Planificacin Taller

Establecimiento: Augusto Winter

Objetivo General: Informar a los padres y apoderados acerca de la etapa vital que atraviesan
sus hijos de entre 11 a 12 aos de edad.
Objetivos Especficos:
o Informar a los padres y apoderados sobre los cambios fsicos y biolgicos ms
importantes de la etapa evolutiva que atraviesan sus hijos.
o Informar a los padres y apoderados sobre los aspectos cognitivos de sus hijos en esta
etapa del ciclo vital.
o Informar a los padres y apoderados sobre los aspectos afectivos de sus hijos en esta
etapa del ciclo vital.
o Informar a los padres y apoderados sobre los cambios actitudinales ms importantes
de la etapa evolutiva que atraviesan sus hijos, enfatizando en los conflictos ms
frecuentes a esta edad.
o Informar a los padres y apoderados sobre formas de potenciar a los nios en esta etapa
del ciclo vital.
o Informar a los padres y apoderados sobre estrategias generales para el manejo de
conflictos, establecer hbitos de estudio y estimular la motivacin.
Estructura del Taller

Actividad
1. Presentacin.

Tiempo
5 min.

2. Recogida de las
15 min.
principales
preocupaciones
de los padres y
apoderados sobre
la etapa
evolutiva de sus
hijos.

3. Desarrollo y
exposicin del
tema.

15 min.

Descripcin de Actividad
Se realizar la presentacin general de la
expositora, el contexto de la charla
(estudio de tesis) y se explicitar
verbalmente, el tema y objetivos a
abordar durante el taller.
Se entregar a cada apoderado un lpiz y
una hoja para que puedan anotar sus
inquietudes y preocupaciones en relacin
al proceso evolutivo que atraviesan sus
hijos. Se compartir de manera voluntaria
algunos escritos y se explicar que
algunas de esas interrogantes sern
contestadas con la presentacin que se
proceder a realizar; enfatizando que
muchas inquietudes probablemente son
compartidas por los distintos apoderados.
Se iniciar la presentacin con los
principales cambios a nivel fsico,
cognitivo, afectivo y actitudinal que

Recursos
-

-Lpices
-Hoja para cada
apoderado

-Pc
-Data show
-Parlantes

4. Ronda de
preguntas.

5 min.

5. Cierre.

5 min

6. Coffe Break

10 min.

Referencias:

tienen los nios entre los 11 y 12 aos de

edad.
Se proseguir con estrategias prcticas de
cmo potenciar a los nios en esta edad,
centrando la mirada en las fortalezas y
habilidades individuales que pueda
presentar cada nio.
Finalmente se informar sobre estrategias
generales para el manejo de conflictos,
estimular los hbitos de estudio y la
motivacin de los nios a esta edad. Se
entregar un trptico para cada
apoderado, que resume algunas de estas
estrategias prcticas para que puedan
aplicarlo en el hogar.
Se recogern comentarios generales y
preguntas que los padres y apoderados
quieran compartir.
Se agradecer la asistencia, participacin
y atencin en el taller.
Se les invitar a los padres y apoderados,
a participar en la versin final del estudio
de tesis, de manera de que quienes se
encuentren interesados en aportar a la
investigacin sobre el desarrollo moral
infantil, autoricen a sus hijos a contestar
el cuestionario de habilidades ticas en su
versin final, previo envo y firma del
consentimiento informado
correspondiente.
Se invitar a los asistentes, a compartir
un caf y comentar sus impresiones del
taller entre ellos.

-Trptico
resumen de
estrategias
prcticas (45
aprox.).

-Caf
-Vasos
plsticos
-Cucharas
plsticas
-Azcar
-Endulzante
-T
-Galletas
-Servilletas
-Agua caliente

-Psicologa del desarrollo

-Libros. Autores