JULIO 2016 - AO 11 N.

41

UCAB GUAYANA CERTIFICACIN ISO 9001: 2008 - OBTENIDA EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE EN PREGRADO, POSTGRADO Y UNIDAD DE FORMACIN CONTINUA // GUAYANA UCABISTA J-000122555 2015

Conoce tu Universidad
/6

Orientados a la excelencia
Ignaciana / 13

Ucab Guayana comprometida

con la seguridad dentro del
Campus / 20

Nuestro capital humano

Orgullo Ucabista
Reconocer la trayectoria del personal administrativo y docente es una tarea que en el seno de la Ucab Guayana es muy satisfactoria, es un agradecer a hombres y mujeres
que con mucho compromiso han entregado parte sus vidas a la Universidad. El Rector de la Universidad, R.P. Francisco Jos Virtuoso sj, seal la importancia de este
tradicional acto e invit a quienes recibieron reconocimiento, a seguir trabajando con el mismo compromiso.

Juramentacin
Directores de Escuela

Traer la comunidad
a la Universidad .
Culmina un ciclo Irfa Ucab

Ausjal
present en la
Ucab Guayana
sus proyectos
y avances

Guayana Ucabista |

Oferta acadmica

de la Ucab Guayana para estudios de Postgrado:

Editorial

Maestras:
Filosofa
Administracin de Empresas

Apreciada Comunidad:

uego de un tiempo
que en algunos casos
parece bastante largo y en otros relativamente corto, retorna nuestro
medio informativo Guayana
Ucabista y desde ya le decimos:
bienvenido y larga vida.
La primera edicin de Guayana Ucabista circul en mayo de
2005 y, a partir de all, nos acompa puntualmente hasta julio
de 2015, en total 40 ediciones.
Varios fueron los factores que
sumaron para esta pausa en la
publicacin de nuestro peridico:
escasez reiterada de insumos en
la industria grfica, papel, tintas
y planchas que obviamente incidan de manera significativa en el
costo de impresin y que por ser
factores externos a la Universidad,
no era posible controlar.
Todo lo anterior nos condujo a
suspender las ediciones impresas y evaluar otras opciones para
mantener informada a nuestra
Comunidad, y as surge el nuevo

Guayana Ucabista, en formato

digital, que hoy les presentamos.
Como siempre y es grato reiterarlo, el peridico es el medio
para mantenernos informados
del quehacer Ucabista y un vnculo con nuestras familias y relacionados en general, a quienes
con el nuevo formato les ser
ms fcil acceder. La pgina
web de la Universidad ser su nicho permanente, donde adems
se seguirn manteniendo todos
los ejemplares anteriores editados en formato impreso.
Agradecemos la receptividad
que brinden a nuestro medio informativo en su nueva presentacin y, como siempre, las valiosas
contribuciones y observaciones
que tengan a bien hacernos llegar. Mientras se reactiva la direccin electrnica del peridico
pueden contactarnos a travs de
nhennig@ucab.edu.ve

Especializaciones:
Administracin de Empresas
Gerencia de Proyectos
Sistemas de la Calidad
Gerencia. Recursos Humanos y RRII
Ingeniera Industrial y Productividad
Derecho Procesal
Derecho Mercantil
Derecho del Trabajo
Derecho Administrativo
Derecho Familia y Nio
Ciencias Penales y Criminolgicas
Programas Estudios Avanzados:
Gerencia Servicios A. de Salud
Comunicacin Organizacional
Gobernabilidad y Gerencia Poltica
Derecho Constitucional
Gestin Social
Gerencia de la Energa
Sistemas de Informacin
Gestin Ambiental
Historia Regional
Programas de Estudios Tcnicos Avanzados:
Seguros

Editor Guayana Ucabista

Julio 2016.

Editor
Rafael G. Estrada R.
Coordinacin
Nirvia Hennig
Consejo Editorial
Rafael G. Estrada R.
Jos Carlos Blanco
Constanza Verolini
Nirvia Hennig
Diseo y Diagramacin
oscarmirabal.com

Telfono
0286-6000234
0286-6000279
e-mail
guayanaucabista@ucab.edu.ve
Redes Sociales
@ucabguayana
guayanaucab@gmail.com
@ucabguayana

Puede consultar todas las ediciones de

Guayana Ucabista en:
http://guayanaweb.ucab.edu.ve
Guayana Ucabista no se responsabiliza
por los juicios y opiniones de los artculos
firmados.

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Profesores premiados por sus trabajos de investigacin

Merecido reconocimiento
La investigacin es parte integral de la gestin de la Universidad, y en la Ucab Guayana a travs del Centro de Investigaciones para la Educacin, la Productividad y la Vida
(Ciepv) se adelantan numerosos programas de incentivos al investigador para, de esta
manera, ofrecerles apoyo y asesoramiento para llevar adelante sus proyectos.

Ucab Guayana entrega una nueva cohorte de egresados

Formando educadores
integrales y comprometidos

nsear, es una palabra que cumple

con un valor agregado para aquellos
que desempean trabajos de
formacin en las sociedades.
Quienes ejercen la enseanza tienen sobre sus hombros
la responsabilidad de formacin de futuros profesionales
y para ello no hace falta solamente la vocacin, sino contar con un compromiso con
el aprendizaje permanente y
la actualizacin profesional.
Para la Ucab Guayana es de
gran satisfaccin haber realizado la cohorte nmero 19
de egresados del Componente Docente, programa
coordinado por el Centro Internacional de Actualizacin
Profesional conjuntamente
con la escuela de Educacin,
con una duracin de 336 horas acadmicas impartidas

Profesor Lus Malav recibe su premio

l Ciepv declara como

su objetivo principal:
ser es un centro
de carcter inter y
transdisciplinario adscrito al Vicerrectorado de Extensin para
propiciar, promover, disear y
coordinar lneas de investigacin,
en el marco de proyectos de desarrollo sustentable, orientados
fundamentalmente a contribuir a
la solucin, en el corto, mediano
y largo plazo, de problemas en
las reas educativa, social, econmica y ecolgica que incidan en
el desarrollo tanto de la Regin
Guayana como del Pas.
Recientemente recibieron reconocimiento a su labor de investigacin, los siguientes profesores:
Gilberto Resplandor por haber
obtenido un destacado lugar
en la evaluacin global correspondiente al ao acadmico
2014-2015 y demostrar una
productividad por encima del

Profesor Gilberto Resplandor,

investigador premiado.

Profesor Marco Tulio Mndez

satisfecho con su premio

promedio general, Premio a la

Productividad y el desempeo
del investigador de la Ucab.
Marco Tulio Mndez por haber
obtenido un destacado lugar
en la evaluacin global correspondiente al ao acadmico
2014-2015 y demostrar una
productividad por encima del
promedio general, Premio a la
Productividad y el desempeo
del investigador de la Ucab.
Luis Malav, por su trabajo de
investigacin titulado: Teora

de la Argumentacin e Inteligencia Artificial. Bases de

un sistema argumentativo con
estructuras paralelas y subordinadas que obtuvo el tercer
lugar en el concurso Premio a
los trabajos de investigacin del
personal acadmico de la Ucab.
Felicitamos a estos profesores-investigadores y deseamos
que el reconocimiento recibido
sirva de estmulo a otros docentes para iniciarse en el rea de la
investigacin.

entre octubre 2015 y mayo

2016. Este programa es un
espacio diseado para brindar herramientas tcnicas,
desde el punto de vista de la
prctica educativa a aquellos
profesionales, de diferentes
especialidades, que se dedican o estn interesados en
desempearse en la docencia.
En esta oportunidad dieciocho participantes lograron
culminar el Programa: cuatro
Licenciados en Comunicacin Social, seis Abogados,
dos Licenciados en Administracin, dos Economistas, dos
Ingenieros Industriales, un
Topgrafo e Hidrgrafo y un
Fotgrafo, quienes desarrollaron aspectos tericos y estrategias didcticas para el proceso de enseanza y aprendizaje,
teniendo como fin principal,
ampliar sus competencias en
las actividades educativas.

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Apoyando los sueos de Venezuela

Programa de Becas
Universitarias Banesco
llega a Ucab Guayana
Formar recursos humanos capaces de ser partcipes
en el proceso de construccin de un mejor pas es
una de las premisas que tiene la Universidad, ante lo
cual se esfuerza en lograr alianzas estratgicas que
contribuyan significativamente a la formacin del
recurso humano que requiere el Pas.

Firma del Convenio Banesco-Ucab.

ntre esas alianzas destaca el

reciente convenio con la empresa Banesco, en el programa
de becas que en su programa
de responsabilidad social adelanta esa
institucin bancaria en el Pas.
En acto celebrado en el auditorio Guido
Arnal Arroyo, con la presencia de directivos de Banesco y de la Ucab, se procedi a formalizar ante Notario Pblico el
convenio que beneficia a 30 estudiantes
de la Ucab Guayana, que sumados a los
115 del Campus de Caracas, alcanza a
145 estudiantes Ucabistas que cumplieron el riguroso proceso de seleccin que
establecen, tanto Banesco como la Ucab,
para resultar favorecidos con el pago total de la matrcula. El convenio fue suscrito por el Lic. Miguel ngel Marcano,
presidente de Banesco Venezuela y el
Padre Francisco Jos Virtuoso sj, Rector
de la Universidad Catlica Andrs Bello.
En sus palabras de bienvenida a la Directiva de Banesco el vicerrector de la Extensin Guayana, profesor Rafael Estrada,

destac la importancia de estas alianzas

en el sentido de apostar por la educacin
y agradeci a Banesco, en nombre de la
Ucab, por creer en nuestra casa de estudios y por dejarnos como depositarios del
xito del programa de soporte educativo
que esa empresa est desarrollando en el
pas y que en la Ucab Guayana se asume
con orgullo, entusiasmo e ilusin.
Una universidad que aspira a la excelencia
reconoce con humildad que tiene que mejorar cada da, que la cultura de servicio es
una cosa que hay que mantener siempre,
entonces aspirar a la excelencia es lo mnimo que le pedimos a ustedes queridos
becarios, siempre aspiren a la excelencia,
ser cada da mejores, con el apoyo y la presencia de Banesco y por supuesto de nosotros desde la Universidad Catlica que
les decimos: compromtanse con ustedes
mismos, aprendan a amar esta tierra y por
otro lado aspiren cada da a ser excelentes.
El Padre Virtuoso agradeci a Banesco
por el esfuerzo y contribucin que estn
dedicando a la educacin, que es lo que

Lic. Miguel ngel Marcano, Presidente de Banesco, recibe reconocimiento de la Ucab.

nosotros hacemos y es nuestro sueo, donde nuevamente se plasma que para que un
pas salga adelante se necesita de uniones
como la que hoy se est realizando entre el
sector empresarial y el educativo, ya sean
pblicos o privados.
Por su parte, Miguel ngel Marcano, presidente de Banesco, felicit y apoy a los
estudiantes beneficiados y les coment;
Desde 2002 la inversin social de Banesco ha privilegiado la educacin como
el motor fundamental para el desarrollo y
el bienestar. Las universidades necesitan
y merecen el concierto y el apoyo incondicional de la sociedad. Las universidades
han sido -durante siglos- garanta de reflexin y libertad. Es el momento de la
interconexin con otros. Por eso en Banesco invertimos con la certeza de que la
educacin nos abrir a todos las puertas de
mejores momentos. Las exigencias de esta
compleja sociedad, las tendencias globales
y las necesidades individuales confluyen
para hacer de las vidas de los venezolanos una especie de marmita en ebullicin.

Por eso reconocemos en cada uno de los

nombres que componen este grupo de 30
becarios, los nombres de quienes creyeron
en que la va de la educacin ser capaz de
construir una huella profunda de conocimiento y de opciones creativas de cara a
la realidad.
Ilse Zamora Silva, alumna de la Escuela
de Derecho y beneficiaria por el Programa de Becas Universitarias Banesco, en
nombre de sus compaeros agradeci el
beneficio que les fue otorgado. Gracias
pap Dios, gracias Virgencita del Valle por darnos esta Bendicin, gracias
al Banco Banesco, a la Ucab Guayana,
GRACIAS, porque a todos los que hacen posible esta realidad, les aseguramos
que dentro de unos aos nosotros tambin seremos promotores de hermosas
realidades De realidades que aporten
al crecimiento de esta nacin para dejar
en alto, no solo el nombre de Venezuela,
sino el de esta casa de estudios que hoy
nos ofrece una formacin en la excelencia acadmica y personal.

Ilse Zamora Silva, becaria del Programa Banesco.

