PLANIFICRI

LIMBA I LITERATURA ROMN

Clasa a IX-a L

Profesor limba i literatura romn:

Aria curricular: LIMB I COMUNICARE

Disciplina: LIMBA I LITERATURA ROMN
Clasa a IX-a

COMPETENE GENERALE
1

1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor n

diferite situaii de comunicare.
2. Folosirea modalitilor de analiz tematic,structural i stilistic n receptarea diferitelor texte
literare i nonliterare.
3. Argumentarea n scris i oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare.

COMPETENE SPECIFICE
1.1
1.2
1.3
1.4

utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte;

identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate;
exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate;
redactarea unor texte diverse;

1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de
comunicare;
2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare;
2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu
2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare;
2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului
acestora n tratarea temelor;
2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale;
2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;
2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris;
3.1 identificarea structurilor argumentative ntr-un text dat;
3.2 identificarea elementelor dintr-un text care confirm sau infirm o opinie privitoare la textul
respectiv;
3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate.

Aria curricular: LIMB I COMUNICARE

2

Disciplina:LIMBA I LITERATURA ROMN; clasa a IX-a

Curriculum aplicat: T.C. 3 ore
An colar : 2016-2017
Profesor.GOGONICI DAN

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Nr.
crt

Unitatea
de
nvare

1.

S ne
reamintim
!

2.

Joc i
joac

Coninuturi

C.S.

Prezentarea manualului i a
bibliografiei.
Recapitularea cunotinelor
dobndite n anul colar anterior
Test de evaluare iniial

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
3.3

Ficiune literar:
De-a v-ai ascuns
de Tudor Arghezi
-date despre viaa i opera poetului; lectura
textului;
-interpretarea textului;
-universul domestic n viziune arghezian.
L.C. - Tipuri de texte: fia de
lectur; jurnalul de lectur; rezumatul;
referatul - exerciii; aplicaii.
Ficiune i realitate:
Homo ludens
de Johan Huizinga
-date despre viaa i opera scriitorului;
lectura fragmentului;
-studiul textului; eseul.

Evaluare

Nr.
ore

Spt.

I(12-16.IX)

I(12-16.IX)-

1
1
1

Obs.

II(19-23.IX)

III (26-30X)

IV(3-7.X)

V(10-14.X)
1
1
1

3.

Familia

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
3.3

Ficiune literar:
Mara de Ioan Slavici:
-date despre viaa i opera scriitorului;
lectura fragmentului;
-prezentarea subiectului/a problematicii
romanului;
-caracterizarea personajelor;
-romanul realist de factur rural.
L.C. Tipuri de texte:
caracterizarea de personaj
L.C. Dialogul. Monologul i formele
sale
L.C.Tipuri de texte; etapele i
regulile specifice de redactare. Relatarea unei
experiene personale; descrierea- exerciiii;
aplicaii.
Ficiune literar:
Matca de Marin Sorescu
-date despre viaa i opera scriitorului;
lectura fragmentului
-prezentarea subiectului/a problematicii
operei;
-caracterizarea personajelor;
-opera dramatic.

4.

Lumi
fantastice

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3

Evaluare

PRACTICA COMASATA
Ficiune literar:
Les trois Grces
de Mircea Eliade
-date despre viaa i opera autorului;
lectura fragmentului;
-subiectul i problematica nuvelei;
- personajele;
-modelul mitic al tinereii sacre i
degradarea lui n lumea actual profan.

V(10-14.X)

V (10-14.X)

2
1

VI(17-21.X)
VI(17-21.X)

VII(24.X-28.X)

VII(24.X-28.X)

VII(24.X-28.X)

VIII(3-4.XI)

VIII(3-4.XI)

1
1

VIII(3-4.XI)
IX(7-11.XI)

IX(7-11.XI)

X-XII

XII(28XI-2.XII)

2
1
1

XIII(5-9.XII)

XIV(12-16.XII)
Recapitulare pentru tez
Tez
Discutarea tezelor

1
1
1

L.C. Redactarea de texte: eseul

structurat; eseul liber-exerciii; aplicaii

XV(19-23.XII)

5.

5.

Iubirea

1.1,1.2
1.3,1.4
1.5,2.1
2.2,2.3
2.4,2.5
2.6,3.1
3.2,3.3

Joc i
joac!

Ficiune literar:
Las-i lumea
de Mihai Eminescu
-date despre viaa i opera poetului; lectura
poeziei
-interpretarea textului poetic.
Ficiune i realitate:
Mihai Eminescu i Veronica
Micle - scrisori de dragoste
L.C.Tipuri de texte: textul
argumentativ- exerciiii;aplicaii.

XVI(9-13.I)

XVI(9-13.I)

1
1
1

XVII(16-20.I)

L.C.Niveluri de constituire a
mesajului: nivelul fonetic,ortografic i de
punctuaie
L.C. Niveluri de constituire a
mesajului: nivelul morfosintactic

S ne
reamintim

Recapitularea
cunotinelor
dobndite n semestrul I

XVIII(27-30.I

XIX(30-3II)

I(14-18.I)

II(21-25.I)

II(21-25.I)

SEMESTRUL al II-lea

1.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
3.3

Ficiune literar:
Acas de Fnu Neagu
-date despre viaa i opera scriitorului;
lectura textului;
-prezentarea subiectului/a problematicii
nuvelei;
-caracterizarea personajelor;
- nuvela unei duble experiene istoricomorale trite de generaii diferite
(reprezentate de bunica i nepotul).
L.C. Tipuri de texte: tirile,
anunurile publicitare, corespondena
privat i oficial,formularele tipizate

1
1
1

III(28.I-1.II)

III(28.I-1.II)
III(28.I-1.II)
5

Ficiune i realitate:
Amintiri din ziua a aptea
De vorb cu doamna Zoe Cantacuzino
interviu realizat de Tita Chiper

IV(4-8.II)

V(11-15.II)

Evaluare

2.

Familia

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3.1
3.2
3.3

V(11-15.II)

L.C. Niveluri de constituire a

mesajului. Nivelul lexico-semantic:
utilizarea corect a derivatelor i
compuselor;
schimbarea
categoriei
gramaticale; erori semantice (confuzia
paronimic, pleonasmul, tautologia)

VI(18-22.II)

L.C. Niveluri de constituire a

mesajului.
Sinonimia;
antonimia;
polisemia;
omonimia.
Cunoaterea
sensului corect al cuvintelor n context.

VII(25.II-1.III)

VIII(4.III-8.III)

Ficiune literar:
Moromeii (I, II)
de Marin Preda
-date despre viaa i opera scriitorului,
lectura fragmentului;
-prezentarea subiectului/ a problematicii
romanului;
-caracterizarea personajelor;
- romanul realist modern dedicat unui
personaj exponenial pentru clasa rural
romneasc actual.
Literatur i alte arte: literatura i
cinematografia:
Moromeii-vizualizare film;
noiuni de art cinematografic
L.C. Niveluri de constituire a
mesajului. Nivelul stilistico-textual.
Registre stilistice.

VIII(4.III-8.III)IX(11-15.III)
IX(11-15.III)X(18-22.III)

X(18-22.III)

XI(25-29.III)

XIII(15-19.IV)

Ficiune i realitate:
Fragmente critice(I).Mica
zeitate de Eugen Simion
- lectura fragmentului; modelul
matern dincolo de timp;
- jurnalul.

1
XIV(22-26.IV)

1
XIV(22-26.IV)

2
L.C. Niveluri de constituire a
mesajului.
Nivelul
nonverbal
paraverbal
Evaluare

3.

Lumi
fantastice

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
3.3

L.C. Componentele i funciile

Actului
de
comunicare
(schema
comunicrii conceput de Roman
Jakobson ); informaia verbal n mass
media audio vizual.
Ficiune literar:
La conac de I.L. Caragiale
-date despre viaa i opera scriitorului;
lectura fragmentului;
-prezentarea subiectului/a problematicii
operei;
-imaginarul demonic i seducia
maleficului;
-caracterizarea personajelor.

Recapitulare pentru tez

Tez
Discutarea tezelor

L.C. Factorii care nlesnesc sau

perturb
receptarea
(codul,canalul,
contextul, principiile ascultrii active)

4.

Iubirea

1.1
1.2
1.3

XIV(22-26.IV)XV(29-3.V)
XV(29-3.V)

XV(29-3.V)

XVI(6-10.V)

XVI(6-10.V)

XVI(6-10.V)XVII(13-17.V)

XVII(13-17.V)

1
1
1
2

XVII(13-17.V)
XVIII(20-24.V)
XVIII(20-24.V)

XVIII(2024.V)-

XIX(27-31.V)

Ficiune literar:
Vrsta de aur a dragostei

1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3

6.

S ne
reaminti
m!

de Nichita Stnescu
-date despre viaa i opera poetului;
lectura poziei
-interpretarea textului poetic

XIX(27-31.V)

XIX(27-31.V)XX(3-7.VI)

L.C. Niveluri ale receptrii.

Nivelul fonetic, ortografic i
punctuaie. Nivelul morfosintactic

XX(3-7.VI)

de

L.C. Niveluri ale receptrii.

Nivelul lexico-semantic i cel stilisticotextual.

L.C. Niveluri ale receptrii.

Nivelul
stilistico-textual.
Nivelul
nonverbal i paraverbal.

XXI(10-14.VI)

Recapitularea cunotinelor
dobndite n clasa a IX-a

XXII(17-21.VI)

XXI(10-14.VI)

OBS. Sptmna XII 1-5.IV.2013 este sptmna S tii mai multe, s fii mai bun!