RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

SMK NEGERI KASIMAN

DASAR KOMPETENSI KEAHLIAN
X/1 (Ganjil)
1 sd. 2
4 Jam X 45 menit (2 X Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI

1. Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan Dan

Komponen Mesin.

KOMPETENSI DASAR

1.1 Mendeskripsikan Prinsip Dasar Mekanika.

INDIKATOR

I. TUJUAN
PEMBELAJARAN

II. MATERI AJAR

III. METODE
PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal

RPP. DKK01.TP.2015

: 1. Jenis gaya diidentifikasikan sesuai asal terjadinya

gaya.
2. Gaya diuraikan sesuai dengan besar dan arahnya
dengan sistem grafis.
3. Gaya diuraikan sesuai dengan besar dan arahnya
dengan sistem analitis.
4. Macam-macam tegangan dapat diidentifikasi
sesuai jenisnya.
5. Menjaga kebersihan kelas dan lingkungannya.
6. Merawat keindahan dan keasrian lingkungan kelas.
7. Mengisi papan administrasi kelas.
: Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian gaya.
2. Menjelaskan perhitungan gaya.
3. Menjelaskan tegangan.
4. Menjelaskan perhitungan tegangan.
5. Melaksanakan piket kelas sesuai dengan jadwal
harian.
6. Merawat tanaman di taman dan ruang kelas.
7. Membuat update data pada papan administrasi
kelas.
: A. Statika
1. Gaya.
2. Menyusun Gaya.
3. Mengurai Gaya.
4. Momen Gaya Dari Kopel.
5. Kesetimbangan
B. Tegangan
1. Pengertian Tegangan.
2. Macam-macam Tegangan.
: 1. Pendekatan: Scientific learning (ilmiah)
2. Strategi
:
cooperatif learning (kerjasama)
3. Model
:
Problem based learning
4. Metode
:
Diskusi kelompok, ceramah, tanya
jawab dan penugasan
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
: 1. Siswa menjawab sapaan guru, menyanyikan lagu
Indonesia Raya, berdoa dan mengkoordinasikan
diri siap belajar.
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

negara yang baik.

Kegiatan Inti

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan

memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran.
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi
pembelajaran.
Mengamati
1. Menyapu lantai ruang an sebelum pelajaran
pertama dimulai sesuai jadwal piket kelas.
2. Membuang sampah pada tempatnya.
3. Menghapus papan tulis, serta merapikan kursi dan
bangku setelah pembelajaran selesai.
4. Mengairi tanaman di lingkungan kelas.
5. Menjelaskan tentang gaya dan jenisnya.
6. Menjelaskan tentang cara menguraian gaya
dengan sistem grafis.
7. Menjelaskan tentang cara menguraikan gaya
dengan sistem analitis.
8. Menjelaskan tentang macam-macam tegangan.
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan tentang jenis gaya.
2. Mengajukan pertanyaan tentang macam-macam
gaya dan cara menguraikannya.
3. Mengajukan pertanyaan tentang macam-macam
tegangan.
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi tentang jenis-jenis gaya.
2. Mengekplorasi tentang cara menguraikan gaya.
3. Mengekplorasi tentang macam-macam tegangan.
Mengasosiasi dan Mengkomunikasikan
1. Membuat kesimpulan tentang jenis-jenis gaya.
2. Membuat kesimpulan tentang macam-macam
gaya dan cara menguraikannya.
3. Membuat kesimpulan tentang macam-macam
tegangan.

Kegiatan Akhir

1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang

telah di pelajari.
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi.
3. Siswa mengerjakan evaluasi.
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dikerjakan
berkaitan dengan gaya dan tegangan.

