UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS AMBIENTALES

INFORME N 01 - UNIA DAIAFA CESG

A:

M.Sc. NADIA MASAYA PANDURO TENAZOA

Directora del Departamento Acadmico de IAFA

De:

Lic. Cabanillas Eugenio Segundo Gonzalo

Docente del Departamento Acadmico de IAFA

Asunto: Carga y avance acadmico del semestre 2016 - I

--------------------------------------------------------------------------------------------------------De mi especial consideracin.
A travs de la presente hago el informe sobre la Carga y Avance del
semestre acadmico 2016 I;
I.

N
1

CARGA ACADMICA 2016-I

ASIGNATURA

SEM.

AMB.

CARRERA
PROFESIONAL

TURNO

Aula 02

Educacin
Primaria Bilinge

Maana

Laboratorio
de Fsica

Educacin
Primaria Bilinge

Maana

Aula 03

Educacin Inicial
Bilinge

Maana

Fsica Bsica
(EIB) Practica
G(1) y G(2)

Laboratorio
de Fsica

Educacin Inicial
Bilinge

Maana y
Tarde

TIC II EPB
Teora y
Prctica

Laboratorio

Educacin
Primaria Bilinge

Maana y
Tarde

Educacin Inicial
Bilinge

Maana y
Tarde

Fsica Bsica

HORAS
02

(EPB)
2

Fsica Bsica
(EPB) Practica
G(1) y G(2)

3
Fsica Bsica

04

02

(EIB)
4

6
TIC II EPB
Teora y
Prctica

de Computo

Laboratorio
de Computo

TOTAL

04

04

04
20

II.
N

HORARIO DE HORAS LECTIVAS

HORA

07:3008:30

08:3009:30

09:3010:30

10:3011:30

11:3012:30

12:3001:30

02:0003:00

03:0004:00

III.

N
1

LUNES

MARTES

Fsica
Bsica
(EPB)
Prac. G(1)

MIRCOLES

JUEVES

Fsica Bsica
(EPB) Prac.
G(2)

Fsica Bsica
(EIB) TEORIA
Fsica
Bsica
(EIB)
Prac. G(1)

TIC II EPB
PRACTICA

TIC II EIB
TEORIA

TIC II EPB
Fsica Bsica
TEORIA
(EIB) Prac.
G(2)

Fsica Bsica
(EPB) TEORIA

TIC II EIB
PRACTICA

AVANCE ACADMICO DEL SEMESTRE 2016 - I

ASIGNATURA
Fsica Bsica

AMB.
Aula 02

CARRERA
PROFESIONAL
Educacin
Primaria Bilinge

TURNO

Fsica Bsica
(EPB) Practica
G(1) y G(2)

Laboratorio
de Fsica

Educacin
Primaria Bilinge

Maana

Aula 03

Educacin Inicial
Bilinge

Maana

Fsica Bsica

02

04

02
90%

(EIB)
4

HORAS

90%

3
Fsica Bsica

DESARROLLO
DEL SLABO

Maana

(EPB)
2

VIERNES

Laboratorio

Educacin Inicial

Maana y
Tarde

(EIB) Practica
G(1) y G(2)

de Fsica

Bilinge

TIC II EPB
Teora y
Prctica

Laboratorio

Educacin
Primaria Bilinge

Maana y
Tarde

88%

04

Educacin Inicial
Bilinge

Maana y
Tarde

88%

04

6
TIC II EPB
Teora y
Prctica

de Computo

Laboratorio
de Computo

04

TOTAL

20

IV.
DIFICULTADES Y/O LIMITACIONES
En el curso de Fsica bsica se encontr dificultades de aprendizaje,
especialmente en nuestros estudiantes indgenas, el motivo fue que
ellos no cuentan con suficiente conocimientos bsicos en el rea de la
Matemtica. Por lo que se tuvo que aplicar

nuevas estrategias de

enseanza buscando y aplicando la ms adecuada de acuerdo a las

necesidades de los mismos. Tambin se aplic el mtodo inductivo
para luego llegar a lo deductivo, las

practicas consolidadas con las

teoras y sobre todo aprender a trabajar en equipo.

V.
-

LOGROS Y/O METAS

Se alcanz a desarrollar capacidades de observacin y descripcin de
los fenmenos naturales que se pueden encontrar en su entorno, con
el fin de desarrollar e implementar los conocimientos de las leyes y
principios que describen los fenmenos naturales y cumplir con el

plan de estudios y estimular la actitud investigadora del estudiante.

Se brind
los conocimientos bsicos como instrumentos del
laboratorio que le permite experimentar y adems de modelaciones
que permitieron al estudiante tener una nueva apreciacin del medio
que

lo

rodea,

teniendo

en

cuenta

sus

aplicaciones

ms

representativas que vinculan al mundo real y sus aplicaciones a la

carrera de Educacin.
VI.
SUGERENCIA
- Pedir que se gestione materiales de clases e implementar el
laboratorio, por parte de las autoridades ya que para los docentes es
muy indispensable en el desarrollo de los contenidos.
VII.
-

PRODUCCIN INTELECTUAL
Gua de laboratorio de Fsica Bsica

Esto todo cuanto informo para fines que usted cree conveniente.
Yarinacocha, Agosto del 2016

-----------------------------------------------Lic. Cabanillas Eugenio Segundo Gonzalo

Docente del DAC-UNIA