Scoala Gimnaziala nr.

56 Bucuresti
Vizat
director,_________________
Aria curriculara: Limba si comunicare
Vizat sef
catedra,_______________
Disciplina: Limba Engleza
Profesor: POPESCU GEANINA
Clasa: a V-a A
Total ore: 35(sapt) x 2(ore) = 70(ore), 2 ore dedicate saptamanii Sa stii mai multe, sa fii mai bun!(05-09.06.2017)
Manual: WOW, editura Oxford University Press
An scolar: 2016-2017
PLANIFICARE CALENDARISTIC
ANUL COLAR 2016-2017

Nr
crt

Uniti de nvare

1.

Initial Review

2.

Unit 1
A quiz

3.

4.

Unit 2
A game

Extra! Extra!

Com
pete
nte
speci
fice

1.1, 2
2.1,
2.4
3.2
4.1
1.2
2.1
4.2,
4.3,
2.3
3.2,

Coninuturi
Organizare tematica

Nr.
ore

Spt.

Forme de prezentare

Observaii

Coninuturile din anii anteriori reluate i 4

sistematizate, familiarizarea elevilor cu manualul.

1223.09

Copilul despre sine: nume, naionalitate

FC 1: a localiza n spaiu
FC 3: a descrie persoane
Grammar: Numeralul: 1-20
To be -timpul prezent
coala: obiecte colare (reluare)
Familia: *ocupaii
FC 3: a descrie persoane
FC 4: a iniia un schimb verbal
Grammar: Articolul nehotrt, to be(reluare)
Copilul i lumea nconjurtoare: activiti pt. timpul
liber

26.09
30.09

Exerciii cu alegere multipl;

Descrieri simple cu suport de imagini;
Completare de formulare cu date personale,
redactare de scrisori n registru familiar.

37.10

Exerciii de repetare dupa model,

Activiti de redactare de text (scrisoare);
Redactri cu structur simpl.

1014.10

Descrieri simple cu suport verbal

Activiti de combinare a textului

1 ora test
predictiv

2
Mini
cu project:

3.3
3.4
4.2
5.

6.

7.

8.

9.

Unit 3
A WOW! Holiday
Report
Unit 4
WOW! Museum

Extra! Extra!

Unit 5
Dramarama

Unit 6
Money, money,
money!

10. Extra! Extra!

1.1
1.2
2.1, 4
3.3
4.2
1.1,
1.2,
1.4*
2.1,
4, 5
3.3

FC 3: a descrie persoane
FC 9*: a exprima preferine
Grammar: Pluralul substantivelor regulate
To be (reluare)
Cultur i civilizaie: nume de orae
FC 1: a localiza n spaiu
Grammar: to have got (reluare)
Demonstrativele this/that
Numeralul: 20-100
Copilul despre sine: *mbrcmintea
coala: *orar, program colar
FC 6: a situa n timp
Grammar: Genitivul sintetic
Pronumele personal i adj. posesiv
Demonstrativele: these/ those

1.2
2.1
3.3, 4
4.2

Familia: membrii familiei

FC 2: a compara caliti
FC 3: a descrie persoane
Grammar: Genitivul sintetic

1.1,
1.2
1.4*
2.1, 4
3.2, 4
4.1, 2
1.1, 2
2.1,
4, 5*
3.3
4.2
5.2*
2.3
2.4
3.4
4.1
4.3

Copilul despre sine: activiti sportive

coala: *orar, *program colar, activiti colare
FC 3: a descrie persoane
FC 6: a relata activiti la prezent
Grammar: Present Simple

imaginea, punerea de etichete imaginilor

Activiti de redactare de text

2
1721.10
2

24.10
28.10

Activiti de confirmare a rspunsului corect;

Activiti de combinare a textului cu
imaginea, punerea de etichete imaginilor;
Completare de tabel-diagram;
Activiti de redactare de text, paragraf..

711.11

Completare de text lacunar;

Exerciii de repetare dupa model;
Exerciii de discriminare fonetic;
Completare de formulare cu date personale;
Activiti de redactare de text.

Mini
project:
Sports
Games

1418.11

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;

Exerciii de discriminare fonetic;
Activiti de redactare de text;
Activiti de grup: audiii;
Activitati pe perechi/grup.

Song:
Do
you
love me?

