Universidad de los andes

Facultad de humanidades y educacin

Educacin Bsica integral
Arte y expresin

PROBLEMARIO
LDICO-CREATIVO:
SILUETA

Autora: Samara Fernndez

Presentacin
El libro que tiene en tus manos, pretende ser un mtodo divertido y didctico de
aprender a elaborar una silueta. Deseamos que esta aventura sea de tu agrado, y
elabores una hermosa silueta que te permita crear personajes divertidos para obras
que podrs presentar en tu comunidad. Asimismo, este hermoso material est
diseado para que sea emocionante y te haga pasar horas y horas de diversin.
Contina y observa el ndice del libro, y comienza por la situacin que ms te
agrade, por ello tambin tiene un apartado en el que puedes crear tu propio ndice
segn tus intereses.
Adelante! Animate y contina con las siguientes pginas, descubrirs que aprender
puede ser sumamente divertido, y ms an, si trabajs con otros amiguitos.

ndice
Bloque 1 Acertijos van, acertijos vienen! (Situaciones iniciales naturales)
1.1 MATERUIDOSILUETANDO
1.2 SOCIOFIGUREDECORANDO
1.3 FORMASILUPLANASDEPORTIANDO
1.4 VESTISILUETALENGUANDO
1.5 CIENCIANATUARTICUHILADO
Bloque 2: Comparando mis respuestas (situaciones gensicas conceptuales)
2.1 MATERUIDOSILUETANDO
2.2 SOCIOFIGUREDECORANDO
2.3 FORMASILUPLANASDEPORTIANDO
2.4 VESTISILUETALENGUANDO
2.5 CIENCIANATUARTICUHILADO
Bloque 3: es hora de crear mi silueta! (Situaciones gensicas procedimentales)
3.1 MATERUIDOSILUETANDO
3.2 SOCIOFIGUREDECORANDO
3.3 FORMASILUPLANASDEPORTIANDO
3.4 VESTISILUETALENGUANDO

3.5 CIENCIANATUARTICUHILADO

Bloque 4: por qu no ir a mi comunidad? (situaciones post vivenciales)

4.1 MATERUIDOSILUETANDO
4.2 SOCIOFIGUREDECORANDO
4.3 FORMASILUPLANASDEPORTIANDO
4.4 VESTISILUETALENGUANDO
4.5 CIENCIANATUARTICUHILADO

Anexos
a.1 Silueta
a.2 Teatro sin palabras
a.3 guion de radio
Conclusiones
Bibliografa
Notas del lector

Mi ndice
Bloque 1 Acertijos van, acertijos vienen! (Situaciones iniciales naturales
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Bloque 2: Comparando mis respuestas (situaciones gensicas conceptuales)

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

Bloque 3: es hora de crear mi mscara!

3.1

3.2
3.3
3.4
3.5

Bloque 4: por qu no ir a mi comunidad?

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

Conclusiones
Notas del nio
Bibliografa

Bloque 1:
SITUACIONES INICIALES
NATURALES
(S.I.N.)

Bloque 2:
SITUACIONES GENSICAS
CONCEPTUALES
(S.G.C.)

Bloque 3:
SITUACIONES GENSICAS
PROCEDIMENTALES
(S.G.P.)

Bloque 4:
SITUACIONES GENSICAS
POST VIVENCIALES
(S.G.P.V.)

Anexos

2.- ARTES ESCNICAS: TEATRO SIN PALABRAS

El arte o gnero de concebir una historia slo con movimientos corporales. La pantomima
es un mtodo audiovisual que se usa para ensear claramente mensajes de todo tipo a un
pblico sin importar la edad, se acompaa de pistas musicales que van de acuerdo con su
trama. La pantomima es un drama completo, hecho a base de mmica, en el que se puede
usar uno o ms mimos. Para que una pantomima tenga xito es necesario que sea
divertida, interesante y que no dure demasiado tiempo ya que quienes estn viendo
pueden aburrirse, dejar de poner atencin y perder el mensaje que les queremos
dar.Existen

dos

formas

de

desarrollar

pantomima; una de ellas es a travs de una

cancin o tema musical, donde se representa las emociones. Se construye a travs de gestos y
expresiones precisas, cada una de las palabras de la misma, y eventualmente se acta. La otra es
con el mismo mtodo, representando y personificando, pero por medio de pistas musicales que
crean los actores de la obra, orientadas a un mensaje preciso y comprensible, compuestas de
msica y narracin.

TEXTO CREATIVO: GUION DE RADIO

Un guion de radio es un libreto que se utiliza en el marco de una emisin radiofnica. En el
guion, se expresan las indicaciones que deben seguir el operador tcnico y los locutores. El
guion radiofnico, por lo general, se divide en tres columnas. En la primera, se seala el
tiempo del bloque (9:30 a 9:45 o 15 minutos). La segunda est destinada al operador
tcnico, quien debe encargarse de gestionar la salida al aire del programa, emitir la msica
de fondo y los efectos de sonido (Track 5 Disco 1, Archivo nro. 2, etc.). La tercera y
ltima columna es la que corresponde a los locutores y periodistas (Entrevista con el Lic.
Brunetti, Debate sobre la ley laboral).
Es posible hablar de varios tipos de guion de radio que se exponen a continuacin:
a)

Segn la informacin que contenga:

Guion literario: es aqul que pone por delante el texto que debe leer el equipo de locucin y que no incluye las anotaciones tcnicas
que hacen a la planificacin o a las figuras de montaje, por ejemplo, ya que simplemente indica (por lo general, en mayscula) los momentos
en los cuales se debe reproducir msica y efectos de sonido. Adems, tambin seala indicaciones tales como el estado de nimo que deben
representar los locutores.Guion tcnico: las indicaciones tcnicas tienen el protagonismo en este tipo de guin de radio, mientras que el
texto verbal recibe una importancia moderada y casi simblica; por ejemplo, es posible que en lugar de las lneas textuales se indique la idea
en un par de palabras (como ser cuerpo noticia, en lugar de la noticia misma). En la radio de la actualidad ste es el tipo de guion ms
utilizado.
Guion tcnico literario: contiene tanta informacin como sea posible,
combinando los dos tipos recin expuestos.

Conclusin
El recorrido por el Arte y la expresin en cuanto a la educacin esttica y los
conocimientos es una trayectoria que, si lo hiciste bien, recordaras por el resto de tu
vida. Si hay algo que nadie jams podr quitarte son tus conocimientos y tu sentido
de creatividad y originalidad.
Dicho esto, recuerda ejercitar siempre tan especiales habilidades y tcnicas. Procura
siempre poner en prctica tus conocimientos y transferirlos a tus comunidades, pues,
para lograr una sociedad culta, t eres un papel fundamental. En tus manos tienes el
poder para esparcir el conocimiento, y que las personas que lo obtengan lo divulguen
a su vez. Puedes ser el inicio de una cadena larga, fuerte y poderosa, una cadena de
conocimientos, arte y formacin esttica fundamentales para aplicarlas.
As que adelante, amiguitos vayan a disfrutar de sus conocimientos y ponerlos en
prctica y finalmente compartirlos y transferir los a la sociedad.

Bibliografa
http://es.wikihow.com/fabricar-una-m%C3%A1scara
https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1scara
http://definicion.de/continente/
https://comunicacionlacecilia.wordpress.com/clasificacion-delas-palabras-segun-su-acento/
http://la-radioenvenezuela.blogspot.com/2012/03/el-guionradiofonico.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Pantomima

NOTAS DEL NIO

La Foto de mi Silueta