Concepto y Caractersticas

Concepto
La educacin especial puede definirse cmo:
Conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un
sistema educativo general, que tienden a la atencin y
sostn de las personas que presentan una
dificultad para alcanzar con xito, conductas bsicas
exigidas por el grupo social y cultural al que
pertenecen, una educacin ya no centrada en el nio
exclusivamente, sino tambin en el entorno, en las
carencias de ste y en las posibilidades y aptitudes
de los docentes para satisfacer las necesidades de
todos los nios(Pinto, 2008)
Podemos considerar esta la definicin actual ya que esta
concorde con la sociedad actual en la que vivimos, como
has visto antes se consideraba tener una discapacidad
(idiota, subnormal) un castigo y una verguenza, hoy en
da esta visin a cambiado y las personas con discapacidad
gozan de gran aceptacin en la sociedad.
Peroes suficiente? o an nos queda mucho camino por
recorrer?
Como ves la definicin es sencilla y clara el objetivo de la
educacin es el mximo desarrollo de las capacidades del
individuo, los alumnos con discapacidad simplemente
necesitan una serie de apoyos y ayudas que los hacen
diferentes y especiales, pero no incapaces.

Caractersticas
Especial

de

la

Educacin

La educacin especial se articula segun una serie de

principios bsicos que son:

La normalizacin implica que en lo posible la persona

con discapacidad debe tener los mismos derechos y
obligaciones que los dems miembros de la sociedad; esto
no significa negar la discapacidad, sino tender al desarrollo
de las capacidades individuales de cada sujeto recibiendo
atencin particular a travs de los servicios ordinarios y
propios de la comunidad, teniendo presente que solo en
los casos necesarios podr recibirla en instituciones
especficas.

La individualizacin que
responde
a
criterios
particulares en cuanto a la intervencin profesional y
teraputica ( adaptacin curricular, metodologa especial,
etc.)

La sectorizacin responde a que los servicios

educativos especiales sean brindados en el lugar donde el
alumno con discapacidad vive y se desarrolla. Es decir
instrumentar los medios para que se preste servicio an
cuando no existan en el lugar instituciones especficas.

La integracin que se desprende del principio de

normalizacin, en cuanto a que en la utilizacin de los
dispositivos de la tcnica y de la organizacin de los
servicios sociales, procurar que los alumnos con
discapacidad reciban la asistencia necesaria en el seno de
los grupos normales y no de forma segregada.
Vamos a aclarar dos de estos trminos:

La normalizacin nos dice que debemos tomar la

discapacidad como algo natural, no se trata de negar las
necesidades y dificultades del nio, sino ms bien tener en
cuenta los apoyos y ayudas que este necesitar pero sin
que esto suponga un forma de discriminacin o segregue a
los alumnos con discapacidad en centro especficos
La individualizacin se refiere a la necesidad de adecuar la
enseanza a cada alumno y a sus necesidades

DEFINICIONES
DE
EDUCACIN
ESPECIAL.
o La disposicin, organizacin y aplicacin de los recursos
educativos precisos para que todos los alumnos, sean cuales
fueren sus dificultades y necesidades educativas personales,
lleguen a un ptimo desarrollo individual y social
(CASANOVA, M.A. (1990): Educacin Especial: hacia la
integracin. Escuela Espaola, Madrid, pg.
16).http://www.mec.es/cide/publicaciones/textos/col133/col13
305.pdf

o "La educacin especial es un proceso integral flexible y

dinmico de las orientaciones, actividades, y atenciones que
en su aplicacin individualizada comprende los diferentes
niveles y grados en sus respectivas modalides,y que se
requiere para la superacin de las deficiencias e
inadaptaciones y que estn encaminadas a conseguir la
integracin social. Tiene por finalidad preparar, mediante el
tratamiento educativo adecuado, a todos los deficientes e
inadaptados para su incorporacin, tan plena como sea
posible, a la vida social y a un sistema de trabajo aue les

permita servirse a s mismos y a ser tiles a la sociedad".