2125.11

Completare de tabel-diagram;
Descrieri simple cu suport verbal;
Completare de formulare cu date personale;
Redactri cu structur simpl.

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de

discriminare fonetic;
Activiti de confirmare a rspunsului corect;
Activiti de combinare a textului cu
imaginea, punerea de etichete imaginilor.
Activiti de combinare a textului cu Halloween
imaginea, punerea de etichete imaginilor;
party
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Activiti pe perechi-grup;
Redactri cu structur simpl.

31.10
-4.11
2

Copilul i lumea nconjurtoare: cumprturi

FC 4: a iniia un schimb verbal
FC 6: a relata activiti la prezent
FC 9* a exprima preferine
Grammar: Present Simple
Like, love, hate - preferine
coala: *orar, *program colar, activiti colare,
relaii cu colegii
Cultur i civilizaie: nume de orae, *ri
FC 4: a initia un schimb verbal
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
Grammar: Present Simple (reluare)

Hobbies

11. Unit 7
Safety at the Beach

12. Unit 8
A WOW! Profile

13. Extra! Extra!

Revision

14. Unit 9
Adventure Trails

15. Unit 10: Food facts

1.1, 2
2.1,
3, 4
3.4
4.2
5.2*
1.1
2.1
2.2*,
2.3
2.4
3.2, 3
4.1, 3
2.1
2.3
2.4
4.3

1.1
1.3
2.1,
2.4
2.5
3.1
4.1
1.1,
2, 4
2.1, 4
3.1

Adverbe de frecven
Copilul i lumea nconjurtoare:
activiti recreative
FC 4: a initia un schimb verbal
Grammar: Imperativul-afirmativ, negativ
Pronumele posesiv

28.11
-2.12
2

Copilul i lumea nconjurtoare:

activiti recreative
FC 4 a iniia un schimb verbal
FC 6 a situa n timp, a relata activiti
FC 9* a exprima preferine
Grammar: Like, hate, love pentru preferine
Present Simple-Wh-questions

59.12

Activiti de confirmare a rspunsului corect;

Descrieri simple cu suport verbal;
Activiti de lectur individuala/ n grup;
Redactri cu structur simpl;
Completare de formulare cu date personale,
redactare de scrisori n registru familiar.

1216.12

Exerciii de repetare dupa model;

Exerciii de discriminare fonetic;
Descrieri simple cu suport verbal;
Dialoguri, simulri;
Redactri cu structur simpl.

1923.12

Exerciii de repetare dupa model;

Dialoguri, simulri;
Exerciii de tipul: adevrat/fals;
Completare de formulare cu date personale,
redactare de scrisori n registru familiar.

913.01

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;

Activiti de confirmare a rspunsului corect;
Completare de text lacunar;
Exerciii de tipul: adevrat/fals.

Copilul i lumea nconjurtoare:

activiti recreative
FC 4 a iniia un schimb verbal
FC 6 a situa n timp, a relata activiti
FC 9* a exprima preferine
Grammar: Numeralul ordinal i cardinal *100 1.000.000, expresii cu nice

Copilul i lumea nconjurtoare:

activiti pentru timpul liber
FC 1: a localiza n spaiu
FC 5: a cere i a da indicaii de orientare
Grammar: Verbe i prepoziii de micare
There is/ are + a/ some/ any
Imperativul
Familia: hrana
Copilul i lumea nconjurtoare:
*mijloacele de transport
FC 4- a initia un schimb verbal
FC 5- a cere si a da indicatii de orientare
Grammar: Substantivele numrabile + how many

Descrieri simple cu suport verbal;

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;
Completare de tabel-diagram;
Activiti de grup: audiii.

Song:
Dont
worry,
happy!

be

Christmas
holiday:
24.12-8.01

16. Extra! Extra!

17. Unit 11
A New Look

18. Unit 12
Communication

2.1
3.2
3.3
4.2
4.3
1.1
1.4
2.1
2.4
3.3
4.1
1.1
2.3
2.4
2.5*
4.1

Substantivele nenumrabile + how much

Copilul despre sine:
starea sntii, activiti sportive
FC 2: a compara calitati
Grammar: Substantive cu plural regulat/ neregulat
Substantive numrabile/ nenumrabile +
how many/ how much
Copilul despre sine: mbrcmintea
FC 3: a descrie persoane
FC 4: a initia un schimb verbal
FC 6: a situa in timp, a relata activitati
Grammar: Present Continuous: afirmativ,
interogativ, negativ
Copilul despre lumea nconjurtoare:
*coresponden
FC 2: a compara calitati
FC 6: a situa in timp, a relata activitati
Grammar: Can pentru a exprima abilitatea

1620.01

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de

discriminare fonetic;
Exerciii cu alegere multipl; rspunsuri la
ntrebri de tipul adevrat/fals.

