Professional Documents
Culture Documents
Pasos
1. Comenzar con
un verbo (accin)
en infinitivo.
Caractersticas
a) Integrar los objetivos (conceptuales, procedimentales y actitudinales)
establecidos en los contenidos programticos, adems de los
componentes comunicativo y de contexto que han de tener las
competencias. De esta integracin pueden surgir 1 o mximo 3
competencias especficas.
b) Relacionar con las operaciones mentales:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
2. Establecer el
contenido sobre el
cual se formula la
accin (objeto)
3. Indicar la forma
de llevarlo a cabo
(procedimiento)
4. Especificar la
finalidad de su
desarrollo (meta)
2 (objeto)
3 (procedimiento)
4 (meta)
FACULTAD DE CIENCIAS
PROYECTO: FORMACIN- EVALUACIN POR COMPETENCIAS
2016
I Seminario- Taller
Taller 2
Analizar
y
sintetizar
los componentes
de la memoria
humana
especificando la
funcin de cada uno de
ellos
Componentes de
las competencias
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Comunicativo
Contexto
Desempeos
Acciones en modo indicativo presente (ej.:
Elabora, Realiza, Comprende)
Recursos a movilizar
Verbos en infinitivo
Conocimientos,
habilidades,
actitudes que han de utilizar los
estudiantes con el fin de dar
cumplimiento y/o mostrar su
manejo de la competencia.
FACULTAD DE CIENCIAS
PROYECTO: FORMACIN- EVALUACIN POR COMPETENCIAS
2016
I Seminario- Taller
Taller 2
Competencia
1.
2.
3.
4.
Componente
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Comunicativo
Contexto
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Comunicativo
Contexto
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Comunicativo
Contexto
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Comunicativo
Contexto
Desempeos
Recursos a movilizar