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La direccin general de Proyectos Especiales orienta su gestin a la excelencia

Mejora la acstica en los salones de clase Juramentacin

Con el compromiso hacia la mejora continua asociado a la certificacin ISO-9001
que desde diciembre 2006 tiene el Campus Guayana, y con el propsito de
contribuir a la excelencia acadmica, la direccin general de Proyectos Especiales
(Dgpe) desarroll el plan piloto Mejoramiento de la acstica de las aulas, en cuya
planificacin y desarrollo fueron considerados una tesis de grado y un trabajo
de pasanta realizados por los estudiantes, ahora profesionales egresados de la
Ucab Guayana, Diana Gabriela Medina y Christian O. Marzin.

Directores de Escuela

n solemne acto presidido por el Rector de la

Universidad R.P. Francisco Jos Virtuoso sj, fueron
entregados reconocimientos
por aos de servicio a profesores y personal de la Extensin,
premiacin a Ucabistas por sus
logros en el rea de investigacin y la juramentacin de dos
Directores de Escuela.
En el acto que cont con una
nutrida asistencia del personal de la Ucab Guayana, el
Rector estuvo acompaado
del Vicerrector de Extensin, profesor Rafael Estrada; profesora Magaly Vsquez, directora de Secretara;
profesor Miguel Del Valle
Huerga, decano de la Facultad de Humanidades y Edu-

cacin y la profesora Susana

Garca Martnez, decana de
la Facultad de Ingeniera.
Los profesores Oscariny Hennig y Eligio Rodrguez fueron
juramentados para desempearse, por un periodo de cuatro
aos, al frente de las Escuelas de Comunicacin Social
y Derecho, respectivamente;
vale destacar que el Prof. Rodrguez estar cumpliendo su
segundo periodo en el cargo,
ambos Directores recibieron
clidas palabras felicitacin y
de estmulo del Rector R.P.
Francisco Jos Virtuoso sj.
Que el xito sea una constante en el desempeo de sus
delicadas responsabilidades,
deseamos a los Directores
Hennig y Rodrguez.

Aula modificada con paneles acsticos instalados.

n su tesis Diana Medina realiz un estudio para conocer las

condiciones acsticas relacionadas con la reflexin
y la absorcin del sonido en las
aulas, que contemplaba mediciones objetivas del tiempo de
reverberacin y la cantidad de
sonido que absorban los materiales que conforman dichas
aulas de clase, utilizando la tcnica de medicin de Schroeder,
cuyo resultado reflej que las
aulas de pregrado no alcanzaban los estndares necesarios
para lograr una ptima interaccin entre profesores y alumnos.
Analizados en detalle los anlisis, planteamientos y propuestas de ambos trabajos la Dgpe
consider conveniente, adems,
obtener la evaluacin de una
empresa altamente especializada en lugares con acstica
controlada, esta empresa luego
de inspeccionar en detalle la
acstica de los salones de clase
recomend la colocacin de paneles acsticos en la losa reticular del techo de las aulas, ya que
segn su experiencia los huecos
hacen que se magnifique el so-

nido y el eco dentro del saln,

lo que ocasiona que las ondas
sonoras se encierren en dicha
rea provocando la distorsin
del sonido. Vale mencionar que
antes de la colocacin de los
paneles acsticos se aplicaron,
para evaluar los resultados de
cada de uno de ellos, varios tratamientos acsticos empleando
diversos materiales absorbentes
como madera, PVC, Drywall y
papel peridico.
El proyecto piloto de mejora
se realiz en el aula A2-14 con
muy buenos resultados, como lo
evidencia el informe que al respecto emiti el Prof. de la escuela
de Administracin y Contadura, Ing. Maxwell Martnez, tras
dictar su clase a 40 estudiantes
en el que indic: las preguntas
realizadas a los estudiantes y las
respuestas fueron recibidas sin
ningn problema, mejorando
considerablemente la acstica.
Igualmente se manifest positivamente la Ing. Lila Parra de
Reverol, profesora de la escuela
de Ingeniera Civil: Considero
que la acstica del aula A2-14
ha mejorado sustancialmente
con la instalacin de los paneles.

La norma espaola NBE-88 establece entre 0,8 y 1,5 segundos

como tiempo ideal de reverberacin, con la mejora realizada
en el aula A2-14 mediante la
instalacin de los paneles acsticos, se obtuvieron cifras muy
cercanas a las indicadas por la
referida Norma y, adicionalmente, se pudo apreciar una
sustancial mejora en cuanto a la
nitidez en la proyeccin de voz y
como rpidamente es absorbido
el sonido dentro del aula, lo que
permite que aun estando en la
parte ms lejana de sta se pueda escuchar y entender lo que el
profesor expresa en su clase.
Como prxima fase de este importante proyecto de mejora,
la Dgpe trabaja en la programacin para realizar el mismo
trabajo en el resto de las aulas
de pregrado, contando para ello
con la planificacin y supervisin de la Directora General
del rea Ing. Constanza Verolini y el Ing. Enil Gil en la
inspeccin y seguimiento. Otro
proyecto que se consolida en la
Ucab Guayana, en pro de la mejora continua y la permanente
orientacin a la excelencia.

El Rector Virtuoso sj acompaa a los Directores juramentados.

Oscariny Hennig directora escuela de Comunicacin Social.

Guayana Ucabista |

Comprometidos con el ambiente

La sustentabilidad
es nuestro compromiso

na de las premisas
que posee la Universidad en su filosofa de gestin
reside en ser un agente de cambio positivo con el ambiente. A
travs de iniciativas y propuestas,
esta se plantea la necesaria labor
de proteger el ecosistema y crear
conciencia sobre la importancia
que posee esta noble tarea.
Promover el uso racional del agua,
la energa y los insumos utilizados en la cotidianidad; el manejo
apropiado de los residuos y desechos, y fomentar las prcticas de
reutilizacin, recuperacin y reciclaje, son algunas de los objetivos
contemplados en la Poltica de
Sustentabilidad Ambiental que
posee nuestra casa de estudios,
en pro de prevenir la contaminacin y garantizar la conservacin
y el mejoramiento del ambiente. Para ello busca mantener un
constante estado de motivacin,
sensibilizacin y formacin de
estudiantes, personal y partes
interesadas hacia la responsabilidad y mejora continua de su
sistema de gestin ambiental y el
desarrollo sustentable.
En este sentido nace en la Extensin Guayana la coordinacin de Sustentabilidad Ambiental (CSA), un rea centrada
en implementar un modelo de
sustentabilidad ambiental en
el Campus de Guayana, cuya
dimensin comprenda los componentes de docencia, investigacin, extensin y gestin, contando con la participacin de la
comunidad universitaria y otros
actores de la sociedad con quienes debe construir profundas
alianzas de cooperacin.
Coordinada por la Prof. Florencia Cordero, la CSA ha comenzado a dirigir diferentes
actividades y propuestas que
involucran a toda la comunidad
universitaria, consagrando el
sentido integral que posee nuestra Poltica Ambiental. De esa
forma hemos sumado esfuerzos a la propuesta establecida

Prof. Florencia Cordero con los participantes en la siembra.

en el Primer Pacto universal de

la historia de las negociaciones
climticas, conformado por 195
pases reunidos en Paris en diciembre de 2015, que se comprometieron a incrementar en
todo el mundo la siembra de
rboles. La meta es alcanzar un
total de siete mil millones de
rboles plantados, es decir, uno
por cada habitante del planeta
en el ao 2020.
La Universidad comenz su contribucin al Pacto en alianza con
otras instituciones educativas
como la Uneg y organizaciones ecolgicas regionales como
Guayana Limpia y la Fundacin
Dos Aguas. Para ello se realiz
una siembra de veinte araguaneyes, que marcan el punto de partida del proyecto Bosque educativo; este proyecto contempla
la inclusin de los estudiantes
de las ctedras de Derecho Ambiental y Ecologa-Ambiente y
Sustentabilidad, quienes en su
primera actividad participaron
en las plantacin de los rboles y se plantean como objetivo
la recuperacin de las reas del
bosque seco tropical adyacente
al estacionamiento de visitantes
que colinda con el Parque Loefling, lugar que recibi la primera
siembra de rboles.
Una de las acciones ms duraderas que podemos aportar para
contener y reducir el calentamiento global es sembrar un
rbol. Por cada uno que sembremos y cuidemos estaremos apos-

Profesores y estudiantes en la primera siembra.

tando por la vida y la esperanza

de lograr un ambiente sano, una
ciudad ms saludable y una sociedad ms sensible y responsable.
La comunidad Ucabista est
comprometida con la sustentabilidad no solo porque as lo
consagran los valores de la Universidad, los planes estratgicos
(de Ausjal y de la propia Ucab),
sino porque es, tambin, una
forma de manifestarle al Pas
cmo lo soamos en el futuro
ms cercano posible, menciona
el rector Francisco Jos Virtuoso s.j. a propsito de la visin
que poseemos en cuanto al cuidado del medio ambiente y la
importante labor que esto significa. Recalca adems el enunciado vamos a hacer sustentable la
excelencia, haciendo referencia
a la bsqueda porque nuestros
valores ucabistas abarquen la
proteccin de los ecosistemas.
La Universidad ha enfocado
esta filosofa de sustentabilidad
con el medio ambiente de ma-

Vicerrector Rafael Estrada y R.P. Mora sj.

nera integral a sus componentes,

propuestas y acciones, tal como
lo indica en la recin aprobada
Poltica Ambiental. En este sentido avanza de manera coherente y organizada a lograr la certificacin ambiental ISO.14000,
con el apoyo y participacin de
toda la Comunidad Ucabista,
conscientes de la importancia
de contar con una disposicin
internacional orientada a la proteccin ambiental.
Por otra parte, la sustentabilidad
tambin ha estado presente, des-

de el inicio de la Ucab en Guayana, con la realizacin del foro

Guayana Sustentable que recientemente alcanz su 16 edicin, y
que tiene como misin asumir
la tarea de abrir y conformar un
espacio permanente, en el cual el
tema del desarrollo sustentable
est vinculado a la superacin
de la pobreza, al mejoramiento
continuo de la calidad de la educacin, al fortalecimiento de la
democracia y al desarrollo econmico, social y ambiental de la
regin Guayana y del pas.

Guayana Ucabista |

Un mundo de posibilidades en la Ucab Guayana

Conoce tu Universidad

Mdulos de aulas y Biblioteca.

a imponente estructura de la Universidad

Catlica Andrs Bello Extensin Guayana (Ucab Guayana) alberga aulas,
oficinas, reas para el deporte, la
cultura, el encuentro, el compartir y otros espacios que no solamente garantizan una excelente
formacin acadmica, sino tambin comodidad, esparcimiento
y la oportunidad de desarrollo
en diferentes reas para la formacin de universitarios integrales.
La Ucab Guayana ofrece a sus
estudiantes cuatro mdulos de
aulas que estn acondicionados
especialmente para la labor acadmica. Tambin una moderna
y espaciosa Biblioteca Central
con 20 salas de estudios grupales,
dos salas para alojar colecciones
y cinco salas para docentes, que
cuenta adems con el servicio
de Biblioteca Virtual de Contenidos Digitales con 311 ttulos
para un total de 521 ejemplares.
Los estudiantes de la Ucab
Guayana tambin tienen la
posibilidad de formarse en los
modernos laboratorios de la
Facultad de Ingeniera (Materiales y Ensayos; Mecnica de
Suelos; Circuitos Electrnicos
y Arquitectura del Computador;
Computacin IV; Base de Datos, Sistemas Operativos y Re-

des; Ingeniera Sanitaria y Aplicaciones Mviles y Multimedia)

y de la escuela de Comunicacin
Social para las ctedras de Radio,
Televisin y Fotografa.
Para el desarrollo de actividades
complementarias y tambin de
esparcimiento, la Ucab Guayana cuenta con la Casa del Estudiante y el Anfiteatro. Tambin
hay canchas deportivas, zonas
verdes, camineras y bancos para
descansar y disfrutar de los hermosos jardines. La Laguna del
Cisne y la Plaza Cincuentenaria, construida alrededor de la
emblemtica Ceiba, tambin se
incluyen dentro de los espacios
verdes de la Universidad.
Adicionalmente dispone de cmodas instalaciones -dos auditorios y una Sala de Usos Mltiples- para la realizacin de foros,
conferencias y otros eventos. Por
otra parte, cuenta con una enfermera, cinco cafetines, una heladera, librera, centros de impresin y copiado, Banco y cajeros
automticos para la comodidad
de la Comunidad Ucabista.
Coordenadas Universitarias
Para realizar cualquier gestin
relacionada con procesos de
admisin, inscripcin, reinscripcin y control de estudios, actos acadmicos y para tramitar

