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LA ESCUELA UN ESPACIO PROPICIO PARA EL DESARROLLO HUMANO CON PROYECCIN FAMILIAR, COMUNITARIA Y
SOCIAL
1. GENERALIDADES DE CICLO:
ACADMICO
Linares Acosta Johan Nicolas
Escobar Garca Cristian Felipe
Hernndez Snchez Laura Sofa
Escobar Garca Luz Irene
Luna Sierra Juan Manuel
Silva Cardozo Francy Julieth
CONVIVENCIAL
Serrano Navarro Yeimer
Mora Camelo Dilan Sneider
Uribe Cspedes Sneider Humberto
Albarracn Brayan Ferney
Snchez Muoz Angie Alejandra
Vides Herrera Maurys Miladis
NO. DE
ESTUDIANTES
CON TODAS LAS
ASIGNATURAS
APROBADAS
NO. DE
ESTUDIANTES
CON UNA
ASIGNATURA
REPROBADADA
NO. DE
ESTUDIANTES
CON UNA 0 DOS
ASIGNATURAS
REPROBADAS
NO. DE
ESTUDIANTES
CON TRES
ASIGNATURAS
REPROBADADAS
NO. DE
ESTUDIANTES
CON CUATRO O
MAS
ASIGNATURAS
REPROBADADAS
1001
17
1002
12
11
1003
13
1101
11
1102
10
14
1103
22
14
4.
ASIGNATURAS
DE MAYOR
REPROBACION
EN EL CICLO AO
2016
Fsica
(10)
Trigonometra
(14)
Fsica
(19),
Informtica
(10),
Trigonometra
(9)
Fsica
(18),
Informtica
(17), Artes (6)
Fsica
(16),
Artes
(11),
Informtica
(6)
Fsica
(19),
Artes
(8),
Clculo (7)
a. Inasistencia
b. Ingreso posterior al inicio del perodo
d. Compromiso acadmico e. Actitudinal convivencial
Calamidad domstica h. valoracin inferior a 2.0
c. Retiro desercin
Coordinacin
f. Salud, gravidez
g.
Coordinacin
GRADO
FACTORES ASOCIADOS
Registre las causas ms comunes, asociadas al bajo desempeo de los estudiantes
DE
CICLO
PLANES,
ESTRATEGIAS
ACCIONES
DE
Todos los profesores deben citar a los padres de familia de los estudiantes
que presentaron dificultad en las asignaturas correspondientes durante su
horario de atencin.
Reunin con padres de familia de los estudiantes con dificultad en la cual estn
presentes todos los docentes del ciclo, y orientacin para trabajar en las
estrategias de mejoramiento como hbitos de estudio y
metodologas de
trabajo.
Continuar con el trabajo cooperativo.
ESTRATEGIAS Y/O ACCIONES PEDAGOGICAS PARA EL APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE BUEN DESEMPEO Y
CON DIFICULTADES
Aspectos que consideren que se deben y pueden transformar en las prcticas pedaggicas para favorecer el mayor aprendizaje y la
aprobacin de los estudiantes
ACOMPAAMIENTO DEL APRENDIZAJE (retroalimentacin)
CLIMA PROPICIO PARA APRENDER (ambientes de aprendizaje)
ASPECTOS
PRCTICAS
QUE
TRANSFORMARON
PEDAGGICAS
ACCIONES
LAS
DE
Las actividades de mejoramiento (talleres, guas, herramientas evaluativas) que apliquen las
asignaturas en el marco de los planes de mejoramiento que el Ciclo estipule para el siguiente
perodo, deben contemplar el proyecto del ciclo.
Coordinacin
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
N
ARE
AS
SITUACIN
INFORME SOBRE
SUPERACION DE
DIFICULTADES
ACUERDOS
COLECTIVOS
No presenta
actividades a
tiempo
Desde
Orientacin, se
trabaj hbitos
de estudio con el
estudiante. Su
acudiente nunca
asisti.
Remisin Orientacin
Se remite a
orientacin y
continua proceso en
direccin de curso.
1. Se ha estado en
comunicacin
constante con la
madre de familia.
Es un estudiante que ha
presentado
dificultades
convivenciales
y
acadmicas.
No sigue
instrucciones y no cumple
con
los
compromisos
acadmicos. No maneja el
silencio
funcional
en
momentos.
