MEFQ|LABII verso Professor

Jacinta Moreno

Actividade Laboratorial Fsica 11 Ano

Lanamento de Projcteis
1.

Questo problema

Ser que possvel prever o ponto de aterrajem de uma bola (esfera) lanada
horizontalmente do cimo de uma mesa a uma velocidade qualquer?
2.

Contexto histrico

H cerca de 400 anos, no sc.XVII, Galileu conduziu uma srie de experincias baseadas
na observao, relacionadas com o movimento de projcteis. Na tentativa de
determinar
uma
descrio matemtica
para a queda dos
corpos. As experincias
pensadas por Galileu,
compreendiam
fazer
rodar uma bola sobre
um plano inclinado,
marcado a diferentes
alturas, do solo e
inclinado segundo um ngulo fixo em relao ao plano horizontal, isto porque o
movimento da queda demasiado rpido para se conseguir cronometrar o tempo,
nessa poca, o tempo era medido pelo
Sol, ou por outros processos que
incluiam o escoar de lquidos, areia ou a
queima de fluidos.

Nas suas experincias, Galileu deixava

rolar sobre um plano inclinado, uma
esfera, que depois de chegar ao fim da rampa caa no cho. Noutras experincias,
Galileu, colocava no final da rampa uma placa horizontal, verificando que a bola rolava
atravs dela antes de cair no cho. Em cada uma dessas experincias, Galileu fazia variar
a altura do lanamento da bola e media a distncia que ela percorria at cair.As unidades
de medida eram designadas por 'punti'.
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3.

Verificar significados

Escrever uma breve descrio sobre cada um dos termos

Trajectria
Qual o tipo de
trajectria descrita
pelo projctil
Alcance

Diz-se descrita por um objecto em movimento, e compreeende

as diferentes posies ocupadas pelo objecto medida que o
tempo passa.
O projctil descreve uma trajectria curvilnea quando
arremesado com uma certa velocidade. Segundo um modelo
matemticamente, o projectil descreve uma trajectria
parablica.
a distncia percorrida, na horizontal, pelo projctil que
lanado com uma certa velocidade

Representar e
identificar num
esquema as
componentes
vertical e horizontal
da velocidade

Identificar as
expresses do
movimento
descrito pelo
projctil (bola),
lanado
horizontalmente,
com resistncia do
ar desprezvel e
referencial com
origem na mesa.

; equao paramtrica da posio

; equao paramtrica da velocidade

; equao paramtrica da acelerao

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4.

Como fazer

Fazer a montagem da experincia de acordo com o esquema observado.

60 cm

85cm

Descrever , por palavras tuas, o procedimento a seguir tal como as fotografias o indicam,
sem esquecer o material utilizado. No exites em pedir ajuda ao professor.

Montar a calha inclinada sobre a mesa

Marcar a distncia na mesa (60 cm).

Marcar no cho a distncia mais provvel onde ir cair

a bola, que pelos clculos ser a cerca de 30 cm.

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A bola em movimento.

A bola a cair sobre o alvo copo.

4.2 registo de valores

Depois de registados os valores que obtiveste, determina a velocidade com que a bola
abandona a mesa e determina o alcance da bola e confirma esse valor com o
tericamente esperado (30 cm)
Distncia percorrida na mesa
(cm)

60 cm

Tempo de queda (s)

84
81
83
79
83
Mdia dos tempos = 82

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6 discuso de resultados
Foi utilizado o software DATASTUDIO, para analisar o movimento descrito pela bola quando
esta abandonou a mesa.

Parte do grfico que foi analisado.

Pela anlise do grfico obtido, verificamos que o tempo de queda da bola foi de 0,6 s diferente do
valor tericamente previsto (0,4 s). Esta diferena talvez se deva a alguns erros na aquisio dos
dados, incorreces , por exemplo, no manuseamento do detector de movimento. Nada se pode
concluir quanto ao alcance mximo atingido pela bola, porque os dados obtidos no foram
coerentes, precisar-se-ia de efectuar mais ensaios.

7 Bibliografia consultada
o
o
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o
o

https://eee.uci.edu/clients/bjbecker/RevoltingIdeas/quodlibet4.html; consultado em 2207-2012;

http://exploringdata.net/ws_galil.htm; consultado em 24-07-2012
Drake, S. (1978), Galileo at Work, Chicago: University of Chicago Press.
Ventura, G.; Fiolhais, M.; Fiolhais, C.; Paixo, J. A.; Ferreira, A.J.; (2009); 11 F Fsica e
Qumica A- Bloco 2 10/11. ano; Texto editores lda.; Lisboa.
Projecto fisica unidade 1; Texto e manual de experincias e actividades; Fundao
Calouste Gulbenkian; Lisboa