2 del Edificio de la Biblioteca

Central. Para formar parte de
las actividades de apoyo a las
comunidades, integrar el voluntariado o recibir informacin
sobre el servicio comunitario
ponte en contacto con la Direccin de Extensin Social
Universitaria (Desu), Edificio
Biblioteca Central, piso 2. Si lo
que te interesa es el deporte y
practicas disciplinas como Ftbol, Ftbol Sala, Voleibol, Tenis
de Mesa, Baloncesto, Ajedrez,
Zumba, entre otros, infrmate
al respecto en la coordinacin
de Deportes, en el Edificio Biblioteca Central, piso 2.
En el Centro de Asesoramiento
y Desarrollo Humano (Cadh),
ubicado en el piso 2 del Edificio
de la Biblioteca, te ofrecern talleres grupales, asesoras acadmicas y consultas psicolgicas;
en el Centro para la Aplicacin
de la Informtica (CAI), localizado en la Planta Baja del Mdulo I, te apoyarn en el proceso
de emisin de carnet, gestin
del correo Ucab y acceso a wifi
y en la Direccin de Identidad
y Misin, piso 1 del Mdulo II,
te ayudarn a complementar tu
formacin a travs de talleres y
programas para el desarrollo de
habilidades de liderazgo universitario y trabajo en equipo con
compromiso social.
Anfiteatro, testigo de la creatividad Ucabista.
Si necesitas informacin sobre
los medios de comunicacin institucional o sobre las actividades
de la Coral Ucab Guayana, acude a la coordinacin de Relaciones Institucionales, en el edificio
de Postgrado. Si te interesa la
investigacin, dirgete al Centro
de Investigaciones para la Educacin, la Productividad y la Vida
(Ciepv) y si ya ests pensando en
lo que vas a hacer una vez que
te grades no dudes en visitar el
Centro Internacional de Actualizacin Profesional (Ciap), en el
Laboratorios de Ingeniera Civil e Informtica.
piso 3 del Mdulo IV, donde te
informarn sobre cursos, diploconstancias de estudio y certifi- del Edificio Biblioteca Central, mados y programas para tu mecaciones de notas, puedes acudir donde encontrars la unidad de joramiento profesional. Asimismo, puedes dirigirte al edificio
a la Direccin de Secretara en Cooperacin Econmica.
la Planta Baja del Mdulo I. En Quienes estn interesados en de Postgrado, para consultar la
caso de que requieras informa- la oferta cultural de la Ucab oferta acadmica de la direccin
cin sobre los tres programas de Guayana todas las respuestas las de Postgrado y de la coordinaayuda econmica que ofrece la obtendrn en la coordinacin cin de Idiomas, y de esa manera
Universidad, dirgete al piso 2 de Cultura, tambin en el piso puedes seguirte preparando.

Guayana Ucabista |

Traer la comunidad a la Universidad

Culmina un ciclo Irfa Ucab

Con nostalgia pero entusiasmo se cierra un ciclo entre el Instituto Radiofnico
Fe y Alegra y la Universidad Catlica Andrs Bello Extensin Guayana. Desde
el ao 2001 los salones de clases de la Universidad dieron paso para que las
comunidades tuvieran presencia en el desarrollo de la institucin.

Reizn Cabello en su discurso final.

Graduandos, colaboradores y autoridades.

ulminando una etapa con

la entrega de certificados
a diez nuevos bachilleres.
El acto fue presidido por
Rafael Estrada, Vicerrector de Ucab
Guayana; Sandra Cceres, Directora
del Centro de Asesoramiento de Desarrollo Humano e Isis Caldera, Coordinadora del centro Irfa Ucab.
El programa Irfa es un centro educativo para jvenes y adultos, que ofrece
una enseanza semipresencial, para las
personas que estn fuera del sistema de
educacin formal. Desde el ao 2001
este esquema se hizo parte de la Ucab
Guayana y durante 15 aos se logr el
transitar con rostros inolvidables que
hicieron de este Campus su casa.
La creacin de Irfa Ucab se debe a la
visin de la profesora Mara Eugenia
Hernndez, que vio en Irfa una gran
oportunidad, traer la comunidad a la
Universidad, fue as como se inici con
alfabetizacin y semestre tras semestre
se fueron abriendo grupos de educacin

Nuevos bachilleres Irfa Ucab.

bsica 1, educacin bsica 2 y finalmente la etapa de diversificado y es as como

en el ao 2009 el centro tuvo su primera promocin con este convenio.
Para el cierre de este ao escolar y culminacin del ciclo en la institucin,
luego de transitar 12 meses de formacin, diez alumnos recibieron su certificado de aprobacin del programa.
Estos alumnos egresados en educacin
media general, obteniendo el ttulo de
Tcnicos Medios en Servicios Administrativos, que a partir de ahora se
puedan desenvolver como asistentes
de oficinas o en empleos asociados al
rea administrativa.
Reizn Ramn Cabello Gmez, graduando y orador en representacin de
sus compaeros, agradece a todos los
que estuvieron en el camino para concluir este proyecto, agradece a Irfa y a
la Ucab por darles las enseanzas para
poder salir con una formacin de gran
nivel, agradecen a los profesores por
tenerles paciencia y brindarles sus co-

nocimientos para formarlos con todo

el empeo y dedicacin, incentivando
a sus compaeros a que el camino debe
continuar, que muchas veces llegar al
final de una etapa es el nuevo comienzo de otra mejor.
Desde el inicio de este programa, el
objetivo ha sido ayudar a las personas
de los sectores populares. El crecimiento del grupo Irfa no solo evolucion en el crecimiento de alumnos y
participantes, tambin evolucion en
su praxis, en su amplitud, siendo denominado en la Universidad como un
programa de inclusin socio educativo
por su fuerte componente inclusivo.
Este centro le ha dado a nuestra comunidad la experiencia de mayor entrega y
ayuda solidaria que puede un Ucabista
dar y eso es poner el servicio del otro lo
mejor que cada uno tiene comenta Isis
Caldera, coordinadora del Centro.
Irfa Ucab agradece a cada una de las
personas, participantes que vinieron a
sus clases, padres, representantes, a los

orientadores, profesores, promotores

y tantos otros colaboradores que tras
bastidores hicieron posible este programa. Con la primera promocin de
egresados como bachilleres en el ao
2009, el centro ucabista ha graduado
a 57 alumnos incluyendo a los de esta
ltima cohorte.
En las palabras finales ofrecidas por
el Vicerrector Rafael Estrada, agradeci a todos los que hicieron y seguirn
haciendo posible este evento social,
terminando un ciclo, pero teniendo
una experiencia que no se debe olvidar,
donde llegar el momento del retorno
y contando con la experiencia capitalizada se har mucho mejor.
A los nuevos bachilleres les record
que a ustedes ese diploma que se llevan los convierten en Ucabista para
siempre, porque uno no deja de ser
Ucabista simplemente porque ya no
viene a clases, no. Ustedes se llevan ese
diploma y la experiencia, sin olvidar,
Ucab por siempre!.

Guayana Ucabista |

Ucab Guayana comprometida con el desarrollo profesional

Formacin integral con el Ciap

Nuestra intencin es abrir varias puertas en simultneo para responder a la
demanda y ofrecer las herramientas necesarias que requieren los profesionales
de la zona, con esta frase Natalia Urdaneta, coordinadora del Centro
Internacional de Actualizacin Profesional (Ciap) de la Universidad Catlica Andrs
Bello Extensin Guayana (Ucab Guayana), describe la meta de su Unidad.

Vernica Bastardo ganadora del Festival de la Voz Ucabista.

Vigsima segunda edicin en la Ucab Caracas

Triunfo guayans
en el Festival
de la Voz Ucabista

l Festival de la Voz
Ucabista, evento anual
en el que participan
estudiantes de todas las sedes
de la Ucab, se realiz recientemente en la ciudad de Caracas
resultando ganadora la estudiante de Comunicacin Social de la Ucab Guayana, Vernica Bastardo quien se impuso
al selecto grupo previamente
seleccionado.
Vernica gan su participacin en el evento de Caracas
participando en la 18 edicin
del festival de Guayana en la
que Rubn Torres, tambin
estudiante de Comunicacin
Social, result ganador en el
rengln masculino.

Rubn y Vernica viajaron a

Caracas cargados de optimismo y calidad interpretativa,
acompaados de la coordinadora de Cultura Ibelitze
Hernndez y el director de la
agrupacin musical ucabista
Vocal 9 profesor Antonio Grilli,
donde Vernica se alz con el
triunfo y Rubn tuvo una destacada participacin.
Vernica representar a nuestra
Universidad en el Festival de la
Voz Universitaria, uno de los
eventos culturales ms importantes del sector de educacin
superior en el Pas.
Desde ya deseamos a Vernica
que el xito la acompae, eres
orgullo Ucabista!.

Rubn Torres y Vernica Bastardo acompaados de Ibelitze Hernndez.

Participantes en los programas de actualizacin profesional.

l Ciap es una coordinacin de la Ucab

Guayana que, atendiendo las necesidades de captacin de personal
del mercado laboral de la zona,
ofrece servicios que contribuyen al mejoramiento profesional a travs de la capacitacin
en diferentes reas.
Para cumplir con su objetivo
motivador y maximizar el desempeo laboral de los profesionales guayaneses, la oferta de
diplomados del Ciap incluye:
Planificacin y Evaluacin Educativa; Marketing Estratgico;
NIIF para grandes entidades
y Pymes; Inclusin Educativa;
Investigacin; Transporte y Comercio Martimo; Educacin
Fsica; Enseanza de la Matemtica; Gerencia Deportiva;
Gestin y Administracin de
Tributos; Creacin y Desarrollo
de Pymes; Formacin Sindical,
Coaching Organizacional, Desarrollo de Pequeas y Medinas
Empresas (Emprendimiento),
Liderazgo e Inteligencia Emocional, entre otros programas.

Nuevas ofertas
Este ao vamos a abrimos nuevas lneas, buscando atender la
demanda del mercado, recordando que en tiempos de crisis
la formacin es la mejor inver-

sin, explica Urdaneta.

La coordinadora del Ciap tambin seala que el Centro est
innovando en cuanto a la fecha
de inicio de los diplomados,
porque a pesar que tradicionalmente inician en octubre y
marzo decidimos flexibilizar
los procesos de inscripcin.
Este ao, Ciap estrena el Diplomado en Creacin y Desarrollo de Pequeas y Medianas
Empresas (Emprendimiento)
tomando en cuenta que a pesar de la coyuntura por la que
atraviesa el pas, tambin es
tiempo de oportunidades, de
inversin, de pasar esa lnea entre ser empleado y convertirse
en empleador, entonces la idea
es emprender y desarrollar negocios propios.
Urdaneta destaca adems los
cursos de Coaching Gerencial,
Liderazgo Estratgico y Formacin de Equipos Efectivos.
Aprovechando tambin el rea
del Marketing que es transversal en cualquier carrera. Ya realizaron un taller de Marketing
Digital para Emprendedores,
uno de Comunicacin Digital
un acercamiento al Marketing
Social y viene un curso de Social
Media y Community Manager
junto a un taller de Manejo de
Crisis en Redes Sociales.
Asimismo, el Centro Interna-

cional de Actualizacin Profesional ofrece: Curso universitario de Locucin; Gerencia

estratgica en tiempos de crisis;
Oratoria; Preparacin para el
examen de certificacin como
PMP; Gerencia Estratgica de
Proyectos; Clculo de Prestaciones Sociales; Principios de Economa para Comunicadores Sociales; Visionarios de la Radio y
Estrategias para comunicacin
en Medios Sociales, Fotografa
Bsica Digital, Evaluacin de
Proyectos de Inversin, Comercio Exterior, Gestin del Talento Humano, Coaching Corporal,
Formacin en Recreacin, adems del programa de Componente Docente.
Coordenadas
Para mayor informacin sobre los diplomados, cursos y
programas que ofrece el Ciap,
puede comunicarse a travs de
los correos electrnicos nurdanet@ucab.edu.ve, oyelamom@
ucab.edu.ve o por los telfonos 0286-60.00.208/60.00.129.
Tambin pueden visitar las
nuevas oficinas del centro en el
tercer piso del Mdulo IV y los
invitamos a seguir sus cuenta
en Twitter: @ciap_guayana y
en Facebook Ciap Guayana, en
las que diariamente informan
sobre la oferta del centro.

