CIENCIAS III ENFASIS EN QUMICA - BLOQUE I

NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________________________________________

PLANEACION DIDACTICA DE LA SECUENCIA 1
CLAVE:
GRADO Y GRUPO:
UBICACIN:

ESCUELA SECUNDARIA:
BLOQUE 1

Las caractersticas de los materiales

TEMA

La ciencia y la tecnologa en el mundo actual

CONTENIDOS

Relacin de la qumica y la tecnologa con el ser humano, la salud y el ambiente.

CAMPO FORMATIVO

Propiedades y transformaciones de los materiales.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia
social.
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento del cuidado del
ambiente.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.
Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

ESTNDARES
CURRICULARES
A TRABAJAR

PROPOSITOS

Profundicen en la
descripcin y
comprensin de las
caractersticas,
propiedades y
transformaciones de
los materiales, a partir
de su estructura
interna bsica.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica las aportaciones del conocimiento qumico y

tecnolgico en la satisfaccin de necesidades bsicas, en
la salud y el ambiente.
Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las
actitudes de las personas hacia la qumica y la tecnologa

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Comprensin de fenmenos y procesos

naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de la
prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones
de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos

EVALUACIN POR RUBRICAS

INDICADORES

PARMETROS DE VALORACIN POR RUBRICAS

NIVEL DE DESEMPEO
CALIFICACIN
1 Inaceptable
5.0
2 Bajo
6.0
3 Alto
7.0 y 8.0
4 Destacado
9.0 y 10.0
NIVEL DE
DESEMPEO

RUBRICA
Identifica las aportaciones del conocimiento qumico en
relacin con la satisfaccin de necesidades bsicas y el
ambiente
Evala la influencia de los medios de comunicacin y la
tradicin oral en las actitudes hacia la qumica y la
tecnologa, en especial las que provocan el rechazo a la
qumica.
Reconoce que son las personas quienes tienen el control de
la tecnologa y, por lo tanto, son responsables de sus efectos
en el ambiente

Analizan la influencia de los

medios de comunicacin y
tradicin oral en la opinin
que tenemos dela ciencia
Valoran algunas aportaciones de
la qumica y la tecnologa en la
vida diaria.
Identifican la influencia de los
medios de comunicacin y
tradicin oral.
Analizan la informacin que
ofrecen los anuncios publicitarios
acerca de ciertos productos.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES:
Explicar que el avance de la qumica ha producido un notable impacto sobre cinco reas cruciales para la sociedad contempornea: energa,
produccin de alimentos, salud, transporte y comunicaciones. Los progresos en esta ciencia han servido para comenzar a dar soluciones a los
problemas de contaminacin ambiental, uno de los mayores desafos que enfrenta la humanidad.

Analizar los momentos ms trascendentes de expansin de los conocimientos qumicos, que son aquellos que emergen de profundas crisis en
el campo de las ideas y que constituyen verdaderas revoluciones cientficas.
Explicar a los alumnos que la Qumica se encuentra en la vanguardia del cambio. Los nuevos usos de los productos qumicos crecen
diariamente. La revolucin industrial de los productos qumicos est a punto de transformar los productos y procesos de otras industrias que
han permanecido inmutables desde el siglo pasado. Por ejemplo, los cables de acero de alta resistencia estn vindose obligados a dar paso
a fibras de polietileno de muy elevado peso molecular, que son mucho ms ligeras y no se corroen. Otro ejemplo de innovacin es el de la
fabricacin de motores cermicos de explosin con pistones de carbono reforzado con fibras de este mismo elemento.
-Propiciar que tomen conciencia en torno a las aportaciones del conocimiento qumico con respecto a la satisfaccin de las necesidades
bsicas y el cuidado y mejoramiento del ambiente.
-Informar al grupo que en la asignatura de Historia ya estudiaron lo relacionado con el papel de la ciencia y la tecnologa en la actualidad.
Pedir que manifiesten sus ideas al respecto.
-Propiciar la investigacin de informacin relacionada con las aportaciones de la Qumica a la vida actual.
-Promover que compartan su trabajo con el grupo.
-Propiciar un debate sobre la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes hacia la Qumica y la tecnologa.
-Destacar la influencia de la Qumica y la tecnologa en la produccin de satisfactores y en la disminucin de la contaminacin.

DOCENTE DEL GRUPO:

Vo. Bo. DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA:

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