2327.01

Completare de text lacunar;

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Dialoguri, simulri.

30.01
-3.02

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Descrieri simple cu suport verbal;
Activiti pe perechi/ grup.

Game:
Find
someone
who...
Valentines
Day
exhibition/
Project
contest
Vac.
Intersem.
4-12.02

Semestrul al-ii-lea
19. Extra! Extra!

20. Unit 13
Pets Corner

2.4
2.5
4.3
5.2
1.1
1.4
2.1
2.4

coala: activiti colare

FC 2: a compara caliti
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
Grammar: Present Continuous
Can pentru abiliti
it/ them
Copilul i lumea nconjurtoare: *animale preferate
FC 7: a exprima intenii
FC: a exprima obligaia/ interdicia
Grammar: must pentru obligaie,

1317.02

Dialoguri, simulri;
Activiti pe perechi/ grup;
Redactri cu structur simpl;
Activiti de grup: audiii-

2024.02

Completare de text lacunar;

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Dialoguri, simulri;

3.3
3.4*
4.2,
4.3*
21. Unit 14
A trip to the USA

22. Extra! Extra!

1.1
1.2
2.1
2.3
2.4
2.5
3.3
4.2
2.4
3.3
4.3*

23. Unit 15
Daredevils

1.1
1.2
1.4
2.1
2.3
3.1

24. Unit 16
The Way We Were

1.2
1.3
2.1
2.3
3.1
3.3

25. Extra! Extra!

1.2
2.3
2.4
3.2

must not pentru interdicie

Cultur i civilizaie: nume de orae, *nume de

monumente
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
FC 7: a exprima intenii
Grammar: Present Continuous pentru planuri
viitoare
can/ could/ may pentru permisiune
Familia: hrana
coala: *reguli n coal
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
FC 7: a exprima intenii
Grammar: Pronumele persoanle n D i Ac.
must pentru obligaie
Present Continous pentru planuri viitoare

27.04
-3.03
2

610.03
2

Copilul despre sine: activiti sportive

FC 4: a iniia un schimb verbal
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
2
FC 7 a exprima intenii
Grammar: Going to future-pentru a exprima intenii
Lets/ shall we/ why dont we-pentru sugestii
at / on / in + expresii de timp
Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale,
activiti sportive
FC 3: a descrie persoane
2
FC 6- a situa in timp, a relata activiti
Grammar: to be-Past Tense
Antonime
Numeralul cardinal i ordinal (reluare)
Copilul i lumea nconjurtoare: activiti pentru
timpul liber
2
Grammar: Going to pentru planuri i presupuneri de
viitor

Activiti de combinare a textului cu

imaginea, punerea de etichete imaginilor;
Completare de tabel-diagram;
Activiti de redactare de text;
Redactri cu structur simpl.
Activiti de confirmare a rspunsului corect;
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Activiti pe perechi/ grup;
Dialoguri, simulri;
Activiti de combinare a textului cu
imaginea, punerea de etichete imaginilor;
Activiti de redactare de text.
Dialoguri, simulri;
Game: Find
Activiti de combinare a textului cu someone
imaginea, punerea de etichete imaginilor;
who...
Redactri cu structur simpl.
-celebrating
Mothers
Day

1317.03

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;

Completare de text lacunar;
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Descrieri simple cu support
verbal (intrebri, cuvinte de sprijin), imagini.

2024.03

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;

Exerciii de repetare dup model;
Activiti de combinare a textului cu
imaginea;
Exerciii. de rspuns la ntrebri.

2731.03

Exerciii de completare a propoziiilor;

Exerciii de rspuns la ntrebri globale;
Descrieri simple cu suport verbal i/ sau
imagini; Dialoguri, simulri;

Mini-project:
Im on
WOW!