Guayana Ucabista |

10

Trabajar en red nos acerca a un mundo de oportunidades

Ausjal present en la Ucab Guayana sus proyectos y avances

Un evento de significativa importancia constituy para la Ucab Guayana,
el encuentro que por primera vez realiza la Asociacin de Universidades
confiadas a la Compaa de Jess (Ausjal) en nuestro Campus, y que permiti a
los participantes conocer las inmensas posibilidades que ofrece trabajar en red,
a travs de la referida Asociacin que agrupa a 31 instituciones de educacin
superior en 14 pases y cuyo propsito principal es el fortalecimiento de la
identidad ignaciana, la formacin integral y la articulacin de proyectos en red
que ofrecen la posibilidad de mayores impactos y alcance.

a Jornada Ausjal, como

se denomin el encuentro, cont con la participacin del Rector de la Ucab y
Vicepresidente de Ausjal P. Francisco Jos Virtuoso sj; el Vicerrector de Extensin Prof. Rafael
Estrada; la Prof. Susana Di Trolio Secretaria Ejecutiva de Ausjal
y el Prof. Felipe Crudele Director de Proyectos de la Secretara
Ejecutiva de Ausjal.
Ucab Guayana present el trabajo que viene realizando en las
redes de Liderazgo Universitario Latinoamericano, Ambiente
y Sustentabilidad, Homlogos
de Educacin y de Responsabilidad Social Universitaria que
estn en la responsabilidad de
las reas de Identidad y Misin,
Sustentabilidad ambiental, escuela de Educacin y Extensin
Social Universitaria, proyectos
coordinados por P.Oscar Buroz
sj, Florencia Cordero, Claudia
Arismendi y Mara Teresa Snchez, respectivamente. El director de Planificacin y Gestin
Estratgica Prof. Eligio Rodrguez, present el Plan Estratgico de la Universidad y como
ste instrumento interacta con
la filosofa de la Red Ausjal.
En su amplia exposicin Susana Di Trolio expuso la filosofa,
alcance, proyectos, logros, realizaciones y expectativas de Ausjal, lo cual fue muy bien recibido
por los asistentes a la Jornada
ya que aclar conceptos sobre
la Red de Redes, como tambin
se conoce a la Ausjal. La Asociacin desarrolla su plan estratgico 2011-2017 conformado
por una visin estratgica y una
operativa; parte importante de
la visin estratgica es la orientacin actual de la Compaa
de Jess, el estado de la educa-

Palabras del Rector padre Jos Virtuoso sj.

Palabras del vicerrector Rafael Estrada.

cin superior y el anlisis interno de la Asociacin. La parte

operativa contiene los objetivos,
indicadores y proyectos que darn cumplimiento a las prioridades estratgicas.
El director de Proyectos de
Ausjal inform sobre los planes
que estn en ejecucin sobre
la internalizacin de la Red
en contexto global y regional,
entre los cuales se cuenta el
Sistema de cooperacin internacional para el intercambio,
asesora y acompaamiento de
nuestras universidades, la internalizacin de los postgrados de
la red Ausjal y ofertas de cursos
electivos virtuales.
Al concluir la Jornada el padre

Virtuoso sj seal que el encuentro permiti demostrar el

nivel de conciencia y el sentido de pertenencia e identidad
de la Ucab Guayana dentro de
Ausjal, conllevando a una mejor
formacin espiritual y educativa, no solo en Venezuela sino
en Amrica Latina, especialmente en aquellos donde tiene
presencia la Asociacin.
Para el Rector de la Ucab, tratar las debilidades que se tienen
en la actualidad dentro y fuera
de Venezuela, crisis econmicas,
polticas, sociales, en algunos casos contando con debilidades en
las esencias de las sociedades de
los pases, creyendo que el mundo llega hasta donde llegan las

Pblico presente.

fronteras. Ausjal da la oportunidad de tener otra mirada hacia

afuera, abrindose a otros problemas, desde otras perspectivas
de la cual se forma parte como
continente Americano.
El presidente de Ausjal P. Fernando Fernndez Font s.j., en
su intervencin por video conferencia, envi a los participantes
de la Jornada el siguiente men-

saje: una de las vocaciones ms

grande, es la vocacin educativa y
ms cuando se hace desde el modelo de educacin jesuita, ms
cuando estamos comprometidos
a formar ciudadanos para que
ellos mismos el da de maana
sean capaces de construir sus
ciudades ms justas, ms humanas, ms solidarias y en una palabra, ms cristianas.

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11

Balance de una gestin y planes a futuro

El servicio es el norte
en la escuela de Derecho
El Prof. Eligio Rodrguez
firma el libro de actas
por su designacin.

on grato agradecimiento y orgullo, quiero

compartir -en pocas
lneas- con la comunidad universitaria, lo que ha sido la maravillosa tarea y responsabilidad
de dirigir la escuela de Derecho
de Ucab Guayana, durante un
primer periodo. Responsabilidad nada sencilla, pero que simplemente ha sido posible gracias
al trabajo, dedicacin, pasin
y amor de un excelente equipo
de trabajo que me ha acompaado y apoyado, me refiero a
la Sra. Juana Lanza y a las profesoras Mara Virginia Alarcn,
Minelvis Martnez y Morelvis
Martnez, quienes junto a nuestros profesores a tiempo convencional, se han comprometido con este proyecto de formar
Abogados y verdaderos defensores de la libertad y la dignidad
de los seres humanos. Gracias a
Dios y gracias a todos.
No cabe duda que asumir la
direccin de una Escuela, lleva
consigo manejar un sin nmero
de asuntos (desde la incorporacin de profesores hasta atender cada situacin -personal
o no- de nuestros profesores y
estudiantes), sin olvidar la labor

administrativa que muchas veces tiene un peso abismal. Sin

embargo, nuestra visin y proyecto de Escuela lo focalizamos
en estos primeros cuatro aos
en su consolidacin, proyeccin,
crecimiento y optimizacin en
el servicio.
Definitivamente, si tenemos
que utilizar un trmino que
debe caracterizar nuestra labor
en la Universidad, y desde cada
rea, ese trmino debe ser el
servicio. Somos servidores, estamos para servir y ese ha sido
nuestro norte, tanto a estudiantes y profesores, como al resto
de nuestra comunidad universitaria y a los diversos espacios de
la regin donde hemos llegado.
Eso nos ha permitido, en esta
primera gestin, ampliar el nmero de estudiantes en un 25%
en cuatro aos, al estabilizar

nuestra tasa de desercin de estudiantes de primer ao/semestre en un 34% (haba llegado a

un 51%). Ese trabajo lo hemos
logrado al conectar la actualizacin de profesores, su sensibilizacin con el nuevo modelo
por competencias, la actualizacin en didctica y evaluacin e
impulsar las vas de acompaamiento con estudiantes y profesores, con lo cual el impacto es
mayor y sostenido. A todo ello,
se puede agregar la vinculacin
de la gestin con los delegados
de cursos, centros de estudiantes
y consejeros de Escuela y Extensin, que ha permitido un trabajo armnico, fluido y de comunicacin con nuestros estudiantes.
Otro de los aspectos durante
la presente gestin, ha sido el
proceso de reforma curricular,
a travs del cual se nombraron

por primera vez en Guayana

los Jefes de Departamentos de
la escuela de Derecho, quienes
fueron una fuente esencial y de
apoyo en la revisin de programas y su actualizacin, hasta
el proceso de implementacin
del nuevo esquema curricular
(semestral), finalmente implementado en el presente periodo
acadmico 2015-2016.
As mismo, durante este recorrido, hemos podido optimizar
nuestros procesos internos asociados al Sistema de Gestin de
la Calidad en seguimiento, contratacin y evaluacin de nuestros profesores, lo que ha permitido auditar la gestin y detectar
y mejorar nuestros procesos.
De cara a lo avanzado, ahora
tenemos la tarea de continuar
la gestin, y el reto estar enfocado en el Plan Estratgico

Ucab 20-20. Es as como la

tarea estar colocada en su profundizacin desde la Escuela, a
travs del Plan Operativo y por
ende haciendo la vinculacin
con los diez ejes estratgicos
declarados por la Universidad,
a los fines de que como ha indicado nuestro Rector se pueda
...manejar una agenda compartida, con esfuerzos transversales y con iniciativas que respondan a las necesidades reales
de la Universidad. Eso implica
comprender y asumir la sustentabilidad de la Universidad, de
la Escuela, pero sin dejar de
lado el acompaamiento y dilogo necesario y mucho menos
la calidad y la excelencia.
Es un nuevo reto y una nueva
oportunidad que tenemos que
agradecer a Dios, a las autoridades y al equipo.

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12

Jornada de Induccin y Feria Ucabista son muestras de la vida en el Campus

Ucab Guayana da la bienvenida

a nuevas generaciones
La ansiedad y los nervios al acercarse el primer da de clase se convierten
rpidamente en emocin y optimismo a medida que transcurren las actividades
planificadas por el Centro de Asesoramiento y Desarrollo Humano (Cadh) de la
Ucab Guayana, para darle la bienvenida a todos aquellos jvenes que inician una
nueva etapa de su vida.

a Jornada de Induccin,
a cargo del Cadh, brinda
a los nuevos estudiantes
la oportunidad de conocer qu
es lo que ofrece la Universidad
y cmo pueden desenvolverse
dentro de la institucin. Esta
actividad se orienta a buscar la
integracin de quienes comienzan su vida universitaria en
nuestro Campus para garantizar su xito como Ucabistas.
El Centro de Asesoramiento
y Desarrollo Humano recibe a
los nuevos estudiantes en dos
jornadas completas de un da de
duracin cada una, en esta oportunidad el primer da fueron
atendidos los nuevos alumnos
de las Facultades de Ingeniera y
Ciencias Econmicas y Sociales,
el segundo da recibieron la induccin los estudiantes de la Facultad de Humanidades y Educacin y Facultad de Derecho.
La primera actividad cont con
la presencia no solo de represen-

tantes de las facultades de Ingeniera y Ciencias Econmicas y

Sociales y del Cadh, sino tambin -como de costumbre- del
Vicerrector de la Ucab Guayana, el profesor Rafael Estrada,
quien ofreci unas palabras a
los jvenes, que luego fueron
divididos en varios grupos para
pasar a diferentes salones donde
los facilitadores se encargaron
de ofrecerle a los nuevos estudiantes informacin sobre todo
lo que ofrece la Universidad.
Durante este tiempo, los participantes tambin hicieron dinmicas y aclararon sus dudas sobre diferentes temas de inters.
Una vez finalizada esta etapa,
los grupos de estudiantes en
compaa de sus facilitadores,
hicieron un recorrido por el
Campus, para luego concluir
con una actividad especial con
los Directores de sus respectivas
escuelas, su primera experiencia
acadmica, algunos en la Sala de

Una muestra de los stands presentados.

Usos Mltiples (SUM) y otros

en el Auditorio de la Biblioteca.
Les damos la bienvenida a su
casa, bienvenidos a la Universidad Catlica Andrs Bello, Extensin Guayana, y que el da de
hoy sea una oportunidad, una
referencia que no olviden, porque cuando en cinco aos vean
hacia atrs, con ese amor y esa
visin de quedarse en la Universidad, pues en ese momento nos
sentiremos orgullosos porque el
futuro que con esperanza hemos
forjado, realmente se ha hecho
visible, fue parte del discurso
del director de la escuela de Derecho, Eligio Rodrguez, quien
cerr actividad.
Feria Ucabista
La Jornada de Induccin no es
lo nico que prepara la Universidad para darle la bienvenida a
los nuevos estudiantes, a pocos
das de ese primer encuentro, la
Ucab Guayana ofrece la Feria

Estudiantes participantes en la actividad.

Ucabista, una exposicin de dos

das que resume todo lo que
los jvenes pueden hacer y en
qu pueden participar durante
sus aos acadmicos. La idea
es siempre promover la participacin en las actividades de
extensin de la Universidad.
Es algo que la Universidad ha
organizado para mostrarles todas las actividades y servicios
ms importantes, para ustedes
estudiantes, explic Isis Caldera, del Centro de Asesoramiento
y Desarrollo Humano, durante
la Jornada de Induccin.
La cita para la Feria fue en los
espacios abiertos entre la Casa
del Estudiante y la Biblioteca
Central. Entre las nueve de la
maana y las cuatro de la tarde
estudiantes, profesores y personal de la Ucab Guayana dis-

frutaron de las exposiciones que

prepararon las diferentes delegaciones y grupos que hacen vida
en la Universidad, entre ellos:
Artes audiovisuales; Artes escnicas; Beat Bang; Club de Historia; Danza contempornea;
Futbol; Lamun; PLIUL; Protocolo; Salsa Casino; THS; Ucabmun; Vocal 9 y Voluntariado.
La Feria Ucabista estuvo abierta a toda la comunidad y aunque las escuelas no tuvieron
stands, directores y profesores
participaron de la actividad en
la que tambin estuvieron grupos culturales y la Coral Ucab
Guayana. La jornada, que se
logr gracias al esfuerzo de
toda la Comunidad Ucabista,
fue un xito y as lo confirmaron los que la visitaron durante
dos das.