V. MEDIA/ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

VI. PENILAIAN

VII. BENTUK SOAL

1. Media:
a. Power Point.
b. Modul/Buku Pegangan.
c. Internet/Vidio Pembelajaran.
2. Alat/Bahan:
a. Laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
3. Sumber Belajar: BSE Teknologi Dasar Otomotif
Depdiknas
: Pada kegiatan pembelajaran ini, penilaian
menggunakan portofolio. Dimana yang dinilai adalah
perkembangan dan pencapaian kompetensi pada
rentang waktu tertentu. Hal yang dinilai meliputi
pengetahuan dan kemampuan mengkomunikasikan
hasil pembelajaran. Metode penilaian dapat melalui
observasi, bertanya langsung, hasil tugas harian,
refleksi atau laporan pribadi.
: Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan
benar !
1. Apa yang dimaksud dengan gaya dan kopel?
2. Perhatikan gambar berikut!
2013; Modul M-TKR.01 Putra Nugraha

Jika F1 = 5 kg dan F2 = 10 kg, dengan membentuk sudut 60o.

maka tentukan resultan gaya pada gambar diatas?
3. Sebutkan macam-macam tegangan?
4. Sebuah baja dengan penampang berbentuk persegi 2 cm x
2 cm ditarik sehingga mengalami proses penarikan dengan
gaya sebesar 10 N. Berapakah tegangan Tarik yang
terjadi?
5. Perhatikan titik kesetimbangan dua gaya berikut!

VIII. KUNCI JAWABAN

RPP. DKK01.TP.2015

Jarak titik tumpu ke F1 = 30 cm dan jarak titik

tumpu ke F2 = 60 cm, dengan besar gaya grafitasi
10 m/s2. Agar terjadi kesetimbangan, maka
berapa besarnya F2 pada gambar?
: 1. Gaya adalah sesuatu yang menyebabkan benda
yang diam menjadi bergerak atau sebaliknya.
Sedangkan kopel adalah dua buah gaya yang
sama dan garis kerjanya sejajar tetapi arahnya
berlawanan yang keduanya cenderung
menimbulkan perputaran.
2. Diketahui: F1 = 5 kg dan F2 = 10 kg dan =60o.
Ditanya: Resultan gaya (F) = ?

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

Jawab:

3. Macam-macam tegangan antara lain: tegangan normal,

Tarik, tekan, geser, lengkung, puntir, izin.

4. Diketahui: A = 4 cm2, dan F = 10 N.

Ditanya: Besarnya s = ?
Jawab:
5. Diketahui: a = 30 cm = 0,3 m dan b = 60 cm = 0,6 m dan
g/F = 10 m/s.
Ditanya: Besarnya F2 = ?
Jawab: M0 = 0
F2 x b F1 x a = 0
F

RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

IX. PEDOMAN
PENILAIAN

: Jumlah skor pernomor soal maksimal 20,

kemudian untuk mengetahui tingkat
penguasaan siswa terhadap materi
menggunakan rumus dibawah ini.
Tingkat Penguasaan =
Kriteria nilai:
91% - 100% = Sangat baik
83% - 90% = Baik
75% - 82% = Cukup
- 74% = Kurang atau tidak berhasil.
Tingkat ketuntasan bisa dicapai bila siswa menjawab
75% soal-soal diatas, kurang dari stndar diatas
berarti siswa dianggap belum tuntas.

Kasiman, 27 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata
Pelajaran

Drs. SUPANGAT, M.Pd.

NIP. 19610710 198603 1
018

SAPTO
PRANOTO, SST.
NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

SMK NEGERI KASIMAN

DASAR KOMPETENSI KEAHLIAN
X/1 (Ganjil)
1 sd. 2
8 Jam X 45 menit (4 X Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI

1. Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan Dan

Komponen Mesin.

