Analizar un planteamiento tan complejo como es el de la diversidad precisa:

Reconocer el papel que tienen los medios de

comunicacin social.

Conocer los incgnitas de

la/s culturas/s

Para interpretar la realidad cultural

Esta interpretacin social de los grupos minoritarios se centra en colectivos como:

Personas con
discapacidad

Grupos
tnicos

Exclusin
social

Mayores

Inmigrantes

Y va a depender, en numerosas ocasiones

De cmo se analice
la informacin

Y cmo la transmiten
los responsables
informativos

 La informacin de los grupos y realidades sociales a travs de la prensa, las noticias, el

cine, es una informacin:

Slo lo negativo,
que suponga amenaza,
peligrosidad

Genera
confrontacin social.
Estigmatiza.
Refuerza el bajo
status de esos
grupos.

Facilitando informacin
Comprendiendo la realidad
Facilitando la integracin
Potenciando la adaptacin

Es necesario crear nuevos escenarios informativos que:

Maticen los discursos.
Ayuden a explicar y reflejar la variada realidad.

La importancia de prensa es muy significativa pues

 Pero este planteamiento tiene una limitaciones que impiden un informacin objetiva.
va a depender de las LIMITACIONES:

Personales del informador

De su formacin
De su profesionalidad
De su ideologa
Intereses polticos y publicitarios

Se han realizado diversos estudios ( Van Dijk) sobre:

Cmo aparecen las noticias relacionadas con la diversidad

Estereotipos

Imgenes e
informaciones
negativas

Escasas explicaciones
de las problemticas

Es noticia todo aquello que supone amenaza

a la integridad de la cultura dominante

Nula informacin
de los protagonistas

Es noticia todo
aquello que se sale
de lo normal

Informacin
de expertos

Se pone nfasis en lo
Extico (fiestas,
Vestidos,)

Los medios de comunicacin seleccionan y jerarquizan los contenidos de sus

noticias segn la orientacin del propio medio

 Cmo se contempla la diversidad en el curriculum escolar? En1 lugar

Hay que analizar
estrategias utilizadas

Estudiar los
planteamientos
curriculares que son
inadecuados

Considerar el lenguaje
y las conductas impropias e
inadecuadas

Jurgo Torres recoge una serie de estrategias que de forma continuadas expresan la
diversidad
SEGREGACIN

Agrupamientos en funcin de variables: raza, sexo, clase social,

EXCLUSIN

Se ignora la/s cultura/s apagando las voces que las representan

Culturas silenciadas

Se silencian las caractersticas y situacin de los grupos

DESCONEXIN

Entre contenidos y realidad/es. Los das de la infancia

TERGIVERSACIN

Se seleccionan hechos que legitiman las desigualdades, divisiones,..

NATURALIZACIN

Se explica la realidad diversa como natural justificando

respuestas injustas

PSICOLOGIZACIN
PATERNALISMO
INFANTILIZACIN
PRESENTISMO

Se analizan los problemas como individuales /grupales no sociales

Plantea la superioridad de unas culturas sobre otras
Mantienen a los nios al margen de la problemtica, en la inocencia
Se conoce la realidad actual de los grupos, nunca su historia

La diversidad tambin se puede representar en comics, vietas,

Los peridicos, p. e. transmiten ideas polticas sobre otras cultura
Ejemplos: Tintn en el Congo, Pinguin el mexicano
El comics representa una realidad exagerada, caricaturesca, satrica,
Se muestra la cultura a travs de cuentos.

La sociedad se nutre no slo de imgenes, sino tambin de la publicidad de los medios de comunicacin.
Los medio y la publicidad deberan potenciar y reconocer las culturas, que la caracterizan, sus elementos
En numerosas ocasiones la publicidad (imgenes) estereotipan a colectivos.

El cine etnogrfico es una representacin de la diversidad.

Es un tipo de cine orientado a la comunicacin y la investigacin