Ferias de bienvenida a los nuevos estudiantes.

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13

Pasaporte para un maana mejor

Nada es ms importante
para un pas que la educacin

Participantes en las Olimpiadas de Historia.

esde la escuela de
Educacin de la
Ucab Guayana son
numerosas las actividades que se realizan orientadas a una formacin docente
actualizada, integral, dinmica,
con visin de futuro y consciente
de que slo la educacin puede
transformar un pas. Esta Escuela Ucabista, consciente de la
comprobada carencia actual de
docentes en la educacin venezolana, tiene como norte incentivar la formacin de profesionales en el rea y al efecto organiza
eventos que analizan y motivan
la formacin de educadores.
Una de una de sus acciones ms
recientes fue la organizacin del
foro Encontrando maestros,
espacio abierto a todos los sectores educativos de la Ciudad que
cont con mucha participacin y
tuvo como ponente central al R.P.
Luis Ugalde sj,, ex Rector de la
Ucab y actual director de Cerpe.
De la ponencia presentada por el
Padre Ugalde, destacamos estas
ideas: Si no hay buenos maestros no hay buena educacin;
hay que poner de moda ser educador; tenemos que acercar ms
la Universidad a las escuelas y
las escuelas a la Universidad; es

fundamental promover la sinergia entre el Estado, la familia y la

comunidad educativa.
Uno de los programas ms destacados de la escuela de Educacin en la formacin de docentes es el conocido como Preslied
-Programa Especial de Licenciatura en Educacin-que se dicta
en las especialidades de Biologa
y Qumica, Ciencias Sociales,
Fsica y Matemtica. El Preslied
forma y titula a profesionales de
otras carreras como Licenciados
en Educacin, mediante una
modalidad mixta (con nfasis
en educacin a distancia) y una
estrategia acadmica-administrativa que permite obtener la
formacin y el grado en slo
cuatro semestres.
Otro programa de tradicin en
esta Escuela es el Componente
Docente, iniciado en 2005 y que
alcanza 18 cohortes con ms de
300 egresados. El Componente
Docente permite al participante
apropiarse de conocimientos y
experiencias centradas en planificacin, evaluacin y didctica,
entre otras, garantizando que
una vez cumplidos los requisitos exigidos, haya adquirido
las competencias bsicas para
el ejercicio docente, dotndolo

adems, de un marco conceptual

y prctico acerca del proceso de
mediacin docente, capaz de
reflexionar de forma crtica en y
sobre su prctica docente.
Adicionalmente la Escuela organiza programas educativos,
de informacin y motivacin,
en forma directa o en alianza
con otras reas, especialmente
con el Centro Internacional
de Actualizacin Profesional
Ucabista, entre los cuales mencionamos algunos de los planificados y desarrollados en este
ltimo ao acadmico:
Foro: Juntos por el camino de la
paz, ctedra Cultura de Paz.
Exposicin de ideas de negocio,
ctedra Proyecto de Emprendimiento Educativo de las menciones de Educacin y Preescolar en el 8 semestre.
Diplomados: Inclusin educativa; Enseanza de la Matemtica
y Planificacin y evaluacin de
los aprendizajes.
Olimpiadas de Historia de Venezuela.
Promocin de lectura, innovador programa en el que participan docentes de instituciones
educativas de la comunidad.
Recientemente, con motivo de
la conmemoracin del Da del

Maestro, un educador de nuestra Universidad, comparti el

siguiente mensaje:
Necesitamos maestros enamorados de su profesin. Que
se emocionen, que trabajen
con pasin y estn dispuestos
a entregarse para transmitir
conocimientos y formar en
valores ciudadanos.
Necesitamos maestros creativos,
investigadores e incansables
buscadores de frmulas para ser
ms asertivos en la pedagoga.
Maestros que constantemente
se formen y aprecien los conocimientos, no como una forma
de poder o dominacin al otro,
sino como una oportunidad
para ofrecer un servicio de calidad por el otro.
Necesitamos del maestro que
ve en las dificultades grandes
oportunidades para el cambio.
En la sociedad del siglo XXI se
buscan maestros que no se queden en la queja o en la crtica
destructiva sino ms bien al que
propone y hace lo mejor cada
da por influir en su realidad
ms inmediata, que siendo consciente de su complejidad, busca
oportunidades para enfrentarla
positivamente. En fin, necesi-

tamos Maestros convencidos de

que ellos son fundamentales en
el desarrollo de la nacin.
En el foro Encontrando maestros, el profesor Rafael Estrada,
vicerrector de la Extensin y
primer Director de la escuela de
Educacin de la Ucab Guayana,
dej las siguientes ideas para reflexionar y actuar: El verdadero
proceso de transformacin de un
pas est en la educacin. Hay
que declarar emergencia nacional en materia de formacin docente. Cuando este Pas despierte
y decida cambiar, va a llamar a
sus mejores hombres y mujeres y
al lado estarn sus maestros.
La Ucab es ante todo una institucin educativa orientada a la
creacin y difusin de conocimiento, a la formacin de educadores con valores, integrales,
competentes y comprometidos
y esta tarea tiene su brazo ejecutor en la escuela de Educacin y,
como comenta el Padre Ugalde
sj. nada es ms importante para
un pas que la educacin.
Coordenadas:
Telfono: 0286-6000157
Twitter: @educa_guayana
Correo electrnico:
carismen@ucab.edu.ve

Prof. Oscar Buroz sj Director Identidad y Misin y Claudia Arismend, directora

Esc. de Educacin entregan certificados.

Guayana Ucabista |

14

Proyecto Formativo Institucional

Orientados a la excelencia Ignaciana

esde sus inicios la Universidad se ha planteado

como pilar fundamental la
bsqueda de la excelencia
en todos los elementos que la componen.
Lograr esta tarea requiere, adems de
compromiso firme y voluntad de entrega, una gua que marque el norte a seguir
en la noble tarea por ser siempre mejores,
brindar un servicio eficiente y ser actores
en la formacin de un mejor Pas.
En este sentido nuestra casa de estudios
posee una luz que marca el sendero a
seguir. Se trata del Proyecto Formativo
Institucional (PFI), el cual encierra no
solo una filosofa a la excelencia, sino los
valores y principios Ignacianos que son
bandera para la institucin.
Su rango conceptual abarca cada proyecto estratgico que emprenda la Universidad brindndole la metodologa en
su fundamentacin, orientacin e inspiracin en el camino recorrido hasta
que sea culminado. Es pues el primer
elemento de anlisis que los procesos de
acreditacin, nacionales e internacionales, exigen para iniciar el reconocimiento como Universidad de calidad.
El PFI, como eje estructural y organizativo de nuestro proyecto de vida institucional, busca imprimir solidez, consistencia y
firmeza al proceso formativo, con el que
todos los integrantes de la comunidad
Ucabista estamos comprometidos. Nos
invita a pensar en el futuro, a definir estrategias y planificar acciones para el corto,
mediano y largo plazo que nos permitan
fortalecer la calidad de nuestros servicios,
menciona el rector Francisco Jos Virtuoso sj en la presentacin del proyecto.
De esta manera el contenido del PFI no
se encuentra nicamente relacionado con
las tareas y procesos llevados a cabo en la
Universidad, sino que tambin debe estar
presente en el perfil de sus egresados, docentes y personal profesional, administrativo y obrero. De igual forma que en los
principios de administracin y gestin.
Para lograr impartir los conocimientos, valores y contenidos existentes en
el Proyecto, el equipo de la direccin de
Identidad y Misin trabaj arduamente
en sesiones continuas impartiendo la filosofa ignaciana al recurso humano que
hace vida en las diferentes reas de la Extensin Guayana.
De esa forma el PFI aplicado a la Filosofa de Gestin fue el primer eslabn de
la cadena y estuvo orientado a los Direc-

Grupos de participantes en el PFI.

tores, Coordinadores, empleados y obreros de la Extensin. En esta oportunidad

la Direccin de Identidad y Misin trabaj de la mano de la Unidad de Gestin
e Innovacin Acadmica para llevar a
cabo dicha tarea.
Las jornadas fueron coordinadas e impartidas por el padre Oscar Burs sj, director
de Identidad y Misin; Migdalis Buttoti,
coordinadora de Identidad y Misin y el
Prof. Jess Medina, director de la Unidad de Gestin e Innovacin Acadmica.
Este equipo comparti a lo largo de seis
sesiones de dos horas y media cada una
con los diferentes grupos. Al finalizar, un
total de veinte directores y coordinadores
junto a treinta empleados y obreros recibieron con xito las enseanzas que alberga el proyecto.

Participantes en el taller con las Facilitadoras.

La siguiente etapa fue el Taller de PFI

para profesionales en el que se trat a un
nmero mayor de asistentes, logrando ser
impartido a setenta y seis profesionales
Ucabistas. Estos fueron divididos en seis
grupos de mximo catorce integrantes,
procurando que se mantuviesen los fines
didcticos y pedaggicos necesarios.
Debido al carcter integral que se plantea
el PFI en la Universidad, este fue impartido a los estudiantes que se desempean
en las diferentes reas de la Universidad a
las que son asignados, becados en la modalidad de becatrabajo, ya que su desempeo debe estar siempre orientado a los
valores que nos identifican como Ucabistas. En esta oportunidad, la direccin
de Identidad y Misin fue representada
por su coordinadora acadmica la Lic.

Noiralyh Vsquez en conjunto con la Lic.

Vanessa Maita, coordinadora de Cooperacin Econmica. Las sesiones fueron
reducidas a tres y el contenido fue adaptado para que los sesenta y cinco participantes conocieran el PFI Orientado a la
Misin de Servicio.
Con el fin de continuar con nuevas formas de impartir la filosofa contenida
en el Proyecto Formativo Institucional,
la direccin de Identidad y Misin se
prepara para realizar prximamente nuevos talleres a la comunidad Ucabista. El
Proyecto es un instrumento que no solo
plantea ser una gua en el perfeccionamiento de la gestin y el trabajo realizado,
sino hacindolo con vocacin de entrega,
un valor que hoy ms que nunca es necesario en nuestro entorno cotidiano.

Guayana Ucabista |

15

Reconocimiento por aos de entrega y dedicacin

Ucabista somos todos

Rafael Estrada y Mara Eugenia Hernndez
con el Rector de la Ucab.

Autoridades presiden acto de reconocimientos al personal.

Ynanias Toledo, profesor pionero

con quince aos de servicio.

ransformar la calidad educativa de los guayaneses, es una

premisa fundamental de la
Universidad Catlica Andrs
Bello. Sin embargo, la calidad educativa
que se necesita en estos tiempos de cambio, se logra no solo en las aulas de clase,
sino en las races de nuestra casa de estudio, y esos seran sus empleados que da a
da ponen su decidida contribucin para
la Universidad, un lugar donde inician los
sueos de una mejor Venezuela.
Reconocer la trayectoria del personal administrativo y docente, es una tarea que
en el seno de la Ucab Guayana es muy
satisfactoria, es un agradecer a hombres y
mujeres que con mucho compromiso han
entregado parte sus vidas a la Universidad.
El R.P. Francisco Jos Virtuoso sj, seal la
importancia de este tradicional acto e invit,
a quienes recibieron reconocimiento, a seguir trabajando con el mismo compromiso.
En el rea de la docencia por ejemplo,
hemos reconocido a profesores con cinco, con diez, con quince, con treinta aos
de servicio, lo que habla ciertamente de
una trayectoria y de una vida en la Ucab

que es muy importante, evidentemente

hay un reconocimiento muy especial a
los profesores de quince aos y hasta
ms, por una razn muy sencilla, son
profesores fundadores de la Ucab Guayana, seal el Rector.
En tanto el Vicerrector Rafael Estrada, quien recibi reconocimiento por sus
treinta aos de servicio en la Ucab, resumi parte de su trayectoria con la palabra
agradecer por ser parte de esta institucin,
hacindole una invitacin a sus compaeros a mirar hacia atrs con la intencin de
no solo ver con aoranza el camino trazado, sino las enseanzas que se han obtenido y ofrecido en el recorrido. Tambin invit a seguir trabajando por la formacin
integral de hombres y mujeres de bien.
Docentes por diez aos de servicio
Mara Virginia Alarcn Navarro
Andrs Enrique Biviano
Pedro Blanco Tiamo
Anna Mara Cian Finotto
Marco Polo Correia Soares
Alejandro Domnguez Brito
Jess Daniel Durn Boada

Rafael Estrada, vicerrector de Extensin,

30 aos de servicio.