2.
Se
le
han
propuesto
actividades
de
liderazgo
grupal
con
el
fin
de
incentivar
la
responsabilidad y el
compromiso.
Remisin a
coordinacin y
continua con
seguimiento en
orientacin.
1002
Agudelo quevedo
Juri alejandra
Fsica, informtica y
Trigonometra
1002
Bolivar Casas
Maicol Ivan
Fsica Informtica y
Trigonometra (Reincide)
Estudiante Reiniciante
Reincide en comisin
1002
Lancheros Escobar
Zharith
Fsica, informtica,
tecnologa artes,
sociales, trigonometra.
1002
Fsica, ingls,
Informtica
Reincide en comisin
1002
Prez Oliveros
Diego Hernando
Fsica, informtica y
Trigonometra
1003
Cristancho
Gonzlez Carlos
Alfredo
Fsica,
Informtica
Tecnologa.
Reincide en comisin
Pasa el proceso a
coordinacin
acadmica y continua
en orientacin
Se remite a
orientacin y
continua con
direccin de curso.
3. Se le asign un
Coordinacin
monitor de grupo
dentro
de
su
comunidad que le
ayuda
en
sus
procesos
acadmicos.
4. Tiene ayuda en
orientacin.
5.
Manejo
de
agenda diaria para
el
control
de
actividades.
6.
Dialogo
constante con el
estudiante.
7.
Entrega
de
planes
de
mejoramiento
en
cada
una
delas
asignaturas.
8.
Toma
de
correctivos en las
asignaturas
correspondientes.
1003
Cubillos Carmona
Juan Esteban
1003
Domnguez Lpez
Jeison Felipe
1. Se le asign un
monitor de grupo
dentro
de
su
comunidad que le
ayuda
en
sus
procesos
acadmicos.
Remisin a
orientacin,
Coordinacin y
continua seguimiento
desde direccin de
grupo.
2. Tiene ayuda en
orientacin.
3.
Manejo
de
agenda diaria para
el
control
de
actividades.
4.
Dialogo
constante con el
estudiante.
5.
Entrega
de
planes
de
mejoramiento
en
cada
una
delas
asignaturas.
1. Se le asign un
monitor de grupo
dentro
de
su
comunidad que le
ayuda
en
sus
procesos
acadmicos.
Remisin a
coordinacin y
continua con
seguimiento en
orientacin.
2. Tiene ayuda en
orientacin.
3.
Manejo
de
agenda diaria para
el
control
de
actividades.
4.
Dialogo
constante con el
estudiante.
Coordinacin
1003
Forero
Rodrguez
Leidy Tatiana
1003
Juan
Ramirez
Sebastin
Fsica,
Qumica,
Ingls,
Artes,
Filosofa
y
Trigonometra.
Es un estudiante que se
presume
consumo
de
sustancias psicoactivas.
No muestra inters por la
institucin. No trabaja en
las clases, no porta los
materiales e incumple con
sus
respectivos
compromisos.
Usa aparatos electrnicos
(audfonos todo el tiempo).
No tiene hbitos de estudio
Reincide en Comisin
(de 7 pas a 6)
1101
Rodriguez Angie
Gisell
Fsica, informtica,
qumica, ingls artes y
clculo
5.
Entrega
de
planes
de
mejoramiento
en
cada
una
delas
asignaturas.
6. Comunicacin
con su acudiente.
1. Se le asign un
monitor de grupo
dentro
de
su
comunidad que le
ayuda
en
sus
procesos
acadmicos.
2. Tiene ayuda en
orientacin.
3.
Manejo
de
agenda diaria para
el
control
de
actividades.
4.
Dialogo
constante con el
estudiante.
5.
Entrega
de
planes
de
mejoramiento
en
cada
una
delas
asignaturas.
6.
Comunicacin
con su acudiente.
1. Se le asign un
monitor de grupo
dentro
de
su
comunidad que le
ayuda
en
sus
procesos
acadmicos.
2. Tiene ayuda en
orientacin.
3.
Manejo
de
agenda diaria para
el
control
de
actividades.
4.
Dialogo
constante con el
estudiante.
5.
Entrega
de
planes
de
mejoramiento
en
cada
una
delas
asignaturas.
6.
Comunicacin
con su acudiente.
