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CLASE 1
RECORDEMOS
Dificultades de Aprendizaje de las matemticas DAM
Trastorno que impide a un sujeto manejar smbolos matemticos o resolver
problemas que involucren nmeros.
Desde cuando existen los nmeros?
Aprendizaje Matemtico
CLASE 3
Intervencin psicopedaggica
Mediacin, Prevencin, Rehabilitacin, Educacin, Recuperacin, Correccin,
Entrenamiento
Puede ser:
Principios
Secuencia
1. Recogida de informacin
2. Anlisis de las tareas/conflicto con criterios cientficos de anlisis.
3. Seleccin de vas de solucin.
4. Proceso de intervencin.
5. Anlisis de los cambios.
6. Seguimiento
Perspectivas tericas
MODELOS DE PROCESOS O INDIRECTA
MODELO COGNITIVO
MODELO CONDUCTUAL O DE INSTRUCCIN DIRECTA
MODELOS DE PROCESOS O INDIRECTA
Examina los procesos
y funciones perceptivos-motores o lingsticos
subyacentes a los aprendizajes bsicos.
Objetivo: desarrollar una hiptesis neuropsicolgica que explique los DA
Intervencin indirecta-----reestablecer la normalidad en el desarrollo.