Anna Maria Cian,

docente con diez aos de servicio.

Mara Nicolasa Ferrer Rojas

Marta Yeruti Figari de Punos
Wilmer Rafael Gil Jaime
Luis Alfonso Malav Naime
Audines Daniel Milano Ages
Yolanda Montesinos Alcal
Lucnermys Mireya Noriega Medina
Elio Rubens Odremn Bastardo
Rafael ngel Olivares ngel
Isbelia Pinilla de Serrano
Damaris Del Valle Quijada de Marcano
Jos Eduardo Rodrguez Gonzlez
Isabelina Del Valle Rodrguez Romana
Wilmer Ivn Romero Daz
Mara Gabriela Rueda Guerrero
Adela Ruiz Morales
Marisol Josefina Silva de Le Du
Euro Javier Stefanelli Garca
Ynanias Jess Toledo Vsquez

Belzahir Flores Gonzlez

Nelson Antonio Galvs Rodrguez
Dalia Angelina Gonzlez Abreu
Marino ngel Gonzlez Reyes
Edgar Manuel Ruiz Daz
Antonio Enrique Seijas Botana
Djihad Jos Tabet Assaf
Manuel Trujillo Romero
Mara Cora Urdaneta Ponte

Docentes por quince aos de servicio

Arisleyda Del Carmen Bejarano Ortega
Gilberto Matas Bruzual Bez
Janet Ann Buchholz OBrien
Dilia Elionor Di Scipio Marcano
Mara De Los ngeles Di Tomo Mora
Carlos Antonio Domnguez Guevara

Docentes por treinta aos de servicio

Mara Eugenia Hernndez
Rafael Guillermo Estrada Rodrguez:
Vicerrector de la Ucab Extensin Guayana
Empleados por cinco aos de servicio
Oliver E. Serrao Arrioja
Maricruz Torres Ramrez
Empleados por diez aos de servicio
Beatriz Josefina Surez de Arias
Empleados por quince aos de servicio
Soraima lvarez de Rodrguez
Carmen Elina Bueno Cova
Andrs Eloy Gutirrez Brito
Juan Bautista Martnez

Guayana Ucabista |

16

Ponente Maritza Izaguirre,

Proyecto Industrial de Guayana.

Asistentes al XVI Guayana Sustentable.

Conclusiones del XVI Foro Guayana Sustentable

La Guayana que Queremos

a Universidad Catlica Andrs Bello,

desde sus inicios
como Extensin en
Puerto Ordaz, se ha dedicado
a abrir caminos brindado aportes de investigacin en cuanto
al estudio de los recursos, dando soluciones o contribuyendo
a resolver problemticas que
aquejen la regin o zonas cercanas, contribuyendo con esta
urbe para que sea una de las de
mayor potencial en Venezuela.
Es por ello, que en aras de promover el desarrollo de la denominada Ciudad del Hierro, la
Ucab, a travs del Centro de
Investigaciones para la Educacin, la Productividad y la Vida
(Ciepv), respetando el ambiente
y todos los recursos con los que
cuenta, ha venido realizando,
exponiendo y publicando una
serie de estudios que permiten
impulsar a Guayana para que
sea ejemplo de sustentabilidad.
Presentando propuestas y estudios que se puedan aplicar a la
Faja Petrolfera del Orinoco, su
potencialidad y reserva; el im-

pacto que ha tenido la Ucab sobre la Amazona y el Manifiesto

contra el Arco Minero, algunos
de los temas tratados a mayor
profundidad en la edicin XVI
del Foro Guayana Sustentable.
Con esto, se est cumpliendo
con uno de los objetivos de la
Universidad, que es aportar soluciones a los principales problemas del Pas y la regin para
presentrselos a los entes competentes para su solucin.
A continuacin se muestran las
conclusiones de las cincos ponencias presentadas en el Foro Guayana Sustentable, edicin 2016:
Profesor Henry Izquierdo,
Nuevas Realidades Territoriales
del Desarrollo de la Faja Petrolfera del Orinoco
El gobierno ha generado polticas de empresas para explotar
el petrleo, las cuales han tenido
un impacto meditico nacional
y no a nivel regional, es decir, sus
polticas se enfocan en el impacto mundial y no local.
Cada da somos ms pobres,
debido a que no hay desarrollo
industrial del sector petrolero

aguas abajo.
Hay 29 empresas transnacionales ubicadas en la faja petrolfera
del Orinoco, las cuales no tienen la capacidad para sustentar
el desarrollo de las comunidades
que se encuentran a su alrededor.
La Faja Petrolfera del Orinoco
impacta a dos ciudades importantes que estn cercanas a sus
procesos de produccin: Ciudad
Bolvar y Ciudad Guayana, pero
estas no estn en la capacidad de
responder a este impacto que generan, para lo cual se necesitar de
infraestructura, servicios, transporte, seguridad y educacin.
Las polticas del gobierno venezolano son cortoplacistas, ya
que no tienen planes a largo
plazo, y es por esto que no se
ha podido superar la inestabilidad econmica para ir hacia un
desarrollo sustentable.
La creacin de ciudades satelitales permitir el mejor aprovechamiento de la ordenacin
territorial y de esta manera
mejorar todos los servicios que
necesite la sociedad.
Los universitarios preocupados

Visin de la Amazonia desde la Ucab Guayana, por Mara Teresa Snchez.

por el desarrollo del pas, se han

propuesto 7 premisas para reducir el impacto de la explotacin
de petrleo y gas, entre las cuales se mencionan:
1. El anclaje geogrfico y territorial.
2. La sustentabilidad urbana.
3. Repensar la Faja Petrolfera
del Orinoco en cuanto a espacio.
4. Partiendo de la teora de la planificacin estratgica prospectiva
y la creacin de ciudades satelitales, se debern discutir distintos
modelos desde el punto de vista
tanto terico como poltico.
5. Se debe manejar una visin

compartida de conjunto del desarrollo urbano, lo cual implica

repensar la creacin de nuevas
ciudades para integrarlas con
una perspectiva global de desarrollo hacia futuro.
6. Se debe establecer un consenso entre los entes gubernamentales, asociaciones de vecinos,
consejos comunales, comunas,
colegios de profesionales y sociedad en general que permitan
tener una idea clara de la ciudad
que queremos, es decir una ciudad sustentable.
7. Crear un grupo asesor a nivel
de la Faja Petrolfera del Orino-

Guayana Ucabista |
Andrs Level,
Faja Petrolfera
del Orinoco,
situaciones y
proyecciones.

co que permita la viabilidad de

la creacin de ciudades satelitales, as como un mejor uso de los
recursos econmicos y financieros para los proyectos de creacin de espacios o territorios
aptos para vivir con alta calidad.
8. El urbanismo debera evolucionar hacia una mayor planificacin, orientada hacia la prospectiva, de tal forma de concebir
ciudades sustentables bajo una
ptica de ciudades satelitales.
Economista Andrs Level,
Faja Petrolfera del Orinoco:
Situacin y Proyecciones
Esta zona tiene las mayores reservas de crudo en el mundo reservadas en un delimitado lugar,
estas se dividen en 4 reas: Boyac, Junn, Ayacucho y Carabobo,
siendo Boyac la menos prolfera
y Carabobo la ms prolfera.
El crudo Venezolano es extra pesado, por lo que necesita de la inyeccin de un crudo ms liviano
o nafta para facilitar su extraccin.
Por lo que Venezuela tambin
depende de la importacin de estos productos para la produccin
de un petrleo de calidad. Esta es
la razn por la cual se est importando crudo actualmente.
El precio del petrleo ha tenido
una cada significativa en los
ltimos 2 aos, reducindose
al 64% de su precio original, lo
cual implica un impacto negativo para el sector. Ms aun cuando el 96% del monto de nuestras
exportaciones son provenientes
de la industria petrolera.
Tcnicamente se espera una
produccin alrededor de 5 millones de barriles al da.
Se estima que cerca de 144 mil
millones de dlares sean invertidos en esta zona en los prximos
6 aos, generando empleo y moviendo la economa de la zona.
No se puede hablar de economa,

17

Reconocimiento al Prof.
Henry Izquierdo luego de
su presentacin.

gua y cultura propia.

El Amazonas es el hogar para 33
millones de personas que estn
bajo amenaza por el cambio climtico, la polucin ambiental en
sus diferentes formas y la defoProfesora Maritza Izaguirre,
restacin, entre otros problemas.
El Proyecto Industrial
La Ucab Guayana es la nica
de Guayana
Los fenmenos petroleros produ- Universidad de la Compaa de
cen un crecimiento poblacional Jess que se encuentra ubicada
que necesitan, servicios bsicos, en el territorio de la Amazona,
he all la responsabilidad urgente
empleo, seguridad y educacin.
El petrleo permiti un empuje de dar respuesta universitaria a
esta problemtica de la poblacin.
de inversin en los aos 50.
La sobrevaluacin del bolvar
Propuestas:
permiti la fcil importacin.
Venezuela tiene importantes re- Crear un Centro de Estudios
cursos, como el hierro, energa Panamaznico, que incorpore
hidroelctrica y el petrleo, que estudios exploratorios sobre los
al saber aprovecharlos permiti- temas indgenas y voluntariados
rn armar un plan de desarrollo de convivencia Indgena.
Iniciar actividades de investigasocial y econmico sustentable.
El estado tiene un papel impor- cin en la cuenca del ro Orinotante para impulsar el desarrollo co en el marco de un eventual
del pas, ya que permite transfor- convenio dirigido a voltear la
mar los recursos con la industria, mirada hacia el Orinoco.
especialmente con el desarrollo Trabajar en el mbito de la
de las empresas bsicas y el es- Amazona venezolana.
Levantar un informe sobre la difuerzo de la sociedad civil.
La sociedad tiene que trabajar versidad poblacional que habita
en conjunto con el gobierno re- en las riberas del bajo Orinoco
gional, nacional y comunal con desde Ciudad Bolvar hasta
Puerto Volcn (Delta Amacuro)
el fin de lograr el desarrollo.
Para reconstruir las empresas en y los efectos de la presencia huGuayana se debe dar solucin a mana en el ambiente natural.
los problemas de las industrias
bsicas, las empresas medianas y Conclusiones:
1. Continuar con el proyecto
los recursos humanos.
Adems, es de imperiosa nece- de creacin del Centro de Essidad encontrar soluciones com- tudios Panamaznico, Ucab
partidas, recobrar la gobernabili- Guayana. Para ello se requiere
seguir trabajando en equipo
dad y el esfuerzo individual.
con el Ciepv y el Instituto de
Profesora Mara Teresa Sn- Investigaciones Econmicas y
chez, Visin de la Amazona Sociales de Ucab Caracas.
2. Disear estrategias de trabajo
desde la Ucab Guayana
Los indgenas representan, a ni- con aliados expertos en el tema,
vel mundial 5% de la poblacin. con miras a proporcionar susAs como 15% de la pobreza en tento terico y prctico.
3. Potenciar un voluntariado
el mundo.
En Amrica Latina hay ms de de estudiantes y profesores de
400 grupos, cada uno con su len- Ucab Guayana que apoyen a
poltica y desarrollo sin petrleo,
ya que es un elemento fundamental para entender la historia
y la industria de nuestro pas.

la Universidad Nacional Experimental Indgena del Tauca

en los requerimientos que esta
plantee.
4. Mantener los conversatorios
anuales Visin de la Amazona
desde la Ucab Guayana, como
espacio de reflexin permanente.
Profesora Florencia Cordero,
Manifiesto de Guayana Sobre
el Arco Minero
Se rechaza del decreto del arco
minero, la violacin de las normas constitucionales sobre los
derechos de los pueblos indgenas, derechos ambientales, derechos de libre asociacin, libertad
sindical y derecho a huelga.
Se rechaza tambin todo aquello que pretenda convertir a gran
parte de la regin Guayana en
un territorio cuya actividad econmica central sea la minera, lo
cual es contrario a una saludable
diversificacin econmica, ms
aun considerando el potencial
que tiene la regin en materia
agropecuaria, forestal, energtica y turstica, entre otras.
Adems, se rechaza la entrega a
empresas transnacionales lo relativo a la exploracin y certificacin de recursos mineros, los cual
atenta contra nuestra soberana e
independencia econmica.
Propuestas
Con el fin de armonizar las actividades econmicas y sociales de
acuerdo a la vocacin de uso del

espacio, se debe difundir el Plan

de Ordenacin del Territorio
del estado Bolvar y sus reglamentos de uso.
Aprobar la reforma, que Reserva al Estado las Actividades de
Exploracin y Explotacin del
Oro, para la revisin y aprobacin de contratos de inters pblico referidos a la exploracin,
explotacin y dems actividades sobre los minerales propiedad de la Repblica.
Fortalecer las instituciones que
tradicionalmente han investigado y evaluado las potencialidades mineras reales de la regin;
adicional a esto disear una
poltica minera que contemple
la creacin de un ministerio especfico para esta rea, reformar
la ley de minas y su reglamento.
Formalizar y controlar la actividad minera, con acompaamiento tcnico - profesional,
conjuntamente con el seguimiento de las autoridades y la
contralora social por parte de
distintas organizaciones sociales.
Someter los planes y proyectos
por desarrollar a los controles
regulares establecidos en el ordenamiento jurdico nacional,
con el fin de garantizar el resguardo de los intereses generales
de la nacin y de los intereses de
las comunidades involucradas.
Apoyar los pronunciamientos
que hasta ahora han sido formulados para la defensa de los
derechos Indgenas.