GISBERT. MARDOMINGO. CABADA. SANCHEZ MOISO.
RODRIGUEZ RAMOS. SOLIS MUSCHKETOV.
CLARAMUNT. TOLEDO. VALVERDE. EQUIPO TAURE.
(1980): Educacin especial. Cincel. Madrid.

o "Educacin Especial es la Educacin integrada dentro de la

Educacin ordinaria, que tiene caractersticas propias, ya
que se dirige a sujetos excepcionales, esto es, sujetos que
por defecto o exceso han de participar en programas
especiales para su integracin en la escuela ordinaria"
( SNCHEZ MANZANO, E.(2001): Principios de Educacin
Especial. Ediciones CCS. Madrid).

Este mismo autor tambin recoge la definicin dada por la

Unesco en 1983:
o "Forma de educacin destinada a aquellos que no alcanzan,
o que es imposible que alcancen, a travs de las acciones
educativas normales, los niveles educativos, sociales y otros
apropiados a su edad, y que tieen por objeto promover su
progreso hacia esos niveles."

o "La atencin prestada a los alumnos con necesidades

educativas que van ms all de las que habitualmente cubre
el centro escolar" (PUIGDELLIVOL, I. (1998): La educacin
especial en la escuela integrada. Grao. Barcelona).

o "La Educacin Especial es un conjunto de materias y

disciplinas, ya que su objetivo primordial consiste en ayudar
a aquellos nios y adolescentes que experimentan
dificultades de aprendizaje debidas a deficiencias visuales,
auditivas, motrices o mentales".

o Es la accin educativa que se realiza con sujetos que

presentan caractersticas claramente distintas de las tenidas
por corrientes o normales: Generalmente se trata de nios o
jvenes para quienes resulta imposible seguir un proceso de
aprovechamiento regular en el centro docente, debido a
deficiencias fsicas, psquicas caracterolgicas, sociales o
morales.GER: Gran Enciclopedia Rialp.(1.972). Ediciones
Rialp. Madrid.
o Enseanza que reciben aquellas personas con alguna
deficiencia fsica, psicolgica o de adaptacin. Su objetivo es
el desarrollo individualizado de las capacidades del alumno y
est basado en el principio de normalizacin e integracin.
Diccionario Enciclopdico Espasa. (1.998)
o " La educacin especial es la historia de las personas. Es la
historia de los padres y de los maestros que trabajan
conjuntamente para satisfacer las necesidades de los nios
con deficiencias en edad preescolar. Es la historia del nio
con parlisis cerebral que encuentra en su colegio tanto
maestros "normales" como "especiales". Es la historia del
nio superdotado que aporta puntos de vista nuevos a
problemas antiguos, del estudiante ciego que est
aprendiendo una segunda lengua y de la maestra que ha
pasado recientemente a una institucin reducida despus de
haber estado muchos aos en un colegio grande. La
educacin especial es su historia. AUTORES: William
L.Heward-Michael D. OrlanskyEDITORIAL: CEAC Per, 164
- 08020 Barcelona - Espaa

o Instruccin especialmente diseada, sin costo para los

padres, para satisfacer las necesidades nicas de un nio
con discapacidades, incluyendo instruccin en el aula,
instruccin en educacin fsica, instruccin en el hogar e
instruccin en hospitales e instituciones. El trmino tambin
incluye terapia del habla o cualquier otro servicio afn y
educacin vocacional si consiste de instruccin
especialmente diseada, sin costo para los padres.
http://www.fcps.k12.va.us/DSSSE/Translations/PDF_FILES/S
pecialEducation/special_education_handbook/
special_education_handbook_spanish.pdf

o Educacin Especial segn Skidmore:" es una instruccin

especialmente diseada para cumplir con las necesidades
nicas de los nios que tienen una o ms discapacidades y
sus familias, pudiendo incluir instrucciones especiales en una
sala de clase regular, en el hogar, en los hospitales, en
centros de Educacin especial"" Es un proceso de
enseanza aprendizaje que a travs de tcnicas y
metodologas dosificadas y especficas, vence la barrera o
problema, para integrar a todas las personas a ser sujetos
del esfuerzo educativo al que tiene
derecho" http://www.educared.edu.pe/especial/estudios5.sht
ml

o "Conjunto de medios (materiales, arquitectnicos,

metodolgicos, curriculares y profesionales) que es preciso
instrumentalizar para la educacin de alumnos que por
diferentes razones, temporalmente o de manera permanente
no estn en condiciones de evolucionar hacia la autonoma
personal y la integracin social con los medios que

habitualmente estn a disposicin de la escuela ordinaria"

