requisitos da sociedade do futuro.
Combinando as duas posies, a escola deve trabalhar para estar
atualizada em termos de tecnologia e tambm deve procurar promover os
valores da convivncia e respeito.
Na educao temos de ter em conta as necessidades atuais dos alunos, e,
alm disso, satisfazer as expectativas dos adultos (professores, pais,
familiares, polticos) em relao ao que deve ser feito na escola, de modo
que o aluno pode enfrentar a sua vida futura baseada em os conceitos de
sociedade e pessoa que eles defendem.
No entanto, uma vez que vivemos em sociedades pluralistas, compostas
por grupos sociais, econmicos e culturais diferentes, que modelos e
valores devem servir a escola? Os do grupo dominante?
Ou significados universais de formas pblicas de conhecimento
representadas nas vrias disciplinas escolares? Em todos os casos, o que
fazer para determinar ambos?

O papel do professor na qualidade escolar

Professores assumem um papel importante e podem jogar este explcita
ou tacitamente.
Por seu lado, as famlias tm de conhecer os fundamentos ideolgicos,
culturais, psicolgicos e disciplinares da administrao e dos professores
sobre a educao das crianas.
Para tentar responder s perguntas de todos os envolvidos no processo
escolar, muitas vezes o padro o planejamento de modelos ideais
sugeridos pelas administraes, e que tm a orientao para promover os
valores de convivncia, respeito mtuo e formas democrticas de
convivncia.
No entanto, apesar das boas intenes, os problemas surgem muitas
vezes, quando essas diretrizes precisam ser realizadas.

Aes conjuntas para a melhoria da escola

Convocar e organizar reunies

Entrar em contato com as esferas superiores
Buscar ajuda em ONGs, institutos e universidades
Promover a conscientizao de todos envolvidos sobre os problemas
escolares
Criar e manter bons meios de comunicao (Jornal escolar, Facebook,
Site, mural, bilhetes e recados)

Tabela de apoio
Como no moleza passar da gua para o vinho, e eu sei disso tanto
quanto voc, comear a mudana na qualidade da educao requer muito
mais do que somente pensar e discutir o tema, sendo fundamental a
tomada de aes prticas e efetivas.
Algumas aes para a melhoria da educao tem efeito prtico em curto
prazo, outras precisam de um perodo maior para execuo e nem
sempre os resultados so visveis a cada etapa, mas acreditar e manter o
alinhamento inicial fundamental.

Como apoio sua busca por qualidade escolar, elaboramos essa tabela
com alguns indicadores que voc pode usar como referncia, e voc est
mais do que livre para usar e modificar da maneira que voc achar mais
produtiva e direcionada aos seus objetivos escolares.

Concluses sobre a qualidade escolar

Nunca h frmulas mgicas para implementar os valores universais de
modo a que todos sejam de acordo.
E se voc escolher valorizar os valores de grupos minoritrios, tambm
difcil de discernir quando no est a discriminar outros grupos.
Aqui, apenas o bom senso de quem est no campo, professores e
administradores, podem fazer escolhas e decises, existindo em cada
caso uma soluo e para o mesmo caso, em momentos diferentes, muitas
vezes tambm solues diferentes.
neste contexto que as escolas tm de se definir, e tem que dar
credibilidade a quem as procura para confiar seus filhos.
Ento, ns apresentamos em seguida alguns indicadores de qualidade
que as escolas podem tomar para criar essa imagem de confiana que os
pais procuram.

Empreendedorismo social
aplicado ao ambiente escolar
Entenda como uma ao de empreendedorismo social pode mudar a
relao da escola com a comunidade e ainda proporcionar aos alunos
uma rica experincia de vida.

Voc tem problemas com alunos pouco solidrios? Alunos sem

objetivos?
Sabia que existe uma forma de combater as duas coisas ao
mesmo tempo?
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Habitualmente lamentamos o fato de os jovens serem muito

individualistas e pensamos como ser o futuro de cada um deles.
A era em que eles nasceram e esto envolvidos, com os mimos da
tecnologia facilitando a vida, tornou-os por um lado muito centrados no
seu prprio ego e, por outro pouco empenhados em dar o melhor de si.
por isso que faz cada vez mais sentido falar-se em Empreendedorismo
Social em ambiente escolar.
O conceito empreendedorismo social surge e ganha validade em todos os
momentos em que os pases atravessam crises e a sociedade civil se
antepe aos Estados na resoluo dos problemas sociais.
Pesquisas aprofundadas sobre o tema vo encontrar a sua origem numa
Inglaterra do sculo XIX, quando pela Europa se fazem sentir os reflexos
da Revoluo Industrial, como o xodo rural e o aumento desmesurado
da populao nas cidades e todas as consequncias socioeconmicas
negativas.