Palabras de bienvenida por el vicerrector Rafael Estrada.

Guayana Ucabista |

18

Presentacin de la Profesora Florencia Cordero.

Documento presentado en el XVI Foro Guayana Sustentable de la Ucab Guayana

Manifiesto de Guayana sobre el Arco Minero

l estado Bolvar es la
entidad con mayor
extensin de terreno
en toda Venezuela,
cuenta con riquezas naturales
que solo pocos pueden tener
la dicha de gozar entre la biodiversidad existente, llegando
a convertirla en uno de los estados con cualidades de expansin econmica prosperas del
Pas.
A lo largo de la historia, el estado Bolvar ha tenido dependencia econmica basndose
en el sector agrcola, turstico,
minero, industrial y de construccin, llegando a mostrarse

en los ltimos aos de ser un

estado potencia no dependiente
del petrleo.
Ante la realidad de una crisis
financiera sin precedentes en
el pas, el Ejecutivo Nacional
public en la Gaceta Oficial N
40.855 de fecha 24/02/2016,
el Decreto N 2.248, mediante el cual se crea la Zona de
desarrollo estratgico nacional
Arco Minero del Orinoco
para el estmulo sectorial de
las actividades asociadas a los
recursos minerales que posee el
pas.
La justificacin de creacin de
esta zona de desarrollo, la sus-

tenta el Gobierno Nacional

en el aprovechamiento de las
potencialidades de los recursos minerales que posee el pas
como una oportunidad clave
para contribuir con el desarrollo econmico productivo
y social de la nacin, salir del
rentismo petrolero y lograr un
sistema productivo diversificado e integral.
La Zona de Desarrollo del Arco
Minero (ZDAM) tiene una extensin de 111.000 Kms2 (el
46% del estado Bolvar), ocupa gran parte de 10 de los 11
municipios del estado, afecta
prcticamente a toda su pobla-

cin; especialmente a pueblos

indgenas, pudiendo generar
la desaparicin masiva de los
mismos. En ella se encuentran
reas Bajo Rgimen de Administracin Especial bajo las
figuras de reservas forestales,
monumentos naturales, reservas de biosfera, parques nacionales, zonas protectoras y cuencas protegidas por convenios
internacionales entre los que se
incluye la cuenca del Caron, la
cual provee de las reservas de
agua dulce ms importantes del
pas y generadora del 60% de
energa que abastece a centrales
hidroelctricas.

El decreto otorga a la autoridad de la ZDAM un poder

supraconstitucional, suprarregional y supramunicipal en la
planificacin y ejecucin de
proyectos que tienen como eje
la creacin de los estmulos
necesarios para incrementar las
capacidades de aprovechamiento de las potencialidades de los
recursos minerales artculo 4,
otorgndole la potestad de contar con un rgimen especial de
contrataciones pblicas, incentivos tributarios, facilidades de
importacin, rgimen especial
tributario y aduanero.
En el acto de proclamacin del

Guayana Ucabista |

decreto, el presidente Nicols

Maduro invit a 150 empresas
nacionales y transnacionales
a firmar memorndums para
la exploracin, certificacin
y explotacin de los recursos
minerales que existen en esta
extensa zona.
Unos das antes de la emisin
de este decreto, el presidente
de la Repblica crea la empresa del Estado Compaa
Annima Militar de Industrias Mineras, Petrolferas y de
Gas (Camimpeg, GO. 40.845
del 10-02-2016) adscrita al
Ministerio de la Defensa que
tiene por objeto, realizar todas las actividades econmicas referidas a la exploracin,
explotacin, procesamiento y
comercializacin de los recursos existentes en el subsuelo
del pas entre otras.
El 5 de marzo del presente ao,
el pas y el mundo reciben con
estupor la noticia del asesinato de 17 mineros en una mina
de oro del municipio Sifontes. Esta tragedia evidencia la
compleja situacin que viven
los habitantes dedicados a la
extraccin y comercializacin
del oro en varios municipios
del estado Bolvar y las consecuencias de carcter econmico, social y ambiental producto
de la actividad minera. Dada la
riqueza de mineral de oro en la
vasta zona de Guayana y el valor convertible del mismo, muchos venezolanos y extranjeros
se arriesgan a buscar el preciado metal sin consideracin de
ningn tipo de reglas ni normas ni control del Estado.
A pesar de que es responsabilidad del Estado el control
de la minera y que las fuerzas
armadas han de custodiar esta
regin, se evidencia una indolente gestin que se manifiesta en la ilegalidad en que los
trabajadores del oro realizan
la actividad, utilizando mtodos de bsqueda, extraccin,
procesamiento y comercializacin que atentan contra la
frgil masa boscosa, las cuencas de los ros, causando daos

ambientales irreparables a la
salud de ecosistemas y seres
humanos. Por otra parte, la riqueza que produce el oro no
se convierte en mejor calidad
de vida para los que participan
de esta actividad econmica,
por el contario, viven en poblados sin los ms esenciales
servicios, expuestos a enfermedades endmicas como la
malaria y con el peligro permanente de arriesgar la vida
a manos de bandas armadas
que controlan el negocio a
travs de la extorsin. Tampoco la comercializacin del oro,
diamante y recientemente el
coltn dejan ningn beneficio
para el Estado.
Ante este escenario presente
RECHAZAMOS EL DECRETO DEL ARCO MINERO POR:
1.- La violacin de normas
constitucionales sobre los derechos:
1.1.- De los pueblos indgenas: el art. 119 establece que
el Estado con la participacin de los pueblos indgenas,
debe demarcar y garantizar
la propiedad colectiva de sus
tierras, las cuales sern inalienables, imprescriptibles,
inembargables e intransferibles. El art. 120 consagra la
previa informacin y consulta
para que el aprovechamiento
de los recursos naturales no
lesione su integridad cultural,
social y econmica.
1.2.- Derechos ambientales:
El Estado proteger el ambiente, la diversidad biolgica, los procesos ecolgicos, los
parques nacionales y dems
reas de importancia ecolgica. Es obligacin del Estado
con la activa participacin de
la sociedad crear un ambiente libre de contaminacin en
donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa
de ozono, las especies vivas,
sean protegidas (Art. 127).
Se ordenar el territorio de
acuerdo a las previsiones del
desarrollo sustentable con in-

formacin, consulta y participacin ciudadana (Art. 128).

Toda actividad susceptible de
causar dao a los ecosistemas
debe ser previamente acompaada de estudios de impacto ambiental y sociocultural.
(Art. 129).
1.3.- Derechos de libre asociacin, libertad sindical y
derecho a huelga: El art. 25
del decreto de creacin del
ZDAM cercena estos derechos e insta a los rganos de
seguridad a incumplir la norma constitucional en estas
materias al establecer que:
Ningn inters particular, gremial, sindical, de asociaciones
o grupos, o sus normativas,
prevalecer sobre el inters
general en el cumplimiento
del objetivo. Los sujetos que
ejecuten o promuevan actuaciones materiales tendentes a
la obstaculizacin de las operaciones totales o parciales de
las actividades productivas de
la ZDAM, sern sancionados.
Los organismos de seguridad
del Estado llevaran a cabo las
acciones inmediatas necesarias para salvaguardar el normal desenvolvimiento de los
planes del ZDAM.
2.- Rechazamos el querer
convertir gran parte de la Regin Guayana en un territorio
cuya actividad econmica central sea la minera, en torno a
la cual giren las dems, pasando de un rentismo petrolero a
uno minero y fortaleciendo el
extractivismo puro y simple, lo
cual atenta contra otras actividades econmicas y sociales
importantes, como el turismo,
la actividad agropecuaria, forestal y energtica, entre otras.
3.- Rechazamos entregar la
exploracin y certificacin de
recursos mineros a transnacionales que pretenden nuestra
riqueza porque atenta contra
nuestra soberana e independencia econmica.
4.- Rechazamos la indolencia del gobierno nacional por
no ejecutar una poltica integral de la actividad minera en

Guayana en trminos de:

4.1.- Proteccin de las cuencas hidrogrficas; principalmente Caron, Paragua, Caura, Cuyun.
4.2.- Abandono de los organismos regionales y nacionales
responsables de la investigacin, prospeccin y exploracin
de los recursos naturales de la
regin (Tecmin, Ingeomin)
4.3.- Quiebra y desmantelamiento de la empresa del estado responsable de la actividad
minera del oro (Minerven).
4.4.- Desmantelamiento de
la institucin del Estado venezolano con responsabilidad
en el rea ambiental.
4.5.- Falta de control de la
minera a pequea escala por
parte de las instituciones del
Estado, lo cual ha generado
una anomia social en materia
de salud, seguridad, otras actividades econmicas y, en general, un deterioro de la calidad de vida de sus habitantes.
PROPONEMOS:
Actualizar, discutir y promulgar el Plan de Ordenacin del
Territorio del estado Bolvar y
sus reglamentos de uso, con el
objeto de armonizar las actividades econmicas y sociales
de acuerdo a la vocacin de
uso del espacio.
Aprobar la reforma parcial del
Decreto N 2.165 con Rango,
Valor y Fuerza de Ley Orgnica, que Reserva al Estado las
Actividades de Exploracin y
Explotacin del Oro as como
las Conexas y Auxiliares a stas, que rescata la competencia
de la Asamblea Nacional para
la revisin y aprobacin de
contratos de inters pblico
referidos a la exploracin, explotacin y dems actividades
sobre los minerales propiedad
de la repblica (artculos 150 y
187 de la CRBV).
Disear una poltica minera
que contemple la creacin de
un ministerio especfico para
esta rea, reformar la ley de

19

minas y su reglamento y fortalecer las instituciones que

tradicionalmente han investigado y evaluado las potencialidades mineras reales de la
regin, tales como Tecmin e
Ingeomin, utilizando el talento humano venezolano.
Circunscribir, formalizar, ordenar y controlar la actividad
minera en la Reserva Forestal Imataca, nicamente a las
reas de excepcin ya existentes, con acompaamiento
tcnico profesional en el rea
geolgica, legal, social, ambiental, educativa, que garantice buenas prcticas mineras,
conjuntamente con el seguimiento de las autoridades y
la contralora social por parte
de distintas organizaciones
sociales (ONG, Consejos Comunales, representacin indgena, entre otros).
Someter los planes y proyectos
por desarrollar a los controles
regulares establecidos en el ordenamiento jurdico nacional,
hacerlos de conocimiento pblico, cumplir con los procesos
de consulta y las aprobaciones
correspondientes por los rganos de representacin nacional (Asamblea Nacional),
regionales o locales, segn el
caso; con el fin de garantizar
el resguardo de los intereses
generales de la nacin y de los
intereses de las comunidades
involucradas.
Apoyar los pronunciamientos
que hasta ahora han sido formulados para la defensa de los
derechos Indgenas contemplados en la CRBV.
DEROGAR el Decreto No.
2.248, de fecha 24/02/2016,
decretado por el Ejecutivo Nacional, mediante el cual se crea
la Zona de Desarrollo Estratgico Nacional Arco Minero
y publicado en la Gaceta Oficial No. 40.855 enfuncinde
los considerandos planteados
en este documento.

Guayana Ucabista |

Representacin estudiantil 2016-2017.

20

Representacin de Comunicacin Social.

Ante las diferentes instancias de gobierno de la Universidad

Representantes estudiantiles periodo 2016-2017

on mucha participacin y entusiasmo se

desarroll el proceso
de elecciones de los
representantes estudiantiles ante
los diferentes rganos de gobier-

no para el ao lectivo 2016-2017.