7. Remisin a
Bienestar Familiar
por presunto
consumo de
sustancias
psicoactivas.
Dialogo con la
nia y el
acudiente.
Se entreg
planes de
mejoramiento.
Remisin a
coordinacin y
continua con
seguimiento en
orientacin.
Contina con
seguimiento en
orientacin y se
remite a coordinacin
Remisin a
orientacin y
coordinacin
Coordinacin
1101
Laura Ximena
Quiroga
Fsica, informtica,
ingls, artes clculo
1101
Rodrguez Cristian
1101
Castaeda Johan
Sebastin (NEE)
1101
Lozano Farid
Fsica, informtica,
tecnologa
Reincide en comisin
(pasa de 3 a 3)
1101
Ordoez Caicedo
Carlos Andrs
El estudiante a clases
desde el 27 de abril de
2016, por presuntos
problemas de salud
mental.
1101
Prez Jeimy
Alexandra
Fsica, informtica,
clculo
1102
Moreno Mndez
Jhors Nicols
1102
Almonacid Briceo
Carol Tatiana
Dialogo con la
nia y el
acudiente.
Se entreg
planes de
mejoramiento.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Se entreg
planes de
mejoramiento.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Se entreg
planes de
mejoramiento.
Cuenta con
acompaamiento
de orientacin y
educacin
especial.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Se entreg
planes de
mejoramiento.
Remisin a
orientacin y
coordinacin.
Actualmente se
encuentra en
tratamiento
mdico
psiquitrico, se
notifica que an
sigue en el
sistema
acadmico.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Se entreg
planes de
mejoramiento.
A la espera de los
informes mdicos.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
planes de
mejoramiento.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Remisin a
orientacin y
coordinacin. Se
sugiere valoracin en
educacin especial
Contina con
acompaamiento de
orientacin y
educacin especial.
Se remite a
orientacin y
coordinacin
Se remite a
orientacin.
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Los acudientes deben
hablar con los
docentes en horario
Coordinacin
1102
Bedoya Arias
Dilan Felipe
No aprueba Informtica,
Ed artstica, Calculo,
Fsica. Reincide en la
asignatura de fsica.
Reincide en comisin
1102
Casallas Gmez
Sergio Alejandro.
No aprueba informtica,
clculo y fsica. Reincide
en la asignatura de
fsica.
Reincide en comisin.
1102
Losada Patio
Jimmy Alejandro.
No aprueba las
asignaturas de religin,
Etica y valores y Calculo.
No repite ninguna
asignatura de las
mencionadas.
Reincide en comisin.
planes de
mejoramiento.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
planes de
mejoramiento.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
planes de
mejoramiento.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
planes de
mejoramiento.
de atencin.
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Los acudientes deben
hablar con los
docentes en horario
de atencin.
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Los acudientes deben
hablar con los
docentes en horario
de atencin.
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Los acudientes deben
hablar con los
docentes en horario
de atencin.
1102
Pea Ramrez
Kevin Armando.
No aprueba las
asignaturas de Ed
Artstica, Clculo y
Fsica. Reincide en fsica
y probablemente
requiera de prueba de
suficiencia al final de
ao.
Reincide en comisin.
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
planes de
mejoramiento.
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Los acudientes deben
hablar con los
docentes en horario
de atencin.
1103
Parrado Moreno
Michael David.
El estudiante estuvo
presente en la primera
comisin ya que no
aprob seis asignaturas.
En este segundo periodo
no asisti un porcentaje
importante debido a
incapacidad mdica.
Contina trabajo en
orientacin, remisin
a coordinacin.
Los acudientes deben
hablar con los
docentes en horario
de atencin.
1103
Caos Manzano
Andrs Felipe
El estudiante no aprob
cuatro asignaturas
Calculo, Artes,
Informtica y Fsica
Queda pendiente
las acciones de
retroalimentacin
acadmica, se
acordara
formalmente
acuerdo con el
estudiante frente
a las notas del II
Periodo
Dialogo con el
estudiante y el
acudiente.
Trabajo con
orientacin.
Entrega de
planes de
mejoramiento.
8. VARIOS:
ESTAMENTO
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Madre de
familia
Madre De
familia
Madre de
Familia
Orientadora
Educadora
Especial
Coordinador
(a)
NOMBRE COMPLETO
FIRMA
CURSO
Coordinacin