Empreendedorismo social um termo que significa um negcio

lucrativo e que ao mesmo tempo traz desenvolvimento para a
sociedade. As empresas sociais, diferentes das ONGs ou de
empresas comuns, utilizam mecanismos de mercado para, por
meio da sua atividade principal, buscar solues de problemas
sociais. Portal Brasil
Entende-se como projetos de empreendedorismo social todos aqueles em
que o esforo cvico e solidrio das populaes vo suprimir as
dificuldades sentidas por setores mais frgeis da sociedade, como
campanhas de angariao de alimentos ou roupas, vendas de Natal,
campanhas de doao de sangue, entre outras.

Em que momento este tipo de iniciativas fazem sentido

em ambiente escolar?
A resposta a esta questo mais ampla do que parece numa primeira
abordagem. De fato, a tecnologia chegou e facilitou a vida das pessoas.
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Os jovens, hbeis com os computadores e redes sociais, no so

indiferentes ao seu uso e abuso.
O celular e a internet, os meios de comunicao mais populares entre os
alunos de diversas faixas etrias, os afastam da interao fsica e criam
relaes sociais fictcias, fechando cada vez mais os jovens no seu
individualismo.
Esta nova forma de vida leva a uma falta de preocupao com os
problemas dos outros e ao empobrecimento dos valores de solidariedade.
Em uma escola onde seus agentes atuam como meros estranhos, criamse guetos e surgem problemas srios como o bullying e a indisciplina
escolar, por exemplo.
Portanto, extremamente urgente envolver os alunos em causas que tm
de trabalhar em equipe para resolver problemas reais. Assim, faz sentido
envolver os alunos em projetos de empreendedorismo social, uma vez
que nestes projetos deve existir o envolvimento e interao fsica entre
seus agentes.
Por outro lado, a tecnologia tem facilitado a vida das pessoas e isso no
diferente na escola. Os alunos se tornaram filhos de uma sociedade
insensvel e sem sentido de esforo para alcanar suas aspiraes.
Projetos sociais que envolvam os alunos, para alm do contato entre si,
na busca de solues, na angariao de fundos, de patrocnios, de
autorizaes de direes de instituies, entre outros, fazem todo o
sentido em ambiente escolar e para o crescimento do aluno como pessoa.
E o seu valor ganha fora, na medida em que despertam e desenvolvem
no aluno o esprito empreendedor, to valorizado no mercado de trabalho
e tantas vezes descuidado no currculo escolar.

Os conhecimentos envolvidos em projetos de

empreendedorismo social
A aprendizagem abrangente e integrada pressupe que as atividades que
a escola oferece aos seus alunos tm em mente todos os seguintes
princpios:

Conhecimentos assertivos, que se referem aos temas, teorias e conceitos

transmitidos pelas diferentes disciplinas;
Conhecimentos morais, relativos formao de atitudes e valores;
Conhecimentos procedimentais, definidos como a capacidade de
executar.
O ideal ser o de proporcionar aos alunos atividades que abordam estes
trs tipos de conhecimento e no h nada melhor do que coloc-los em
ao. Claro, envolvidos em projetos que permitem o crescimento no s
como estudantes, mas tambm como cidados. Cidados mais solidrios
e empreendedores!