En todo momento los centros
de votacin contaron con la activa participacin de estudiantes,
profesores y hasta directores de
Escuela, en algunos casos, todos

orientados a apoyar un proceso

que en la Ucab Guayana se caracteriza por un comportamiento
ejemplar. Presentamos a continuacin los resultados correspondientes a la Extensin Guayana:

Consejo

Nombre

Condicin

Extensin

Camila Gonzles Castillo

Principal

Extensin

Gefry Jos Mrquez Garca

Principal

Extensin

Mara Carolina Irureta Rodrguez

Suplente

Extensin

Luis Gerardo Enrique Olivo Anido

Suplente

Facultad de Ingeniera

Adolfo Alejandro Salge Crdenas

Principal

Escuela Administracin y Contadura

Adriana Issa Issa

Principal

Escuela Administracin y Contadura

Luisberth Ojeda Roa

Principal

Escuela Administracin y Contadura

Nicole Lidia Bardawil Botolin

Suplente

Escuela Administracin y Contadura

Alejandra Beatriz Annia Matos

Suplente

Escuela de Comunicacin Social

Glenda Alejandra Ritchie Flores

Principal

Escuela de Comunicacin Social

Daisy Trinidad Castaeda Ordaz

Principal

Escuela de Comunicacin Social

Valeria Peroza Fernndez

Suplente

Escuela de Ciencias Sociales

Hctor Enrique Monsalve Gil

Principal

Escuela de Ciencias Sociales

Ana Elvira Urdaneta Ramrez

Principal

Escuela de Ciencias Sociales

Vernica A. Dos Santos Rodrigues

Suplente

Escuela de Derecho

Andrs Avelino Medina Garca

Principal

Escuela de Derecho

Adriana Celeste Ortiz Garca

Principal

Escuela de Derecho

Marialaura Vallejo Betancourt

Suplente

Escuela de Educacin

Stephanie Gabriela Alcal Garca

Principal

Escuela de Educacin

Dubraska del Valle Rendn Vargas

Principal

Escuela de Educacin

Emily Nailu Hernndez Bouchard

Suplente

Escuela de Educacin

Charlen Michelle Vargas Lanz

Suplente

Escuela de ingeniera Civil

Yoismar del Valle Cedeo Rojas

Principal

Escuela de ingeniera Civil

Valentina G. Morales Romero

Principal

Escuela de ingeniera Civil

Braulio Roberto Marcano Herrera

Suplente

Escuela de ingeniera Civil

Mariana Salmern Salazar

Suplente

Escuela de ingeniera Industrial

Mara Paola Villamizar Bravo

Principal

Escuela de ingeniera Industrial

Gnesis Boulanger Rojas

Principal

Escuela de ingeniera Informtica

Milad Zaghab Jaber

Principal

Escuela de ingeniera Informtica

Diego Junio Valds vila

Principal

Estudiantes de Administracin con su Directora.

La directora de Ingeniera Industrial apoya proceso eleccionario.

Los representantes electos al

Consejo de Extensin son estudiantes, en el mismo orden que
se mencionan en esta lista, de
las escuelas de Comunicacin
Social, Derecho, Comunicacin
Social y Ciencias Sociales.
El acto de juramentacin de la
Representacin Estudiantil de la
Ucab Guayana se realiz en acto
protocolar presidido por el Vicerrector de Extensin, profesor Rafael Estrada, acompaado de las
integrantes de la Comisin Electoral profesoras Mara Evelyn
Afonso y Yolanda Montesino. El

Vicerrector inst a la nueva representacin estudiantil a seguir

adelante llenos de esperanza, de
fuerza, dinamismo, entusiasmo,
ilusiones y proyectos que es parte
de lo que la Universidad les est
exigiendo y que el Pas est esperando. En medio de tantas dificultades ustedes deciden no solo
seguir estudiando sino servir al
otro. Ejemplo de un ucabista
Desde Guayana Ucabista deseamos a los estudiantes seleccionados por sus compaeros para
representarlos, el mayor de los
xitos en su gestin.

Guayana Ucabista |

21

La Universidad refuerza medidas preventivas

Ucab Guayana
comprometida
con la seguridad
dentro del Campus
La inseguridad es un flagelo que afecta a todos los sectores, incluyendo el
educativo, es por ello que en la Ucab Guayana nos hemos empeado en reforzar
las medidas preventivas que garanticen el bienestar y la tranquilidad de alumnos,
profesores, personal que labora en la institucin y visitantes.

esde hace ya algn

tiempo, a raz de
una situacin irregular que se registr en el edificio de Postgrado,
comenzaron a tomarse medidas
especiales para evitar la ocurrencia de hechos similares, al
tiempo que se hizo una evaluacin exhaustiva que permitiera
corregir y mejorar.
La decisin inmediata fue la
creacin de la coordinacin de
Seguridad y Proteccin Integral,
adscrita a la direccin de Servicios Generales. Asimismo, se
contrataron vigilantes adicionales y se habilitaron tres lneas telefnicas y un correo electrnico
para reportar incidencias.
Desde la Ucab Caracas recibimos el apoyo y asesora de
Leonardo Tammara, jefe de
Seguridad, quien destac la
importancia de que toda la Comunidad Ucabista participara
en la bsqueda de soluciones.
Por su parte, el jefe de Seguridad de la Ucab Guayana Jorge
Schubowitch, identific algunas
deficiencias en los controles de
acceso a la Universidad que inmediatamente fueron evaluadas
y comenzaron a corregirse para
establecer un procedimiento de
ingreso a la Universidad. En
concordancia con esto, a principios de este ao se hizo el
levantamiento topogrfico del
proyecto del nuevo control de
acceso a la Universidad, en la
entrada principal del Campus.

En Postgrado
Adicionalmente, las autoridades de la Universidad pautaron
reuniones peridicas con el
personal del edificio de Postgrado, para hacerle seguimiento a los avances en materia de
seguridad que se aprobaron y
para escuchar observaciones y
propuestas, entre las cuales se
incluy la revisin de los perfiles de los oficiales de vigilancia,
control de asistencia y puntualidad de este personal, entre
otros aspectos.
Luego de varias reuniones se
acord la Normativa de Seguridad en el edificio de Postgrado
y qued establecido que el nico punto de acceso al edificio
de Postgrado sera por la puerta principal del edificio, la cual
comunica con todas las dependencias del edificio; el uso del
Cajero Automtico (Banesco)
ser solo para el personal que

labora en el edificio de Postgrado, as como profesores y estudiantes de la Ucab Guayana y

la puerta de vidrio se mantendr cerrada y se activar a travs
del dispositivo elctrico ubicado en la recepcin.
La direccin general de Proyectos Especiales, evalu la situacin y con el asesoramiento
de empresas especializadas decidi por un sistema de control
de acceso elctrico, con pulsador que solo permite abrir la
puerta principal del edificio de
Postgrado desde la parte interna, y que si bien amerit algunas modificaciones en la puerta
de acceso, constituye una forma
segura y controlada de acceso.
Toda persona que entre al edificio debe identificarse en el punto de control atendido por un
oficial de seguridad, suministrando todos los datos que ste
le solicitar. Los estudiantes,

Dispositivo control de acceso rea de Postgrado.

Control de acceso vehicular actual.

profesores y personal administrativo debern portar su carnet

en un rea visible o mostrarlo al
momento de ingresar al edificio
de Postgrado. Se entregarn
pases provisionales a las personas que ingresan a Postgrado y
se confirmar va telefnica con
el rea a visitar.

en aquellos casos en que los

consideren necesarios.
-Los Ucabistas que ingresen en
automvil deben mantener el
pase vehicular vigente y en lugar
visible.
-Los vehculos de carga podrn
ser revisados al entrar y salir del
campus.

Controles de acceso
La coordinacin de Seguridad y
Proteccin Integral, adscrita a la
direccin de Servicios Generales, ha hecho hincapi en algunas de las medidas para lograr
una prevencin efectiva:
-Los efectivos de seguridad confiscarn cualquier carnet o pase
vehicular que sea usado por alguien distinto a su dueo.
-Los visitantes deben registrarse
en las entradas e indicar a qu
rea de la Universidad se dirigen.
-Los efectivos de seguridad podrn usar detectores de metales

IMPORTANTE
Es fundamental que todos -estudiantes, profesores, personal
y visitantes- colaboremos acatando las normas y recomendaciones. Tambin es sumamente
importante que nos mantengamos informados y participemos.
Somos parte de la solucin!
Para comunicarse con Seguridad y Proteccin Integral:
Telfonos: 0414 7674399 /
0414 3829741 / 0414 7617972
Correo electrnico:
seguridadguayana@ucab.edu.ve

Inicio de obras para nuevo control de acceso al Campus.

Guayana Ucabista |

22

La Ucab Guayana

un sitio de encuentro

Espacios para la reflexin, anlisis y compartir de ideas y proyectos

A lo largo de todo el ao acadmico es frecuente contar

en la Universidad con eventos, foros, conversatorios,
programas culturales, deportivos y mucho ms, de todas
las tendencias y abiertos a la comunidad en general, como
una forma de aportar desde la Academia con aspectos
informativos, resultados de investigaciones y propuestas
que contribuyan con el mejor desenvolvimiento en el diario
acontecer regional y nacional.
Nos complace presentar algunos de los eventos
realizados a los cuales tuvimos oportunidad de asistir
en nuestro Campus.

Presentacin
Ley anti cadenas

Escuela de Administracin y Contadura

de la UCAB Guayana invita:

16/JUN

Tendencias Tributarias 2016

Ricardo Snchez

La Deducibilidad como Gasto de las Prdidas Generadas

por Cuentas Incobrables

Camilo London

El API Fiscal tras la Reforma de la Ley de ISLR de 2014 y

2015

Wladimir Garca

Impacto de las Recientes Reformas Tributarias en los

Emprendimientos Empresariales

Jairo Ramrez

Los Ingresos y su Impacto Fiscal con el Tratamiento de la

NIIF 15

8:00 am 11:30 am
2:00 pm 4:30 pm

Lugar:

Auditorio

INVERSIN

Incluye: Certificado Digital

Estudiantes

Bs. 800,00

De la Biblioteca Central

Ucab Guayana

Pblico General

Bs. 1.500,00

Depositar en la siguiente cuenta bancaria:

Banesco Cuenta Corriente 0134-0348-16-3483036832

El depsito bancario o transferencia electrnica debe ser hecha a
nombre de la Universidad Catlica Andrs Bello, RIF: J-00012255-5.
Enviar en un correo electrnico a nuestro contacto, la copia del depsito
escaneado o el documento de su transferencia adjunto con sus datos completos.
Recibida la informacin a nuestros correos de contacto, se le enviar la planilla de inscripcin
a su correo electrnico, la cual regresar completamente llena a la direccin de correo
suministrada.

Contacto:

Patricia Luporsi

(0416) 190.68.52
(0286) 600.02.23/178/238

forotributarioucab2016@gmail.com

Certificacin ISO 9001:2008 obtenida en el proceso de Enseanza Aprendizaje en Pregrado, Postgrado y Unidad de Formacin Continua

X V I F O R O G U AYA N A S U S T E N TA B L E

LA GUAYANA QUE QUEREMOS

MARITZA IZAGUIRRE: EL PROYECTO INDUSTRIAL DE GUAYANA

HENRY IZQUIERDO: NUEVAS REALIDADES TERRITORIALES DEL

ANNE PN-ANNETTE: CONTINUIDAD Y TRANSFORMACIONES EN

DESARROLLO DE LA FAJA PETROLFERA DEL ORINOCO

LOS TERRITORIOS MINEROS E INDUSTRIALES EN VENEZUELA; EL

MARA TERESA SNCHEZ: VISIN DE LA AMAZONIA DESDE LA

EJEMPLO DE LA GUAYANA VENEZOLANA.

UCAB GUAYANA.

ANDRS LEVEL: FAJA PETROLFERA DEL ORINOCO: SITUACIONES Y

FLORENCIA CORDERO: PRONUNCIAMIENTO DE GUAYANA: ARCO

PROYECCIONES

MINERO

JUEVES 2 DE JUNIO
INICIO: 8:00 AM
AUDITORIO DE LA BIBLIOTECA / UCAB

PARA MS INFORMACIN
GUAYANASUSTENTABLE@GMAIL.COM
+58 (286) 600 02 29

@GUAYANASUSTENTO

WWW.GUAYANASUSTENTABLE.COM.VE
CERTIFICACIN ISO 9001:2008 OBTENIDA EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE EN PREGRADO, POSTGRADO Y UNIDAD DE FORMACIN CONTINUA