26. Unit 17
Try it!

27. Unit 18
Times Change

3.3
4.2
4.3*
1.1
1.2.
2.3
2.4
4.3*

1.1
1.2

2.1
2.3

2.4
3.3
3.1

4.3

28. Extra! Extra!

2.1
2.2*
2.5*
3.2
5.1

29. Unit 19
Accidents

1.2
2.1
2.3
2.4
2.5
3.3
4.3*

30. Unit 20
Fun with science

1.1
1.2
1.3

2.5
3.1

to be-Past Tense
Prepoziii de loc (reluare)
Familia: *munca n cas
FC 4: a iniia un schimb verbal
FC: 6: a situa in timp, a relata activiti
Grammar: Timpul trecut al verbelor regulate i
neregulate

37.04

Copilul i lumea nconjurtoare: activiti

recreative
FC 2 : a compara caliti;
1/2
FC: 3: a descrie persoane;
FC 6: a situa in timp, a relata activiti la trecut
Grammar: Past Tense
would you/could you
pentru cereri politicoase

1014.04

Copilul i lumea nconjurtoare: activiti

recreative
2
FC 4: a iniia un schimb verbal
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
FC 7 a exprima intenii
Grammar: Past Tense (reluare)
Copilul despre sine: starea sntii
FC: 4: a iniia un schimb verbal
FC 6: a situa in timp, a relata activiti
2
FC 8: a exprima motive
Grammar: Past Tense Simple- ntrebri directe/
ntrebri speciale/ ntrebri cu WHO

25.05

coala: *experimente
FC: 8- a exprima motive
Grammar: because/ why pentru a motiva
conectorii: first, next etc.pentru exprimarea
unui proces

1526.05

812.05

Utilizarea hrilor, albumelor i a unor surse

de documentare audio-vizual;
Redactri cu structur simpl.
Exerciii de rspuns la ntrebri globale;
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Exerciii de identificare a unor noiuni n text;
Descrieri simple cu suport verbal i imagini,
Redactri cu structur simpl;
Dialoguri, simulri;
Utilizarea hrilor, CD-urilor.
Exerciii de rspuns la ntrebri globale;
Activiti de confirmare a rspunsului corect;
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Activiti pe grup/perechi;
Exerciii de tipul: adevrat/fals;
Completare de formulare cu date personale,
redactare de scrisori n registru familiar;
Redactri cu structur simpl.
Exerciii de repetare dupa model, exerciii de
discriminare fonetic;
Activiti de lectur individual/ n grup;
Activiti pe perechi/ grup;
Utilizarea hrilor, albumelor i a unor surse
de documentare audio-vizual.
Exerciii cu alegere multipl;
Descrieri simple cu suport verbal i sau
imagini;
Exerciii cu alegere multipl, rspunsuri la
ntrebri de tipul: adevrat/fals;
Activiti de combinare a textului cu
imaginea, punerea de etichete imaginilor;
Redactri cu structur simpl.
Exerciii de rspuns la ntrebri globale;
Descrieri simple cu suport verbal i sau
imagini;
Dialoguri, simulri;
Activiti pe perechi/ grup;

Spring
holiday: 1930.04

Role-play
Europes
Day

Game:
Who is it?
Mini-project:
A WOW!
Competition

31. Extra! Extra!

32. Round
up
evaluation

and

4.2
4.3

Expresii folosite pentru a-i lua rmas bun

1.2
2.4
2.5*
3.2
4.2,
4.3*

Lumea fantastic: personaje de basm, desen animat,

film
FC 6- a situa in timp, a relata activitati
FC 7- a exprima intentii
Grammar: Past Tense Simple (reluare)
Present Tense Simple (reluare

Toate

Coninuturile anterioare reluate i sistematizate

29.05
-2.06
2

1216.06

Exerciii cu alegere multipl, rspunsuri la

ntrebri de tipul: adevrat/fals;
Redactri cu structur simpl.
Activiti de confirmare a rspunsului corect;
Dialoguri, simulri;
Activiti pe perechi/ grup;
Exerciii cu alegere multipl, rspunsuri la
ntrebri de tipul: adevrat/fals;
Activiti de redactare de text
Redactri cu structur simpl

Game:cartoo
n characters
! In cadrul
programulu
i Sa stii
mai multe,
sa fii mai
bun!,
Sapt. 5-9
iunie din
sem II este
dedicata
act.
Exracurric
ulare si
extrascolar
e, avand un
orar
specific
Proiecte
Portofolii
Fise de lucru