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Armenia, 2016
Descripcin
Acta de Iniciacin de un proyecto
Autor
Mnica Patricia
Dez Jimnez
Objetivo general
Objetivos especficos
Entregables
Objetivos
institucionales
que
La ley 115 de 1994, o ley general de la educacin, en el artculo 5 seala
apoya el proyecto
Acta de constitucin del proyecto
3.1.
El Sistema Educativo Colombiano enfrenta hoy en da cambios estructurales que hace necesario propiciar
en los estudiantes aprendizajes realmente significativos y que promuevan la evolucin de
sus estructuras cognitivas.
El estudio de las ciencias sociales debe contribuir para que los estudiantes se apropien de los conceptos
socialmente validados para comprender la realidad, de ah la necesidad que la formacin en educacin
bsica ofrezca las herramientas necesarias para hacer uso creativo y estratgico de diversas metodologas,
que les permitan acceder de manera comprensiva a la compleja realidad social y las distintas instancias de
interaccin humana.
Las formas interactivas de aprendizaje responden a la realidad de aprendizaje de los estudiantes de hoy,
que son llamados nativos digitales, es decir, que usan los recursos interactivos como parte de su contexto
de vida, por eso, una recopilacin de material audiovisual, sobre las competencias de cada grado, lograr
en el estudiante un aprendizaje ms atractivo y posiblemente significativo, pues, al tratarse de un medio
que se relaciona con el ocio y el entretenimiento, puede generar ms fcilmente el inters y la motivacin
que los manuales de texto tradicionales.
Las TIC son la innovacin educativa del momento y le da la posibilidad tanto a docentes como
estudiantes, cambios decisivos en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseanza-aprendizaje de
los mismos, ya que permite desarrollar la capacidad de entendimiento de manera creativa y divertida en
Acta de constitucin del proyecto
las reas tradicionales del currculo, especialmente en el rea de Ciencias Sociales, que por su cantidad de
informacin, en ocasiones se torna aburrida y poco interesante.
La globalizacin y mundializacin desarrolla cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso
de trabajar o de divertirse, por lo tanto, incorporar las TIC a la educacin no slo es un desafo, sino una
necesidad para que los jvenes puedan desenvolverse sin problemas dentro de una sociedad que est
cambiando vertiginosamente.
4. Cronograma
4.1.
Hitos
FASE
Ubicacin y reconocimiento del aula
Instalacin de cableado y enchufes
Adecuacin del aula
Funcionamiento
4.2.
FECHA
18 de Enero de 2016
11 de Febrero de 2016
26 de Febrero de 2016
3 de Marzo de 2016
Criterios de aceptacin
* Instalacin de cableado y enchufes para equipos: video beam, sonido, computador (cables HDMI
y cable puerto VGA)
Aprobacin: puntos claves para instalacin de equipos
* Instalacin de mueble o estantera con compartimientos para adecuar libros, cartillas y guardar
los equipos como: computador porttil, cargador, bafles de sonido y control de video beam
Aprobacin: Ubicacin y adecuacin de mueble o estantera en el aula
* Adecuacin del aula especializada con recursos necesarios
Aprobacin: Adecuacin de aula con cortinas de bucle continuo, mapas (3 de Colombia: fsico,
poltico y de regiones naturales y 2 mapamundi: fsico y poltico), video beam con control, sonido a travs
de bafles fijados en la pared y bafle de sonido porttil y computador porttil de fcil acceso para guardar
en el mueble o estantera
* Aula especializada con acceso a internet: se debe ubicar el router con buena seal de internet
Aprobacin: aula especializada con acceso a internet, Wifi con buena seal (Banda Ancha)
* Responsables del uso y manejo del aula
Aprobacin: Nombramiento de responsables
4.3.
UBICACIN Y
RECONOCIMIENTO
DEL AULA
Identificacin
de puntos
claves para
instalacin de
equipos
Identificacin de
espacio para
mueble o
estantera
INVENTARIO
DE
RECURSOS
ADECUACIN
DEL
AULA
Instalacin de
cableado y
enchufes
Identificacin de
recursos necesarios
para implementar
el aula
especializada
Instalacin de
video beam
Cotizacin de
recursos
Instalacin de
sonido
Compra de
recursos
Instalacin de
cortina con
cuerda de bucle
contino
Instalacin de
router
CAPACITACIN
DOCENTE
Instalacin y
manejo de
equipos: video
beam, sonido,
computador
EJECUCIN
Pruebas de red
Designacin de
horarios para uso
del aula
Designacin de
responsabilidades
Ubicacin de
mapas
Instalacin de
mueble o
estantera
4.4.