Como fazer um projeto de empreendedorismo social

na escola?
Qualquer projeto requer um plano e fases. Em todas essas fases o
acompanhamento dos professores a chave (especialmente nos grupos
etrios mais jovens):

Tema unificador nesta fase escolhido o setor da sociedade para

beneficiar do projecto (idosos, crianas, pessoas sem abrigo, vtimas de
violncia domstica, os refugiados, etc.) e a (s) associao (s) de
caridade que se ocupa do setor escolhido; Uma boa idia apoiar uma
instituio ou organizao prxima escola.
Da idia ao planejamento Aqui se define uma equipe organizadora
(pode incluir alunos, professores e Direo) e as atividades a serem
realizadas para levantar fundos ou bens (concursos de dana, saraus
literrios, torneios de xadrez, desfiles de moda, etc.); abre-se concurso
participao das turmas interessadas mediante formulrio prprio que
pode passar pelas salas de aula (o que deve conter os seguintes tpicos:
designao da atividade; agentes envolvidos, monitoramento de
atividades, recursos humanos e materiais, definio de datas); e as
diferentes propostas vo aprovao da Direo da escola;
Do planejamento para a ao As propostas aprovadas passam para a
fase de divulgao (cartazes na escola, facebook e pgina da escola). Os
alunos aqui podem precisar fazer pedidos formais a agentes fora da
escola (tais como governos, empresas, grupos artsticos ou desportivos,
etc.) e aqui podem desenvolver a sua capacidade de lidar com situaes
formais, incluindo comunicao formal (oral e escrita). Desenvolvem a
sua atividade ao aprovar as datas e, mais importante, seja para participar
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ou assistir, todos os estudantes podem doar alimentos ou bens de higiene

pessoal, que depois sero doados para a associao instituio de
caridade escolhida na primeira etapa;
Da ao para resultados A equipe organizadora est encarregada de
recolher os bens doados e envi-los para a associao escolhida. Em
todos estes passos so aplicados conhecimentos transversais de
diferentes disciplinas, neste momento os alunos podem aprender a lidar
com planilhas do Excel, por exemplo, ou fazer uma histria com script,
vdeo e edio para exibir os resultados;
Dos resultados para a avaliao Passa por uma auto avaliao, em
que todos os envolvidos tm de preencher um formulrio com a
avaliao da atividade. Nesta fase tambm se produzem notcias para o
site ou facebook da escola, e assim os alunos desenvolvem conceitos de
Portugus.

Tabela de apoio
Uma vez todo o projeto pensado e planejado, voc pode usar uma
planilha como essa abaixo para dar apoio ao seu projeto. Lembrando que
o ideal que voc faa todas as modificaes necessrias antes de usar,
j que cada projeto diferente do outro, mas serve de exemplo:

Concluso:
Partilhando a ideia de que a aprendizagem de saberes pressupe uma
atitude perante a ao, o planejamento e a construo de projetos
escolares de empreendedorismo social so por isso ativo de
aprendizagem prtica.
Ento o aluno aprende fazendo.
Um fazer com base na experincia e contextualizado em experincias
sociais e a oportunidade de transferncia de conhecimentos entre a sala
de aula e o meio envolvente da escola.
Isso proporcionando maior integrao entre teoria e prtica, bem como a
integrao do aluno perante os problemas sociais sua volta.
Para saber mais:
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PARENTE, C., COSTA, D., SANTOS, M., & AMADOR, C. (2013).

Empreendedorismo social: Dos conceitos as escolas de fundamentacao.
As configuracoes de um conceito em construcao. Work in Progress in
Empreendedorismo social em Portugal: As politicas, organizacoes e as
praticas de educacao/formacao. Porto: FLUP
SENGE, PETER (1990). A Quinta Disciplina: arte e prtica da
organizao que aprende. Rio de Janeiro
Publicado emjulho 18, 2016CategoriasRecursos EducacionaisDeixe um comentrioem
Empreendedorismo social aplicado ao ambiente escolar

Moldes de Peixinhos para

Pescaria Festa Junina
Festas Juninas so mesmo uma grande festa nas escolas, certo? E sempre
tem que ter as brincadeiras, que tanto os pais, como principalmente as
crianas esto esperando.
Uma das brincadeiras mais tradicionais das festas juninas a famosa
pescaria. Ento, pensando nisso. Separei alguns moldes que escolhi para
nossa festa junina deste ano e estou compartilhando com voc.
No total, so 7 moldes, inclusive esses dois que aparecem na foto acima,
que voc pode fazer em papelo, cartolina ou colorset ou ainda em EVA,
que d perfeitamente para guardar e usar no ano seguinte.
Para baixar, basta preencher abaixo.
formulrio em manuteno

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