EQUILIBRIO DE UN CUERPO

RGIDO
I.

CONCLUSIONES
En la experiencia desarrollada en el laboratorio observamos 2 sistemas el

primero con fuerzas concurrentes y el otro con fuerzas paralelas.

Despus hemos comprobado que el valor de las fuerzas que actan en el

sistema debe de ser igual a cero

punto por

F 0

, luego hallamos las relaciones en un

que concuerda con los valores experimentales hallados.

Lo que se concluye que para que un sistema se encuentre en equilibrio

siempre debemos de tener en cuenta que

II.

F 0 0
yo

BIBLIOGRAFA

http://fisica.unmsm.edu.pe/images/0/03/E06_EQUILIBRIO_DE_UN_CUERPO_
RIGIDO.pdf
http://fisica.laguia2000.com/general/condiciones-de-equilibrio
Fsica. Prociencia. Conicet. Volumen I. Edicin previa. 1987

III. APLICACIONES:
EN LA VIDA COTIDIANA :
Es sencillo, poniendo una pelota en reposo, recuerda
que la primera condicin de equilibrio nos dice que
para que este exista, la sumatoria de todas las
fuerzas que actan sobre el cuerpo (en este caso la
pelota) debe ser igual a cero, entonces en una
pelota en reposo hay equilibrio, porque a ningn
lado se mueve, no rebota, y tampoco se hunde.
FORMA ACADEMICA:
1. Hallar la tensin

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RGIDO

Solucin:
1.1. La esfera posee una masa de 5 Kg, entonces
tenemos que hallar el peso:

1.2. Ahora graficamos el DCL

1.3. Luego aplicamos la Primera condicin de

equilibrio:

En nuestro caso la frmula sera as:

Peso = Tensin
30N = T
IV.

EQUIPOS Y MATERIALES

Soportes universales

Poleas

Juego de pesas

Regla patrn

Cuerda

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-

Camps o agarradera

Porta pesa

Balanza

Dinammetro

Tablero
V.

FUNDAMENTO TEORICO
Todos los cuerpos en el universo interaccionan los unos con los otros,

influyndose mutuamente en sus movimientos. Pero podramos imaginarnos una

situacin tal en que sobre un cuerpo no se ejerciera una interaccin o en que el efecto
combinado de varias se anulara; tendramos entonces lo que se llama partcula libre.
La experiencia nos ensea que si en un instante dado cesa la accin que se
ejerce sobre una partcula, de modo que sta se convierta en libre, su movimiento a
partir de ese instante ser rectilneo uniforme con la velocidad que tena en el
momento en que dejaron de actuar los agentes exteriores. Esta tendencia de un
cuerpo a mantener su velocidad cuando no se ejercen acciones sobre l se llama
INERCIA.
Por ejemplo, cuando un vehculo que se mueve a cierta velocidad se detiene
bruscamente, y cesa por tanto la accin impulsora que ejerce sobre los pasajeros,
stos se sienten lanzados hacia adelante a causa de su propia inercia.
Consideremos ahora una bola situada sobre el piso plano, horizontal y
pulimentado de una habitacin. La bola permanecer en reposo a menos que
ejerzamos alguna accin sobre ella. Supongamos que golpeamos la bola. Esta es una
accin que se ejerce sobre el cuerpo slo durante un tiempo muy pequeo y a
consecuencia de la cual la bola adquiere cierta velocidad. Despus del golpe la bola
es nuevamente un cuerpo libre. La experiencia nos ensea que conserva la velocidad
adquirida, continuando en movimiento rectilneo uniforme por ms o menos tiempo
(decimos ms o menos tiempo porque la ms mnima friccin entre a bola y el piso
retrasar gradualmente su movimiento). Si queremos cambiar la direccin del
movimiento de la bola, debemos ejercer una nueva accin sobre ella.
Las condiciones de equilibrio para que un cuerpo rgido se encuentre en reposo son:
1. Equilibrio de Traslacin

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Es la suma vectorial de todas las fuerzas que actan sobre el slido es igual a cero.
Esto ocurre cuando el cuerpo no se traslada o se mueve con velocidad constante; es
decir, cuando la aceleracin lineal del centro de masa al ser observado desde un
sistema de referencia inercial.

F 0
i

2. Equilibrio de Rotacin
Es la suma de Fuerzas o Torques respecto a algn punto es igual a cero. Esto ocurre
cuando la aceleracin angular alrededor de cualquier eje es igual a cero.

mI 0

Para que se cumpla esta segunda condicin se deben realizar los siguientes pasos.
1. Se identifica todas las fuerzas aplicadas al cuerpo
2. Se escoge u punto respecto al cual se analizara el torque
3. Se encuentran los torques para el punto escogido
4. Se realiza la suma de torques se iguala a cero
Tenga en cuenta que esta formulacin, se refiere solo al caso cuando las fuerzas y las
distancias estn sobre un mismo plano. Es decir, este no es su

problema

tridimensional. La suma de las torques respecto a cualquier punto, dentro o fuera del
cuerpo debe ser igual a cero.

VI.

PROCEDIMIENTO

1. Arme el sistema de la Fig. 6.5. Suspenda en los extremos de la cuerda

pesos diferentes F1, F2 y en el centro un peso E3. Deje que el sistema se
estabilice. Recuerde que debe cumplirse la ley de la desigualdad de los
lados del tringulo un lado es menor que la suma de los otros dos y
mayor que su diferencia.

FSICA I

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RGIDO

Fig. 6.5

2. Coloque el tablero (con un papel) en la parte posterior de la cuerda y

marque las direcciones de las cuerdas en el papel.
3. Retire el papel y anote en cada lnea los valores de los pesos
correspondientes.
4. Complete el paralelogramo de fuerzas con una escala conveniente para
los valores de F1 y F2.
5. Repita los pasos 1, 2, 3 y 4.
a. Coloque F1, F2 y E iguales en mdulo y mida los ngulos ,
y que se forman al rededor del punto.
b. Coloque |F1 |; |F2 | y |E | que estn en la relacin de 3; 4; 5 y
mida los ngulos que forma entre ellos.
c. Coloque |F1 |: |F2 |: |E | que estn en la relacin 12: 5: 13.
6. Suspenda la regla con los dinammetros, utilice los agujeros de 10cm y
70 cm para las fuerzas F 1 y F2 como muestra la figura 5. Anote las
lecturas en cada dinammetro

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Fig. 6.6
7. Coloque en el agujero del centro de gravedad de la regla un cuerpo de
masa _____g que es la que es la F 3. Anote las lecturas de cada
dinammetro.
8. Desplace el cuerpo de F3 al agujero a 30cm del primer dinammetro.
Anote las lecturas de cada una de ellas.
9. Adicione un cuerpo de masa ______g a 10 cm del otro dinammetro.
Anote las lecturas de cada uno de ellos
HANCCO QUITO ELVIS ADERLING 16130215

JOSE TE ENVIO ESO ES QUE YO ME ACUERDO QUE ME TOCABA

BIBLIOGRAFIA, APLICACIONES Y ALGO MAS SI MAL NO RECUERDO ES
MARCO TEORICO CREO U OBJETIVO

VII. OBJETIVOS
- Estudiar el comportamiento de las fuerzas concurrentes
y fuerzas paralelas.

- Establecer las condiciones necesarias para que un

sistema se encuentre en equilibrio

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