INICIO
Ubicacin de libros
y cartillas
UBICACIN Y
RECONOCIMIENTO
DEL AULA
(2 DAS)
INVENTARIO
DE
RECURSOS
(23 DIAS)
ADECUACIN
DEL AULA
(8 DAS)
CAPACITACIN
DOCENTE
(4 DAS)
EJECUCIN
FINAL
2 DAS
FASE
UBICACIN Y
RECONOCIMIE
NTO DEL AULA
(2 DIAS)
COMIENZO
FIN
%
Realizado
Horas Reales
LUN 18/01/16
MAR 19/01/16
0.4%
1 da
LUN 8/01/16
MAR 19/01/16
0.4%
1 da
MIERC
20/01/16
MAR 26/01/16
2.9%
7 das
MIERC
27/01/16
MIERC
3/02/16
3.3%
8 das
JUEV 4/02/16
JUEV 11/02/16
3.3%
8 das
JUEV
11/02/16
VIERN
12/02/16
0.4%
1 da
LUN 15/02/16
MARTES16/02/
16
0.4%
1 da
Instalacin de sonido
MARTES16/02
/16
MIERC
17/02/16
0.4%
1 da
Instalacin de cortinas
MIERC
17/02/16
JUEV 18/02/16
0.4%
1 da
Instalacin de Router
JUEV
18/02/16
VIERN
19/02/16
0.4%
1 da
LUN 22/02/16
MAR 23/02/16
0.4%
1 da
MAR 23/02/16
MIERC
24/02/16
0.4%
1 da
MIERC
24/02/16
JUEV 25/02/16
0.4%
1 da
JUEV
25/02/16
VIERN
26/02/16
0.4%
1 da
LUN 29/02/16
MAR 1/03/16
0.4%
1 da
MAR 1/03/16
MIERC
2/03/16
0.4%
1 da
MIERC
2/03/16
JUEV 3/03/16
0.4%
1 da
LUN 7/03/16
DIC 2/12/16
84%
200 das
100%
237 das
ACTIVIDAD
Identificacin de puntos clave para
instalacin de equipos
Identificacin de espacio para mueble o
estantera
Identificacin de recursos necesarios
para implementar el aula especializada
INVENTARIO
DE RECURSOS
(23 DAS)
Cotizacin de recursos
Compra de recursos
Instalacin de cableado y enchufes
ADECUACIN
DEL AULA
CAPACITACIN
DOCENTE (4
DIAS)
Designacin de responsabilidades
EJECUCIN
(200 DAS)
4.5.
Recursos
Equipo del
proyecto
Recursos
Descripcin
Javier Garca Seplveda (Rector) Quien cumple la funcin de
Patrocinador.
Graciela rias y Cesar Prez (Coordinadores de la Institucin
en jornadas A y B respectivamente) cumplen la funcin de
monitoreo y control.
Mnica Patricia Dez Jimnez (Docente de Ciencias sociales
Jornada A) cumple la funcin de coordinadora o lder del
proyecto
Celina Ospina (Docente de Ciencias sociales Jornada B)
cumple funciones acadmicas
Estudiantes de la Institucin de sexto a once. Cumple
funciones acadmicas
computador porttil
bafles de sonido de pared y porttil
Software
Formacin
Otros
Secretara de
Educacin
Municipal
Energy
Production S.A
Video beam
Equipamiento,
Hardware
Proveedor
Mueble o estantera
NSA
computadores
NSA
computadores
SIIGO S.A
Biblioteca de la
Institucin
Papelera el
Copin
Claro S.A
Coralpa
Ingametlicas
de Occidente
Requerimientos exigidos
Rol
Patrocinador
Lder funcional
Usuarios Finales
Nombre / Cargo
Javier Garca Seplveda (Rector de la I.E Teresita Montes)
Graciela Arias (Coordinadora Jornada A I.E Teresita Montes)
Cesar Prez (Coordinador Jornada B I.E Teresita Montes)
Estudiantes I.E Teresita Montes (de grado sexto a Once)
Celina Ospina (Docente rea de C. Sociales Jornada B)
Coordinador
o
Mnica Patricia Dez J. (Docente del rea de C. Sociales)
director del proyecto
7. Asunciones o supuestos.
1. El aula especializada debe cumplir con las expectativas pactadas con los desarrolladores del proyecto.
2. Se debe tener claro los costos que genera la adecuacin de esta aula especializada y los recursos que se
utilizaran para dicho proyecto.
3. Se debe tener en cuenta las peticiones de las docentes para posibles correcciones de ubicacin,
especificaciones de equipo, sonido, tipos de mapas, etc.
4. Que cada uno de los integrantes del proyecto cumpla con sus funciones establecidas y en su tiempo
respectivo segn lo acordado.
5. Darle total cumplimiento a cada una de las fases mencionadas en el proyecto.
8. Restricciones
1. Que el presupuesto para la implementacin del aula especializada (4.875.000 m/cte.) est limitado
2. Que el tiempo para la adecuacin del aula demore ms de un periodo, ya que las necesidades de
recursos audiovisuales en el rea son necesarios para abarcar las diversas temticas propuestas en la
malla curricular.
3. que el aula sea utilizada por otras personas que no sean las responsables, ya que esto puede generar
mal uso de los recursos.
9. Presupuesto
COSTOS DIRECTOS
Recurso
1 Video Beam
1 Computador
2 bafles de Sonido
2 Cortinas con cuerda de bucle
continuo
Servicio de Routers
1 Mueble o estantera de
libros
3 Mapas de Colombia
2 mapa Mundi
6 Cartillas de Sociales (6
- 11)
Instalacin de cableado y
enchufe
TOTAL
COSTOS INDIRECTOS
Transporte
Imprevistos
TOTAL
TOTAL COSTOS DIRECTOS E
INDIRECTOS
Valor
Unitario Valor Total
1.200.00
1.200.000
1.400.000
1.400.000
400.000
800.000
180.000
150.000
360.000
150.000
200.000
15.000
20.000
200.000
45.000
40.000
30.000
180.000
300.000
3.895.000
300.000
4.675.000
100.000
100.000
200.000
4.875.000
11.
Graciela Arias
Coordinadora Jornada A
Lder funcional
Acta de constitucin del proyecto