KOMPETENSI DASAR

1.2 Menjelaskan komponen/elemen mesin.

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

INDIKATOR

I. TUJUAN
PEMBELAJARAN

II. MATERI AJAR

III. METODE
PEMBELAJARAN

: 1. Macam-macam sambungan dapat diidentifikasi

sesuai jenisnya.
2. Macam-macam poros dapat dideskripsikan sesuai
dengan fungsinya.
3. Komponen penerus daya dapat dijelaskan sesuai
dengan fungsinya.
4. Macam-macam roda gigi dapat diidentifikasi sesuai
fungsinya.
5. Menjaga kebersihan kelas dan lingkungannya.
6. Merawat keindahan dan keasrian lingkungan kelas.
7. Mengisi papan administrasi kelas.
: Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat:
1. Mengetahui macam-macam sambungan.
2. Menjelaskan jenis jenis sambungan keling.
3. Mendeskripsikan keuntungan dan kerugian
sambungan keling.
4. Menghitung sambungan keling sederhana.
5. Membedakan macam-macam penerus
daya(Transmisi).
6. Menjelaskan kembali tentang sabuk, rantai dan
roda gigi.
7. Menjelaskan jenis-jenis sabuk, rantai dan roda gigi.
8. Mengidentifikasi bagian-bagian sabuk, rantai dan
roda gigi.
9. Menerapkan perhitungan sederhana pada sabuk,
rantai dan roda gigi
: A. Sambungan:
1. Sambungan tetap.
a. Paku keeling
b. Paku tembak (Special Blind Rivet)
c. Sambungan las.
2. Sambungan tidak tetap
(ulir). B. Poros:
1. Gandar
2. Spindle
3. Transmisi
C. Komponen Penerus Daya:
1. Puli dan sabuk V.
2. Sabuk gilir.
3. Rantai dan sprocket.
4. Roda gigi.
:
1. Pendekatan : Scientific learning (ilmiah)
2. Strategi
: cooperatif learning (kerjasama)
3. Model
: Problem based learning
4. Metode
: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab
dan penugasan
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

1. Siswa menjawab sapaan guru, menyanyikan lagu

Indonesia Raya, berdoa dan mengkoordinasikan
diri siap belajar.
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran.
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran.
: Mengamati:
1. Menyapu lantai ruang an sebelum pelajaran
pertama dimulai sesuai jadwal piket kelas.
2. Membuang sampah pada tempatnya.
3. menghapus papan tulis, serta merapikan kursi dan
bangku setelah pembelajaran selesai.
4. Mengairi tanaman di lingkungan kelas.
5. Mengidentifikasi jenis-jenis sambungan.
6. Mendeskrispsikan macam-macam poros.
7. Menjelaskan macam-macam komponen penerus
daya.
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan tentang jenis-jenis
sambungan.
2. Mengajukan pertanyaan tentang macam-macam
poros.
3. Mengajukan pertanyaan tentang macam-macam
komponen penerus daya.
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi tentang jenis-jenis sambungan.
2. Mengekplorasi tentang macam-macam poros.
3. Mengekplorasi tentang macam-macam komponen
penerus daya.
Mengasosiasi dan Mengkomunikasikan
1. Membuat kesimpulan tentang jenis-jenis
sambungan.
2. Membuat kesimpulan tentang macam-macam
poros.
3. Membuat kesimpulan tentang macam-macam
komponen penerus daya.

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

Kegiatan Akhir

: 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang

telah di pelajari.
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Siswa mengerjakan evaluasi.
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dikerjakan
berkaitan
dengan
sambungan,
poros
dan
komponen penerus daya.

V.

VI.

PENILAIAN

VII.

BENTUK SOAL

MEDIA/ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :
1. Media:
a. Power Point.
b. Modul/Buku Pegangan.
c. Internet/Vidio Pembelajaran.
2. Alat/Bahan:
a. Laptop
b. LCD Proyektor
c. Whiteboard
d. Spidol
3. Sumber Belajar: Modul M-TKR.01 Putra Nugraha;
BSE Teknik Pemesinan Jilid 1 Depdiknas 2008.
: Pada kegiatan pembelajaran ini, penilaian
menggunakan portofolio. Dimana yang dinilai adalah
perkembangan dan pencapaian kompetensi pada
rentang waktu tertentu. Hal yang dinilai meliputi
pengetahuan dan kemampuan mengkomunikasikan
hasil pembelajaran. Metode penilaian dapat melalui
observasi, bertanya langsung, hasil tugas harian,
refleksi atau laporan pribadi.
: 1. Sebutkan jenis-jenis sambungan, dan beri
contohnya?
2. Identifikasikan macam-macam penerapan
sambungan keling!
3. Sebutkan jenis-jenis kampuh sambungan keling!
4. Berapa besar tegangan geser pada konstruksi
sambungan paku keling berikut ini, jika diameter
paku 6 mm dan gaya yang bekerja 6280 N!
5. Apa yang dimaksud dengan proses pengelasan?
6. Apa keuntungan penggunaan sambungan las?
7. Apakah yang dimaksud dengan las resistensi listrik
itu? Jelaskan!
8. Berikan 6 contoh alat pengelasan acetelyine
beserta fungsi masing-masing alat tersebut?
9. Jelaskan tentang macam-macam nyala api pada
pengelasan
acetelyne ?

RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

10.Jelaskan secara singkat proses terjadinya busur cahaya

pada pengelasan busur listrik?
11.Jelaskan keuntungan dan kerugian sambungan ulir?
12.Jelaskan apa yang dimaksud dengan sambungan ulir?
13.Baut dengan diameter 10 mm ditekan dengan gaya 2.000
N. Hitung berapa tegangannya?
14.Jelaskan klasifikasi poros menurut pembebanannya? Dan
berikan contoh aplikasinya?
15.Sebutkan macam macam transmisi(penerus daya) pada
bagian bagian mesin?
16.Jelaskan jenis-jenis sabuk penerus daya(transmisi)?
Berikan contoh penggunaannya?
17.Jelaskan susunan puli pada penerus daya(transmisi)
sabuk?
18.Jelaskan transmisi daya dengan menggunakan roda gigi?
Apa keuntungannya?
19.Jelaskan klasifikasi atau penggolongan roda gigi?
20.Sebuah rangkaian roda gigi seperti gambar dibawah,
hitung jumlah putaran n2 dan momen putar M2?

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

VIII.

KUNCI JAWABAN

:
1. Jenis sambungan dapat dibedakan menjadi :
a. Sambungan tetap (permanent joint).
Merupakan sambungan yang bersifat tetap,
sehingga tidak dapat dilepas selamanya,
kecuali dengan merusaknya terlebih dahulu.
Contohnya : sambungan paku keling (rivet
joint) dan sambungan las (welded joint).
b. Sambungan tidak tetap (semi permanent).
Merupakan sambungan yang bersifat
sementara, sehingga masih dapat dibongkarpasang selagi masih dalam kondisi normal.
Contohnya : sambungan mur-baut / ulir
(screwed joint) dan sambungan pasak (keys
joint).
2. Macam-macam Penerapan Sambungan Keling:
a. Sambungan Kuat yaitu sambungan kelingan
yang hanya memerlukan kekuatan saja seperti
sambungan keling kerangka bangunan,
jembatan, blok mesin, dan lain-lain.
b. Sambungan Kuat dan Rapat yaitu sambungan
yang memerlukan kekuatan dan kerapatan
seperti sambungan keling ketel uap, tangkitangki muatan tekanan tinggi, dan dinding
kapal.
c. Sambungan Rapat yaitu sambungan yang
memerlukan kerapatan seperti sambungan
keling tangki-tangki zat cair dan bejana
tekanan rendah.
3. Jenis jenis kampuh sambungan las:
a. Kampuh berimpit,
b. Kampuh bilah tunggal,
c. Kampuh bilah ganda.
4. Diketahui:
diameter paku keling = 6 mm, gaya geser F =
6280 N.
Ditanyakan: tegangan geser (s) = ?
Jawab :

