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file:///C:/Users/RUBEN/Downloads/Dialnet-DesarrolloInfantilYAutismo3640868%20(1).pdf
Ahora bien, al margen de la atencin a un tipo u otro de estmulo, algunos
trabajos han informado de dificultades en los procesos atencionales en s
mismos. Uno de los que ms detenidamente se ha analizado es el
desenganche atencional. Tpicamente, en este tipo de experimentos, una
vez que los nios centran su atencin en un estmulo central, se presenta un
estmulo perifrico competidor del estmulo central. Se manipula, por otro
lado, el hecho de que el estmulo central permanezca o no activo. La medida
dependiente es el tiempo de latencia en el inicio del movimiento hacia el
estmulo perifrico. En un estudio que empleaba este paradigma
(Zwaigenbaum et al., 2005), aunque a los 6 meses de edad no haba
diferencias en esta variable, los nios de riesgo aumentaron su latencia de
orientacin al estmulo nuevo entre esta edad y los 12 meses. Pese a que no
todos aumentaban su latencia, en aquellos casos en los que esto s suceda
la puntuacin obtenida a los 24 meses en una prueba estandarizada de
autismo resultaba compatible con un diagnstico de TEA