(Puigdellvol, 1999:62).

o "Consideramos la Educacin Especial como un conjunto de

recursos educativos que se ponen a disposicin de los
alumnos, a fin de facilitar al mximo su participacin en las
situaciones educativas normalizadas, debiendo contemplarse
la bsqueda de un entorno lo menos restrictivo posible para
dar respuesta a sus necesidades educativas.
Tambin se considera la E.E. como diversificadora de la
respuesta educativa segn las necesidades individuales de
cada alumno. Dicha respuesta debe ser lo ms cercana
posible a cada situacin individual de aprendizaje en
interaccin con el contexto escolar, convirtindose as la
escuela en un marco educativo que responde de forma
diferenciada a la diversidad."
www.educoweb.com/educacion_especial.asp
NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: Requerimiento de una
persona derivada de su capacidad o de sus dificultades de
aprendizaje.
http://www.ina.ac.cr/servicioalusuario/regadeccurr1949.html
o

-- El trmino educacin especial' significa instruccin

diseada especialmente, sin costo a los padres, para cumplir
con las necesidades unicas del nio con una discapacidad,
incluyendo: "(A) instruccin conducida en la sala de clases,
en el hogar, en hospitales e instituciones, y en otros
ambientes; y "(B) instruccin en educacin fsica."

Educacin Especial es entendida como un proceso

educativo dinmico que reconoce y atiende la diversidad del
alumno y en la que se apoya para permitir a ste la

consecucin de metas ms ajustadas a sus caractersticas

personales. Es una formacin dirigida a aquellos individuos
que manifiestan necesidades educativas especiales
permanentes o temporales, es decir, dificultades mayores
que el resto de los alumnos para acceder a los aprendizajes
que se determinan en el currculo que le corresponde por su
edad, bien por causas internas, por dificultades o carencias
en el entorno sociofamiliar o bien por una historia de
aprendizaje desajustada.

o "La educacin especial ya no puede entenderse como la

educacin de un tipo de personas, sino como un conjunto de
recursos educativos puestos a disposicin de los alumnos
que, en algunos casos, podrn necesitarlos de forma
temporal y, en otros, de forma ms continuada y permanente.
Es la respuesta o tratamiento de las necesidades especiales
de un nio con el fin de aproximarlo a los objetivos
propuestos" GARANTO (1993): Educacin Especial I. Una
perspectiva curricular, organizativa y profesional. Pirmide.

o " La Educacin Especial puede definirse como la atencin

educativa (en el ms amplio sentido de la palabra especfica)
que se presta a todos aquellos sujetos que debido a
circunstancias genticas, familiares, orgnicas, psicolgicas
y sociales, son considerados sujetos excepcionales bien en
una esfera concreta de su persona ( intelectual, fsicosensorial, psiclogico o
social) o en varias de ellas conjuntamente". (Garanto, O.
1984)
o Propongo echar un vistazo a lo que en otros puntos del
planeta suean con tener por definicin y que por no estar en
el barco de Occidente, estn obligados a luchar por hacer

realidad una definicin como la que aqu hemos reflejado

entre todos.

El cartel de este centro de Educacin en los campamentos

de refugiados saharauis de Tinduf, refleja la "definicin
especial" que le dan a la Educacin Especial, en este centro
singular. "Si hay luz en el alma habr belleza en las
personas.
Objetivos: Educacin, Integracin y Autonoma".
MORALEJA: Disfrutemos lo ya conseguido, creando cada da
un poquito ms.

o "Identificacin, evaluacin y programas especiales para nios

cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren

ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo.

Tales dificultades pueden ir desde disfunciones fsicas,
problemas de visin, audicin o lenguaje, disfuncin para
aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de
conducta, o un problema mdico o de salud. Otros nios
pueden tener dificultades ms generales con la lectura,
escritura, lenguaje o matemticas, por lo que requerirn una
ayuda extra. Las ayudas para atender las necesidades
especiales de educacin pueden darse en escuelas
integradas o en escuelas especiales". (Enciclopedia
interactiva Encarta 99)

o Educacin Especial: Tiene como objetivo general la

habilitacin o recuperacin de nios o jvenes que presenten
dificultades para integrarse al proceso educativo normal, en
forma permanente o transitoria, a fin de incorporarlos a la
vida en sociedad. Atiende alumnos con dficit de audicin,
lenguaje y visin, deficiencia mental, trastornos motores y
dificultades especficas de aprendizaje (dislexia). La
deteccin de esos casos se efecta con la ayuda de
especialistas en los Centros de Diagnstico, dependientes
del MINEDUC.