s= F/ A
A = /4 d2 = 0,785 . 36 = 28,26 mm2

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

5. Proses pengelasan merupakan ikatan metalurgi

antara bahan dasar yang dilas dengan elektroda las
yang digunakan, melalui energi panas.
6. Keuntungan penggunaan las adalah :
a. Konstruksi sambungan las mudah dilakukan.
b. Waktu pengerjaan sambungan las relatif lebih
cepat.
c. Bahan lebih hemat.
d. Konstruksi lebih ringan.
e. Diperoleh bentuk sambungan yang lebih estetis
(indah).
7. Las resistensi listrik adalah suatu cara pengelasan
dimana permukaan pelat yang disambung ditekankan
satu sama lain dan pada saat yang sama arus listrik
dialirkan sehingga permukaan tersebut menjadi
panas dan mencair.
8. Peralatan pengelasan acetelyine beserta fungsinya
antara lain:
a. Brander las sebagai tempat bercampurnya gas
karbit dengan oksigen (O2).
b. Regulator berfungsi untuk mengukur tekanan gas
pada tabung dan membatasi tekanan gas yang
keluar dari tabung, baik gas oksigen maupun gas
karbit.
c. Katup pengaman untuk menghindari terjadinya
tekanan dan pembakaran balik.
d. Kacamata berfungsi untuk melindungi mata dari
kilauan busur api yang dihasilkan dari las karbid.
e. Jarum pembersih untuk membersihkan kotoran
yang menyumbat pada torekh (ujung brander).
f. Kunci tabung untuk membuka dan menutup
tabung gas karbit dan gas oksigen.
9. Macam-macam nyala api pada las acetelyne adalah:
a. Nyala api karburasi adalah nyala api yang
kelebihan gas karbid. Batas nyala ketiga kerucut
yang terjadi tidak jelas.
b. Nyala api oksidasi adalah nyala api yang
kelebihan oksigen. Pada nyala api oksidasi
terlihat dua kerucut, dan kerucut bagian dalam
pendek berwarna birupucat sampai ungu. Pada
nyala api oksidasiini biasanya terdengar suara
berdesis.
c. Nyala api netral terbentuk karena campuran gas
karbid dan oksigen yang seimbang. Nyala api
netral terdapat dua kerucut dengan batas yang
cukup jelas. Kerucut dalam berwarna putih
bersinar dan kerucut luar berwarna biru bening.
10.Proses terjadinya busur cahaya:
Pada pembentukan busur cahaya, elektrode keluar
dari kutup negatif (katoda) dan mengalir dengan

RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

kecepatan tinggi ke kutup positif (anoda). Dari

katup positif mengalir partikel positif (ion positif) ke
kutup negatif. Melalui proses ini, ruang udara
diantara katoda dan anoda (benda kerja dan
elektroda ) dibuat penghantar untuk arus listrik
(diionisasikan) dan dimungkinkan pembentukan
busur cahaya. Sebagai arah arus berlaku arah
gerakan ion-ion positif.
11.Keuntungan Sambungan Ulir Mempunyai reliabilitas
(kehandalan) tinggi dalam operasi, sesuai untuk
perakitan dan pelepasan komponen, suatu lingkup
yang luas dari sambungan baut diperlukan untuk
beberapa kondisi operasi.lebih murah untuk
diproduksi dan lebih efisien. Sedangkan Kerugian
Sambungan Ulir yaitu Konsentrasi tegangan pada
bagian ulir yg tidak mampu menahan berbagai
kondisi beban.
12.Sambungan ulir adalah jenis sambungan yang
sifatnya sementara karena bisa dilepas dan dipasang
kembali sehingga tidak merusakkan mesin atau alat.
13.Diketahui: baut = 10 mm; F = 2000 N.
Ditanya:
Jawab:

14.Klasifikasi poros menurut pembebanannya sebagai

berikut:
a. Gandar
Gandar merupakan poros yang tidak
mendapatkan beban puntir, fungsinya hanya
sebagai penahan beban, biasanya tidak berputar.
Contohnya seperti yang dipasang pada roda-roda
kereta barang, atau pada as roda truk bagian
depan.
b. Spindle
Poros transmisi yang relatif pendek, seperti
poros utama mesin perkakas, di mana beban
utamanya berupa puntiran, disebut spindle.
Syarat yang harus dipenuhi poros ini adalah
deformasinya harus kecil dan bentuk serta
ukurannya harus teliti. Contohnya: spindle
mesin bubut, gurdi (drilling machine), mesin
milling dsb.
c. Poros Transmisi
Poros transmisi berfungsi untuk memindahkan
tenaga mekanik salah satu elemen mesin ke
elemen mesin yang lain. Poros transmisi
mendapat beban puntir murni atau puntir dan
lentur yang akan meneruskan daya ke poros
melalui kopling, roda gigi, puli sabuk atau
sproket rantai, dan lain-lain.
15.Trasmisi pada bagian-bagian mesin dapat
digolongkan atas transmisi sabuk, transmisi rantai,

RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

dan transmisi kabel atau tali. Selain itu juga terdapat

transmisi roda gigi.
16.Jenis-jenis transmisi sabuk: Transmisi sabuk datar
(flat belt),digunakan di industri dengan daya yang
cukup besar, jarak antar puli biasanya sampai 10 m,
transmisi sabuk V (V-belt), sabuk-V terbuat dari karet
dan mempunyai penampang trapesium. Digunakan
pada mesin-mesin industri dimana jarak antar puli
dekat, transmisi sabuk bundar (circular belt), paling
jarang digunakan, biasanya dipakai untuk
mentransmisikan daya yang kecil, dan jarak antar
puli sampai 5 meter. Selain itu terdapat pula jenis
sabuk gilir.
17.Susunan Belt dalam Sistem Puli : Sistem terbuka
yaitu susunan puli dimana putaran puli yang satu
dengan yang lain berputar dengan arah yang sama,
Sistem tertutup atau sabuk silang yaitu susunan puli
dimana putaran puli yang satu dengan yang lain
berlawanan arah.
18.Roda gigi merupakan elemen mesin yang digunakan
untuk memindahkan daya dan putaran dari satu
poros ke poros lain tanpa terjadi slip, keuntungannya
Meneruskan rasio kecepatan yang sama dan tepat,
tidak terjadi slip,dapat digunakan untuk meneruskan
daya yang besar, dapat digunakan untuk
meneruskan putaran yang tinggi, Perbandingan
transmisi roda gigi dapat didesain dari sesuai
kebutuhan.dapat digunakan untuk jarak sumbu poros
yang dekat. Memiliki, dapat digunakan untuk
meneruskan putaran dari poros sejajar,

IX. PEDOMAN
PENILAIAN

Mengetahui,

RPP. DKK01.TP.2015

Kepala Sekolah

Drs. SUPANGAT, M.Pd.

NIP. 19610710 198603 1 018 bersilangan dan poros dengan
sudut tertentu. 19. Klasifikasi dan penggolongan roda gigi
adalah:
Berdasarkan bentuk gigi dan sistem kerjanya
adalah roda gigi lurus, roda gigi miring, roda gigi
kerucut, roda gigi cacing, roda gigi planiter,
Berdasarkan posisi sumbu dari poros. poros
parallel, seperti pada roda gigi lurus dan miring,
poros bersilangan, seperti pada roda gigi cacing,
poros membentuk sudut tertentu, seperti pada
roda gigi kerucut. Berdasarkan jenis atau bentuk
hubungan pasangan gigi. external gear = roda
gigi luar, internal gear = roda gigi dalam.
20. Diketahui: n1 = 2700 rpm; Z1 = 12; Z2 = 18.
Ditanya: n2 = ?
Jawab:

4
1

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin

- 74% = Kurang atau tidak berhasil.

Tingkat ketuntasan bisa dicapai bila siswa menjawab
75% soal-soal diatas, kurang dari stndar diatas berarti
siswa dianggap belum tuntas.

: Jumlah skor
pernomor soal
maksimal 5,
kemudian untuk
mengetahui tingkat
penguasaan siswa
terhadap materi
menggunakan
rumus dibawah ini.

Kasiman, 27 Juli 2015

Guru Mata Pelajaran

Tingkat Penguasaan
=

SAPTO PRANOTO,
SST.
NIP. -

Kriteria nilai:
91% - 100% = Sangat
baik
83% - 90% = Baik
75% - 82% = Cukup

4
RPP. DKK01.TP.2015

Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin