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FUNDAMENTOS PARA LA EDUCACION DE LA INTELIGENCIA

INDICE

l INTRODUCCION

Cap. I.- LA INTELIGENCIA

1.- La vida racional


2.- Qu es la inteligencia: necesidad de una buena definicin
3.- La posibilidad de una definicin de la inteligencia
4.- El problema de la definicin de la inteligencia
5.- Las definiciones de la inteligencia desde la psicologa y la filosofa
6.- Las definiciones de la inteligencia en la psicologa actual
7.- La consistencia de algunas de estas definiciones
8.- El concepto de inteligencia: definicin esencial
9.- El objeto de la inteligencia
10.- Lo general y lo universal como objeto de la inteligencia
11.- La inteligencia y los conceptos
12.- Inteligencia terica e inteligencia prctica
13.- Simbolismo e inteligencia
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. II.- LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA

1.- Introduccin
2.- El despliegue de la inteligencia
3.- La inteligencia como capacidad abstractiva
4.- La gnesis de los comportamientos abstractivos de la inteligencia
5.- La inteligencia y la teora general de sistemas
6.- La abstraccin y el relativismo del conocimiento humano
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. III.- LAS BASES FISIOLGICAS DE LA INTELIGENCIA


1.- La inteligencia y el cerebro
2.- La inteligencia y la masa neuronal
3.- La inteligencia y el ordenador personal
5.- Las estructuras inteligentes y las mquinas de Turing
6.- La inteligencia artificial
7.- El cerebro como puente entre la inteligencia y el ordenador
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. IV.- LA INTELIGENCIA Y LOS PROCESOS INTELECTIVOS

1.- Los comportamientos propios de la inteligencia


2.- La formacin de conceptos
3.- La formacin de conceptos y el uso de la inteligencia
4.- La formacin de los conceptos cientficos
5.- La metacognicin
6.- La adaptacin al medio
7.- La solucin de problemas
8.- La transferencia
9.- El razonamiento
10.- El procesamiento de la informacin
11.- La toma de decisiones
12.- La creatividad
13.- El lenguaje
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. V.- LA INTELIGENCIA Y EL PENSAMIENTO

1.- El pensamiento
2.- La accin de pensar como proceso psquico
3.- La accin de pensar y el progreso del conocimiento humano
4.- El pensamiento como efecto o resultado de la accin de pensar;
la arquitectura del pensamiento
La estructrura eidtica del pensamiento
La estructura apofntica del pensamiento
La estructura lgica o inferencial del pensamiento
5.- El alcance de las estructuras inferenciales
6.- El pensamiento como lenguaje interno
7.- Los modelos de pensamiento en la psicologa moderna
8.- Otras formas de pensamiento en la psicologa actual
9.- El pensamiento y los estilos cognitivos
Datos histricos
Los estilos cognitivos en la psicologa moderna
Los estilos cognitivos en el pensamiento real de las
figuras ms relevantes de la Historia de la Cultura
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. VI.- LA INTELIGENCIA Y EL LENGUAJE

1.- Introduccin
2.- El concepto de lenguaje
El lenguaje interno
El lenguaje externo
3.- Lenguaje y comunicacin
4.- El uso de las palabras
5.- El lenguaje humano: propiedades
6.- Los niveles del lenguaje humano
7.- El lenguaje de los animales
8.- El lenguaje de las mquinas
9.- Las bases fisiolgicas del lenguaje
10.- El origen del lenguaje
11.- El problema del lenguaje de los nios ferinos
12.- Pensamiento y lenguaje
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. VII.- LA INTELIGENCIA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS

1.- La educacin de la inteligencia


2.- La educacin como proceso psquico
3.- La educacin de la inteligencia y los hbitos intelectivos
4.- La educacin de la inteligencia y el aprendizaje
5.- Las estrategias cognitivas
6.- La inteligencia y la memoria
7.- La inteligencia y el instinto
8.- La inteligencia y la formacin de la personalidad
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. VIII.- LAS LEYES DE LA INTELIGENCIA

1.- Las leyes de la inteligencia


Las leyes de la asociacin de las ideas
Las leyes de la inferencia de las ideas
2.- Los lmites de la inteligencia
3.- Las estructuras de la inteligencia
4.- Las estructuras de la inteligencia y las estructuras
de la realidad
5.- Comportamientos racionales y comportamientos viscerales
Los mviles y los motivos
El poder de los motivos
Otros comportamientos viscerales
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. IX.- LAS DIMENSONES DE LA INTELIGENCIA EN


LA PSICOLOGIA ACTUAL

1.- Introduccin
2.- La dimensin existencial: origen y efectividad de la inteligencia
a) El origen de la inteligencia
Hiptesis genetista
Hiptesis ambientalista
Hiptesis emergetista
b) La efectividad de la inteligencia: el desarrollo
Hiptesis interaccionista
Hiptesis del sexo
c) Inteligencia fluida e inteligencia cristalizada
3.- La hiptesis de la inteligencia como facultad y el uso de la misma
4.- La dimensin cualitativa de la inteligencia: la estructura
Antecedentes
La psicologa moderna
Teora bifactorial
Teora multifactorial
5.- La dimensin funcional de la inteligencia: la unidad de la
inteligencia
6.- La dimensin cuantitativa de la inteligencia: la medida
7.- La medida de la inteligencia y los tiempos de reaccin
Bibliografa y referencias bibliogrficas

Cap. X.- LA INTELIGENCIA Y LA IDENTIDAD PERSONAL

BIBLIOGRAFIA GENERAL

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