RESILIENCIA 1

Los nios y nias durante la primera infancia, desde recin nacidos hasta los 6 aos de edad Son capaces
de tomar decisiones autnomas, voluntarias y libres?
Cmo podemos los agentes educativos, de acuerdo a lo ledo, facilitar el desarrollo de la identidad y la
autoestima durante la primera infancia?
Es el reclutamiento la nica opcin de sobrevivencia en estos contextos de extrema violencia?
Qu otras opciones pueden existir?
Los nios y nias reclutados construyen sus historias de vida por voluntad personal, como producto de una
decisin libre, consciente y responsable?
Cul es ms destructiva: la violencia intrafamiliar o la violencia armada? Por qu?
Los rboles que crecen en lugares sombreados y libres de vientos se hacen blandos y fangosos; los
rboles que estn a la intemperie, golpeados por los vientos, se hacen ms robustos que el hierro. Juan
Crisstomo. Patriarca de Constantinopla. Siglo IV DC.
Cmo podramos aplicar este prrafo a las condiciones y circunstancias humanas?
rbol que crece torcido nunca su rama endereza y El hombre nace bueno pero la sociedad lo
corrompe
Qu opinan ustedes de estas frases? Han podido constatarlas en sus vidas, en las de familiares o
conocidos?
Hay un dicho que dice: Cuando la pobreza entra por la puerta, el amor sale por la ventana.
Usted qu opina? La pobreza influye en la capacidad de compartir afecto?
Desde el concepto de resiliencia esta frase podra tener otras perspectivas?
Elabore una frase sobre la importancia del afecto para superar las dificultades de la vida:
Para establecer un vnculo afectivo estable, positivo y significativo con nias y nios durante la gestacin y la
primera infancia, consideren por separado los componentes del vnculo. Escriban un par de ideas sobre
cmo fortalecer el vnculo desde cada componente.
Quin, Cmo, Por qu, Para qu, Dnde, Cundo
Es posible mantener un vnculo de calidad con nias y nios durante la primera infancia, sin contacto fsico
y emocional directo, o sea, lejos del hogar?
Qu rol tiene el juego en el establecimiento de este vnculo?
Una pregunta tanto para hombres como para mujeres. Cules actividades, especiales y significativas, se
pueden compartir con nias y nios?

Tomado y adaptado del cartilla resiliencia .