o La Educacin Especial es el campo de conocimientos, de

investigaciones, de propuestas tericas y prcticas que se
centran sobre todo en la educacin en situaciones que
reclaman procesos de adaptacin de la enseanza (con
independencia de los contextos en que sta se desarrolla)
para determinados alumnos (segn sean conceptualizados
como defientes o como sujetos con necesidades educativas
especiales), apoyndose en tcnicas, medios, y recursos
especficos para ello" ( Parrilla
1992)

o La educacin especial, ha pasado de concebirse como la

educacin de un tipo de alumnos a entenderse como el
conjunto de medios y recursos, humanos y materiales,
puestos al servicio del sistema educativo para las
necesidades educativas especiales que pueda presentar un
alumnos a lo largo de su escolaridad SOLA MARTNEZ, T Y
LPEZ URQUIZAR, N (2000): Enfoques didcticos y
organizativos de la educacin especial. Grupo editorial
universitario.

o La Educacion Especial es la educacion para nios y jovenes

con necesidades educativas especiales a quienes se les
brinda una formacion integral, escolar y laboral, orientada
hacia la integracion social y al pleno desarrollo de sus
capacidades personales. "La escuela de Educacion Especial
y de Formacion Laboral, Buenos Aires (Argentina)"

o Educacin Especial: Se denomina as al conjunto de

enfoques metodolgicos y teoras pedaggicas relacionados
con la atencin a alumnos disminuidos. Las corrientes
actuales se basan en los principios de normalizacin,
integracin e individualizacin. La valoracin de los logros
que un alumno con disminuciones puede alcanzar son
actualmente ms importantes que la propia clasificacin de
las deficiencias o sus grados.

La clasificacin de deficiencias ms aceptada en nuestros

das es la siguiente: deficiencias motrices y afecciones
orgnicas varias; trastornos de carcter; retraso mental;

deficiencias auditivas; trastornos de la palabra y el lenguaje;

deficiencias de la vista; y deficiencias mltiples.
Segn el grado de la deficiencia y su tipologa, se llevan a
cabo integraciones de alumnos con necesidades educativas
especiales en aulas ordinarias. Para otros tipos o grados de
deficiencias se mantienen los llamados centros de educacin
especial.
Enciclopedia PLANETA multimedia, 2003.

o Educacin especial, identificacin, evaluacin y programas

especiales para nios cuyas dificultades o desventajas para
aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno
desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde
disfunciones fsicas, problemas de visin, audicin o
lenguaje, disfuncin para aprender (desventaja mental),
dificultades emocionales o de conducta, o un problema
mdico o de salud. Otros nios pueden tener dificultades
ms generales con la lectura, escritura, lenguaje o
matemticas, por lo que requerirn una ayuda extra. Las
ayudas para atender las necesidades especiales de
educacin pueden darse en escuelas integradas o en
escuelas especiales. ( enciclopedia encarta 98)

Partiendo de la concepcin de que todos los alumnos deben

conseguir los fines generales de la educacin, decir que un
determinado alumno tiene Necesidades Educativas
Especiales implica considerar que para lograr esos fines
necesita disponer de determinados servicios y/o ayudas
pedaggicas, que van desde las ms ordinarias a las ms
especficas e incluyen desde ayudas temporales a servicios
ms permanentes.

o Para Toledo Gonzlez (1989) la Educacin Especial es el

tratamiento de diferencias individuales, a travs de la
individualizacin de la enseanza, la adaptacin de los
programas, la adecuacin de los mtodos y de los recursos
en cada caso concreto segn las necesidades
especiales.La escuela ordinaria ante el nio con
necesidades especiales Toledo Gonzlez, M. Aula XXI.
Santillana, Madrid, 1989.

Snchez Palomino y Torres Gonzlez (1997) considera la

Educacin Especial como un servicio de apoyo a la
educacin general, que estudia de manera global e integrada
los procesos de enseanza-aprendizaje, y que se define por
los apoyos necesarios, nunca por las limitaciones de los
alumnos, con el fin de lograr el mximo desarrollo personal y
social de las personas en edad escolar que presentan, por
diversas razones, necesidades educativas especiales.
Educacin Especial I Snchez Palomino y Torres
Gonzlez. Pirmide, Madrid 1997.
o La educacin especial puede definirse desde muy distintas
perspectivas. Por ejemplo, se puede considerar la educacin
especial como una empresa gobernada legislativamente.
Desde este punto de vista habria que preocuparse de las
implicaciones legales de informar a los padres de los
estudiantes deficientes sus derechos a participar en la
planificacion de los programas educativos individualizados
para sus hijos. Desde un punto de vista puramente
administrativo, la educacion especial debe considerarse
como parte de la organizacin del sistema escolar que
requiere una cierta proporcion de maestros-alumnos por
clase y que tiene formulas especiales para determinar los
niveles de financiacion de acuerdo a la categoria de nios
excepcionales que se educan. Tambien la educacion
especial prodria considerarse como un producto del
movimiento a favor de los derechos civiles, una muestra del

cambio de actitud de la sociedad hacia las! personas que en

general presentan discapacidades. Cada una de estas
perspectivas tiene un grado de validez y cada una de ellas
contina cumpliendo una funcion en el momento de definir
qu es la educacin especial y la forma de practicarla.
William L. Heward- Michel D. Orlansky. PROGRAMAS DE
EDUCACIN ESPECIAL.

o EDUCACIN ESPECIAL: Este trmino aparece con la ley

general de 1970, como el compromiso social de dar atencin
educativa a los nios/as con deficiencia.Se caracteriza por:
-ser un sistema paralelo al Sistema Educativo
ordinario.
-Poner nfasis en determinar el dficit del nio
-Desarrolla un programa especfico para el alumnado,
(Programa de desarrollo Individual, PDI)
La educacin especial ha vivido profundas
transformaciones durante el s.XX, impulsada por los
movimientos sociales que reclamaban mayor igualdad entre
todos los ciudadanos y la superacin de cualquier tipo de
discriminacin; ha ido poco a poco incorporndose dentro del
Sistema Educativo, y buscando frmulas que facilitaran la
integracin de los alumnos con alguna discapacidad.
o Accin educativa que se realiza a los que presentan
caractersticas claramente distintas de las tenidas por
corrientes o normales.
G Hoz, V. (1987): Principios de la pedagoga sistemtica .
Ediciones Rialp, Madrid.
o "La educacin especial es el conjunto de actuaciones
dirigidas a proporcionar el desarrollo de las capacidades en

funcin de las caractersticas diferenciales de los alumnos,

enlaza con el trmino atencin a la diversidad que es toda
aquella accin educativa dirigida a dar respuesta a las
diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje,
motivaciones e intereses, situaciones sociales, tnicas, de
inmigracin y de salud del alumnado" Definicin propia
basandome en el Decreto 138/2002 de Castilla la Mancha y
en la LOCE. (Vicente Pelez Tacero).

o La educacin especial es la actividad orientada a la

consecucin del desarrollo integral de todas las capacidades
del alumno.

- El pleno desarrollo de la personalidad del alumno.

- La formacin en el respeto del los derechos y libertades
fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la
libertad dentro de los principios democrticos.
- La adquisicin de hbitos intelectuales y tcnicas de
trabajo.
- La preparacin para participar activamente en la vida social
y cultural.
Colegio pblico E. E Reina Sofa (Salamanca), objetivos
educativos.
Es asegurar aprendizajes de calidad a todos los nios, nias
y jvenes con necesidades educativas especiales derivadas
o no de una discapacidad, a travs de un conjunto de
medidas pedaggicas y de recursos humanos, tcnicos y
materiales, `puestos a su disposicin. Ministerio de
Educacin de Chile. www.2mineduc.cl
La educacin especial es la respuesta para los nios con
necesidades educativas especiales. Los ensea, corrige,

educa y hace progresar en todo su desarrollo y adems les

proporciona una conducta de ajuste social ms adecuada, la
cual les permitir vivir con sus familias y ser aceptados por la
sociedad. Es una educacin en la cual hay mucha repeticin,
repaso y refuerzo